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奔跑優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的奔跑優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
奔跑優(yōu)秀作文 篇1
只要跑的足夠快，耳朵里就只能聽得見風(fēng)聲，哪能聽見那么多言言語(yǔ)語(yǔ)呢？——題記
早上睡到自然醒的你，是否睜開眼睛會(huì)看的到外面的世界？當(dāng)你覺得第一縷陽(yáng)光是照到你的床上的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)溫暖了很多人了；但你以為今天天氣晴無雨亦無風(fēng)的時(shí)候，其實(shí)雨已經(jīng)灌溉了許多綠植打濕了很多頭發(fā)，其實(shí)風(fēng)已經(jīng)刮過了許多人的臉龐……你，真的有看過這個(gè)世界角角落落的`24小時(shí)了嗎？不，其實(shí)你并沒有。
凌晨四點(diǎn)多，也許你還在美夢(mèng)中不能自拔。但那些人：靠擺攤為生的小販，已經(jīng)起來去進(jìn)貨了，準(zhǔn)備去搶一個(gè)好的攤位，這是他們一天的開始。沒有暖陽(yáng)的照射，只有一陣陣的冷風(fēng)與他們相伴�！皢韬魡韬簟毕袷且皇鬃鹘o他們的交響曲，瞬間也變得美妙起來了呢。
五點(diǎn)半，月亮，遺失在夜空中，像是一枚卵石。星群，散落在黑夜里，像是細(xì)小的金沙。行人們漸漸多了起來，小販們也開始吆喝了，一聲又一聲，伴隨著吆喝聲而來的是那旭日啊。他的光照亮了角落，溫暖了大家。這時(shí)，不止是行人多了，連來來往往的車輛也多了起來，他們沒有時(shí)間去留意，去感受，去觀察，因?yàn)�，他們到點(diǎn)該去上班了，他們?cè)跒樽约旱奈磥韸^斗。
六點(diǎn)，橙紅的旭日慢慢害羞了，通紅的臉蛋，像個(gè)害羞的小姑娘。此刻，體育生開始訓(xùn)練了，熱身運(yùn)動(dòng)，跑步……他跑過一圈又一圈，一次次地超越自己，每一位體育生背后都深藏著不為人知的辛酸和傷痛。他們或許拉傷筋骨，膝蓋傷，新的舊的，都是見證他們成長(zhǎng)的。
七點(diǎn)的藝考生，八點(diǎn)的奶茶店，九點(diǎn)的國(guó)企……
還有傍晚的六點(diǎn)半，大家都下班回家了嗎？不，他們有的工作，才剛剛開始啊……
其實(shí)，每個(gè)人都在努力著，世界上不公平的事情有很多，但時(shí)間和知識(shí)是絕對(duì)公平的。所以，與其在夕陽(yáng)下幻想美好未來，不如在旭日初升操持未來。
各自奔跑吧，我們要走的路，又長(zhǎng)又遠(yuǎn)，路上也許荊棘叢生，也許一片荒蕪，但，等的就是你去開拓，不是嗎？
奔跑優(yōu)秀作文 篇2
一位60多歲的保潔大叔祝師傅火了。他20年里筆耕不輟，寫了一部30多萬字的長(zhǎng)篇小說，并且已在網(wǎng)上發(fā)表，還有多篇中、短篇小說也已成型。
保潔大叔寫起小說來，而且堅(jiān)持一二十年，這事新鮮。有人拿他與金庸小說《天龍八部》中的那位“掃地僧”做比，說他是“隱藏在民間的高手”。很多網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)說，“這個(gè)大叔有點(diǎn)厲害”“了不起”，紛紛對(duì)他表示佩服。
是啊，文學(xué)價(jià)值且不論，這顆“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的心難得。一般來說，青少年相對(duì)是容易癡迷文藝的年齡段。很多人試著寫詩(shī)、寫小說甚至寫歌，都發(fā)生在這個(gè)階段，因?yàn)樯倌暾抢寺哪昙o(jì)，喜歡暢想云端的'世界。年歲漸長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子越來越重，柴米油鹽醬醋茶，往往會(huì)替代琴棋書畫詩(shī)酒花，甚至還有一部分人進(jìn)入油膩狀態(tài)，整天想著利害，是非都不愿辨別，何況審美這種“無用”之事？而從祝師傅身上，我們看到了一個(gè)超越功利的心靈。
除了超越功利，20年間筆耕不輟的堅(jiān)持背后，有一股子振作的精神更讓人動(dòng)容。不沉溺于功利中的活法有很多。可是，祝師傅選擇的是一條不大舒服的、需要費(fèi)點(diǎn)勁的路。他寫作過程中，怕用字措辭不準(zhǔn)確，邊查字典，邊抄邊改，反復(fù)好幾遍才最終定稿。這種自己跟自己過不去的勁頭，就是振作。
