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樂觀面對生活的作文

時(shí)間:2024-07-12 03:04:53 生活作文 我要投稿

樂觀面對生活的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的樂觀面對生活的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

樂觀面對生活的作文

樂觀面對生活的作文1

  天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光,代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量,是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。

  世界上每一個(gè)人,都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。

  文中的劉老師,雖然身殘,但志不殘。他抱著對生活的'愛與追求,抱著樂觀開朗的性格,一天又一天地活下來,永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。

  生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的。窮途未必是絕路,絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。

  對照而看,我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神,在風(fēng)波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評你的時(shí)候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的;在面對困難的時(shí)候,是否樂觀地想過,這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>

  一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn),即使翅膀斷了,心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!

樂觀面對生活的作文2

  生活中的每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。有些悲觀和樂觀;有些脾氣暴躁,溫順;有些謙卑和驕傲。在這些角色中,我最欣賞的是樂觀。面對生活,樂觀是必不可少的。微笑是生活中的維生素。人們生來就帶著微笑。只有喜歡生活的人才伴隨著微笑。

  海倫·凱勒(HelenKeller)在很小的時(shí)候就失明了,海倫在一段時(shí)間內(nèi)對自己的經(jīng)歷感到絕望。后來,他的家人老師給了她生命的靈感,讓她恢復(fù)了信心,讓她微笑著面對生活。最后,在困難的.環(huán)境中完成了激勵(lì)后代的偉大工作。如果你給我三天的光明。

  張海迪姨媽也是一位偉大的作家,她的腿癱瘓了。

  這些殘疾人不僅不感到無助和自卑情結(jié),而且還微笑著接受生活作為一個(gè)健康的人。

  因此,面對困難的樂觀面孔永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。也許我們會(huì)失敗,但我們所要做的就是以樂觀的態(tài)度看待失敗,努力工作。也許這是你的下一站。很久以前,我是一個(gè)多愁善感的孩子,羨慕公主王子的孩子們在家里無憂無慮地玩耍,我還住在無聊的大海里。我父親嚴(yán)格的母親教導(dǎo)我,不禁感嘆上帝對我如此不公平。隨著時(shí)間的推移,隨著我和我的同學(xué)們的比較,現(xiàn)在我知道沒有結(jié)果就沒有掙扎。

  從那時(shí)起,我以更樂觀的態(tài)度面對挑戰(zhàn)。樂觀總是生活中必不可少的景觀。它使你的生活不再沮喪,不再悲傷和快樂,這樣你就可以有一顆放松的心來迎接挑戰(zhàn)。

  讓我們保持這種心態(tài),帶著我們的夢想。

樂觀面對生活的作文3

  我是一個(gè)樂觀主義者,對于那些悲觀主義者,我感到十分痛心,樂觀的面對生活,樂觀的面對世界,那是一種妙不可言的享受。

  我從聽說這樣一個(gè)故事:

  一日,上帝問兩個(gè)人,一個(gè)人是悲觀主義者,一個(gè)人是樂觀主義者,那個(gè)問題是“如果把你們拋棄到一個(gè)荒蕪的島上,你們會(huì)怎樣做?”

  悲觀主義者回答道:“我會(huì)修建一座墳塋″

  樂觀主義者回答道:“我會(huì)栽花種樹,建造一座人間天堂”

  上帝又問:“如果你們面臨失敗會(huì)有怎樣的態(tài)度?"

  悲觀主義者回答道:“我會(huì)自我放棄”

  樂觀主義者回答道:“我會(huì)抓住下一次機(jī)會(huì),努力工作”

  上帝就給了兩個(gè)人不同的禮物一一給予樂觀主義者成功。給予悲觀主義者失敗。

  這則故事讓我深思,我是一個(gè)樂觀主義者,我必須以樂觀的態(tài)度迎接生活。

  你考試考砸了,但你也從中吸取了教訓(xùn),何樂而不為呢?這是樂觀主義者的想法。要是悲觀主義者的話,估計(jì)他會(huì)自我放棄,吹頭喪氣。

  如果你錯(cuò)失了良機(jī),還有下一次機(jī)會(huì)呀!

  如果你錯(cuò)失了太陽,還有群星璀璨奪目,那也是無比美好。

  以樂觀的態(tài)度觀看世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣,收獲很多快樂。雖然有些不好的'事情,但那其中也有樂趣,不至于垂頭喪氣,放棄自我呀!

