風(fēng)景在路上作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景在路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景在路上作文1
人生就像是一場旅行，時常會經(jīng)歷挫折與失敗，但只要跨越這些困難，就會看到那最亮麗的風(fēng)景線。
是否還會記得，我們曾站在樹陰下一起乘涼的經(jīng)歷；曾搖著鈴鐺哼唱童謠的時光；曾午休時躲在被子里玩耍的過程。那些日子，我們一起手拉手走過童年的歡樂。哦！我知道了，童年的回憶是一道充滿新奇的風(fēng)景線。
是否還會想起，年少時，我們第一次相遇。當(dāng)時的我們還是那么懵懵懂懂，我們開始交朋友。上課時，我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考；下課了，我們又像剛出籠的小鳥，一起愉快地玩耍。哦！我知道了，小學(xué)低、中年級的回憶是一道充滿童真的風(fēng)景線。
再后來，我們開始褪去了兒童的天真，開始變得成熟、懂事了，想問題不再無所謂，變得更加穩(wěn)重。我們開始做學(xué)習(xí)上的競爭對手，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地追趕著。就這樣追著追著，我們最后一個六一兒童節(jié)過完了。哦！我知道了，小學(xué)高年級是一道充滿快樂的風(fēng)景線。
雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但是在不經(jīng)意間回頭的一瞬，風(fēng)景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！
現(xiàn)在，我開始步入初中學(xué)堂，我會用那最飽滿的熱情，來迎接另一個開始與未來。哦！我知道了，初中以后的時光將是一道充滿希望的`風(fēng)景線。
在與歲月同行的過程中，我們哭過、笑過、傷心過、快樂過。因此，所有的一切，都會成為我們生命中一道道不可磨滅的風(fēng)景。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。回首這些美麗的風(fēng)景，我堅信，在以后的路程中，這些最美的風(fēng)景一定能伴我走向成功。
風(fēng)景在路上作文2
有誰在奔向旅程的終點時，留意過路上的風(fēng)景？
一個春日的清晨，初升的艷陽蒸發(fā)盡了昨日雨后的雨滴，天空仿佛是透明的。
這樣的天氣，是最適合出行的。于是我們踏上了旅途。
車輪飛快地旋轉(zhuǎn)著，在林立的高樓間穿行。出了城，高樓漸漸地稀疏了。不必很趕時間，于是車速放慢了下去。這樣，更能留意路上的風(fēng)景。
窗外的色彩奔騰著，景色如一幅流動、延伸的畫。道旁城市的痕跡正緩緩地消退。道路伸向了城市與鄉(xiāng)村的間隔。路旁的土丘上，野草稀疏地生長著。青翠的樹向上舒服地伸展開身子，讓陽光充分地灑在自己的身上。樹林鋪伸了一截，土丘的地勢平坦了，不久又下陷了。道路似乎是被架空了。遠(yuǎn)處的林中流過一條清亮的小溪——閃耀著樹葉間流下的光斑。
遠(yuǎn)處的青山伏在地上，隱約露出它烏青的身影。湛藍(lán)的天空中，不知從哪里飄來了一團海島似的烏云，像一個孤獨的旅者，以它特殊的角度——天上，鳥瞰著路上的風(fēng)景。絢麗的陽光照射在它的身上，折射出迷人的光暈。
透過葳蕤的樹林，依稀能夠望見農(nóng)田。道路繼續(xù)地延伸著，向遠(yuǎn)方，向旅程的終點。過了樹林，是一大片金色的油菜田。油菜花開得正盛，一大片一大片，全是絢爛的金色。太陽把普照萬物的.金光灑向它們，而它們又報以同樣的色彩——它們的色彩是來自太陽吧！多大的一片油菜田啊！中間圍著一座白色的雙層農(nóng)家小屋。想必這塊田的主人住在這里面吧。也許，他正從屋里滿心歡喜地望著這塊田，盤算著今年的收成。一輛銀白色的車，從我們的車旁飛快地駛過。他應(yīng)該是很急著到目的地。他卻因此漏掉了這些在路上的風(fēng)景。
