【必備】牛的作文十篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的牛的作文10篇，歡迎大家分享。

牛的作文 篇1

　　我曾養(yǎng)過一只奇怪的蝸牛，它是小牛。說它可愛吧，也不咋地�？墒钦f它丑吧，那也不可能呀，要不我怎么會(huì)養(yǎng)它？它有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短�？茖W(xué)老師說，那長(zhǎng)觸角的頂上的小圓點(diǎn)是它的眼睛，只是看不見罷。我覺得不對(duì)吧，哪有動(dòng)物的眼睛會(huì)像彈簧一樣一伸一縮？他的短觸角，聽說是蝸牛的探測(cè)儀。那個(gè)旋轉(zhuǎn)小殼，就是他的“家”，它那黏糊糊的粘液，把他它的高級(jí)住宅弄臟死了！它不僅樣子奇怪，吃飯更奇怪。它的吃飯，比任何蝸牛都奇怪，別的蝸牛都是慢悠慢悠的吃飯，它不，卻以最快的.速度，沖上前去，大口大口的吃起葉子來。難道它是變異種族？真讓我丈二和尚摸不著頭腦。！當(dāng)我那淘氣的小妹弄破了蝸牛的“高級(jí)住宅”時(shí)，媽媽便只好把它送進(jìn)了小烏龜――小龜?shù)摹梆B(yǎng)老院”里了！沒想到一場(chǎng)爭(zhēng)“家”大賽，在“養(yǎng)老院”里發(fā)生了！當(dāng)小牛和小龜剛結(jié)識(shí)時(shí)，它們還友好的“握手”�？晌医o他們各自分發(fā)食物時(shí)，小龜對(duì)小牛的食物感興趣，便一下子爬到了葉子上，不讓小牛吃飯。小�？缮鷼饬耍�便一下子爬”到了小龜?shù)纳砩�，小龜弄不下小牛，無奈之下，它只好找我這位“旁觀者”來幫忙。在小牛又被放在葉子上，津津有味的吃葉子時(shí)，小龜發(fā)動(dòng)了攻擊。把小牛的殼給弄破了一大塊兒！小牛呻吟了一聲，便躲在墻角，一動(dòng)不動(dòng)了。后因傷口發(fā)炎，小蝸牛離開了“蝸”世。我再也見不到它了，因?yàn)樗�已�?jīng)上了天堂！

牛的作文 篇2

　　今天我和奶奶去大街玩了，回來的時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨。漸漸的雨越下雨大�；氐郊遥�我發(fā)現(xiàn)了墻上有好幾只蝸牛緩緩地正在向上爬。后面還留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條銀線。我問奶奶：“蝸牛是害蟲還是益蟲?”奶奶笑著說：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己親自去上網(wǎng)查查看。于是我拿起了媽媽的手機(jī)在百度上搜索著我想知道的答案。

　　我按百度上搜索的資料去體驗(yàn)了一下，首先我拿了一片青菜葉子、一小塊饅頭和幾只死蚊子，然后把墻上的蝸牛捉下來，給它們做了標(biāo)記，放在這些食物的面前。不一會(huì)兒這些蝸牛都慢慢地爬向了青菜葉子上面了。這時(shí)我初步斷定：蝸牛應(yīng)該是害蟲。可是他們身后地那條長(zhǎng)長(zhǎng)銀線又是什么呢?我把其中地一只蝸牛捉起來，仔細(xì)的觀察它，我用手輕輕地去摸它地頭時(shí)，它把頭趕緊地藏起來，我又小心翼翼地用手摸了摸它的身體下面，感覺黏糊糊的，好像還有小東西在里面，這時(shí)我更加想知道里面到底是什么東西了，于是我又趕緊上網(wǎng)繼續(xù)查，原來它那小小的東西是他的`腳，黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，是幫助蝸牛爬行的。百度網(wǎng)還真是我們的小幫手。我還知道了蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它的嘴巴雖然和針一樣，但里面藏了兩萬多顆牙齒，是農(nóng)業(yè)害蟲之一。

