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精選抒情的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的抒情的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
午夜零時(shí)十一分。夜很靜，靜的讓人害怕。宿舍的同學(xué)都睡了，上QQ發(fā)現(xiàn)好友也都休息了�？墒俏覟槭裁此恢。坑魫灠�！
也就是今天我想起了那個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的人。今天也是我同桌心情不好的日子。我不知道為什么問(wèn)她也不說(shuō)話，讓我更加不知所措。。。（我從沒有安慰過(guò)人）到后來(lái)她什么也沒說(shuō)。我們認(rèn)識(shí)快一年了。我發(fā)現(xiàn)她從沒有把煩心事和我說(shuō)過(guò)，我感到自己做為她朋友而失敗。
我今天晚上恐怕要睜眼到天亮了（天知道我是多么想睡覺�。�
想不到十天的考試，想活潑開朗的同桌今天為什么那么反常，想。想自己是否不后悔做的決定，想遠(yuǎn)方求學(xué)的同學(xué)朋友......
我想的太多太多。這是第三次這么晚還睡不著了。腦神經(jīng)處于飛速運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中，面對(duì)明天一整天的課我只能苦笑了。
（聽著宿舍里的人均勻的呼吸聲真的好羨慕，要知道讓我羨慕的人是那么的少）
我經(jīng)常說(shuō)：希望你們快樂(lè)，但是讓自己快樂(lè)真的好難。
我從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人的情緒可以影響到我，但昨天我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，情緒的好壞真的會(huì)影響一個(gè)人。我看到她的樣子不只是難過(guò)更多的是無(wú)奈（看到她我不知該做什么）那時(shí)多想看她笑一下�。。。。�！我很喜歡的一條短信：如果我有一棵快樂(lè)草，我會(huì)給你希望你快樂(lè)。如果我有兩棵，我會(huì)給你一棵我一棵，希望我們都快樂(lè)。如果我有三棵，我會(huì)給你兩棵，因?yàn)槲蚁Ｍ惚任铱鞓?lè)。
我真的很喜歡這條短信，因?yàn)槲蚁Ｍ腥硕寄軌蚩鞓?lè)（不管認(rèn)識(shí)的或是不認(rèn)識(shí)的'）（感情好的或是不好的）我不知道她會(huì)不會(huì)看到這篇日志，但我希望不要在最后的日子里留下一丁點(diǎn)的遺憾。希望她明白更希望她能永遠(yuǎn)快樂(lè)→→同桌。
在遠(yuǎn)方的朋友和所有關(guān)心我的人都希望你們快樂(lè)因?yàn)槲液芟肽銈儭?/p>
抒情的作文 篇2
雨，雖然很平凡，但是平凡中帶著無(wú)窮的力量，那雨是植物的主，同時(shí)也是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｎ覑塾�，愛在雨中散步。因�(yàn)槲矣X得那種感覺是特別的，也是美妙的。
雨，像天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀絲；雨絲是那么的細(xì)，那么的綿，就像春天空中漂浮的柳絮；雨點(diǎn)兒落在我的頭上，身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)的雨珠，頓時(shí)，我覺得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長(zhǎng)了許多……
豆豆般的'雨點(diǎn)落在大地上，濺起水花 ，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，小水泡看起來(lái)就像一頂頂透明的小帽子。細(xì)心看那雨點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)小帽子的過(guò)程，真是有趣極了！雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)的直播到地里；有好像無(wú)數(shù)珍珠從天上灑下來(lái)，遠(yuǎn)處的青枝綠葉，顯得親翠欲滴。茫茫的雨簾，卻似輕煙籠罩，大地上蕩羨著清香的泥土氣息，清爽怡人，這真是一幅美麗的春雨圖��！
抒情的作文 篇3