  我很想拯救那些悲觀主義者,他恐怖的讓人窒息,當(dāng)一個(gè)樂觀主義者,是多么美妙的一種享受,可他為什么不懂呢?我們捫心自問,到底是為什么?

  想了許久,我還是沒有一點(diǎn)兒頭緒。

  雖然我沒有想出來,我還是抱著美好的遐想:以后,可能悲觀主義者都會(huì)被變成樂觀主義者。

  我只想勸告他們一句話。當(dāng)個(gè)樂觀主義者,是一種享受,是一種品味……

樂觀面對生活的作文4

  有一個(gè)漂亮的小女孩叫玲玲,由于家中的一場大火被少成了重傷,送到了醫(yī)院。他的臉被燒得面目全非,看著自己不在美麗的臉,玲玲疼痛不已,她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里,不愿見任何人。玲玲的醫(yī)生對她說:“你不妨向窗外看看,有可能會(huì)有人給你一個(gè)微笑呢!”玲玲半信半疑,把頭伸到窗外。對面是一所中學(xué)。這個(gè)時(shí)候,正是放學(xué)的時(shí)間,有許多學(xué)生涌了出來。玲玲頓時(shí)看見了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見了玲玲,突然愣了一下,然后就沖之一笑。以后,凡是路過窗前的人都會(huì)對她笑一下。后來,她又恢復(fù)了信心,樂觀的面對生活,努力的配合醫(yī)生的整容手術(shù),重新又回到了原來的那個(gè)她?祻(fù)后,她又回到學(xué)校去上學(xué),因?yàn)樗呐,學(xué)習(xí)成績名列前茅,考了一所很好的大學(xué)。

  玲玲面對挫折樂觀這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。像這種事例還有許多許多。

  比如:

  貝多芬是一個(gè)鋼琴家。他在中年時(shí),耳朵失聰。熱愛音樂的他,樂觀面對這樣沉重的打擊。雖然她聽不見聲音,可是,他依然沒有放棄鋼琴這條路。最終,他創(chuàng)作了一首世界著名鋼琴曲《致愛麗絲》。

  還有一個(gè)例子,就比如說朗朗吧!朗朗從小學(xué)彈鋼琴,可是,他在十幾歲的時(shí)候,他的'智力一下子退到了三歲時(shí)的智力?墒,他并沒有放棄,經(jīng)過努力和挫折,她成了中國著名的鋼琴家。

  貝多芬和玲玲,他們這種遇見挫折,永不退縮,樂觀、積極面對的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)!

樂觀面對生活的作文5

  “花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁!崩钋逭盏某铊T就了她愁的生活,悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀,而讓她人比黃花瘦。

  “安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏,”他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度也他成為了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。

  看蒼茫大地,誰主沉浮的大氣,就像他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的.豪放讓革命的星星之火開始在中國的土地上燎原。

  生活像一面鏡子,折射出你的全部,你對生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度,樂觀的面對生活,生活就會(huì)回以你微笑,而悲觀的面對生活,生活也會(huì)讓你飽受辛酸。

  是的,生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方,但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星,在我們面對這片荒涼的時(shí)候,我們應(yīng)是充滿斗志,而不是一開始就對自己失去信心,對悲觀的態(tài)度來開始你的耕種。

  “ 矛盾就是生活”,愛因斯坦曾這樣說過。的確生活中總是充滿了種種矛盾,如曹格,他就會(huì)說:“夏惜涼快而冬懷暖,百花齊放之春而葉落歸根之秋!倍芨襁@種樂觀的生活態(tài)度,讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。

  生活中并不缺少美,而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時(shí),我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美,從而去享受一種美麗的生活。

  有人說生活是地獄,而有人說生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度,相信樂觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活,而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。

  正確面對生活中的困難和挫折,用微笑來戰(zhàn)勝它們,不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹。

  微笑面對生活,生活微笑面對你。

樂觀面對生活的作文6

  ——讀《理想的風(fēng)箏》有感

  天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光,代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量,是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。

  世界上每一個(gè)人,都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。

  文中的劉老師,雖然身殘,但志不殘。他抱著對生活的愛與追求,抱著樂觀開朗的性格,一天又一天地活下來,永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。

  生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的。窮途未必是絕路,絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對社會(huì)有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。

  對照而看,我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的`精神,在風(fēng)波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評你的時(shí)候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的;在面對困難的時(shí)候,是否樂觀地想過,這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>

  一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn),即使翅膀斷了,心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!

