印象優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的印象優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
印象優(yōu)秀作文1
春節(jié)，無(wú)疑是小朋友們一年中最歡喜的日子。因?yàn)椴坏梢源┬乱�、拿紅包，還特別的熱鬧！
由于我不經(jīng)常在老家過年，所以很多事都讓我覺得無(wú)比好奇。比如說(shuō)臘月十五那天，人們會(huì)殺豬，還會(huì)做幾個(gè)素菜，燒一些紙錢，說(shuō)著讓老天爺領(lǐng)去。還有提前炸一些肉類、麻花，還有各種不同的好吃的`，十分豐富。特別是炸東西的時(shí)候，小孩子還不能說(shuō)喝水，也不知大人們?cè)趺茨敲炊嘁?guī)矩。
大年三十那天，天不亮就聽見外面噼噼啪啪的鞭炮聲。我好奇地問二姨：“這么早，怎么就有人放鞭炮呢？”二姨說(shuō)：“這是去墳地的人們請(qǐng)死去的老人回家過年呢�！背酝暝顼垼藗兏α�，家家戶戶開始貼對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)上都是一些吉祥話，比如“地利人和建富路，政通時(shí)順行財(cái)路”，橫批“戶納千祥”。還有“牛年大吉”、“恭喜發(fā)財(cái)”等等，讓人一看就覺得心里分外高興！到了下午，人們會(huì)在堂屋里、廚房點(diǎn)上蠟燭、香，在燒上幾沓紙錢，又是給老天爺送，又是給老灶爺送。小孩子們還要磕頭，一會(huì)兒去堂屋，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到廚房。吃晚飯時(shí)，又是放炮，直到零點(diǎn)以后鞭炮聲也沒停過……
初一那天，親友們互相拜年，長(zhǎng)輩們要給小孩子們壓歲錢。更讓我好奇的是，二姨還給我拿出了一條紅腰帶和一雙紅鞋墊。二姨說(shuō)今年是我的本命年，系上紅腰帶，墊上紅鞋墊，我就會(huì)平平安安、順順利利地長(zhǎng)大，一切都會(huì)吉祥如意！呀，還有這么多講究啊，二姨可真細(xì)心！
這個(gè)春節(jié)我很快樂，在這里，我也要祝愿全國(guó)人民合家幸福、萬(wàn)事如意、牛氣沖天！
印象優(yōu)秀作文2
是人都會(huì)犯錯(cuò)，有些人犯了錯(cuò)，會(huì)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知錯(cuò)就改，不會(huì)再栽進(jìn)坑里第二次，這么做才會(huì)有進(jìn)步；而有些人犯了錯(cuò)不會(huì)去改正，像這種人只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
記得前幾天，一天放學(xué)，我在房間里做整數(shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算，混合運(yùn)算十分麻煩，有的乘法是兩位數(shù)的要豎式計(jì)算；除法數(shù)字太大，也要用豎式計(jì)算。我做的慢，不禁越做越著急越慢，就做得慢，怎么辦呢？這時(shí)我“急中生智”，想到了一個(gè)“好辦法”一一用計(jì)算機(jī)。
我躡手躡腳地走出了房間，來(lái)來(lái)到了辦公室，偷偷拿走了計(jì)算機(jī)，回到了自己的房間里，心想：有了計(jì)算機(jī)，計(jì)算就會(huì)快很多，我可真聰明啊！我剛要用計(jì)算機(jī)，突然，腦海中的天使和惡魔正在打架，天使說(shuō)：“別用計(jì)算機(jī)用！用計(jì)算機(jī)就不能鍛煉你的計(jì)算速度和能力了。”惡魔卻說(shuō)：“到手的肥肉怎么可以丟掉呢，用吧用吧！”忽然，惡魔把天使打敗了，我聽信了惡魔的話，用了計(jì)算機(jī)計(jì)算，計(jì)算的比原來(lái)快多了，一下子就把許多頁(yè)計(jì)算題全做完了。
我拿給媽媽檢查，發(fā)現(xiàn)媽媽也驚訝地表示以前粗心的我，今天的`題目都沒有錯(cuò)，此時(shí)我的眼前又出現(xiàn)了兩個(gè)小人，但這次天使打敗了惡魔對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