何為振作？振衣而起、有所作為之謂也，這是一種爬坡過坎、持續(xù)攀登的狀態(tài)。翻過辛苦、孤獨(dú)、不舒服的山嶺后，才能看到曙光，見到迷人風(fēng)景。這種提著一口氣、走出舒適區(qū)的人生態(tài)度，挺值得我們學(xué)習(xí)的。振作的精神有利于超越功利的束縛，超越功利的信念有利于激發(fā)振作的精神。二者相輔相成，更讓人從中體會(huì)到一份生命的律動(dòng)和精彩。
生命的精彩在于有夢(mèng)想，愿意仰望星空。同時(shí)，朝著夢(mèng)想而努力，“振衣千仞崗，濯足萬里流”。這個(gè)朝著夢(mèng)想、披荊斬棘的過程，比結(jié)果還要?jiǎng)尤�。想活出精彩，活出意義，不妨一試。
奔跑優(yōu)秀作文 篇3
人生這一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，就像陰晴不定的天氣，有時(shí)風(fēng)，有時(shí)雨。一旦太陽(yáng)閃耀出它的光輝，我就會(huì)收拾行囊，一路前進(jìn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，正在睡懶覺的我忽然被媽媽從床上拉起，硬是要我跟她一起去跑步。我十分不情愿，慢慢悠悠地洗漱完畢才出了門。前兩天考試正失利的我沒精打采地在公園里走著，前面的媽媽早已跑了很遠(yuǎn)。
陽(yáng)光盡情地灑落在我的身上，我卻感受不到一絲溫暖。想到那張滿是紅叉的試卷，一些不該錯(cuò)的題目都粗心的錯(cuò)了，我又嘆息著低下了頭。媽媽已經(jīng)跑完了一圈，經(jīng)過我身邊時(shí)，略帶溫柔地說：“女兒，你想什么呢！天氣這么好，怎么不過來一起跑步呢，放松一下嘛！”話一說完，媽媽已經(jīng)牽起我的.手，讓我同她一起跑步。
原來，向前跑，我才能知道前方有這么美好的風(fēng)景。陽(yáng)光斜斜地從樹林里穿過，在地上留下斑駁的影子；澄澈見底的水里游動(dòng)著幾只不知名的小魚，時(shí)不時(shí)跳起來沐浴陽(yáng)光，歡快地吐著泡泡。在陽(yáng)光里，我見證了樹木的繁榮與高大，見證了小草的茂盛與頑強(qiáng)，聽到了鳥兒們的低聲細(xì)語(yǔ)，聽到了昆蟲們的盡情高歌。原來陽(yáng)光是這么的美好。
直到跑得使不上勁時(shí)，我才停了下來。我仿佛見識(shí)到了沐浴著陽(yáng)光的我蘊(yùn)藏著的勃勃生機(jī)。遇到一點(diǎn)困難，就想著放棄，難道真的不給自己努力的機(jī)會(huì)嗎？我不斷反問自己，終于拾起了信心，又有了一路奔跑的勇氣。
陽(yáng)光照亮了黑暗，讓我們不再膽怯；陽(yáng)光充滿希望，讓我們重拾信心，昂揚(yáng)地跑向未知的前方。沐浴著陽(yáng)光，我感受到了生命的芬芳。朝著陽(yáng)光奔跑，人生旅途將會(huì)灑滿了光芒。
奔跑優(yōu)秀作文 篇4
快國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校又組織我們六年級(jí)小記者去參加活動(dòng)。這次的內(nèi)容是：體驗(yàn)“奔跑吧 兄弟”。經(jīng)過7天的“煎熬”，這一天終于等到了。我們和220班的小記者，迎著毛毛小雨，打著小傘，踏著輕快的步伐，跟著沈老師來到金牛廣場(chǎng)旁的“奔跑吧，兄弟！”體驗(yàn)館。
首先就是分組，220班和我們班分成三組，組長(zhǎng)選人，我被黃隊(duì)的周杰科選走了。玩一個(gè)小游戲——“救援任務(wù)”。規(guī)則是：參賽人員要完成指定的任務(wù)，再在指壓板上跑三圈，然后下一位繼續(xù)，再跑三圈。以此類推，看哪一隊(duì)用的時(shí)間短。宣布完規(guī)則，組長(zhǎng)二話不說地安排誰(shuí)參加比賽，至于我就是個(gè)“跑龍?zhí)住钡?。開始比賽了，紅隊(duì)先來。他們每一個(gè)人都全神貫注地比賽，雖然屢屢出錯(cuò)，但也以7分多鐘完成了任務(wù)。輪到我們了，第一個(gè)人就用了差不多兩分鐘，真是開局不利，但后來我們都以最佳的成績(jī)完成了比賽，用時(shí)8分多鐘，遺憾失敗。后來的藍(lán)隊(duì)，真是神速，只用了6分多鐘，取得了勝利，奪得1分。
