關(guān)于夸同學(xué)的作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的夸同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　老師給我們布置這個作文題目的時候，我腦子里第一反應(yīng)就是“我要夸夸隔壁班的小朱”！雖然小朱是隔壁班的同學(xué)，但一個學(xué)校的同學(xué)，四舍五入也就算是我的同學(xué)了吧！今天我要夸夸他，夸夸他那顆善良又勇敢的心。

　　隔壁班的同學(xué)的善良又勇敢的心，又是怎么被我給知道了呢？我想我們學(xué)校應(yīng)該沒有人不知道小朱吧？雖然他不是依靠成績占據(jù)著我們的視線，確實依靠他的一顆善良又勇敢的心奪得了我們所有人的.眼球。這話說的好像還有點別扭似的，怎么又是心又是眼球的呢？那是因為那一次我們大課間操時間，有一只流浪狗躥到了我們學(xué)校。

　　當(dāng)時正值狂犬病流行的時期，我們所有在操場上做課間操的同學(xué)都看見那條狗就嚇得四處逃散，只有小朱沒有被嚇跑，他跑到那條流浪狗身邊，不知道和那條流浪狗說了些什么，那條狗像是聽懂了他說的話似的，跟著他走出了我們學(xué)校。小朱回到我們學(xué)校里，到小賣部買了一些適合給狗吃的火腿腸，重新回到學(xué)校外面的那條流浪狗身邊，他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃，直到流浪狗吃飽了，離開了我們學(xué)校外面，他才重新回到學(xué)校里。

　　我還記得當(dāng)時我們所有的同學(xué)和老師都在學(xué)校內(nèi)偷看著他的一舉一動，有的對他這樣冒險的行為唏噓不已，更多的則是和我一樣被他的善良所感動的人。自此以后，一提到什么優(yōu)點，我就會想起這個善良的小朱，在我的心目中，這個善良的同學(xué)是我值得學(xué)習(xí)的人，如果我有他的勇敢，或許我也會是一個善良又勇敢的人吧！

　　嗯，我的同學(xué)夸完了，雖然他不是我們班的同學(xué)，但他是我隔壁班的同學(xué)，我們是同一個學(xué)校的同學(xué)，也算是我的同學(xué)吧！

夸同學(xué)的作文 篇2

　　我們班的班長，她叫鄭梓寒，她是一個既謙虛，又勤奮的人。她有一雙水汪汪的、炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。大家都很喜歡她，就讓我來夸夸她。

　　記得有一次，放學(xué)時間到了，同學(xué)們都來到了校門口的'大榕樹下。這時鄭梓寒和班里的幾個女同學(xué)站到了我的面前，彬彬有禮地問我：“李子涵，你的寫得那么優(yōu)秀，你有什么好方法？”我驕傲地回答：“多用好詞好名唄！”

　　下午語文課上，黃老師抱著一疊厚厚的本走進(jìn)了教室，我得意洋洋的以為老師又要表揚我的寫得好，只見黃老師開口說道：“這次寫得最好的是鄭梓寒，請她上來讀一讀�！笨粗�她高興地走上講臺，我慚愧地低下了頭。

　　這個學(xué)期的期末考試快到了，時常非常寶貴，黃老師要我們爭分奪秒。當(dāng)老師布置七——八單元讀拼音寫詞語時，我們才發(fā)現(xiàn)鄭梓寒已經(jīng)悄悄地走在我們的前面，完成了所有的練習(xí)。同學(xué)們向鄭梓寒投去了敬佩的目光，大家都覺得鄭梓寒很勤奮、熱愛學(xué)習(xí)，是一個值得夸贊的人。

　　這就是我要夸的同學(xué)—鄭梓寒。

夸同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)王茜，她長的并不漂亮，但是她很誠實，樂于助人讓我非常感動，下面我就來夸夸她。

　　有一次，老師過年的時候留了一個很特殊的作業(yè)。老師說讓我們每一個人在爸爸媽媽幫助剪一個剪紙。寒假過去了，每一個人都拿出了自己和爸爸媽媽最好的剪紙，老師挑選出來比較好的作品，其中也有王茜的作品。發(fā)完獎品后，王茜把獎品還給了。大家都很驚訝原來王茜的作品是買來的'。老師聽了，表揚了王茜。

　　王茜是我們班的班長，在班級中她特別樂于助人。例如：有人忘了帶筆記本，她會把自己的筆，本借給別人；在別人生病了不能值日，她就會主動幫助值日。王茜的誠實，樂于助人是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我最想夸得人。

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