天上，一大群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，從這片樹林飛向那邊山頭。它們是在議論著什么呢？
不遠(yuǎn)的地方，終點到了，溜走了一個上午，在不知不覺中。
人們都只關(guān)心目的地的風(fēng)景，在這匆忙的奔波中，卻總是忘記看看四周，看看這些無名的風(fēng)景。其實：
風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上作文3
有的人一生奔波在路上，當(dāng)有人問他，問他為何執(zhí)著？他會說，因為風(fēng)景在路上。
我們的成長之路，我們的生命之路，路上的精彩因為我們的奮斗而不止。童年時，路上的風(fēng)景在我們的眼中很純粹，也很淺顯。瞧！山不就是山；水不就是水；那頭吃著青草的老牛可不就是老牛么？
漸漸地，我們在自己的成長之路上變了，身體變得越來越高了，模樣變得越來越成熟了，同時，我們看待身邊事物的`角度也變了。就拿我來說，山，成了我會當(dāng)凌絕頂?shù)哪繕?biāo)所在；水，成了我乘風(fēng)波浪，載著我通向彼岸的途徑之一；至于那頭老牛，我想著，勤勤懇懇，腳踏實地，這也是一種成功的方向。
風(fēng)景在路上，我們得知道路上的風(fēng)景一直在變，隨著我們的年齡，隨著我們的思想，隨著我們的經(jīng)歷，變化的風(fēng)景終歸都化作我們的生命歷程。
我們向前走著，路上的風(fēng)景帶給我們的除去賞心悅目，還自有一種人生境界的不斷觸碰與提升。很多人樂忠于走在自己的生命之路上，不急不緩，不慌不亂，也或許只有在這種心境之下，我們透過路上的風(fēng)景才能看到更多。
等到我們老了，身體又變得越來越矮了，模樣變得越來越滄桑了，這個時候，我們的心也變得越來越透徹了。當(dāng)我們又回到年少所居之地，山又變回了山，山間蕩著悠悠白云；水又變回了水，水上劃著彎彎小船；只不過，這時候，那頭吃著青草的老牛不見了，只有青青草地?fù)肀е{(lán)天大海。
人生的風(fēng)景在路上，只是希望，待到我們生命于終時，回首我們的一生，精彩的不是我們所見的生命中的風(fēng)景，而是我們生命中的無憾。
風(fēng)景在路上作文4
屋內(nèi)的一切是灰色的，屋外的路上是五彩繽紛的。
伏在家中的書桌上，桌上白花花的試卷成了屋內(nèi)僅存的色彩。手握著筆，筆尖在紙上慢慢爬動，大腦里似乎結(jié)了張蜘蛛網(wǎng)。整個世界僅聽得見筆在紙上走過的聲響，僅有黑色的筆跡、白色的試卷、灰色的屋子。我閉上了眼，再輕輕睜開，眼前還是那個單色調(diào)的世界，昏昏欲睡忽地，傳來一聲鳥鳴，嘹亮、刺耳。
我也直起身子，撓撓頭上越來越亂的蜘蛛網(wǎng)，窺一窺屋外的世界。午后溫暖的陽光下，小區(qū)的小路上偶爾有人慢悠悠地走過；對面一樓的老奶奶在精心地打理著自己的一方小菜地，白色的貓兒踮著腳，輕快地跑動；綠油油的樟樹葉閃著光。風(fēng)來了，樹晃了晃大腦袋，也吹跑了我頭上的蜘蛛絲。小區(qū)外的路上，車子呼呼跑過，傳來小孩嬉戲的.笑聲。偉大的太陽將陽光灑滿世界，把粉粉的野花、青青的小草、門口坐著的老大爺曬地暖暖的，也伸出了一只手，邀請我來到風(fēng)景如畫的路上。
風(fēng)景應(yīng)該在路上，不在一個人孤獨的小宅里。
換上輕裝，騎上單車，走在路上。午后閑云潭影日悠悠，風(fēng)迎面走來，洗凈了我的臉龐；蝴蝶不小心路過，我給它讓了路；似乎春日走來，在我的車上放了一把生機；后來夏天經(jīng)過，給生機撒上綠顏料；騎著騎著天色暗了，秋來了，帶走了生機，吹奏了一曲枯葉；天完全暗了，陣陣?yán)滹L(fēng)刮來，冬天跑了又走了在路上，永遠(yuǎn)不知道在下個輪回會是怎樣的風(fēng)景。
