【精選】舞蹈的作文九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的舞蹈的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈的作文 篇1

　　一個(gè)民族的舞蹈藝術(shù)是一個(gè)民族的心靈、感情生活的真實(shí)流露，是一個(gè)民族精神氣質(zhì)的高度概括。

　　蒙古族舞蹈的風(fēng)格，正是在其游牧生活背景下形成的粗獷、豪放、沉穩(wěn)、大方、剛勁而不失溫柔，具有深厚的鄉(xiāng)土氣息。真摯地表現(xiàn)了以游牧生活為主的蒙古族人民的喜、怒、哀、樂(lè)的情感，豪邁的精神氣質(zhì)和鮮明的民族個(gè)性。

　　在蒙古族舞蹈的動(dòng)作中，與馬有關(guān)系的動(dòng)作、動(dòng)律比比皆是，這些動(dòng)作動(dòng)律的產(chǎn)生和發(fā)展都是在生活背景下形成的。其中最顯著的特點(diǎn)之一是變化多端而富有表現(xiàn)力的肩部動(dòng)作。蒙古族舞蹈的肩部比較松弛，這與常年的馬背生活有關(guān)，馬的跑動(dòng)自然促成人的肩部的'抖動(dòng)，牧馬人身體的節(jié)奏隨駿馬奔馳的節(jié)奏一致，由此創(chuàng)造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等極富特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作。這些舞蹈動(dòng)作傳達(dá)出人與駿馬之間的關(guān)系，猶如駿馬不僅加快了人的運(yùn)行速度，增加了人的空間高度，而且強(qiáng)化了人類的行為能力一樣，舞蹈的肢體語(yǔ)匯DD或者是人順從于駿馬，人隨馬行;或者是駿馬順從于人，馬隨人行;或者是人與駿馬的意志協(xié)調(diào)一致，都是人與駿馬之間自然關(guān)系的延伸和表現(xiàn)。

　　所以，不論順向動(dòng)律還是逆向動(dòng)律，都來(lái)自于大自然的律動(dòng)。把大自然的邏輯融入人與自然、人與人的關(guān)系中，讓感性自由服從于理性自由，從而以豁達(dá)的心胸對(duì)待宏觀或微觀的世界，可能就是馬背文化的真諦①。

舞蹈的作文 篇2

　　今天是我們暑假培訓(xùn)班的舞蹈演出，我們的.演出的點(diǎn)在銀泰城。

　　一大早我們就去排練了，下午我們休息了一下就去化妝，晚上六點(diǎn)半我和媽媽到了演出地點(diǎn)，我換好了衣服，演出開(kāi)始了，我們是第一個(gè)跳開(kāi)場(chǎng)舞《歡樂(lè)》，我們?cè)谂_(tái)上很自然的跟著音樂(lè)的節(jié)奏一步一步的跳著。之后我們又跳了《歡天喜地》，不知不覺(jué)的，快樂(lè)的時(shí)間很快就過(guò)去了，演出結(jié)束了。最后我們拍了集體照就回家了。

舞蹈的作文 篇3

　　我在蛇口“幸福中心”學(xué)舞蹈，教我的老師叫楊多。她身材苗條，高高的個(gè)頭足有一米七。瘦瘦的臉龐，脖子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，走路的姿勢(shì)都與眾不同，一看就知道是跳舞蹈的。別看她已四十歲了，本事可大了，現(xiàn)在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉(zhuǎn)”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。

　　楊老師天生一副大嗓門，可嚴(yán)厲了，對(duì)我們要求特別高。上她的課，要是服裝有一點(diǎn)不合她的要求，休想逃過(guò)她的眼睛；如果哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)有到位，你也別想輕易過(guò)關(guān)，不僅十遍、二十遍地反復(fù)練，還要伴隨著楊老師大嗓門的訓(xùn)斥，“挺胸、腿的高度、手的位置……”因?yàn)槲业膫�(gè)子小，排隊(duì)經(jīng)常在前面，所以我也最先享受到楊老師那震耳欲聾的大嗓門，我總想，今后再遇到什么樣大嗓門的老師，我都不怕，早有承受力了。

　　楊老師雖然嚴(yán)厲，可我知道她是希望我們盡快學(xué)到真本領(lǐng)，所以她在輔導(dǎo)我們的時(shí)候，特別的耐心。記得有一次學(xué)華爾茲，我總是合不上節(jié)奏，急得不知如何是好�？商焐�已晚，下課了，我含著眼淚整理好書(shū)包正準(zhǔn)備回家，卻被楊老師叫住了，她重新打開(kāi)錄音機(jī)，再次為我示范動(dòng)作，并且和我手拉手地練習(xí)，直到我能和著節(jié)奏，在老師的帶動(dòng)下翩翩起舞，那一刻我就象幸福的小鳥(niǎo)快樂(lè)極了。當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，我看到汗水已經(jīng)濕透了老師的衣服，我也看到了老師通紅的臉上露出滿意的笑容，心里真比吃了蜜糖還甜。