樂觀面對生活的作文7

  樂觀面對生活的人到處都有,他們用他們樂觀的態(tài)度,感動(dòng)著身邊的人,在中國達(dá)人秀的舞臺(tái)上的劉老師一夜成名,他是一個(gè)殘疾人,是因?yàn)樵谒?0歲那年意外觸電而失去了雙臂,但他沒有向命運(yùn)低頭。他堅(jiān)強(qiáng)的說:“我覺得在我的人生中只有兩條路:要么趕緊死,要么精彩的活著。沒有人規(guī)定不可以用腳彈鋼琴!”正是這樣的積極、樂觀使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來,而且很精彩!

  讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山墻的安妮》。故事是這樣的:綠山墻農(nóng)舍的`卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫他們做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來一個(gè)紅發(fā)女孩,這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛,在孤兒院里長大的她沒有自卑和內(nèi)向。而是活潑、開朗。充滿想象力,因?yàn)樗翘煺娴南胂笠掺[出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑,但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著,她愛大自然,愛身邊的每一個(gè)人。讓原來塞閉的綠山墻農(nóng)舍鄉(xiāng)村吹來一股清新的風(fēng)。她的最大特點(diǎn)就是幻想自己遠(yuǎn)大的理想,幻想自己的白馬王子神秘出現(xiàn)。她不但聰明還很勤勞,憑著自己的汗水和努力,順利地考取了大學(xué)——但是瑪麗拉生病了,安妮決定輟學(xué)來照顧瑪麗拉。

  從這個(gè)故事里我知道了三點(diǎn):一、人盡管不漂亮,但要有一顆純潔的心靈;二、安妮為了考取大學(xué),付出了多少的汗水和勤勞呢?但在親情面前,她選擇了舍棄。三、積極、樂觀面對生活。沒有因?yàn)閺男∈ツ笎鄱员、?nèi)向!總之命運(yùn)之神對她十分的公平,給了她面對生活的積極、樂觀的態(tài)度,這也成就了她追尋自己的幸福。

樂觀面對生活的作文8

  暑假里,我看完了楊紅櫻阿姨寫的兒童讀物《笑貓日記》,其中的主角——笑貓,顧名思義,一只愛笑且會(huì)笑的貓。笑貓是一只很神奇的貓,它不僅會(huì)微笑、狂笑、獰笑、冷笑、嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑。

  小學(xué)時(shí),老師告訴我,笑貓不僅是一只普通的,會(huì)笑的貓,它還是一只與眾不同的貓。試問,誰家的貓和一只老鼠長期保持友好的關(guān)系?笑貓用行動(dòng)告訴我們;友誼并不分國界,也不分種族。

  笑貓的四個(gè)孩子:“胖頭”、“二丫”、“三寶”、“小可憐”,都各有個(gè)性,各有所長,只是,可憐的“小可憐”卻無法和它的'哥哥姐姐一起玩耍了,一場突如其來的寒流,無情的奪走了小可憐渺小的生命。我無法想象,也不敢想象,做父母的,離開了自己的孩子,該會(huì)有多么心痛,多么不舍,多么難過……

  但是,笑貓沒有被現(xiàn)實(shí)壓垮,它依然每天都在笑。它還安慰虎皮貓,讓它走出失去孩子的陰霾,如果,我們失去了心愛的寶貝,誰還會(huì)依然樂觀的生活下去?就算翻遍天下,也并無幾個(gè)。

  我也是個(gè)愛笑的女孩,笑起來,淑女形象不知飛到哪里去了。我和笑貓一樣,開朗活潑,夸張一點(diǎn)來說,我無時(shí)無刻不在笑。我覺得,現(xiàn)在的人,最缺的就是像笑貓這樣喜歡笑,且遇到挫折也會(huì)逆流而上的精神品質(zhì)。我堅(jiān)信,只要人人都做到這一點(diǎn),可以說,這個(gè)社會(huì)會(huì)是一個(gè)美好的社會(huì),這個(gè)國家會(huì)是一個(gè)可愛的國家,人民會(huì)是樂觀向上的,花草會(huì)是芳香撲鼻的,生活中會(huì)彌漫著愛的空氣!