　　別看蝸牛小，破壞力挺大的，通過這些資料，我終于知道了關(guān)于蝸牛的秘密。通過蝸牛的秘密，使我明白了——小人物不一定不能干出大事。

牛的作文 篇3

　　那天，我吃過晚飯，正和姐姐走在去往公園的路上�！翱炜矗�這有一顆小球！”姐姐忽然大叫起來。我趕緊打開手電筒照了照那顆小球，發(fā)現(xiàn)居然是一只蝸牛！有了這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)后，我們?nèi)∠�了去公園散步的計(jì)劃。姐姐迫不及待地說：“我們快拿回家吧！”我心里也是這么想的，于是小心翼翼地拿著小蝸�；丶伊恕�

　　我和姐姐回到家，仔細(xì)地觀察了這只小蝸牛：這只小蝸牛比一般的蝸牛要大一些，它的顏色是褐色的.，殼上還有棕色的花紋。它觸角一長(zhǎng)一短，可能是發(fā)育不良吧。我決定好好養(yǎng)著它。

　　我們觀察一會(huì)兒后便幫小蝸牛做起了小房子。我用報(bào)紙做了一個(gè)盒子當(dāng)作它的房子，而姐姐則去找了些嫩葉子給蝸牛鋪房子，蝸牛還可以順便吃一點(diǎn)兒。

　　有一天，我放學(xué)回家，想給蝸牛洗澡。我把水桶裝滿水，把蝸牛放進(jìn)水桶里。不久，我的小蝸牛就不動(dòng)了，我一看，它竟然死了，真的好難過�。�

　　我現(xiàn)在知道了小蝸牛是不會(huì)游泳的。下次，我絕對(duì)不會(huì)給蝸牛洗澡了。

牛的作文 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬里無云的天氣，科學(xué)李老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察蝸牛。一下課，我就興沖沖地跑到學(xué)�；▔�邊認(rèn)真仔細(xì)地四處尋找。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于在濕漉漉的草叢里捉到了兩只可愛的蝸牛。我欣喜若狂，歡天喜地地把它們帶回教室，仔細(xì)地觀察起來。

　　瞧，這小蝸牛多可愛呀！它全身軟綿綿的，摸上去就像一團(tuán)滑滑的果凍。背上還背著一個(gè)又大又硬的殼，殼上有一圈圈美麗的螺旋形的花紋。小蝸牛整天背著這重重的 “房子”，怪不得爬得這么慢呢！它那小小的腦袋上又頂著兩對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，長(zhǎng)的一對(duì)前后左右不停地?cái)[動(dòng)著，就像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線。頂端還有兩個(gè)小鼓包，就像兩粒黑黑的.芝麻，這就是它的眼睛。短的一對(duì)像探測(cè)棒，蝸牛就是靠這兩對(duì)觸角傳遞信息的。我輕輕一碰，它立刻把觸角縮進(jìn)肉里，過了一會(huì)兒才探頭探腦地伸了出來，東張西望地巡視一番，可真是一個(gè)害怕的“膽小鬼”。

　　蝸牛賽跑就更是有趣了！首先，我們把那三只大小不一的蝸牛輕輕地放在白紙搭成的賽道上，前面又放上了許許多多鮮嫩可口的菜葉。只見那只中等大小的蝸牛似乎聞到了香味，開始慢慢地扭動(dòng)身子，把它的脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，第一個(gè)就沖出了起跑線上。另兩只蝸牛卻紋絲不動(dòng)，我們只能把菜葉放到它們鼻子跟前去引誘，那只大蝸牛好像也聞到了濃濃的香味，緩緩地向前移動(dòng)了那么一小步。可那只小的，卻還是縮在殼里，懶洋洋地睡大覺， 似乎對(duì)菜葉一點(diǎn)也不感興趣。我們?cè)谂赃呏�急地大聲喊：“加油！加油！�?它倆聽了，伸了伸脖子，又縮了回去，就一動(dòng)不動(dòng)了。再瞧瞧那只領(lǐng)先的蝸牛，它都已經(jīng)爬到終點(diǎn)了！你看，它揮舞著觸角，好像在向我們宣布 ：“我是第一名！我贏了！你們覺得我厲不厲害呀？”