我去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，我以為媽媽會(huì)給我一頓竹筍炒肉，結(jié)果媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“用計(jì)算機(jī)算是你的不對(duì)，但你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這一次就只罰你作業(yè)口算，不過下一次可就沒這么簡(jiǎn)單了！”
知錯(cuò)就改，善莫大焉莫成大焉，我們犯錯(cuò)了，就得改，不然會(huì)造成大禍。
這是一個(gè)令我印象深刻的錯(cuò)誤。
印象優(yōu)秀作文3
一件小事，就能帶給我們永久的回憶和終生的啟示，使我們受益匪淺。
記得二年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的奧英比賽。由于我原來(lái)并沒有學(xué)過筆試，只學(xué)過口語(yǔ)。剛一進(jìn)去時(shí)，那些字母令我眼花繚亂，腦袋像炸開了花似的'，根本不會(huì)。盡管我很努力，可是我的基礎(chǔ)根本不能與別人相提并論。第一次考試時(shí)，我完全憑感覺去做，只考了15分！當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，太丟臉了！我下定決心，下次我一定要考上90分。我每天上課認(rèn)真聽，快速地記筆記，下課時(shí)一有不懂的問題就去請(qǐng)教老師，每天盡力記住每一個(gè)單詞，爭(zhēng)取獲得100分。我還找來(lái)大量習(xí)冊(cè)做練習(xí)，漸漸地我見過的題型多了，單詞量豐富了，成績(jī)扶搖直上。
66分，87分，92分，100分，當(dāng)我知道自己獲得全班第一時(shí)，我仿佛像在做夢(mèng)似的，我下定決心，一定要獲得一等獎(jiǎng)！決賽時(shí)，我鎮(zhèn)定自若地閱卷，答卷，我認(rèn)為自己應(yīng)該還不錯(cuò)吧。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我只得了93分，二等獎(jiǎng)。真遺憾，未能如愿，不過我已經(jīng)很了不起了！從15分到93分，我付出了多少汗水，可這是值得的。雖然我沒有原來(lái)考90分的同學(xué)考得好，但我覺得自己才是這場(chǎng)比賽真正的勝利者，他們只能進(jìn)步幾分而我卻向前邁了一大步，我超越了自我，所以才會(huì)有一個(gè)理想的結(jié)果。
這件事讓我明白了一個(gè)道理，做一件事時(shí)，先要為自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。“天才是百分之一的聰明加上百分之九十九的汗水”。只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，任何事都能成功，就像滴水可以穿石一樣。
印象優(yōu)秀作文4
在那金黃色的記憶長(zhǎng)河中，有著我無(wú)數(shù)的美好回憶，這些美好的回憶伴我成長(zhǎng)至今。在這中間，給我印象最深的一件事是一次大快人心的“戰(zhàn)役”——毛毛蟲殲滅大戰(zhàn)。
那是一個(gè)初秋的午后，只聽遠(yuǎn)處的林子里傳來(lái)一聲怪異的口哨聲，嗨，又到了我們小分隊(duì)的集合時(shí)間了，我和哥哥躡手躡腳的`從床上爬起來(lái)溜了出去，向林子中跑去。到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，大家都已經(jīng)各就各位，就差我倆了。我們趕忙排好隊(duì)，耳邊傳來(lái)隊(duì)長(zhǎng)—隔壁哥哥威嚴(yán)的聲音“我們今天要打一次殲滅戰(zhàn)，殲滅毛毛蟲，好不好呀？”大家都紛紛附和著，表示愿意加入，我略略思考了一下，也打算加入。記得有一次哥哥把一條毛毛蟲放入我的上衣口袋中，我拿東西時(shí)卻抓出了一條毛毛蟲，頓時(shí)把我嚇得魂飛魄散，哥哥卻在一旁幸災(zāi)樂禍，這一次我可不能過它們。