風(fēng)景只在路上，路上行人匆匆、路人悠悠，萬物茂盛生長，那才是一個世界。久居深宅的人應(yīng)該來到路上，盡興享受風(fēng)景。我回到小宅，打開窗戶，讓風(fēng)進來，屋內(nèi)就有了色彩，桌邊的吊蘭被涂上了嫩綠，試卷是洗凈的白，濃黑的筆跡，像散發(fā)出了墨香，桌子上潑滿了各色的課本。
風(fēng)景在路上，我該走出屋外，走上路，自然地成為路的一部分。屋外的路上依舊五彩繽紛，屋內(nèi)也生機勃勃。我的屋子也成了路上的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文5
灰塵撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的兩旁，卻一眼望不到小路的盡頭。
——題記
單調(diào)的石灰路，獨自騎車回家，路邊的草泛著老照片上那樣的顏色。你常常在想，到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
考場上的你絞盡腦汁，也不知道正確的答案，也想不出到底應(yīng)該寫什么答案。考試前，你并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，憑著“臨時抱佛腳”的想法，硬是拖到了考試的前一天晚上復(fù)習(xí)。果然，這次成績下降了。是的，因為你停下來休息時，別人還在奔跑；因為最疲憊的時候，你選擇了放棄，一切前功盡棄；因為偷懶，你輕易地放過了自己。
學(xué)如逆水行舟，不進則退。成績下降，固然很難受，但你也有些慶幸，這次成績的下降，讓你對自己有了一個認(rèn)知的過程。你并不聰明，甚至在某些方面會受到很大的影響，自制力不強。
結(jié)果，看似重要亦非重要；過程說簡單，做亦難。像田如彥哥哥說的：“事情的精彩不一定是結(jié)果，很有可能是你奮斗努力的過程�！笔茄�，只有努力過、奮斗過的.人，才知道過程的美好。就像作業(yè)，如果是抄的，那么老師問：“錯了哪一個？”就沒必要說了，那不過是抄的。即使全對，又能怎樣，自己不努力，結(jié)果再好，一樣的無趣。
知道了自己的缺點，就要改正，知道自己的過程不夠精彩，就要試著讓它精彩。不要刻意去想結(jié)果會怎么樣。如同一個公式，過程變了，結(jié)果也一定會變。沒有人會不努力就得到自己理想的結(jié)局。人的智力確實分三六九等，但過程是否精彩與成績好壞無關(guān)。付出越多的人，收獲越多，過程也更精彩。即使結(jié)果不好，也不會感到遺憾。付出少的人，首先，成績會下滑。其次，如果考得很好，即使不是慶幸，也不會得到那份喜悅。
到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？
很簡單，努力讓學(xué)習(xí)過程變得精彩，不留遺憾，這就夠了。
伏案，落筆，風(fēng)景在路上……
風(fēng)景在路上作文6
也許，成功并不是最美的風(fēng)景，在成功道路上最艱難的時候，最努力的時候，才是美妙絕倫風(fēng)景--風(fēng)景在路上。
在籃球場上，我手抱籃球，向?qū)κ稚斐觥按烫讲健保又�，假裝投籃，兩只手迅速收回，大力運球從右側(cè)穿過防守人員，又用“拜佛”加背后運球擾亂敵人的重心，又一個后撤步，順勢屈膝，舉球，用腳尖跳起，腰部發(fā)力，手指把球射了出去，籃球在空中形成一道美麗的弧線，準(zhǔn)確無誤的落進了籃筐。隊友們紛紛稱贊我精湛的球技，簡直是一道美不勝收的風(fēng)景。
可是，他們不知道，在成功背后，有一道更美的風(fēng)景：千萬滴的汗水和難以忍受的傷痛。我的腳有點小毛病，跑久了會痛，一開始，一開始我只把籃球當(dāng)做出汗的.事，后來，我下定決心要好好練籃球。每次練習(xí)時，我總是對自己要求嚴(yán)格，別人能做10個，我做15個；老師要求投進50個球，我絕不會只進49個就停下，當(dāng)有跑步練習(xí)時，我無論腳多痛，都運著球跑在第一個。