　　小蝸牛真可愛，我真喜歡它們！

牛的作文 篇5

　　我們是一個(gè)山區(qū)初中學(xué)校，用我們校長(zhǎng)的話說就是我們不但承擔(dān)著普及九年義務(wù)教育的任務(wù)，同時(shí)還承擔(dān)著“特殊教育”的任務(wù)。我們班就有一名同學(xué)，因?yàn)榧彝ピ�因，本來�?yīng)該去特殊教育學(xué)校的，可是卻像正常孩子一樣和我們學(xué)習(xí)生活在一起，因而成了我們班乃至全校的“牛人”。她就是我們班的王晶。

　　記得數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在后面黑板上講題，但最吸引我們注意力的不是黑板上的.數(shù)學(xué)題，而是她在大口大口的啃一根白雞爪，吃一口舔一下手指頭，還發(fā)出一聲“真香啊”的贊嘆。弄得數(shù)學(xué)老師也哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)不敢做或者不能做的事情，她都能肆無忌憚的做出來。老師也不是不管她，很多的時(shí)候老師都會(huì)很認(rèn)真地教導(dǎo)她，但有時(shí)候她聽不懂反而會(huì)在背后罵老師，老師們也都不計(jì)較她。我覺得老師的寬容是她能在班級(jí)、學(xué)校生存下來的主要原因。

　　還有，她的飯卡丟了，就去補(bǔ)辦了一張，結(jié)果又丟了。不是那個(gè)同學(xué)偷了，而是她書包、于是就到處嚷嚷著要跳樓，連她姐姐都說：“跟上你，我在學(xué)校都成了名人了，臉都被你丟盡了�！卑嘀魅斡峙滤�一根筋，于是就去幫她補(bǔ)辦了一張飯卡。開導(dǎo)她說：“生命可貴，飯卡丟了還可以補(bǔ)，命沒有了就補(bǔ)不上了�！彼齾s說：“有了飯卡還跳什么樓?”大家都笑起來。很多時(shí)候其實(shí)老師同學(xué)都在有意無意的幫她，她的書桌組長(zhǎng)經(jīng)常幫助她整理，盡量防止她丟失東西。我覺得是老師同學(xué)們的幫助讓他成為了一個(gè)特殊的“牛人”。

　　當(dāng)然，她也有很“聰明”的時(shí)候，她喜歡上語文老師的課，因?yàn)檎Z文老師經(jīng)常講故事。那天學(xué)校安排語文老師到其他班聽課，她對(duì)語文老師說：“你不要去其他班聽課，你來咱們班上課�！闭Z文老師說：“校長(zhǎng)安排的聽課，我不敢不去�！彼�竟然說：“你不會(huì)對(duì)校長(zhǎng)說你肚子疼?然后假裝上廁所，等到了走廊，校長(zhǎng)看不見你了你一下子倒跑到二樓，來教室上課�！倍旱闷渌�老師笑得捂著肚子直不起腰來。語文老師說：“你的辦法好倒是好，但我以前沒有這樣做過，我還是不敢。”她氣憤地罵了語文老師個(gè)“膽小鬼”，失望地走了。

　　我覺得王晶之所以這樣“�！�，并不是她本身有多厲害，而是老師、學(xué)校、同學(xué)給了她幫助關(guān)愛和寬容的原因，使這樣一個(gè)孩子在我們的校園里不但生存了下來，并且還成為了一個(gè)“牛人”。我們的學(xué)校很好，是吧!

牛的作文 篇6

　　今天我要去姐姐家玩，我的心情還不錯(cuò)，因?yàn)槲乙�見到一個(gè)可愛的小家伙——牛牛。

　　牛牛是一只可愛的小狗狗，身子小小的，眼睛大大的，望著你的時(shí)候眼神顯得特別無辜，它是一只吉娃娃小狗，所以怎么吃都長(zhǎng)不大。它的毛很短，緊緊的貼在身上，顏色是黑白相間的奶牛色，所以它的名字叫牛牛。牛牛的尾巴短短的，就像一根豎在屁股上的小天線，可好玩了！

　　一進(jìn)門，我就聽到了它熱情的聲音，牛�！巴敉敉簟钡�'叫個(gè)不停，只見它立著身子，用兩只前爪拼命地?fù)现�玻璃門，看到有人來了，它迫不及待的想要從陽(yáng)臺(tái)跑進(jìn)客廳里來。