于是，我們兩人一組，分散開來(lái)，尋找毛毛蟲的蹤跡。突然，我眼前一亮，一條又肥又大的毛毛蟲闖入我的視線之內(nèi)。我連忙拿起事先準(zhǔn)備好的刑具—鑷子夾住了這條膽大包天的毛毛蟲，但是它身子一扭，我一害怕沒有夾緊，讓它溜之大吉了，它爬到地上抬起頭來(lái)，洋洋得意的看著我，那神情分明在說(shuō)：“來(lái)捉我呀！”我被它激怒了，重新拿起鑷子，定了定神，向它伸去，終于，它被我擒拿了。又過了半個(gè)多小時(shí)，我又捉住了6只毛毛蟲，我用一個(gè)瓶子把戰(zhàn)利品囚禁起來(lái)，向集合處走去，大家的收獲可真不小��！我們把抓來(lái)的戰(zhàn)利品放在一個(gè)廢棄的鐵桶中，只見隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道：“現(xiàn)在，我宣布判處毛毛蟲死刑�！痹捯魟偮�，便點(diǎn)燃了幾根火柴扔入桶中，那些毛毛蟲開始還很狂妄自大，當(dāng)它們的身體碰到紅色的火苗時(shí)，立刻開始像沒頭蒼蠅似地到處亂竄，但不一會(huì)兒，就被燒死了。看著殲滅戰(zhàn)的勝利，大家都高興的歡呼起來(lái)。
這次毛毛蟲殲滅戰(zhàn)真是回味無(wú)窮�。�
印象優(yōu)秀作文5
印象是什么？是回憶？是記憶？還是那深深印在腦子里忘不掉的東西？也許，那應(yīng)該就是深深印在腦子里，想忘也忘不掉的吧。是啊，想忘也忘不掉的那個(gè)人……
那個(gè)人，是我姥姥，年齡很大卻像個(gè)孩子一般，開心快活。記得……
在我五六歲時(shí)，父母工作忙，于是把我?guī)У搅肃l(xiāng)下姥姥家，從那以后，我的生活開始了新的篇章。姥姥家有一大片果園和菜地，那才真的是瓜果飄香。春天，綠蔭小道；夏天，知了鳴叫；秋天，瓜果飄香；冬天，冰天雪地，一年四季都樂趣無(wú)窮，照姥姥的話說(shuō)那就是“自耕自食皇帝也不及的生活”。慢慢地，長(zhǎng)大了，我又不得不回到城市，最終還是離開了這碧水藍(lán)天之地，離開了我最親愛的姥姥……
城市的生活相比農(nóng)村，還真是少了幾分樂趣，每天穿梭在川流不息的人群中，抬頭低頭的陌生人，沉重的學(xué)業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓我不堪重負(fù)。終于，在一次競(jìng)賽中，我狼狽的敗下陣來(lái)。爸爸帶我逃離了媽媽的嘮叨，那個(gè)寒假，我又回到了闊別已久的老家。
“哎呀！我的大寶貝回來(lái)了，來(lái)，姥姥給搓搓手！”姥姥見我回來(lái)高興的說(shuō)。姥姥的手搓著我的手，那手，越發(fā)的粗糙，卻又那么厚實(shí)，像嬰兒在母親懷里一般。那么溫暖，那么安全。四處打量了一番，姥姥的家，果園，田地沒什么變化，倒是那果園，田地的主人，有著翻天覆地的`變化。她看起來(lái)更滄桑，頭發(fā)由花白變成了銀白，在太陽(yáng)的照射下格外耀眼；那人，卻沒有變化，心里依然那么開朗，快樂。時(shí)間洗走了姥姥的青春，卻沒有抹去她的快樂。也許，在這鄉(xiāng)村，每個(gè)人都很快樂，因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭瑳]有糾紛與矛盾。也許這就是姥姥常年開心快樂的原因吧。
也許人生就是如此。人生就像一個(gè)永不打烊的摩天輪，每天承載著人們的喜怒哀樂。你永遠(yuǎn)不知道將會(huì)發(fā)生什么，奇跡不會(huì)發(fā)生，末日不會(huì)來(lái)到，你，還是你。姥姥的樂觀向上，就像我的名字一樣，永駐心間。
所以，記住了姥姥，她的樂觀堅(jiān)強(qiáng)；記住了開心，把它當(dāng)做幸福的起點(diǎn)！
印象優(yōu)秀作文6
南岸的下浩，作為一個(gè)承載重慶歲月的地方，每條路、每個(gè)角落、每個(gè)臺(tái)階，都堆積著記憶。
南濱路寬敞又整潔，高樓大廈像哨兵一樣地排在內(nèi)側(cè)，時(shí)尚又漂亮，而在外側(cè)，則是重慶的母親河之一的長(zhǎng)江，江水卷著波浪，緩緩地流向下游。
我們來(lái)到位于南濱路米市街，這里是下浩老街的入口處，抬頭望去，那是一段老舊的石階梯，大約四、五人的寬度，彎彎曲曲，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，消失在視野里。
我們抬步而上，石階梯的兩側(cè)大都是一些黃桷樹，它們并不粗大，也不算高，樹干彎彎的，黃桷樹葉編制的綠色圖案，在石梯上投下復(fù)雜的畫面，這綠蔭為來(lái)往的行人遮住了陽(yáng)光。路邊還有一些老舊、廢置的建筑，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)人了，門口掛著老舊的牌子：“南岸區(qū)××廠”、“××辦事處”······，斑駁的殘字好像一位位老人，注視著來(lái)往不多的行人，欲言又止，好像我們一停下來(lái)，它們就會(huì)嘮叨過去的事情一樣。