接下來進(jìn)入了白熱化階段——撕名牌！經(jīng)過商量我隊(duì)和藍(lán)隊(duì)合作對(duì)付紅隊(duì)。由于人數(shù)太多，我們分兩次進(jìn)入。而我是第一個(gè)進(jìn)入場(chǎng)地，一走進(jìn)場(chǎng)地我們就左沖右撞，到處跑，都不知在干嘛。終于開戰(zhàn)了，我們10人把紅隊(duì)圍住，互相掩護(hù)，一下就干掉一個(gè)，然后調(diào)頭就跑。然而他們紅隊(duì)把我方逐個(gè)擊破，一下我們及盟軍加起來就只剩6個(gè)，紅隊(duì)只有2個(gè)了。在最后一分鐘時(shí)，我和另一人按住謝星漢，把他撕個(gè)半死不活，但他靈機(jī)一動(dòng)，反手把我撕了，逃了出去，還順便撕了一人。最終藍(lán)隊(duì)還有3人，我方只剩一個(gè)，紅隊(duì)全員out。藍(lán)隊(duì)再次勝利，總共2分。第二局，我從外面聽聲音，知道戰(zhàn)況很激烈，而且我們兩隊(duì)剛進(jìn)去就“死傷”慘重。還沒四分鐘我們兩隊(duì)就全out了，紅隊(duì)還剩4人，簡(jiǎn)直就是超神了，不過也是在我意料之內(nèi)的。因此，紅隊(duì)奪得1分。
最后的結(jié)果出來了：藍(lán)隊(duì)2分，紅隊(duì)1分，黃隊(duì)0分。藍(lán)隊(duì)?wèi){實(shí)力贏得冠軍。
奔跑優(yōu)秀作文 篇5
人生就是一場(chǎng)奔跑，在槍響的那一刻，也就是你呱呱墜地那一刻起，這場(chǎng)奔跑便開始了。幸福如人飲水，冷暖自知。這場(chǎng)你必須完成的奔跑比賽也一樣，對(duì)手是誰(shuí)，終點(diǎn)在那，只有你自己知道。人固有一死，但這并不是我們的終點(diǎn)，也絕不是我們放棄奔跑，放棄努力的理由。我想我們每個(gè)人心中的終點(diǎn)都應(yīng)該是我們的夢(mèng)想吧!那個(gè)閃爍著光芒，充斥這汗與淚的夢(mèng)想彼岸，才是我們真正應(yīng)該為之奔跑，為之努力的終點(diǎn)
保爾說，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因虛度年華而羞愧。保爾的.人生是精彩的，他做到了他所說的�，F(xiàn)在的人們也許不能在經(jīng)歷保爾所經(jīng)歷的了，但如果想讓自己的人生活的充實(shí)，那你就奔跑吧!朝著自己的夢(mèng)想飛速前進(jìn)，人的一生不是很長(zhǎng)，那是因?yàn)樯系凼枪降�，只有急速奔跑的人才能完成他一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想，到達(dá)一個(gè)有一個(gè)的彼岸。
千萬不要以為奔跑得到只有汗水，在奔跑的過程中，你能得到，絕比你想像的要豐富。貝多芬，相信就不用我多做介紹了吧!試想一下，如果貝多芬當(dāng)時(shí)因?yàn)槎敚鞫艞壉寂�，放棄音樂，從此一蹶不振。那么剛勁有力的英雄，輕松歡快的田園，活潑俏皮的歡樂頌就再也不會(huì)走進(jìn)我們的心中。
當(dāng)生命只剩下四分之一時(shí)，你會(huì)怎么做，是生不如死，還是痛不欲生。我想段云球?qū)?huì)用一部?jī)H用左手完成的20萬字作品—給我們一個(gè)很好的解釋。一個(gè)僅剩左手的還能奔向人生的目標(biāo)，跑出人生的精彩。那我們這些四肢健全面對(duì)人生這場(chǎng)馬拉松有什么資格退縮懦弱?一個(gè)人尚且如此，更何況你還有你的家人，你的朋友。他們?cè)谀愕箷r(shí)，給你鼓勵(lì)，在你受傷時(shí)送去安慰�，F(xiàn)在現(xiàn)在想想就算奔跑只有汗水，那就讓它滴入胸膛，灌溉勇氣的生長(zhǎng)。就像夢(mèng)想的姿態(tài)就是逆著風(fēng)也要綻放，只要有愛做后盾就什么都不怕啦。
奔跑優(yōu)秀作文 篇6
給自己一個(gè)笑臉，讓自己快樂；給自己一份悲傷，讓自己感受生活的酸甜；給自己一個(gè)希望，讓夢(mèng)想不被澆滅……給自己一個(gè)奔跑的理由，讓自己不再停留原地。
俗話說，生活處處是戰(zhàn)爭(zhēng)，不是你在這個(gè)社會(huì)立足，就是你被狠狠的拋在后面。
提到天空，可能大家都會(huì)想到小鳥。鳥，也有聰明的，或是笨拙的，正如我們?nèi)艘粯印！北盔B先飛“，這個(gè)詞對(duì)于大家來講都不陌生。講述的是一只笨鳥在面臨要飛很遠(yuǎn)的事情中選擇了比任何一只小鳥先飛。正如我們?nèi)祟愐粯�，人的智商是無限的，笨一點(diǎn)的人為什么不能學(xué)一下這只小鳥呢？學(xué)會(huì)”笨鳥先飛“，讓自己也能在天空中自由自在的飛翔。