　　楊老師除了教我們跳舞外，還教我們認(rèn)真做人。她上課從來(lái)不遲到，總是比第一個(gè)同學(xué)來(lái)得還早，準(zhǔn)備好錄音機(jī)和伴奏帶。有時(shí)我們練累了，想偷一下懶，她立刻提醒我們，要認(rèn)真練習(xí)，還時(shí)時(shí)用名人名言激勵(lì)我們克服困難，永攀高峰。

　　其實(shí)我學(xué)習(xí)跳舞是媽媽給我報(bào)的名，所以剛上楊老師的'課時(shí)，我并不樂(lè)意，可現(xiàn)在呢？我盼著要上舞蹈課。一年來(lái)，我不管烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨從不缺課，跟楊老師不僅學(xué)會(huì)了很多芭蕾舞的基本功，而且還鍛煉了我的毅力，使我從一個(gè)嬌氣十足的小姑娘變得一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　再過(guò)幾天，我就要參加舞蹈考級(jí)了，到時(shí)我一定充分地表現(xiàn)，不辜負(fù)楊老師對(duì)我的希望。

舞蹈的作文 篇4

　　今日，我想和大伙兒聊一聊一位十分喜愛(ài)舞蹈的女孩兒--舒適。

　　舒適和我還在一個(gè)班級(jí)念書(shū)，她的學(xué)業(yè)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，君子六藝樣樣精通，尤其是在我國(guó)民族舞這方面主要表現(xiàn)十分出色。她跳的民族舞以前在《非常6 1》比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。

　　舒適身型偏胖，個(gè)子前前后后足足高于我一個(gè)頭，嫩白的臉蛋兒上嵌入著二顆“圖明”黑寶石一樣的大眼，兩坨“高原紅”時(shí)刻掛在她的面頰上。

　　舒適喜愛(ài)舞蹈早已來(lái)到流連忘返的水平。練功房里隨時(shí)都能見(jiàn)到她的影子--把桿上、軟毯上、浴室鏡子旁……每一次上舞蹈課她全是最積極主動(dòng)的，一直第一個(gè)到課室。上課的時(shí)候，她是聽(tīng)得最潛心的，姿勢(shì)訓(xùn)練她也是最用心的一個(gè)。盡管她的民族舞早已跳得十分出色了，可是每一次課后練習(xí)她還獨(dú)自一人留到練功房里備考當(dāng)日學(xué)習(xí)培訓(xùn)的姿勢(shì)。不明白的，她積極去求教教師。在她要去表演或者比賽的情況下，她還會(huì)繼續(xù)“日夜奮戰(zhàn)”地訓(xùn)煉一些方法，例如：人體的線框優(yōu)美度，腿的.挺直度、柔韌性，腰和腳面的能量……一次8？50米的慢跑檢測(cè)中她扭到了腳，舞蹈比賽相鄰，她不曾由于手傷而終止訓(xùn)煉。就是這樣她忍著著痛苦挺過(guò)來(lái)了，在比賽中主要表現(xiàn)十分出色。

　　舒適，這名喜愛(ài)舞蹈的女孩兒。我在她的身上不僅看到了她對(duì)舞蹈的喜愛(ài)，還看到了她的這份堅(jiān)持不懈與固執(zhí)！這就是喜愛(ài)舞蹈的舒適，一個(gè)固執(zhí)于舞蹈的女孩兒。

舞蹈的作文 篇5

　　“一二三四，五六七八……”一個(gè)個(gè)英氣勃勃的少年，隨著舞蹈老師的口號(hào)，如彩蝶般翩翩起舞。

　　我是從六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年了，舞蹈似乎已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分！

　　每當(dāng)伴隨著音樂(lè)翩翩起舞，我會(huì)感到一種前所未有的快樂(lè)。還記得，學(xué)前班報(bào)名的時(shí)候，莊老師一眼就看上了我，讓我跟她學(xué)舞蹈，剛開(kāi)始，我總偷懶，可后來(lái)，我漸漸愛(ài)上了舞蹈，最后還成為了老師心中最好的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)，努力練，最后取得了好成績(jī)：有一次，老師告訴我們周末要去濟(jì)南比賽，比賽的.前一天晚上，我激動(dòng)得在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，第二天凌晨三點(diǎn)，我一下子從床上爬了起來(lái)，穿好衣服，刷牙洗臉，梳頭，吃了一點(diǎn)早飯，打好粉底，到勝利東幼兒園集合。車到了，我們一股腦地涌上了車，車開(kāi)了，我們紛紛向家人招手說(shuō)再見(jiàn)。因?yàn)檫@次是我們第一次離開(kāi)家長(zhǎng)，出去比賽，所以老師們特別關(guān)心我們。