石階梯帶我們來(lái)到一處相對(duì)平坦的地方，在這里幾條石階梯匯在了一起，像是半山處的十字路口，舊房子矗立在各條道路旁邊，有的房子高四、五層，但更多的是只有一層的老住房，門口就開在路邊，幾乎家家都帶有石制的洗衣池，廢棄太久，積滿了厚厚的青苔，角落也長(zhǎng)出了雜草。這里還有人居住，房門上面都張貼著拆遷的公告，我們看到一家“老外婆春卷”的小吃店，臨街窗戶上貼子牌子，炸好的.春卷擺放在窗臺(tái)邊透著香氣，路邊擺放著幾張桌子和凳子，供食客休憩。主人家極有情趣，用各式各樣的容器栽著許多綠色小植物，有盆、桶、碗、瓶······還有舊輪胎，有的擺放在臺(tái)階上，有的擺放在路角，在樹下，還有的用繩掛起來(lái)，吊在架上、窗臺(tái)上、樹上、墻上。春意勃勃的植物點(diǎn)綴著斑駁的建筑，點(diǎn)綴著即將拆遷的老街，這，也許是一種寄托和希望吧。
下浩老街，也許不久就要消失了。城市的發(fā)展也許改變了我們的世界。但是，我希望在心里，永遠(yuǎn)定格著下浩老街的那一些小植物，那是承載著歲月的希望。
印象優(yōu)秀作文7
在我已經(jīng)流淌了13年的記憶長(zhǎng)河里，一點(diǎn)一滴，都是屬于我自己的經(jīng)歷，有的已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而干涸，有的晶瑩剔透，那點(diǎn)滴到現(xiàn)在也依然在我的腦海中閃爍。
汲取最亮的`一滴，來(lái)回憶我所經(jīng)歷的往事，那件事使我印象深刻，令我難以忘懷。
一次考試成績(jī)不理想，出門散心，走著走著突然“哎呦”一聲，傳進(jìn)我的耳兒里，我猛一轉(zhuǎn)身，只見一個(gè)小女孩摔倒在地，身旁還放著一副木制的拐杖，我定睛一看，她原來(lái)是個(gè)殘疾女孩！只見她有一條又細(xì)又長(zhǎng)的有腿，而另外一邊卻……她的左胳膊肘上摔破了一塊皮，但她并沒在意，她只是先把拐杖撿了起來(lái)，隨后她緊咬著牙關(guān)，想慢慢地試著站起來(lái)，可畢竟是個(gè)殘疾人�。∫粭l腿哪能有那么大的只撐能力呢？她又摔倒了。而且使原來(lái)的傷口變得更大了，她想再一次爬起來(lái)，可又像觸了電似的猛縮了回去……
我實(shí)在不忍心看下去，便跑上前準(zhǔn)備扶她，可她卻堅(jiān)定地跟我講：“小姐姐，謝謝你，我才剛出院，可能還不習(xí)慣，等我習(xí)慣了就不會(huì)再摔倒了，你就讓我自己起來(lái)吧！”
這時(shí)，我看見一個(gè)中年婦女正盯著小孩，而且一直在捂著嘴痛哭，她想邁出一步來(lái)幫助小女孩，可看樣子她的情緒又被她努力地壓制住了，她又艱難地退了回去。我想，這大概是小女孩的媽媽吧，她一定是想讓自己的女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)靠自己在困難面前爬起來(lái)。這也許就是母親吧！
小女孩正用一只手支撐著身體，另一只手則努力地拿起拐杖，淚水在她的眼眶里直打轉(zhuǎn)，可她并沒有想過放棄。是�。∷さ沽伺榔饋�(lái)，摔倒了再爬起來(lái)，從哪里跌倒就從哪里重新爬起來(lái)，比起她的遭遇，我遇到的挫折又算什么呢？
就是這一個(gè)普通的小女孩，令我印象深刻，在我的印象里，她帶給我的印象永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的，美麗的。
以后的生活中，如果遇到了挫折和困難，總是會(huì)在腦中浮現(xiàn)出那道執(zhí)著的背影，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，提醒我在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，摔倒了，一定要記得努力的爬起來(lái)。（尹珍校園文學(xué)）
印象優(yōu)秀作文8
那里,我四歲之后就再也沒去過。凝固著的悲傷的氣息,在那里經(jīng)久不散。屋檐下的鳥兒,是隨著我摯愛的人的離去而消失,永不再來(lái);還是依舊守著那間屋,等待著那良久不見的歡笑,一如我固執(zhí)的心靈……
姥姥,就是在那里,走了。姥爺隨后跟著舅舅來(lái)到了城里。從此,那里再也無(wú)人問津,門被塵封了。不是不愿去,而是那里似乎的確已沒有什么值得牽掛。
我總是這樣問媽媽:“媽,姥姥是在我?guī)讱q時(shí)走的?”