在茂盛的森林里，陽(yáng)光鋪灑在這綠茵茵的樹林里，使原本寂靜的森林變得熱鬧起來。正在這是，一株新葉正在悄悄的盛開著，它努力著，它堅(jiān)持著，相信有一天，憑著這兩點(diǎn)，它一定能成為一顆參天大樹。給自己一個(gè)”奔跑“的理由，讓自己最終能成為一棵參天大樹，讓自己有自己的領(lǐng)域。
百合花，它是很美麗的，但是它也像人一樣有著一定的缺陷。幼小的.它，樣子并不好看。在山坡的一片雜花雜草里，并不起眼。但是它不放棄，它堅(jiān)持著，每天都努力的吸食著大地母親給予它的營(yíng)養(yǎng)。就這樣，一天一天的度過，但是它并沒有放棄，因?yàn)樗鼒?jiān)信：”我“是一株百合，終有一天我能綻放出最耀眼的光芒。最后，信念促使它成功了。它的香，也彌漫著那一片山坡。給自己一個(gè)”奔跑“的理由，讓自己的希望不被澆滅。
是��！人的一生永遠(yuǎn)都是在奔跑中度過。給自己一個(gè)”奔跑“的理由。讓自己不會(huì)輸在起跑線上；給自己一個(gè)”奔跑“的理由，讓自己超越別人；給自己一個(gè)”奔跑“的理由，讓自己竭盡全力完成自己的夢(mèng)想……
同學(xué)們！請(qǐng)你們都給自己一個(gè)”奔跑“的理由。當(dāng)你們停下腳步時(shí)，千萬不要忘記別人還在奔跑。
奔跑優(yōu)秀作文 篇7
奔跑吧，蝸牛！
在一個(gè)美麗的大花園里，生活著一只小蝸牛，它叫貝貝。貝貝有著淺棕色的皮膚，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的觸角。貝貝一直有個(gè)美好的愿望，做一個(gè)跑得最快的蝸牛。可惜，他身上壓著沉重的'“房子”，行動(dòng)緩慢，根本跑不起來。貝貝為此感到很煩惱，每當(dāng)看到他的朋友們——小兔，青蛙和土撥鼠快樂地奔跑嬉戲時(shí)，心里面便五味陳雜，很不是滋味。
一天，朋友們又跑去遠(yuǎn)處的森林里去玩了，貝貝跑得慢，跟不上，就沒有與他們同去。貝貝獨(dú)自爬上花園里的秋千上，沉沉地睡著了。在夢(mèng)中，來了一個(gè)可愛的小女孩，小女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了貝貝，她輕輕地把它提起來，放在手心里，貝貝緩慢地蠕動(dòng)且來，小女孩手心癢癢的，發(fā)出咯咯的笑聲。
貝貝一邊眺望著花園里的風(fēng)景，一邊聽著小女孩的傾訴。原來小女孩從小就體弱多病，體育課從來沒有上過幾節(jié)，過幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，她很希望能參加跑步比賽，為自己所在的班級(jí)取得一個(gè)榮譽(yù)。但是小女孩這么柔弱，怎么跑的贏呢？貝貝忽然覺得小女孩和自己很像，不禁生出同病相憐的感覺。
小女孩認(rèn)真的看著小蝸牛說：“小蝸牛，我決定了，從今天起，我要努力練習(xí)跑步，爭(zhēng)取取得名次，你給我加油好不好？”貝貝原地繞了一圈，表示認(rèn)同。自此，小女孩每天都繞著花園跑步，小蝸牛也繞著花壇跑，一人一蝸牛，都在努力著。小女孩每天都練得大汗淋漓，小蝸牛也累得不挪窩兒了。
幾天后，小女孩去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，皇天不負(fù)有心人，小女孩的努力得到了回報(bào)，她取得了第二名的好成績(jī)，他的同學(xué)都對(duì)她刮目相看。小蝸牛也跑的飛快了，能跟上朋友們，可以和朋友們一起去森林里玩了。
“貝貝，貝貝！”一陣呼喚聲傳來，是小兔，它們回來了，原來這只是一個(gè)夢(mèng)。貝貝不禁有點(diǎn)兒失落，但很快，他的眼睛里便閃爍出一種光，那是希望和夢(mèng)想，是的，他要實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！
奔跑優(yōu)秀作文 篇8
今天一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，大家為此都興奮不已。
我今年報(bào)名參加了實(shí)心球投擲和100米跑步比賽兩個(gè)項(xiàng)目。