　　中午，老師們買來(lái)了盒飯和西紅柿湯，我們吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備化妝，口紅、腮紅、眼影等，休息一下，準(zhǔn)備上場(chǎng)！

　　到我們大顯身手的時(shí)候了，我們排著整齊的隊(duì)伍走上了舞臺(tái)，心情一下子緊張起來(lái)，音樂(lè)響了，我們緊張的心情漸漸放松了下來(lái)，隨著音樂(lè)跳了起來(lái)，那是個(gè)寒冷的冬天，我們穿著白紗裙，但一點(diǎn)也不冷，因?yàn)橐魳?lè)讓我們的心暖了，我們表演完了，觀眾席頓時(shí)沸騰起來(lái)，熱烈的掌聲持續(xù)了一分鐘，老師公布成績(jī)，我們以第二名的優(yōu)勢(shì)獲得了金獎(jiǎng)，一本證書(shū)一塊獎(jiǎng)牌，那就是我們的獎(jiǎng)品。

　　是舞蹈，展現(xiàn)出了一個(gè)不一樣的我，正是那個(gè)不一樣的我，才讓我明白：快樂(lè)不能用金錢買，而是用行動(dòng)獲取。

舞蹈的作文 篇6

　　“叮叮叮”上課了，老師后面跟著一個(gè)人，金老師說(shuō)這是一位新的女同學(xué)叫傅雨節(jié)。老師讓她隨便找個(gè)位子坐下來(lái)，她剛好坐到我前面。她手里拿著一雙漂亮的舞蹈鞋，我盯著那雙舞蹈鞋好久……

　　放學(xué)了，我買好兩張電影票，想約傅雨節(jié)去看電影，主要是問(wèn)她那雙舞蹈鞋在哪里買的，她一聽(tīng)去永利看電影，二話不說(shuō)就答應(yīng)了。

　　半路上，我忍了很久，還是忍不住問(wèn)她那雙舞蹈鞋的由來(lái)。她說(shuō)，那雙鞋是她大嫂送給她的。她大嫂從小酷愛(ài)舞蹈，走到哪里都帶著一雙舞蹈鞋。到她家的時(shí)候，傅雨節(jié)一直盯著那雙鞋看，大嫂就把鞋送給傅雨節(jié)了。

　　看完電影后，我想借那雙鞋，可她不借，但是我說(shuō)了好多好話，她才借給我。回到家，我把那雙鞋細(xì)細(xì)地擦了一遍，在地上鋪上羊絨毯，生怕把這雙鞋給弄臟了。我踮起腳尖，強(qiáng)忍著疼痛把一支舞蹈給跳完了，突然“咔嚓”一聲鞋跟斷了，我心想：這下完了，我該怎么樣向他解釋呢？

　　后來(lái)，我裝病裝了好幾天之后，心想：“要不要把事情告訴她？她會(huì)不會(huì)罵我？終于當(dāng)我勇氣跟她道出實(shí)情時(shí)，她的同桌找上門跟我說(shuō)：“傅雨節(jié)爸爸媽媽離婚了，她跟她媽媽去上海了。”她托我?guī)г捊o你，她那雙鞋給你了，當(dāng)做送給好朋友的禮物。

　　聽(tīng)了之后，我的眼淚像斷了線的珠子一直滴。后來(lái)每當(dāng)我看到那雙舞蹈鞋，仿佛就看到了她的'笑容和她那寬宏大量的胸懷。

舞蹈的作文 篇7

　　很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想——舞蹈。看到舞蹈明星在舞臺(tái)上表演，她們婀娜多姿，如同翩翩起舞的彩蝶。我特別羨慕，當(dāng)時(shí)就想：如果我會(huì)跳舞是多么美好的事啊，如果我能和她們一起在舞臺(tái)上跳的話那就更棒了！

　　我六歲了，媽媽帶我進(jìn)了舞蹈班。這里的老師總是微笑著，特別和藹可親，一些同學(xué)一次學(xué)不會(huì)，老師不僅不會(huì)批評(píng)她，還會(huì)耐心地一步一步教，直到把她教會(huì)為止。我第一次去的.時(shí)候，老師就從教我一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始，比如說(shuō)踢腿、壓腿、橫叉等。后來(lái)，老師就教我下腰、堅(jiān)叉等一些比較難一點(diǎn)的動(dòng)作了。