“四歲,虛歲四歲。”她總是這樣回答。
好長(zhǎng)時(shí)間,我都不能相信,總覺得,姥姥,是剛走的,仿佛前一刻,她還留戀地回頭看著我。而當(dāng)我細(xì)想時(shí),卻又連她的相貌都感到模糊了。我去翻照片:那不大不小的院子,姥爺和哥哥坐在椅子上乘涼,我在一旁與姥姥玩耍,那時(shí),我一歲;海邊,荒涼的地方,我與媽媽、舅母、姐姐和姥姥一起合影,那時(shí),我三歲;……畫面就在這里戛然而止,再想繼續(xù)追思,記憶中卻只剩下一張白紙。
當(dāng)時(shí)我畢竟才四歲呀!一個(gè)四歲的孩子又能記得什么呢?只有些許印象罷了。但這印象卻讓我久久不能忘懷:屋前的`院子,正屋的橫梁,西屋的字畫,燒菜的鍋爐……一切似乎盡在眼前,我想抓,卻又感到那么遙遠(yuǎn)。它們猶如破舊的老照片,抹不掉那斑斑印跡,只好任由它們泛黃……
那里有我永遠(yuǎn)的印象呀!我仿佛還聽得見我和姐姐一聲“姥姥”、一聲“奶奶”的呼喊。姥姥,這熟悉又陌生的詞語(yǔ)呵,我已多年將它埋在心底,不曾重拾。
上個(gè)月,姥爺不知為何回了一次老家,我本可以和他一同回去的,后來(lái)一想又算了,就讓那時(shí)而清晰、時(shí)而模糊的印象永遠(yuǎn)地留在那兒,也永遠(yuǎn)地留在我的心里吧,既不去遺忘,也不因它而潸然淚下……
印象優(yōu)秀作文9
在我們的生活中，有過許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴只要拼湊起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就是一副時(shí)間的拼圖...
然而，在這些回憶中，我總會(huì)不由自主地想到那一幅畫面。這幅畫面是我一直以來(lái)成長(zhǎng)的榜樣，你可能會(huì)問，那它是什么？
是一個(gè)人，是一件事或者是一句話。不，都不是，其實(shí)它就在我們的身邊悄悄地開放著，給我們帶來(lái)生命的色彩，它就是我們平常都不會(huì)甚至去注意的一顆小草。有人會(huì)問小草不過是一根不起眼的雜草罷了，你為什么要以它作為永遠(yuǎn)的印象呢？我想對(duì)你說(shuō)一個(gè)故事：從前有一顆很不起眼的小草長(zhǎng)在一個(gè)很受游客歡迎的峭壁上，它的同伴經(jīng)常嘲笑它，說(shuō)它永遠(yuǎn)也不可能成為一朵鮮艷美麗的'花，但，它沒有因?yàn)橥閭兊某靶Χ艞壸约鹤兂苫ǖ膲?mèng)想，反而更加努力，終于有一次大風(fēng)雪有許多同伴都被吹下了山崖，只有它仍然傲立在峭壁上，終于變成了一朵美麗鮮艷的花兒，成為那一座山崖上最美的一抹顏色和風(fēng)景。如果，你聽完這些還不夠，那就聽聽我和它的故事吧！那年我3歲，正是最頑皮的年齡，爸爸媽媽都叫我不要這么調(diào)皮，但，我總是不聽他們的話，還是這么我行我素的樣子。
那天，我去了公園玩，在草叢里我發(fā)現(xiàn)了一塊鼓起的土壤，我的調(diào)皮心又來(lái)了，我跑過去想把里面的東西挖出來(lái)，爸爸媽媽看見了我又想搞小破壞了，就立刻把我抱離了土壤四周，我不滿地嘟起嘴，爸爸耐心地解釋：”小茵，你別去騷擾小草的成長(zhǎng)了哦！
“我疑惑地問爸爸：”為什么小草是這個(gè)樣子的��！小草不是一根小丫嗎？“爸爸說(shuō)：”這時(shí)因?yàn)樾〔蓦m然在土壤里但，它在不斷地努力爬出來(lái)看見陽(yáng)光！“我”哦“了一聲后就目不轉(zhuǎn)睛地看著土壤，雖然很不順利但也成功鉆出來(lái)了，我收到了感觸，我也要想小草一樣頑強(qiáng)的長(zhǎng)大。從哪一天起，我變得越發(fā)向上。這便是我的印象。
印象優(yōu)秀作文10
追求一種詩(shī)意的浪漫，夜里，漫步秋雨中。
今年中秋，少了皓月當(dāng)空，延綿的秋雨更增添了秋原有的凄涼，蕭索。正值中秋，可惜不能把酒問月，對(duì)月當(dāng)歌，只能在路燈下安祥地走。忽想起，一千年前的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”今年似乎更可憐，連看一眼“嬋娟”的機(jī)會(huì)都沒有了。當(dāng)年，蘇軾懷念子由，不知有沒有想起懷遠(yuǎn)驛“對(duì)床夜雨”，那也是一個(gè)秋天，也有著風(fēng)和雨的交織，屋內(nèi)燈光下，兄弟倆相對(duì)苦讀，立志功成身退便歸隱田園，淡泊一生，可惜，他們并未實(shí)現(xiàn)，但那個(gè)有雨的秋天，卻成為了他們困苦一生中的精神依靠，這難道不是秋雨的印象，給人以寄托和念想。