實(shí)心球的比賽場(chǎng)地在一個(gè)偏僻的地方。首先出賽的是六年級(jí)，他們一個(gè)個(gè)都扔了六七米，讓人贊嘆不已。半小時(shí)過去了，終于到了五年級(jí)了。首先出戰(zhàn)的是我們班的梁安琪同學(xué)，她去年實(shí)心球扔了一個(gè)冠軍呢！今年她奮力一搏，又拿了第一名，穩(wěn)穩(wěn)地蟬聯(lián)了冠軍。當(dāng)然我也不甘示弱，用力的'扔了一把，只可惜成績(jī)差，就連決賽都沒有資格進(jìn)去。
一項(xiàng)沒希望，我就把希望寄托在接下來的100米跑步比賽。
開始進(jìn)行賽前準(zhǔn)備了，首先是檢錄。我們排隊(duì)按照道次順序進(jìn)行著。檢錄完畢，就由負(fù)責(zé)帶隊(duì)的老師把我們帶到預(yù)備場(chǎng)地。準(zhǔn)備上場(chǎng)了，大家一個(gè)個(gè)在自己設(shè)定的跑道上就位。此刻的我心跳加速，一心想著為班級(jí)爭(zhēng)光做最后的沖刺。我的賽道安排在第二跑道，槍靶的位置就在身后，聲音應(yīng)該會(huì)很響吧。“各就各位——預(yù)備——”只聽“啪”的一聲槍響，我們就如離弦的箭，開始奮力沖刺、追擊。一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，都以最快的速度在你追我趕。“梓怡，加油！梓怡，加油！”奔跑中，聽到這一聲聲助威吶喊，我更是咬緊牙關(guān)，最后一搏。只可惜，我最后還是只跑了個(gè)第四名。跑完后，我哭了，因?yàn)椴荒転榘嗉?jí)爭(zhēng)光而哭。老師和同學(xué)們都前來安慰我，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，我卻控制不住我自己。
這一個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我印象深刻，雖然我未能得獎(jiǎng)，但是我在這個(gè)過程中體會(huì)到了老師和同學(xué)們的關(guān)心。他們?yōu)槲壹佑�，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)在一起的力量。我發(fā)自內(nèi)心的謝謝他們，是他們的鼓勵(lì)成為了我向前進(jìn)的動(dòng)力。
加油吧，少年！奔跑吧，少年！
奔跑優(yōu)秀作文 篇9
生命的意義在于什么？奔跑？奔跑！
——題記
奔跑？
窗外下著小雨，心情很是煩燥：今天，老師向同學(xué)提了個(gè)問：“同學(xué)們，你們的目標(biāo)與追求是什么？”教室里炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)講得眉飛色舞，眼神里滿是憧憬與向往，而我呢？格格不入的我呢？只會(huì)縮在墻角，我的臉上出現(xiàn)了一抹自嘲的笑：我就是個(gè)懦夫。
捫心自問：我的目標(biāo)和追求到底是什么？我就像一只黑暗中行駛的舟，哪里是方向？誰(shuí)能告訴我？淚眼婆娑間，偶然翻到一篇文章：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。這時(shí)一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實(shí)你是羚羊還是獅子并不重要，重要的`是，當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為了生活而拼命奔跑……心中的魚兒在游戲，蕩起了一圈圈的漣漪：黑暗行舟的我，仿佛找到了一個(gè)燈塔……
奔跑！
熄燈了，四周靜悄悄的，時(shí)間也凝固了，月光透過窗簾照進(jìn)來，如水般傾瀉在我身上，不知是今晚月太亮，還是怎的？我失眠了……
靜靜回憶那篇文章：“當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為生命而拼命奔跑�！笔裁匆馑寄�？時(shí)間在黑夜中慢慢走過，正如我的心兒正在慢慢變化：為生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，對(duì)！沒錯(cuò)，我也要為生活而拼命奔跑，在這個(gè)競(jìng)速時(shí)代，你不奔跑就會(huì)落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才會(huì)看見屬于自己的彩虹，從現(xiàn)在開始，我要為自己奔跑，為理想奔跑！心兒像洗滌了一般，變得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未來就會(huì)有多美好！
