校園的樹作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的校園的樹作文4篇，希望對大家有所幫助。

校園的樹作文 篇1

　　校園里有兩種桃樹。

　　一種是榆樹嫁接而成，像是后面有春天緊追而匆匆忙忙撲了滿樹的花，真是“桃之夭夭”。粉嘟嘟的，聚集著像云霞開會，近聞也有淡淡的香氣，沒有一片綠葉扶持，冒險地展示著明艷的美。沒想到這“榆木疙瘩”還有這樣一段奇緣，結(jié)晶出如此一片絢麗。夏季來臨時，花們集體下落，滿樹長了密集的葉子，依稀有榆樹的影子，擠擁著張揚(yáng)著回憶逝去的春天，思念他那桃花妻，每一片葉子處原來就是一朵桃花，一定是這樣。

　　一種是結(jié)果的桃樹，踏著季節(jié)腳步，規(guī)矩的長葉、開花、結(jié)果。薄薄的花瓣清晰、舒展且小心翼翼，像個剛進(jìn)城的漂亮而羞澀的.村姑，偷窺著滿院書生來來往往、笑笑鬧鬧，只有書聲瑯瑯時她才全身心地放松，張望一下四周的草坪以及草坪上低矮的紅、綠、黃樹叢巧妙搭配的各種圖案。最愛那雨后桃花，真?zhèn)�是片片嬌嫩，明媚鮮艷�；ò晟蠚埓嬷�細(xì)小雨珠，像一個含淚的紅顏，淚珠欲墜而不墜，掛在杏核眼邊，真是花兒濺淚，人兒傷心，都在為春逝而悲泣。讓人疼也沒法疼，愛也沒法愛，這是一份滴水的癡情，不知用什么才能烘干她那顆潮濕的心，只好手足無措地等她平靜心情再悄悄離去。而開花只是它整個生命的一段路程，就如十五六歲的花季少年，它只是讓生命的每一階段都精彩，該開花時就獻(xiàn)出嬌艷，該結(jié)果時就碩果累累。

　　院里多的是國槐，稀奇的是龍爪槐嫁接而成的那種，外形與龍爪槐很不相同。枝條不是四面伸展而下垂，而是紛紛擴(kuò)展而上伸；樹葉也不是葉葉分開交錯在枝條的兩面，而是成對成對的背靠背一直延伸到枝端時才見一個單獨(dú)的葉子，大概是各自枝條上眾樹葉的班長在領(lǐng)隊(duì)。此槐開粉花，一個馱著一個地堆積著，遠(yuǎn)看就像洗好放在盤里的大棚葡萄，細(xì)看時花朵一點(diǎn)也不生動、不輕柔，絲毫沒有女性的溫柔。聞聞也沒有任何香味，與國槐開出的淡黃小花一樣，似乎只是為一個花的名聲才勉強(qiáng)開放，很有龍爪槐遺傳的陽剛基因。

　　其實(shí)樹就是樹，還是不開花為好，否則就沒有自己，難避借花揚(yáng)名之嫌，被人想起時也往往因花而起，比如丁香。丁香花是開花樹中花的淑女，蘭心蕙質(zhì)，或白花或紫花都是名門閨秀，掩飾不住氣質(zhì)的高貴，清純圣潔不敢生摸她之心，更不用說偷偷摘下。只是在她身邊，徘徊又徘徊，欣賞她內(nèi)里散射出來的光芒而生一份尊敬和心儀，甚至?xí)�想到白衣的菩薩或紫衣的仙姑，真是一種為靈魂而活著的花。然而看其樹卻不敢恭維，雖然葉子天生自來卷別有情趣，整體看卻懶懶散散，隨心所欲。正是六月的季節(jié)又沒有下雨，綠葉泛著一層灰氣，一點(diǎn)也不鮮亮。看到它絕不像看它的花那樣心動繼而癡情地尋找五朵花瓣承載的心夢，像一個邋遢的丑娘生了一個如花的清秀女兒，娘也跟著光彩鮮亮。況且那花隨風(fēng)飄來一股一股的馥郁香氣，令人額外再生愛心，竟也心花怒放，想著家里的溫馨。

校園的樹作文 篇2

　　我們學(xué)校操場的一邊有許多梧桐樹。它們有兩層樓那么高，梧桐樹也很粗壯，得要兩個小朋友手拉手才能勉強(qiáng)將它抱住。它們站得十分整齊，像盡職盡責(zé)的士兵守衛(wèi)者我們的校園。