這是發(fā)生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑到教室。一進(jìn)門，看見同學(xué)們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽聽，希望你們分析一下它們的優(yōu)劣�！崩蠋煹哪樕戏褐y以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當(dāng)老師用嘹亮的`聲音，有聲有色地朗讀完我寫的作文《我的小表弟》后，同學(xué)們用羨慕、贊許的目光望著我。這時(shí)，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲說(shuō)：“這篇作文與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，是否是抄襲人家的？”啊！真嚇人。老師這么一說(shuō)，整個(gè)教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對(duì)我有偏見呢？我心里覺得好委屈。我又想，可能自己過(guò)去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過(guò)觀察、思考寫出來(lái)的，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的目光盯著我。望著這令人不快的場(chǎng)面，我的心痛苦極了。放學(xué)了，空蕩蕩的教學(xué)樓格外寧?kù)o。同學(xué)們都不理睬我，我獨(dú)個(gè)背著書包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無(wú)主地走著。
老師啊！您為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對(duì)待我？一個(gè)學(xué)生的過(guò)去，不等于他的今天！
抒情的作文 篇4
在我們班上，每個(gè)同學(xué)的日記本上，大概都有一篇關(guān)于“青春”的日記，或敘事，或抒情，再或議論。每個(gè)人追求的青春是不一樣的，或“EXO”，或“TFBOYS”，再或“李敏鎬”，但怎樣的青春才完美呢？
對(duì)于處在青春的我們，大多數(shù)少男少女都經(jīng)歷過(guò)純美的戀愛，或曾仰慕過(guò)某個(gè)組合，這是家長(zhǎng)和老師嚴(yán)厲禁止的，但我恰恰認(rèn)為這樣的青春才更完美。
十幾歲的我們正是情竇初開之時(shí)，這時(shí)的愛情恰好事世上最美麗最純潔的愛戀。毫無(wú)雜質(zhì)，內(nèi)心單純，擁有這樣愛戀的人是幸福的，因?yàn)樵谀惆装l(fā)蒼蒼，坐在搖椅上孤獨(dú)的沐浴著夕陽(yáng)的時(shí)候，驀然會(huì)想起你的初戀是那樣的美好，也許你會(huì)啞然失笑，也許你會(huì)潸然落淚。
十幾歲的我們擁有一顆熾熱的心，遇上好的人或組合，愛慕之情變油然而生，“追星”對(duì)于青春期的少年是有利有弊的，但大多數(shù)人將明星的好處用到了極點(diǎn)。我的.妹妹非常喜歡“TFBOYS”，喜歡他們幾個(gè)的萌萌噠的外貌，和優(yōu)秀的成績(jī)。據(jù)說(shuō)他們其中一個(gè)高考重慶市第四名，于是妹妹就奮發(fā)學(xué)習(xí)，為的就是與之并肩。
這樣的青春是不是刺激一些呢，有感情的大起大落，有追星的小心翼翼（為了不被發(fā)現(xiàn)當(dāng)然要小心一點(diǎn)哦�。�。青春不張狂，未必要等到年老？
抒情的作文 篇5
記得有一年冬天，雪下得很大，整個(gè)村莊都被雪覆蓋了，雪花落在臉上，冰冰涼涼的，我的心也跟著冷了。因?yàn)檠┑厣蠜]有一個(gè)腳印，人們都向“冷”屈服了；小動(dòng)物也沒有看見，它們也被“冷”征服了。在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，忽然，一種生命的顏色——綠色，照亮了我的眼睛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵松柏仍迎雪挺立著。它不覺得冷嗎？我疑惑了！
我為人們感到可憐，松柏在于雪紛飛的狀況下都能為自己的生存奮斗，作為人，卻連這點(diǎn)意志力都沒有，這難道不令人感到悲哀嗎？直到現(xiàn)在，腦海里仍浮現(xiàn)著那棵松柏。它雖已被白雪覆蓋，然而頂端的直立的分枝竟然在風(fēng)中挺立著，抒情作文：生命的顏色。風(fēng)不時(shí)地向它發(fā)起“攻擊”，它只是默默的“接招”。即使身上的雪重重的`，壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，它卻依然不拋棄，不放棄。我不禁對(duì)它肅然起敬，不僅因?yàn)樗龅搅诉B我們?nèi)祟惗甲霾坏降氖�，更因�(yàn)樗桥c生俱來(lái)的不拋棄，不放棄的精神。我想，這風(fēng)即使刮得再猛烈，就算把它刮倒了，松柏心中的信念也不會(huì)受到絲毫的影響，因?yàn)樗脼樯鼕^力向前，永不言��！
人們�。∫溃喝松遣豢赡芤环L(fēng)順的，一些挫折更是難免的。我們應(yīng)該迎難而上，竭盡所能克服困難，那么即使你失敗了，也是光榮的，松柏在那種天氣下都能把身軀挺得筆直，我們能向那小小的困難低頭嗎？
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