有一次，練習(xí)胯下運球，這是運球中最難的一種。我很羨慕老師嫻熟的運球，可自己做卻不簡單：求像個調(diào)皮的孩子，不是滾到遠(yuǎn)處，就是重重的砸到我的腳上。我一次次的彎下腰去撿球，那過程十分痛苦：好不容易，氣喘吁吁的跑到球跟前，又費力彎下酸痛的腰，手眼看就要碰到球了，球又向前滾動了幾厘米，我一下子撲空，差點兒摔倒。在無數(shù)次的失敗后，我再一次擦去汗水球衣已經(jīng)浸滿了汗水了。這一次，我已經(jīng)掌握了技巧，一邊運球一邊弓箭步向前走，我終于成功了！同學(xué)們和老師都投來了不可思議的目光。
很多時候，成功并不是最美的風(fēng)景，在成功道路上最艱難的時候，最努力的時候，才是妙不可言的風(fēng)景風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上作文7
初春，今年來得不知不覺，不定的氣溫，讓世界有些蕭條冷淡。
三月的清晨，霧氣飄渺，黑色的柏油大馬路與淡淡的白霧形成對比，襯得周圍環(huán)境更為凄清。冷風(fēng)肆意地吹著，我深吸一口氣，不禁一顫，涼涼的。我攏了攏衣領(lǐng)，走在朦朧的霧靄中……
霧，還未散。我只身一人的背影在霧氣中顯得有些突兀，我漫無目的地走著，好像找著些什么，卻一無所獲，我心中滿滿的失望，難道真的找不到嗎？一條路，長得似乎沒有盡頭……
霧，漸變淡。風(fēng)攜著霧氣悄悄溜走了，眼前是清晰了。一抹淡淡的'嫩黃飄落在頭頂，我輕輕將她拂下，那明亮的黃讓我有些晃眼，是臘梅。我低頭看了看，幾株臘梅開得正好，明麗亮眼。
倏地，冷風(fēng)來。襲著幾朵臘梅遠(yuǎn)去，臘梅搖搖擺擺的，似乎在來一陣風(fēng)就會垂危了。她四周的植物有些倒了，有些枯死了，他們沒有凍死在冬天，卻迷失在了今年撲朔迷離不尋常的寒春。
我看著臘梅心中不禁有些痛，我害怕她下一秒就會倒下；我害怕她下一秒就會隨風(fēng)逝去，隱沒在天際。冷風(fēng)似乎感覺到了她的反抗與掙扎，一下一下肆無忌憚地襲擊著她瘦弱的身影。我看著她搖搖欲墜卻拼死抵抗，花瓣漫天飄零。我微動著嘴唇：“放棄吧，怎么抵得住這凜冽的寒風(fēng)呢？”話音剛落，我好像看到臘梅莞爾一笑：“不，再等一會兒，就行。”
冷風(fēng)驟停，陽光傾瀉。帶著勢不可擋的力量普照大地。我會心一笑，是的，臘梅生存下來了，她正以傲視萬物的姿態(tài)微笑著，明麗搶眼卻絕不在高枝炫耀。好一個“俏也不爭春，只把春來報！”
我抬起頭，迎著陽光，繼續(xù)走在路上，只是有了盡頭，多了希望。我不回頭向后招手與臘梅告別，她讓我學(xué)會不言棄，不放棄，不拋棄心中的夢想，她讓我有骨氣，斗群芳。臘梅成了我人生路途上最靚麗的風(fēng)景！
陽光終靜好，風(fēng)景依舊在路上……
風(fēng)景在路上作文8
天，陰沉沉的。夏天就是這樣，像個不懂事又任性的孩子，喜怒無常。
終于有一輛公交車慢悠悠地駛來，我和媽媽拎著大包小包上了車。我選了靠窗的位置。
我手托下巴，懨懨欲睡。陰天真是睡覺的好天氣。車子搖搖晃晃地走著，不時有對面的大車經(jīng)過。走著走著，天空突然打開了，好像到了另一個世界，天一下子晴朗起來。陽光透過窗子照在座椅上，那明亮的光讓我看清了車廂里輕輕浮動的灰塵。這是陽光的身姿，宛如一位俏楚動人的少女。我挺直了腰，振作了精神，睜大眼睛望窗外。
車行的路旁長著草兒，青青的茁壯的草兒。一群小羊沐著慵懶的陽光，滋滋有味地咀嚼著青草。它們身子白得透徹，腦袋上都有一小撮黑毛，怪可愛的。放羊的人坐在草地上，歡喜地望著他可愛的羊兒，靜靜地享受陽光，悠閑地放縱著時光。