　　春天，大地回春。梧桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩黃色的芽胞。在春雨的滋潤下，芽苞漸漸變大，長成了綠色，像一個個小綠燈掛在樹上。

　　夏天，烈日炎炎。漸漸地，漸漸地，小芽苞長大了，變成了深綠色的樹葉。這樹葉和大人的手掌一樣大，但是比大人的手掌大了一點(diǎn)兒。滿樹的葉子挨挨擠擠的，一陣風(fēng)吹過，梧桐樹葉沙沙作響，像是夏日的歡歌。

　　秋天，天高云淡。梧桐樹葉有的是綠色的，有的是黃色的。風(fēng)一吹，梧桐樹葉有的在空中翩翩起舞，有的.在慢慢往下落，就像一只只黃色的蝴蝶一樣。有的小朋友把落葉拾起來，做成書簽。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨。梧桐樹葉都落光了，只剩下粗壯的樹干。好心的雪花姐姐為光禿禿的樹干披上了一件披風(fēng)。梧桐樹挺立在冬風(fēng)中，仿佛在和風(fēng)爺爺作斗爭，等待著春天的到來。我們也不怕冷，在操場上堆雪人，打雪仗······

　　我愛校園里的梧桐樹，更愛那教我知識的校園！

校園的樹作文 篇3

　　我們學(xué)校門前有兩棵高大的松樹。

　　兩棵松樹高大挺拔，它們的葉子就像刺猬的刺一樣，似乎一碰就會刺破手指。大松樹在我們剛上學(xué)就長得很大了，就像學(xué)校的衛(wèi)士，保護(hù)著學(xué)校的安全。從遠(yuǎn)處看松樹，松樹就像一把綠色的打傘，也像一團(tuán)團(tuán)綠色的`棉花糖，仿佛正在說：“如果熱的畫，就來我這里乘涼吧！”

　　春天，松樹又高又大，生機(jī)勃勃。夏天，松樹的樹葉綠了起來，茂盛極了。秋天樹葉開始落了，冬天樹上都是積雪遠(yuǎn)看就像白色的云朵。

　　這天，大松樹上來了幾只可惡的蟲子。為什么要說它們可惡呢？因?yàn)檫@幾只蟲子咬來吃松樹的樹根，正好被幾只小鳥看到了，馬上飛過去吃掉了蟲子。松樹露出了溫柔的一面，伸出雙手擁抱小鳥，感謝那幾只小鳥的幫助。

　　我愛松樹，因?yàn)樗蓸淠�默無聞，它用自己的生命，為我們撐開一片綠色的天地。

校園的樹作文 篇4

　　我的校園里有幾棵銀杏樹，不知是不是因?yàn)榘嗉壩恢玫脑�因，我格外喜歡班級門前的那棵銀杏樹。

　　銀杏樹很高，我也無法衡量它究竟有多高。它的枝干與其他樹木相比終是細(xì)了一些，但是它的主干中又分岔著許許多多的小樹枝，看起來弱不禁風(fēng)，密密麻麻的，讓人數(shù)不過來，往近點(diǎn)仔細(xì)看的話，還可以看到銀杏樹上有許多小孔子，同時，也有一些曲折的紋路順著樹往上蔓延著。

　　在春天，銀杏樹才到了剛剛抽枝、長葉的時候，那一個個鮮嫩的芽兒便迫不及待的用一股特別的鉆勁使勁的往外伸；在蓬勃的夏日，銀杏樹的葉子越發(fā)茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一種層層疊疊的美。

　　然而銀杏樹最美的樣子，卻是在秋天。初秋之時，葉子悄悄地染黃了整棵銀杏樹，淡淡的綠色早已在漫長的.時間中散去。遙遙望去，是那么的美，美得有些不真實(shí)。忽如其來的一陣風(fēng)，吹得金黃色的葉子颯颯作響。

　　我偶有心情不愉快時，也會去看看這棵銀杏樹。郁悶的心情便會一掃而散。它的葉子隨著秋天的旋律慢慢搖蕩，隨著秋天的到來慢慢掉落。在葉子掉落的一剎那，它用最后的生命詮釋了一場舞蹈后，如同斷翅的蝴蝶翩然掉落，在地上交織成一張絢爛的畫卷。我雖感嘆落葉存在的短暫，但我能做的，只是記住這一瞬間的美好。

　　一年又一年。校園里那棵銀杏樹陪伴我著長大。它會在我記憶的最深處，盛開成最美的樣子。

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