漸漸，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我仿佛夢(mèng)到了非洲大草原那兩只有目標(biāo)的動(dòng)物，而我就是其中一只，美美的夢(mèng)，美美的追求！
如果老師再問一遍“你的目標(biāo)和追求是什么？”我一定會(huì)大聲回答：“我要為生活而拼命奔跑！”
為生活而拼命奔跑吧，奔跑！奔跑！
——后記
奔跑優(yōu)秀作文 篇10
我們總在不斷的奔跑著，不斷的向前方走去，也許你奔跑了一生，也沒有達(dá)到彼岸；也許你奔跑了一生，也沒有登上峰頂，但是抵達(dá)終點(diǎn)的不一定是勇士；敢失敗的，未必不是英雄。要知道不必太關(guān)心奔跑的結(jié)局如何。奔跑了，就問心無愧；奔跑了，就是成功的人生。
人生的路，不要問成功與否。只要你還在奔跑，路就會(huì)在你腳下延伸，人的生命就會(huì)不斷創(chuàng)新延續(xù)，智慧得以充分發(fā)揮。在生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來就證明了他是一個(gè)不平凡的人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也不過是一個(gè)凡人。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的錯(cuò)過，一次次逝去的優(yōu)越條件，一個(gè)個(gè)失敗……凡人問自己："這難道就是凡人的悲哀嗎？難道凡人就是凡人，凡人只能有凡心？"錯(cuò)！只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)，弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的'。一個(gè)人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。
人能奔多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳而是要問志向;人能跑多快，這事不是要問雙腳而是要問素質(zhì)。記得在《新東方精神》看到這么一段話：靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下。
這時(shí)，一頭獅子正在沉思，當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊；
此時(shí)，一只羚羊正在沉思，當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫最快的獅子；
那么，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你能做的，就是奔跑！
是的，奔跑……
奔跑優(yōu)秀作文 篇11
人生就像一場(chǎng)越野賽，每一個(gè)人都是其中的選手，不相上下，但當(dāng)我沉重悲愴地跑過人生的1/5時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)竟有人跑得如此快樂，瀟灑……
我思考著。
晚風(fēng)吹過河面上的最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一縷余暉，秋霜目送最后一只歸雁，我默默地站著，目光游離在若即若離的記憶之門上，剪切以往的畫面，猛然發(fā)現(xiàn)，原來是這樣。
原來，我一直背對(duì)著陽(yáng)光奔跑，是我自己擋住了陽(yáng)光，留下一片荒涼；是我自己一直面對(duì)這黑影抱怨，還責(zé)怪是老天擋住了我前進(jìn)的道路。難怪我會(huì)不快樂，難怪我會(huì)如此疲憊，原來都是自己種下的'苦果。獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼。于是，我暗暗地向阿門發(fā)誓--從今以后，我要朝著太陽(yáng)奔跑。
--當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博，才能給與它搏擊長(zhǎng)空的機(jī)會(huì)；當(dāng)魚兒選擇流水時(shí)，他知道只有流水的澄澈才能展現(xiàn)它翱翔淺底的一瞬；當(dāng)流水選擇大山時(shí)，它知道只有山勢(shì)的雄偉才能裝扮出它的靈動(dòng)窈窕；當(dāng)我選擇朝著太陽(yáng)奔跑時(shí)，我知道只有太陽(yáng)燦爛的光芒，才能照亮我前進(jìn)的方向！