又行了一段，我看見了麥子，不及半人高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微風(fēng)習(xí)習(xí)，麥子也效仿風(fēng)姑娘的舞姿，搖頭晃腦，頗像一群私塾里誦書的先生。我不禁想起的黑娃在擺脫了白鹿原的束縛后，到他鄉(xiāng)當(dāng)起了麥客。他年輕壯實，有力氣，拿把鐮刀割麥子，那麥子半人多高，在陽光的勾勒下，他的身影像一幅古老的'虛畫。黑娃最終走上了正途，如同麥子最終回歸了糧倉。
一輛灑水車駛過，奏著快人的曲調(diào)。我不由得哼唱那明快的小調(diào)。它噴射著水，水化成霧，水珠迸到窗上，灑在地上，給夏兒降降溫。柏油馬路上灑了一層水，透亮。天上悠悠的白云干凈得沒有一絲污漬，它映在地上，車子就從地上的一團投影上行過。我抬頭望天，很奇怪，今天的天藍(lán)得古怪，云白得異常，色彩不是寡淡無味，反而博人眼球。遠(yuǎn)方的電線把天空分成了幾塊，就好像是幾何圖形，讓我有一種想證一證它們相似還是全等的沖動。
天空還是天空，大地還是大地，這只是一個平常不過的午后，我也只是一個平凡的旅客。我們匆匆來往，路過了什么，又留下了什么?
沿途的景，無論是遺忘，還是記取，都是前行必然要經(jīng)歷的一部分。
這一生，我們都在路上。
風(fēng)景在路上作文9
這個世界有太多的風(fēng)景，因為我們的忙碌，而無人問津。人們的腳步匆匆而過，有的時候，我們可以嘗試著停下來，看看那些風(fēng)景。
“上課”
還是這熟悉的開場白，老師拿起粉筆在黑板上寫了觀察身邊，還加了一個大大的雙引號。“同學(xué)們，我給大家布置一個特別的作業(yè)，觀察身邊�！蓖瑢W(xué)們一下子炸開了鍋，熱烈的討論起來了，有的同學(xué)說我們寫去公園玩吧，有的同學(xué)說我們寫打籃球吧！老師卻好像一早就看出了我們的小心思，說：這次的作業(yè)，不能寫出去玩的經(jīng)歷，也不能寫學(xué)校發(fā)現(xiàn)的各種事情。班級突然安靜了下來，氣氛異常的寧靜。這條作業(yè)一瞬間難倒了全班。這可怎么寫呀，不能寫出去玩，也不能寫同學(xué)，那我們身邊還有些什么呀？
回到家我便把這條作業(yè)告訴了媽媽，媽媽卻說讓我去學(xué)校門口的那條路好好看看，要放慢腳步，不要匆匆走過。
我一臉的疑惑，學(xué)校門口的路有什么呀，我每天都經(jīng)過，并沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的啊，媽媽是不是在騙我。帶著不解的心情我還是出發(fā)了。
來到學(xué)校門口，雖然缺少了平時的生機，但我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的路上竟是這么的'美麗。柳樹的紙條垂落下來，像在撫摸著大地。那枝條上的葉子，隨風(fēng)搖擺著，一絲絲春的氣息。在柳樹的襯托下，桃花顯的更加美麗了，那一朵朵的桃花綻放著，飄出陣陣芳香�；蠲撁摰南褚粋�紅著臉的孩子，歡迎著學(xué)生的到來。鳥兒們停在樹枝上，顯得是那么的悠閑自在。
我終于明白了媽媽為什么要讓我來學(xué)校門口的那條路，這就是我們身邊的事物。
我想有的時候我們應(yīng)該停下腳步，觀察身邊，看看那些不一樣的風(fēng)景，雖然美麗，卻常常被人們給淡忘。風(fēng)景就在路上，等著我們的發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景在路上作文10
人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風(fēng)云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風(fēng)景吧!被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。 觀旅途風(fēng)景
一部相機，一個旅行包，足矣。祖國的大好河山在此，為何不去欣賞美麗的風(fēng)景，享受旅途之樂呢?