　　幾個(gè)月后，老師開(kāi)始教我一些特別難的動(dòng)作。這時(shí)候，每次回到家我都感覺(jué)整個(gè)身體被掏空了，全身都沒(méi)有知覺(jué)似的。記的有一次，我練完舞蹈回到家，全身完全沒(méi)有力氣了，而且腳還都腫了。當(dāng)時(shí)我猶豫著想放棄了，媽媽就給我講一些舞蹈明星的故事來(lái)鼓勵(lì)我。聽(tīng)了媽媽的話，我又打起了精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　幾年后，老師帶我走向了五彩繽紛的舞臺(tái)，贏得了大家無(wú)數(shù)的掌聲，讓我感覺(jué)非常棒，也增長(zhǎng)了我的信心。在大家的鼓勵(lì)下，我的夢(mèng)想之火越燒越旺。

　　現(xiàn)在，我一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信總有一天我會(huì)走上更大的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

舞蹈的作文 篇8

　　我有一個(gè)好朋友，她不僅聰明過(guò)人，而且多才多藝，她的舞技更讓人佩服。

　　要跳舞還得從基本功開(kāi)始。有一節(jié)體育課，她和我在談?wù)撐璧福�我讓她做幾個(gè)給我看看，她立馬答應(yīng)下來(lái)，一字馬、下腰、翻跟頭……樣樣做的不費(fèi)吹灰之力，這扎實(shí)的基本功使她在劈叉、平衡力這些游戲中屢屢獲勝。

　　俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”她舞技這么厲害，絕對(duì)不是浪得虛名。有一節(jié)下課，我好奇地問(wèn)她：“你學(xué)的什么舞？學(xué)多久了？考到幾級(jí)了？……”她說(shuō)她學(xué)的民族舞，從幼兒園開(kāi)始學(xué)的，考到十級(jí)了……你看，她學(xué)舞蹈的年數(shù)奠定了她舞蹈的基礎(chǔ)。

　　既然學(xué)了這么久，也應(yīng)該要用比賽來(lái)匯報(bào)一下成果。她曾參加過(guò)學(xué)校舞蹈隊(duì)《鹿鳴黃海灘》這個(gè)舞蹈，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)；她經(jīng)常晚上要去練習(xí)舞蹈，要為什么比賽做準(zhǔn)備；她還為學(xué)校合唱隊(duì)的比賽做伴舞；她還上過(guò)六一節(jié)的大舞臺(tái)……她利用這些比賽成功的.把自己磨礪成舞技高超的人。

　　她很厲害吧，因?yàn)槲璧�，老師們都非常喜歡她。她是誰(shuí)？她就是“舞蹈達(dá)人” --- 王一羽。

舞蹈的作文 篇9

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！

　　本學(xué)期我校開(kāi)展舞蹈班活動(dòng)，本著從學(xué)生基本功抓起的原則，從低年級(jí)開(kāi)始對(duì)學(xué)生形體氣質(zhì)和舞蹈基本功的培養(yǎng)，使學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下得到正規(guī)的訓(xùn)練，使有志于從事舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生得到良好的教育。我校教師將免費(fèi)為孩子培訓(xùn)，希望我們共同打造“舞臺(tái)精靈”。本次舞蹈班的宗旨是一切為了孩子，讓學(xué)生在短期的時(shí)間里有個(gè)質(zhì)的飛躍。所以本學(xué)期舞蹈班人數(shù)要嚴(yán)格控制到30人以下。希望各位家長(zhǎng)理解，同時(shí)也非常感謝您對(duì)我們學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作的支持，為了孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，為了孩子的全面發(fā)展，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，相信您和學(xué)校一定是站在相同立場(chǎng)上的.。

　　本著有基本功，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的孩子優(yōu)先的原則，我們進(jìn)行了初選，希望選上的學(xué)生家長(zhǎng)能夠督促孩子刻苦訓(xùn)練，沒(méi)選上的孩子也請(qǐng)不要?dú)怵H謝謝你們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，大家都是未來(lái)的希望�，F(xiàn)在的孩子讓我們很驚嘆也很佩服，我相信不管在哪里，你學(xué)的舞種是什么只要自己努力一定會(huì)有很好的收獲。

　　舞蹈的種類很多我們今年所開(kāi)課程主要為：基本功訓(xùn)練為主、北京舞蹈學(xué)院考級(jí)內(nèi)容、芭蕾基訓(xùn)、民族舞組合。由于多種原因本學(xué)期只能開(kāi)展這么大的規(guī)模，希望各位家長(zhǎng)理解。

　　因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)的繁忙，沒(méi)有與家長(zhǎng)們及時(shí)溝通，在這里我深表歉意！再次感謝你們對(duì)我們工作的大力支持與理解！在以后的教學(xué)工作中歡迎家長(zhǎng)朋友多鼓勵(lì)、多監(jiān)督、多溝通，希望在我們大家的共同努力下打造出優(yōu)秀的“舞臺(tái)精靈”！

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