　　我打開陽(yáng)臺(tái)門，牛牛像陣風(fēng)一樣躥了進(jìn)來，在茶幾和沙發(fā)之間上躥下跳，用它的小鼻子左嗅嗅右聞聞，還跳到我的身上，搖著它的“小天線”伸出舌頭要舔我的臉呢！這時(shí)候，姐姐端來一碗肉，說：“它可能是餓了，我們帶它下去吃肉吧！”牛牛仿佛聽見了一般，立馬飛快地跑到門口，等著我們帶它下樓呢。

　　到了樓下，牛牛先做了一個(gè)餐前的準(zhǔn)備活動(dòng)，只見它飛快地向前跑去，又迅速地折返回來，在我們的腳邊不停地轉(zhuǎn)著圈，發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音，好像在說：“快給我吃吧！”姐姐把肉放在地上，牛牛的眼睛頓時(shí)亮了起來，它完全不管我們了，埋頭苦干了起來，屁股上的“小天線”還愉快地?fù)u晃著哩！

　　多可愛的牛牛啊，我很喜歡它！

牛的作文 篇7

　　星期天，我做完作業(yè)后，第一件事就是奔出家門，去尋找我日思夜想的小蝸牛。

　　我輕輕地翻著每一片葉子，尋找可愛的小蝸牛，當(dāng)然也怕驚擾了它們。我找了又找，費(fèi)了很大的精力，可還是沒有找到哪怕是一只極小極小的蝸牛。傷心的我不甘放棄，依舊四處尋找著，直到我含著眼淚，忍不住想哇哇大哭，只好搖搖頭，垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家。忽然，聽到背后有人大聲在叫我，原來是住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)周逸和盧易。我轉(zhuǎn)涕為喜，苦苦哀求：“和我一起找吧!”可是我們還是一點(diǎn)兒辦法也沒有，我無奈地走在了回家的.路上。

　　在不經(jīng)意間，我竟然看見了有只很小很小的蝸牛趴在地上“曬太陽(yáng)”。這不會(huì)是幻覺吧!我摸了摸它的殼，地上果然躺著一只軟乎乎的蝸牛。欣喜若狂的我連忙撈起一片樹葉，讓小蝸牛穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，興沖沖地趕回家，小心翼翼地把它放進(jìn)一個(gè)漂亮的透明塑料瓶里。仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，一對(duì)非�？蓯鄣男”亲樱�“咦，它怎么沒有眼睛呢?”我疑惑地望著爸爸，爸爸笑了：“它的觸角就是它的眼睛。我們的女兒學(xué)會(huì)觀察蝸牛了!”媽媽接過話：“只要善于觀察，女兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美!”

　　爸爸媽媽開心地笑了，我也笑了。

牛的作文 篇8

　　我媽媽在整理葡萄的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。后來，我把它放到罐子里，過了一會(huì)，我再去看他的時(shí)候，它都快要爬出來了！

　　我動(dòng)一下它的頭，它的觸角和眼睛就都縮回去了！

　　它睡覺要睡15個(gè)小時(shí)，上次它睡了快2天的.時(shí)間！后來，我準(zhǔn)備給它找?guī)讉�(gè)朋友，可是，我找了好幾天，都沒有找到。有一天，我終于找到了蝸牛，而且是三只蝸牛。反正，它們只有一個(gè)愿望，就是逃出我的罐子！

牛的作文 篇9

　　在我們七一班的四十二位同學(xué)中，不乏有許多具有“神力”的別具特點(diǎn)的“牛人”，跟我一起去看看吧！

　　“大管家”班長(zhǎng)

　　“叮零零……”隨著一陣上課鈴聲響，教室里響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”：“別說話了！都回座位上坐好了！”原本嘈雜的教室里瞬間安靜了，同學(xué)們面面相覷，仿佛還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時(shí)，一個(gè)瞪著大眼睛，帶著方框眼鏡，眼中還有幾分怒氣的女孩滿意地咧開了嘴，她便是我們的班長(zhǎng)——魏欣雨。