江南的雨，像一位青衣女子，烏篷船，柳條，碧水，形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季，像一個黃衣漢子。黃土，莊稼，腰鼓，展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了，用相機拍下那可愛的身影。世界這么大，我們應(yīng)該去看看。要知道，最美的風(fēng)景在路上。 看書中風(fēng)景
陽光之下，翻開一本好書，手指劃過一張張柔軟的書頁，嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光啊!暢游在書的世界里，令我們無法自拔。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美，讀“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪壯，讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。
書中自有黃金屋，那是人生的黃金。讀書，亦是讀人生，從書中感悟人生，從書中開啟慧思，從書中學(xué)會做人??仔細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)最美的“風(fēng)景”就在讀書的.行程中。品身邊風(fēng)景
一杯清茶，氤氳著芬芳，細(xì)細(xì)品味，那種感受絕不僅僅限于味覺的感受，更是心靈上的一種升騰，一種凈化。
注視那冒著熱氣的茶杯，水面的茶葉慢慢沉入杯底時，你還會浮躁嗎?那一刻，你的世界或許變得寧靜無聲吧?端起杯，輕輕小抿一口，滋潤你的心田。茶，需要細(xì)細(xì)的品味，不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。
在茶香縈繞的氛圍中，我們品味體會著它的獨特魅力，細(xì)細(xì)的觀察著浮動的茶葉，不禁長嘆一聲，“啊!真美啊�！惫�，最美的風(fēng)景在“路上�！�
柳樹垂髫，鳥語花香，天上白云藍(lán)天，河里流水潺潺，世間的一切皆美。走在途中，四下望去，細(xì)細(xì)觀賞，因為美麗的風(fēng)景往往在路上。
風(fēng)景在路上作文11
那是五年前的一個夏天。
那年夏天出奇地?zé)幔赣H決定攜一家人去成都黃龍避暑。我們聽說那里風(fēng)景宜人，于是花了半天時間挑了個好去處。黃龍地區(qū)海拔三千米處，有一梯田般的景觀，因水下的石頭色彩各異，似乎將水也染得色彩斑斕，而得名五彩池。好了，就去這里吧。
我一路小跑上山，將父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，還不斷吆喝：“快呀快呀！”大概過了四十分鐘，我已能望見那“梯田”的一部分了，我想，在這么過個半小時，一定可以到五彩池了。我不顧臉頰上的汗珠，又加速奔跑起來……
“也不過是這樣嘛�！边@是我看到五彩池的第一感覺。這里的每個池子都不算大，水底的石頭像是褪了色，排列的也并不像云南的梯田那樣有節(jié)奏感，像是一部巨大的鋼琴，不過是疊羅漢一樣堆砌起來而已。水倒也算是清澈，只是少些秀麗。遠(yuǎn)方的樹木也可算蒼翠，不過少了點瑰麗�？赡苁俏移谕^高了，理想和現(xiàn)實總會有些差距，而現(xiàn)在還到哪里去看些什么呢？我這樣問自己：我已站在山巔，已無景可覽。天灰蒙蒙的，擋住了來路，和去路……
父母此時也追上來了。“怎么這么久啊�！薄拔覀兡昙o(jì)大了，跟不上你了，但所幸下面風(fēng)景也不錯，就拍了幾張�！蔽铱戳烁赣H拍的照片后十分奇怪，這樣的`精致，我來時怎么沒看到？這里一張是一座小瀑布，像是古松掩映下的銀簾，神秘，令人向往。一張則是一方水塘，它恰是天空的完美倒影，真是分不清天與水孰在上，孰在下，‘水天一色’說的就是如此吧。竟然還有一張是只松鼠，它正在興奮地啃食松果。
呵，我真是自作聰明了：自以為登頂后就看盡了山下一切景色，殊不知登頂之路上美景數(shù)不勝數(shù)。這便是父母走得慢的原因吧，他們眼中有路上的風(fēng)景。這些景色給人帶來的愉悅不遜于登頂?shù)南矏�，甚至是更大的收獲。若是沒了這些“序章”，“終章”自然乏味些。腳步慢下來吧。風(fēng)景不止于山巔，也在路上。
風(fēng)景在路上作文12
每天我們走在路上，感受著自己生活周圍，感受著這個城市帶給我們的精神和文化......這是我們從書本中無法感受到的景色。當(dāng)我們埋頭在工作中，眼前的風(fēng)景似乎已經(jīng)消失不見了;當(dāng)我們在為生存打拼著，我們似乎無法享受到意思生活的氣息，猶如行尸走肉......這時候，我們突然迷失了，“活著的意義是什么?”