  有的時(shí)候,我在想;如果人人都像笑貓一樣樂觀的去面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么,所謂的挫折、困難,也就不算什么了吧?

樂觀面對生活的作文9

  “萬事開頭難阿!”這句話正應(yīng)了我現(xiàn)在的處境。學(xué)校剛剛開學(xué),就在入學(xué)的前兩個(gè)星期,我的倒霉事接二連三的來。當(dāng)然,最使我頭疼的是那張不及格的語文卷子。爸爸說,“帶我到鄉(xiāng)下散散心吧!”

  天多么晴朗,我的眉頭緊鎖,總有一個(gè)個(gè)煩心事,在我腦中閃過……

  到了鄉(xiāng)下,是期盼已久的奶奶迎接了我,我沒有迎上去,只在遠(yuǎn)處叫了一聲:奶奶。因?yàn)槲抑溃乙褵o顏見江東父老。可奶奶并不見怪,徑直走向廚房,白飯菜端了上來。

  一頓飯總是那么快!飯后父親帶我到了一片種著向日葵的田地。

  “孩子,你看這田地!”父親指著那燦爛的金光,深情地說。

  “怎么了?爸爸,你和它有仇吧!”

  父親沒有回答,漸漸地,他的眼中閃出一絲亮色:“你看它向著太陽的方向,永不敗落!”

  我不再出聲,父親也在一旁盯著這金色天地。

  從太陽升起到落下,向日葵永遠(yuǎn)那么自信,那么快樂!我感到時(shí)間已經(jīng)不動(dòng)了,整個(gè)世界也不動(dòng)了。

  然而,父親突然說:“常向著光明快樂的一面看,這就是人生成功的秘訣!”他盯著面前數(shù)不清的小勇士,又把眼轉(zhuǎn)向了我::“樂觀,樂觀!這猶如一根救生索,會(huì)把人從萬丈深淵搭救上來!”

  在我和這能救命的向日葵告別時(shí),我們?nèi)齻(gè),一同露出了笑臉。

  回去的火車,“突突”的叫著,而那倒霉事早就被我拋在腦后,丟在記憶的'角落里了。時(shí)間仿佛是位雷厲風(fēng)行的猛將,所向披靡于一切回想中的不快了。特有的異香從窗外緩緩飄入車廂,是那片金色的田野吧!

  我輕輕地?fù)荛_了車窗。

樂觀面對生活的作文10

  樂觀是一種態(tài)度。樂觀者把失敗看作是可以改變的事情,這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝,獲得成功。生活需要樂觀。

  他是天生的侏儒,終生100厘米。但他又是音樂的巨人,是法國著名的鋼琴家。曾經(jīng),他的身高被無以計(jì)數(shù)的人嘲笑:“他們笑夠了我的身高,才會(huì)細(xì)聽我的演奏,才能看見我靈魂的高度!彼,就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒——貝楚齊亞尼。

  她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感,也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小,她就生活在諸多異樣的眼光中,她的成長充滿了血淚。然而,她卻不喪失對生活的希望,始終保持著樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻:“我只看我所有的,不看我所沒有的!彼褪羌又荽髮W(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。

  他21歲時(shí)身患重癥,醫(yī)生說他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運(yùn)面前軟弱,反而樂觀地面對人生,勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn),與命運(yùn)抗?fàn),用僅有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他,就是英國著名的物理學(xué)家——霍金。

  ……

  如果你懊喪,收獲的.就是退縮畏葸和一事無成;如果你落落寡歡,只一味地傾訴苦難,朋友最終會(huì)離去,留你孑然一身面對孤獨(dú);但是,如果你樂觀,希望就會(huì)永遠(yuǎn)閃動(dòng)光芒,激你前行,生活每一次把你壓扁,你都會(huì)充滿了韌性和幽默地彈跳而起,螺旋向上……

  樂觀地面對生活,你生命中快樂的時(shí)光會(huì)逐漸增加,悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去;你前程的光明會(huì)逐步顯現(xiàn),黑暗卻被光芒湮沒;你收獲的將是精神上的財(cái)富,而不是表面上的浮華……

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