--我要朝著太陽(yáng)奔跑，讓自由成為我的方向，追逐雷和閃的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，堅(jiān)信再小的帆也能遠(yuǎn)航；我要朝著太陽(yáng)奔跑，讓夢(mèng)成為我的翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪也深信找到那一雙默契的目光。
人生這場(chǎng)越野賽能成就一群人，也能淘汰一群人，我不要再跑得沉重，跑得悲愴，那么疲憊，那么受傷，我要迎著太陽(yáng)奔跑，快樂、瀟灑，完美地完成阿門交給我的這一莊重任務(wù)。
奔跑吧！像放蕩不羈的雛牛一樣一沖到底，陽(yáng)光滿面……
奔跑優(yōu)秀作文 篇12
翻開記憶的相冊(cè)，許多照片早已無法認(rèn)清，唯有那一個(gè)場(chǎng)景在歲月長(zhǎng)河中洗凈鉛華，溫暖如初……
陽(yáng)春三月，媽媽帶我來到人民公園旁的小室，一位氣宇軒昂的大哥哥正手握長(zhǎng)管，指腹靈活地在笛面翻飛，悠揚(yáng)的笛聲讓我沉醉。我暗暗下定決心：“一定要成為他！”媽媽見我專注地傾聽，問我想不想學(xué)，我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，我從那位哥哥，也就是我的老師手中接過屬于我的第一根竹笛，并懵懂地吹出了第一個(gè)音。
我在學(xué)笛這條路上出發(fā)了。
一個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了第一首笛曲，雖然笛音生澀而稚嫩，但媽媽依然欣慰地笑了，好不容易吹完了，媽媽張開雙臂，給了我大大的擁抱。
我在這條路上快步前進(jìn)。
一年了，我對(duì)笛子的新鮮感已消失殆盡，枯燥的練習(xí)讓我心生厭惡，當(dāng)初的喜愛漸漸成了負(fù)擔(dān)，我想到了放棄。
這條路太漫長(zhǎng)，我似乎不適合走下去。
媽媽握住我的手，眼中流露出深切的期望：“成功的`花朵都是用汗水澆灌出來的，只要路是對(duì)的，就不怕遠(yuǎn)方�！蔽覍⑦@句話烙在心底，刻于腦海。
重拾笛子，努力練習(xí)，每個(gè)音，十遍，百遍，千遍，我以近乎偏執(zhí)的嚴(yán)苛盡力追求完美。
路上的絆腳石越來越少，曾經(jīng)的遠(yuǎn)方已經(jīng)近在咫尺。
五年，那個(gè)演奏廳將見證我的成果。笛音緩緩流瀉，如溪流般綿長(zhǎng)，似絲綢般順滑，高潮處激昂高亢，仿佛千萬匹駿馬齊奔，數(shù)百面大鼓齊鳴；結(jié)尾時(shí)歡暢輕快，宛若春風(fēng)拂過大地，陽(yáng)光灑滿萬物。一曲終了，掌聲雷動(dòng)，那一刻，我深悟了堅(jiān)持的意義。
我在路上奔跑，奔跑著進(jìn)入成功的大門，心中的自豪感油然而生。
從此，我明白：人生就是一個(gè)為目標(biāo)不斷奔跑的過程，拼搏是一路上的力量源泉，信念是不可或缺的精神支撐。趁青春年少，趁陽(yáng)光正好，跑起來吧！
奔跑優(yōu)秀作文 篇13
就現(xiàn)在的話是已經(jīng)回宿舍了，剛才就是在寫作文，然后寫作文之前呢，就是去給那一個(gè)朋友他送的那個(gè)課本還有眼鏡，因?yàn)樗狭艘话�，然后就是剛過去嘛，因?yàn)樗缟暇痛掖颐γΦ�，畢竟誤以為自己的課是在網(wǎng)上然后匆匆忙忙的就走了，然后走了之后呢，他后來就給這一發(fā)消息說他的眼鏡忘記拿了，然后自己就問他說那用不用自己給他拿嘛，就是用不用自己給他拿過去，或者是說讓他宿舍里面的人拿過去，因?yàn)槁犓v的話，就是他們宿舍里面的人還沒有去上課，就是還有人在宿舍里面的這樣一種情況，所以呢就問了他的意見嘛。