“走吧!我們一起去外面看看!”突然有一天，有一位小伙伴這么說道。
“啊?我們?nèi)ツ?”而你還傻乎乎地問著目的地。
“隨便啊!我們?nèi)チ骼税?現(xiàn)在不是很流行說走就走的旅行嗎?”
“好!走就走!”你好像賭氣似的`，也好像想逃離什么。
于是你們兩個人就這么傻乎乎地離開了這個工作和生活的城市。到自己想去的地方流浪了......你們打算坐火車，天南海北，你們決定往北方走一遭!在火車開動的那一剎那，你的世界突然有了色彩，你看到火車兩邊紅色、藍(lán)色的民居，綠色的農(nóng)田、藍(lán)色白云......原來這個世界的色彩是那么的和諧，自己卻一直都看不到。
到了目的地，當(dāng)?shù)氐奈幕屇阌X得新奇，你們選擇了一間小客棧，因為這里有一堆跟自己一樣追求的人們。你還與朋友一起去了當(dāng)?shù)赜忻木包c，后來覺得景點沒意思，于是你們開始穿街走巷，當(dāng)?shù)靥厣奈幕钅阒�。回到客棧，你看見一位文藝小伙拿著自己的吉他，幾個人圍著一起唱歌閑聊，他們邀請你們加入。大家聊著自己以前的生活，聊著自己的夢想，聊著旅程上看到的、經(jīng)歷過的趣事......你突然明白了為什么人們都要追求詩和遠(yuǎn)方，因為這才是生活。
“鈴——”鬧鐘響了。你發(fā)現(xiàn)自己躺在純白的床單上，蓋著純白的被子，這是客棧的房間!這一切并不是夢境，你真的在旅途上，而路上的風(fēng)景，很美......
風(fēng)景在路上作文13
某一天，我同平常一樣放學(xué)后到車站等車�？赡翘旆艑W(xué)晚，我在車站等得很忐忑，不知要過多久才能等到。又等了很久，我便預(yù)料車要好久才能來，因為我錯過了一趟車。
我十分猶豫，再三思索下決定走路回家，心里寬慰自己道：沒事走回去，剛好看看一路的風(fēng)景。我便徑直走向人行道，踏上歸途。
我在路上邊走邊四處觀望，果不其然，這個季節(jié)的風(fēng)景秀色可餐，可謂楊柳依依，水波粼粼，空中群鳥飛舞，如果湖里再飄上只小船，那就更像一副美麗的圖畫了。我原本失望的心情瞬間有了些好轉(zhuǎn)，望著邊上的草地有想躺上去的沖動，但又舍不得，因為那草太嫩了、太綠了，使人想赤腳踩上去，感受它的舒適。草地上片片鮮艷的花，也是散發(fā)光彩，紅的'、紫的、黃的……大片大片，在草地上盛開的花朵如在夜空中的繁星，同樣一眨一眨地，發(fā)著光。
我欣賞著，感到了大自然的生命力竟如此旺盛，不禁俯下身去，伸出手去摘下一朵花來，繼續(xù)前進。不知走了多久，眼前出現(xiàn)了一片荒涼、無植被的土地，又看見有幾個工人拿著大麻袋在一旁忙綠。我心里一驚，想到：莫非他們在破壞草地？我立即跑過去，朝麻袋里一看，里面裝著草皮，才知道他們是鋪草皮的。
我在那兒看了一會兒，只見他們彎下身去，從麻袋里拿出一塊草皮，拋給另一個人，而另一個人則接過草皮后蹲下，將草皮鋪好。一拋，一鋪，他們嫻熟連貫地進行著工作，很快那片土地就煥然一新了。我看著很高興，也想去幫助他們，共同維護環(huán)境，完善家園。我也想為工人們加油點贊，感謝他們的辛苦付出。
時間過得很快，我也不得不回家了，一路上我滿腦都是美麗風(fēng)景與工人們鋪草的景象，還有未來那片茂盛的草地。路上的風(fēng)景果然比車上的風(fēng)景更有趣、更燦爛。
風(fēng)景在路上作文14