雨還在淅淅瀝瀝地下，風(fēng)卻似乎更大了，翻騰著，咆哮著，向萬(wàn)物彰顯它的威力，吹落又再卷起一地不知名的碎花。借著燈光，我看清了花的顏色，小小的她穿著金黃的外衣，乳白色的臉頰上害羞得泛起陣陣紅暈，無(wú)數(shù)的她繪成了一條通幽曲徑，讓人不禁感慨易安的“滿地黃花堆積，如今有誰(shuí)堪摘”。秋雨是悲涼的，冷清的，尤其是在國(guó)破家亡之后，但我認(rèn)為秋雨是可愛的`，浪漫的�？从甑卧诳罩猩⒉�，它們?cè)趯ふ液线m的家，在樹葉做成的床上安閑地躺一會(huì)兒，再落入大地的懷抱，這種天真的想法未免有些“少年不識(shí)愁滋味”，但我卻不會(huì)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。我喜歡秋雨，喜歡秋雨的印象，喜歡的是那種遠(yuǎn)處楊柳堆煙，雨霧朦朧的詩(shī)意；近處秋風(fēng)乍起，碎花落地的飄逸，而秋雨則是它們完美的結(jié)合，構(gòu)成了世間最浪漫的景色。
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽蚁�，秋雨是一種美，它給人的印象是浪漫的，我喜歡這種浪漫，也追求這種浪漫。
印象優(yōu)秀作文11
我對(duì)我奶奶的印象只停留在一只蘋果和一付棺材上。我奶奶老家姓張，我爺爺姓姜，在老家的墳頭上“姜張氏”三個(gè)字便是我奶奶的“謚號(hào)”。
那年夏天，奶奶從縣人民醫(yī)院看病回來(lái)，當(dāng)時(shí)只有5歲的我不知道乳癌是個(gè)什么樣的重病，只記得媽媽端來(lái)一盆溫水，用毛巾在奶奶干癟的乳房上熱敷，一會(huì)兒功夫，那盆清水被染得透紅。奶奶一邊讓媽媽擦抹乳房，一邊從青布衫口袋里摸出一個(gè)蘋果放到我嘴邊：“喬喬，吃。喬喬，快吃！”這是我有生以來(lái)第一次看見蘋果，嘗到蘋果。記憶最深的可能那是只爛蘋果，放到嘴里軟軟的，綿綿的。也許那是被奶奶尚有一息的體溫孵化了的、熟紅了的蘋果。干癟的乳房、滴血的水盆、紅色的蘋果，這構(gòu)成了我對(duì)奶奶一生的'記憶。
秋天的一個(gè)下午，奶奶走了。當(dāng)晚家里來(lái)了很多人，有奶奶娘家的侄子、侄女。只記得那幫人不是來(lái)送葬的，而是來(lái)械斗的。一進(jìn)門，掀翻了我家的桌子，一把揪住我父親的衣領(lǐng)：“姜蘭貴，你這逆子，不好好給我姑媽看病，她死了，你也別想好過！”，一個(gè)晚上的騷亂，直到我姜氏族長(zhǎng)出來(lái)打圓場(chǎng)，那撥人方肯離去。
第三天奶奶出殯，把我的床拆了。我小時(shí)侯家里只有一間半房，床多也放不下。媽媽跟姐姐和奶奶睡的大床，我和爸爸就睡在奶奶的壽材蓋子上。出殯那天，我還在奶奶的棺材里玩耍，直到奶奶真的要躺進(jìn)去入土為安了，我娘才一把把我從棺材底下拽了上來(lái)。
我戴著小白帽跟在父親的后邊去送葬。那天的雨不大，但一直下了沒有停過。媽媽哭了好久，記憶最深的一句哭詞就是：“我的親娘哪，你死了，誰(shuí)來(lái)歡喜你的孫子喬喬啊……”
關(guān)于后來(lái)大人們對(duì)我說(shuō)的奶奶搖我睡覺時(shí)哼唱的搖籃曲，我已無(wú)從考證，但從我娘撕心裂肺的哭喊中，我感覺到奶奶走了，我再也摸不到那個(gè)血色的蘋果了，再也睡不上那硬梆梆的棺材床了。
印象優(yōu)秀作文12
印象中的她，很美，很旺盛。
一塘碧葉交織著，連到天邊。其間，點(diǎn)點(diǎn)粉嫩，若有，若無(wú)。母親拉我到近前“這是荷花�！遍W閃金光，下一朵紅蓮綻放著，似火的顏色，好生奪目；嬌嫩的花瓣，伸展著——綠葉紅花，好美妙的景致。紅蓮下面，一朵小蓮顫顫巍巍，縮成一個(gè)骨朵兒，蜷在紅蓮下面。我輕聲問：“為什么它不開呀？”母親滿是愛憐地看著我：“它還小，還很弱呢，它還需要紅蓮守護(hù)著它慢慢長(zhǎng)大，最后才能開出自己的美麗呀！”
于是，那株紅蓮深深印在我的腦海中。綠葉紅花，無(wú)法忘卻。