　　班長(zhǎng)是我們班里的“大管家”，老師的“小幫手”。談起班長(zhǎng)，令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門，每當(dāng)上課前幾分鐘和靜校時(shí)，“大嗓門”總會(huì)像鬧鐘一樣響起，不，比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí)，“殺傷力”也遠(yuǎn)大過鬧鐘，看同學(xué)們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。

　　由于班長(zhǎng)的“獅吼功”威力太大，也曾激起了不少“農(nóng)民大起義”——“喂，魏欣雨，你怎么那么能管閑事啊？”“就是就是，整天在那亂嚎，你能什么！”……面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長(zhǎng)更是被堵得啞口無言�！按蠊芗摇辈话l(fā)揮作用，教室里“戰(zhàn)斗勝利”的“農(nóng)民”們自然開始肆無忌憚，教室陷入了聒噪之中……后來，我們便遭到了“老班”的襲擊，集體被訓(xùn)斥了一番。

　　從那以后，便沒有任何的“農(nóng)民大起義”了。班長(zhǎng)那近乎咆哮的聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室隨之而來……

　　轉(zhuǎn)椅子的“音樂牛人”

　　“哐——”，隨著一聲椅子落地的`巨大聲響，我轉(zhuǎn)過頭去，果然，又是我們班最新崛起的“轉(zhuǎn)椅子牛人”——申曉龍。你別看他學(xué)習(xí)不好，可在音樂與轉(zhuǎn)椅子方面，可在行了。

　　轉(zhuǎn)椅子這個(gè)“新興行業(yè)”可不是那么容易就能“入行”的，它尤其考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰Γ�我偶爾嘗試了一次，可椅子就像黏在手上了似的，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來，而申曉龍卻可以輕松賺上二十圈有余。

　　不過，“牛人”可不只是會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)椅子那么簡(jiǎn)單。申曉龍?jiān)谝魳飞纤坪醺裢馍瞄L(zhǎng)，每次一看見他，總能聽見他在哼著歌，而且他曾經(jīng)還在音樂課上“大顯身手”，也曾經(jīng)為我們的葫蘆絲演奏敲過三角鐵。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂感興趣吧，他的樂感非常好，都說“興趣是最好的老師”，這句話用在申曉龍身上，真是再合適不過了。

　　怎么樣？看完我們班的“牛人”，你是不是很佩服他們呢？

牛的作文 篇10

　　世界上的動(dòng)物有很多很多，有人喜歡貓，有人喜歡狗，而我卻喜歡不起眼的水牛。

　　記得去年暑假，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下去玩，在一片綠油油的草地上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一頭非常龐大的動(dòng)物，在那津津有味的吃著青草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它的后背，我覺得那是一匹馬，就高興的對(duì)爸爸媽媽說:“那邊有一匹馬。”爸爸媽媽聽后都笑了，爸爸讓我走前去認(rèn)真看一下是不是馬，我就慢慢的走前去觀看，發(fā)現(xiàn)他跟馬有很大的不同。因?yàn)樗�頭上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的大角，一雙圓鼓鼓的大眼睛又明又亮，能照出人的影子來，它那兩只小蒲扇似的大耳朵總是一扇一扇地驅(qū)趕著叮咬它的蚊子和蒼蠅，兩個(gè)突出的鼻孔，像兩個(gè)小山洞。中間穿著一個(gè)碗口般大小的鐵環(huán)，上面系著一根很粗的繩子。它全身灰白，皮厚厚的，毛稀稀的.，但它的身體非常強(qiáng)壯，四條腿粗壯有力，背后長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是左一鞭右一鞭的甩著，特別好看。爸爸對(duì)我說這是一頭大水牛。水�？次易呓�，還時(shí)不時(shí)的抬頭看看我，好像在說:“這草真好吃，真好吃！”一會(huì)兒，大水牛吃飽了，就走到旁邊的小水塘里躺著打滾，把全身弄得臟兮兮的，身上到處是烏泥，這也是水牛聰明的地方，既可以降溫又可以驅(qū)趕蒼蠅和蚊子。

　　媽媽說:“水牛非常勤勞，每到犁田的季節(jié)，它總是不辭辛苦地拉犁翻土，每天早出晚歸，任勞任怨，從不消極怠工，默默奉獻(xiàn)。”

　　我喜歡水牛，喜歡它那種任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神。

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