在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。 一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發(fā)！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準(zhǔn)備愛心早餐； 在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發(fā)！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的'，為人們準(zhǔn)備愛心早餐；有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢；公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉于其中！
在一個艷陽高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)草叢里似乎蠢蠢欲動，我屏氣凝神，一步步的接近，原來是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉(zhuǎn)睛，如同攝影機似的，正捕捉著驚喜的畫面，就在那時刻，母貓強忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過臉頰，這種感覺有說不出的愉悅。
假日時，我與家人一同踏青，春風(fēng)撫摸著我的臉，在抵達目的地之前，我注視著窗外，窗外的風(fēng)景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風(fēng)景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒想到，一個平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現(xiàn)在我的腦海里，有的感動，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
風(fēng)景在路上作文15
夏，優(yōu)雅謝幕，秋，悠然來臨。在經(jīng)歷了豐收后，秋，走進了凋落的時節(jié)。
太陽昏昏沉沉的落下海平面，只留下幾束光勉強暈染云朵，發(fā)出微弱的余光，月亮的影子卻已現(xiàn)于天空。天空暗淡了，我的心也暗淡了，那成績正苦苦的刺著我的心……
觸目皆蕭瑟，我恍恍惚惚地走進林子。樹林已經(jīng)沒有了春夏的`綠，到處都是枯黃。秋風(fēng)吹過，葉子離開了枝干，在空中盤旋，沙沙作響;風(fēng)吹的大了，樹們努力挺直身子，那被遮掩了的窄石子路就露了出來。
透過交錯的枝條，一團紅在我眼前燃燒，啊，是楓樹。走近，仰頭，火焰般楓葉掛滿枝頭，滿樹的紅，紅的絢爛，紅的熱烈，正如詩說的“霜葉紅于二月花”。我伸手輕輕撫過葉片，細(xì)細(xì)觀看，葉片像五個手指，一條條的脈絡(luò)向著指尖延伸;葉柄處雖然已經(jīng)帶著黃了，但它們沒有飄落，“這不能成為阻擋它們綻放自己生命色彩的墻，不能!”我呼喊著。那熱烈的紅，延伸的脈絡(luò)，是生命力量的見證。
秋風(fēng)襲過，有一片葉兒飄落，我蹲下?lián)炱鹚�，那是一片已脫胎幻變成金黃的楓葉，瞇起了眼，想象著它的“葉生”——奮斗一生——春夏顯露翠綠，代表著生命的旺盛;深秋現(xiàn)紅色，熱烈;生命終時，黃色是希望�！斑@不是終點……”我如夢般豁然開朗，生命的周而復(fù)始，起起伏伏，這恰是我們?nèi)松膱A滿。
樹木皆有情，遇過繁華迎過摧殘最終傲然挺立，點綴世間;那我們?nèi)祟惸?這次突襲的疫情，一線的醫(yī)務(wù)工作者冒死堅守崗位，治療患者。奮斗吧，終會迎來勝利的!
天空全黑了。天上，星星顯了，月亮悄悄發(fā)出柔光，月光下，天空泛著銀光。
“夜空中最亮的星，請照我前行”。
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