學(xué)業(yè)漸緊了，黑白的書本，換去了我生活中五彩斑斕的色彩。父母決定，帶我去河壩邊，充實(shí)一下生活的色彩。
天有點(diǎn)兒陰，是灰色的，就是調(diào)色盤上黑色加上白色的顏色。四周的樹很旺盛，是綠色的，綠得陰沉。
我一下子鉆進(jìn)路邊的`草叢，呼吸著大自然的氣息，又翻弄著小時(shí)的玩伴——泥土。在這里，我才能真正忘卻時(shí)間，忘卻自己……
極大的拉力一下子把我叫醒，母親滿臉驚慌。我愣愣的，在母親的推搡下回到車邊，再一看，一輛大車正向我剛才所在的位置溜去，我嚇得一下子哭出聲來(lái)，滿腦空白。
母親很著急，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)飄舞在臉側(cè)，卻也無(wú)暇顧及，只任由它們飄舞著。她看著我，用手擦去我面龐的淚水，我才發(fā)現(xiàn)——她的手，已是這般粗糙，她抱住我，給予我所能給我的一點(diǎn)安慰，我卻發(fā)現(xiàn)——她，什么時(shí)候如此瘦弱了？
回到家中，沉默著，坐在書房。忽書架上的一本小巧相冊(cè)映入眼簾。翻開，好俊秀的女子��！是母親！印象中的母親，只是一尾標(biāo)準(zhǔn)的馬尾辮，相冊(cè)上披肩發(fā)的母親，真美！
雨，終究下了，雨過天晴空氣好清新，再度重游荷花池——一片綠意盡收眼底。一只紅蓮凋零了幾片花瓣，還努力挺著身軀下面，一只小蓮已悄然開放在她的蔭庇下，慢慢，長(zhǎng)大……
印象優(yōu)秀作文13
記得那是放暑假的時(shí)候，我和媽媽正坐著公交車去商場(chǎng)。車上的人很多，黑壓壓的一片，就像下鍋的餃子，個(gè)個(gè)都是摩肩接踵的，車上的把手都不夠用了，我只能抓住媽媽的手來(lái)保持平衡。但盡管如此，公交車仍像永遠(yuǎn)都裝不滿一樣，不停的在上人，似乎是在企圖裝下整個(gè)世界。
這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，不過很快就有人來(lái)讓座。那位好心人對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐我這兒來(lái)吧，我馬上就要下車了�！崩夏棠淌指屑�，說(shuō)：“謝謝你啊，年輕人！”那位好心人回答道：“沒事兒，應(yīng)該的�！�
但這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，換給另一類人又是那么的困難。
不一會(huì)兒，就又上來(lái)了一位老奶奶，這位老奶奶頭發(fā)花白，弓著腰，手里還拄著根拐杖，看上去年齡比先前上來(lái)的那位老奶奶年齡還要大。
公交車司機(jī)見老奶奶上來(lái)半天了還站在，便對(duì)大家說(shuō)：“您們誰(shuí)幫幫忙，給這位老奶奶讓個(gè)座。”其實(shí)我也想給老奶奶讓座，但我卻是心有余而力不足�。】粗切┌苍�?shù)刈谖恢蒙下牳柰媸謾C(jī)，閉眼假寐的.年輕人，我的心里不禁感到一絲憤怒，心想:他們?cè)趺催@么沒有禮貌，素質(zhì)真差，連跟老奶奶讓座都像跟沒事兒人一樣。司機(jī)見狀，也十分生氣地說(shuō)：“你們不讓，這車我就不開�！钡搅诉@時(shí)候才有個(gè)人起來(lái)說(shuō)：“老奶奶您坐我那兒去吧�！�
我想，若不是那位好心的司機(jī)采取那么極端的手法，估計(jì)根本就不會(huì)有人來(lái)給老奶奶讓座。盡管每到一站，車上的廣播都會(huì)提醒大家‘請(qǐng)給老弱病殘?jiān)凶屪�。我總是不明白，讓個(gè)座有那么難嗎？
老吾老以及人之老，尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡自己所能幫助他人，也是一種行為上的美，為什么大家不選擇用這些美來(lái)裝扮自己呢？
印象優(yōu)秀作文14
新學(xué)期開始了，我已經(jīng)成為一名初中生！見到了幾位新老師，今天我要寫的老師是我們的語(yǔ)文老師——高老師。
首先自我介紹一下：在下姓傅，名單一博字，年方十二歲。最大的興趣是象棋，最大的愛好是看書，我的藏書已經(jīng)有二百多本了。另外，我還是書店的�？停罴贂r(shí)，我經(jīng)常吃完午飯就去看書，一直看到晚上關(guān)門才回來(lái)。