然后他當(dāng)時(shí)就是沒有回復(fù)自己，但是后來的話他就是說那就讓我給他拿過去吧，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他的書本給拿錯(cuò)了就是好像拿出了英語(yǔ)書這樣子，然后就自己就打算給他拿過去，兄弟萌下船，然后就穿好鞋子，準(zhǔn)備去他的宿舍給他拿那些課本還有眼鏡了嗎？然后呢，沒有想到他就跟我說。還是晚一點(diǎn)吧，等下課的時(shí)候因?yàn)榭煲险n了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們就是9:10的時(shí)候就上課，然后當(dāng)時(shí)就是快要上課了嘛，然后自己就跟他說，那行吧，然后就后來就上了個(gè)廁所，然后就再去他的'宿舍里面給他拿書什么的，然后他們宿舍里面就只剩下一個(gè)人，就跟我們宿舍這樣子嘛，然后就和自己一樣的是在網(wǎng)上的課的，但是呢，也是相對(duì)來說比較冷漠一點(diǎn)，就好像和另一個(gè)就是和那個(gè)朋友吐槽的一樣吧，就是說他們宿舍的人相對(duì)來說是要比較冷漠一些的，然后當(dāng)時(shí)呢他就也在那里大驚小怪的，然后接著問他說到底是怎么回事嘛，他就說就是那個(gè)征文活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。
然后自己就問他說哪里結(jié)束了就明天才結(jié)束嘛，然后他就說他的朋友跟他說昨天晚上就已經(jīng)結(jié)束了，然后自己就回來之后呢就去了解了一下，其實(shí)還沒有結(jié)束吧，就今天晚上好像是23點(diǎn)多的時(shí)候才結(jié)束，然后我也是寫完了，但是不知道怎么去提交，所以呢，現(xiàn)在就是等著蘇友他們回來，因?yàn)樗奚嵋呀?jīng)有一個(gè)人寫了，寫了在等他。然后再問一下應(yīng)該怎么做吧。
奔跑優(yōu)秀作文 篇14
深黑色的天幕下，一輪明月懸掛，明月的周圍，群星點(diǎn)綴，因此，才有了璀璨夜空的說法。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人在月光下玩耍，我告訴外婆說，“我喜歡月亮，向往嫦娥姐姐那美麗的居所”，外婆撫摸著我小小的額頭，輕聲對(duì)我說，“孩子，人們往往只看到事物的表面，難以深入它的本質(zhì)，你應(yīng)該向著太陽(yáng)奔跑…… ”
我疑惑，為什么太陽(yáng)應(yīng)該是我奔跑的方向？
漸漸地，我長(zhǎng)大了，幼稚的思想開始走向成熟。從天文地理知識(shí)中，我明白了太陽(yáng)是宇宙的中心；從古代神話故事中，我讀出了夸父揮舞著桃木杖，跋涉在荒涼原野中堅(jiān)定的信念；從政治理論中，我體會(huì)到了西方哲學(xué)家薩特尋求自由的不懈努力；從生命的跡象中，我了解到了太陽(yáng)是一切生物生命的來源，是一切希望與光明的所在。
于是我開始朝著太陽(yáng)奔跑，向著既定的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，不論春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，我都在人生的海洋里全力拼搏。春風(fēng)來了，我把握時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間，盡情享受她溫情的愛撫；夏雨來了，我做好準(zhǔn)備，釋放壓力，竭力吸收她冰爽的滋潤(rùn)；秋霜冬雪到了，我全然不顧，把一切交給他們，任她們磨礪我堅(jiān)強(qiáng)的'性格……
求學(xué)期間，我將不會(huì)放棄，不會(huì)放棄朝著太陽(yáng)奔跑的信念，不會(huì)放棄向著目標(biāo)前進(jìn)的追求，我將抓緊時(shí)間，抓住光明與希望，亦像抓住空氣一樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻浮動(dòng)在我的身邊，我相信，付出就會(huì)有回報(bào)。當(dāng)別人收獲成熟的果實(shí)，而自己尚未品嘗到果實(shí)的甜蜜，那是因?yàn)槲覀兊姆N子正在成長(zhǎng)啊！它正在向著太陽(yáng)努力地生根，發(fā)芽，總有一天，它會(huì)自豪地佇立在田野間，帶著飽滿的果實(shí)等待你的收獲。
朋友，月亮之所以光明，星星之所以閃耀，夜空之所以璀璨，那是因?yàn)橛刑?yáng)的普照��！所以，希望我們當(dāng)中的每一個(gè)人都能鼓起勇氣，朝太陽(yáng)前進(jìn)，終有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那時(shí)一滴汗水都將成為令人感動(dòng)的淚水。
披一路風(fēng)塵，看青山依舊，唱大江東去，讓我們一起向著太陽(yáng)奔跑，朝著目標(biāo)努力吧！
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