還有一點(diǎn)：我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流，我喜歡安靜，不喜歡雜亂，并且不喜歡太刻板的老師。
回到正題，說(shuō)說(shuō)對(duì)高老師的第一印象，他走進(jìn)教室時(shí)，我就開始了象以往一樣對(duì)老師的觀察，由于是側(cè)面，我只能看到：棕黑色皮膚，瘦高的身材，眼睛直視前方�？雌饋�(lái)非常嚴(yán)厲。他走上講臺(tái)，我開始細(xì)細(xì)的觀察，他穿了一件深色的襯衫和一條灰色的褲子，頭發(fā)梳的一絲不亂，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的眼睛掃視著。他的威嚴(yán)讓所在的同學(xué)停止了竊竊私語(yǔ)，所有的目光都轉(zhuǎn)向了他，突然，他大喊了一聲：“上課！”班里所有同學(xué)都一驚，呆了兩秒鐘才站起來(lái)說(shuō)：“老師好”。老師又說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓高，名叔平，大家可以叫我高老師�！苯酉聛�(lái)，老師和我們探討《為什么要學(xué)語(yǔ)文》這個(gè)話題，一直到下課，高老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們都非常開心。
說(shuō)到對(duì)老師的'第一印象是多變的，首先是嚴(yán)厲，這是進(jìn)門的第一印象；然后是博學(xué)多才，是聽到他說(shuō)到眾多名人典故時(shí)的印象；最后是平易近人，是因?yàn)樗髞?lái)和同學(xué)們展開討論。所以我說(shuō)第一印象是多變的，這也是高老師的魅力所在，有了這種魅力，同學(xué)們也會(huì)更愛聽他的課。
瞧，這就是我對(duì)高老師的第一印象。初中的學(xué)習(xí)才剛剛開始，以后，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的老師，和他們相處更多的日子，了解他們更多，和他們一起，向美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
印象優(yōu)秀作文15
在中國(guó)廣袤無(wú)垠的大地上，有這樣一個(gè)令人向往的地方。那里的人們善良、虔誠(chéng)、憨厚、勇敢，那里的景色令中外游客嘖嘖稱奇，這就是拉薩。
拉薩是一個(gè)神圣而幽秘的地方。抬頭仰望，雄偉的布達(dá)拉宮高高聳立，壯觀巍峨，懷著敬畏之心，沿階而上，你會(huì)漸漸感受到自己的渺小。紅白相間的宮墻，金碧輝煌的宮頂，更讓人覺得它是那么的莊重威嚴(yán)，不可侵犯。從清晨到夜晚，來(lái)自各地的.信徒，虔誠(chéng)地一次次磕著長(zhǎng)頭，朝拜著心中的圣殿。布達(dá)拉宮因他們的存在，更顯得至高無(wú)上。
拉薩是凈化人心靈的地方。在那里，從街頭到巷尾，總是有一群人，手搖轉(zhuǎn)經(jīng)筒，虔誠(chéng)地行走在朝圣的路上。用自己一顆火熱而純潔的心靈，來(lái)延續(xù)這個(gè)民族的信仰，用自己的行為壯舉，來(lái)為民族祈福。大昭寺是拉薩佛院的中心，相傳是法王松贊干布為迎娶尼泊爾尺尊公主所建。寺內(nèi)大殿雕梁畫棟，莊嚴(yán)肅穆，供奉了眾多佛像，吸引了四面八方的藏民前來(lái)朝拜。從他們的眼神里，看到的是虔誠(chéng)和堅(jiān)定，沒有任何的私心雜念。我默默地駐足凝望，用心感受他們信仰的力量。
拉薩讓我感受到人心的溫暖。在此游覽了一天，早已是身心疲憊，匆忙尋了一間其貌不揚(yáng)的小茶館，點(diǎn)了一碗奶香四溢的甜茶。三個(gè)杯子已準(zhǔn)備好，倒上了飲品，可無(wú)奈太燙，只得慢等。在此期間，我卻被眼前的一幕感動(dòng)著：坐著喝茶的藏民，臉上全都洋溢著溫暖的笑容，他們用友好的眼神和我們打招呼。在這個(gè)小小茶館里，有一種快樂無(wú)聲無(wú)息地傳播著，深深定格在我的心間。
拉薩這座神圣的城市，讓我無(wú)法忘懷，它會(huì)成為我永生的牽掛。有一天，我一定會(huì)故地重游，延續(xù)著永恒的美好。