聽(tīng)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的聽(tīng)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
聽(tīng)優(yōu)秀作文1
記不清，是多久沒(méi)在雨里玩耍了。追憶著，在很遠(yuǎn)的記憶，想起來(lái)了在很久以前，那深藏在心底快樂(lè)的記憶……
一滴一滴，越發(fā)變大、變急，落在葉片上，調(diào)皮地滾動(dòng)著圓圓胖胖的身子，沿順著葉脈，滑落下去，悄然落在地上，“嘀”一聲，沒(méi)了�；ㄌ蛞惶颍乙蔡蛞惶�，甜絲絲的，沁入了心里，輕輕聞聞，雨落在花上，香了，美了……尖叫著，歡笑著，我穿上雨靴披上雨衣，不顧一切地在雨里“瘋”起來(lái)，唱啊跳啊，踩著水坑。
天空中霧蒙蒙的，像來(lái)到了仙境一樣，望著綠得油亮的葉片，放聲開(kāi)心大笑。在朦朧的雨中，幸福地玩耍。我最?lèi)?ài)的.是“踩水坑”。一腳踏下去，水花飛了起來(lái)，擺動(dòng)著濕答答的“小手”，歡呼著：“我們飛起來(lái)啦！我們飛起來(lái)啦！”也擺出了各個(gè)姿態(tài)，像飛機(jī)，像花兒，像振翅欲飛的鳥(niǎo)兒……叫人喜愛(ài)。好像這是一件偉大的藝術(shù)品，叫人不忍摧毀。雨點(diǎn)是歌唱家，唱得好聽(tīng)。
你聽(tīng)——“滴答，滴答”小雨的歌婉轉(zhuǎn)而清脆�！稗Z！嘩——”暴雨的嗓門(mén)大，還有雷聲伴奏。“嘩——滴滴”陣雨發(fā)過(guò)脾氣后，但草草結(jié)束自己的表演。你再聽(tīng)——春雨，情意綿綿，亦或是不忍打破意境，輕輕的，但是余音裊裊。夏雨，熱情奔放，開(kāi)心的歌聲中有顯粗狂。秋雨，秋風(fēng)夾雜，給了莊稼營(yíng)養(yǎng)和考驗(yàn)的同時(shí)唱起了歌。冬雨，刺骨寒心，但膽怯，不敢放聲歌唱。
你再聽(tīng)喲——那雨，落在葉上，沁入地中，那雨，摻入風(fēng)中，滴入瓶里，和進(jìn)湖中……聽(tīng)，雨，你可以躺在草地上，閉眼聆聽(tīng)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。
噢，雨下大了，雨生氣了，我呢，跳著水坑，笑著走了。
聽(tīng)優(yōu)秀作文2
一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的人，總是能在不同場(chǎng)合說(shuō)出合適的話(huà)，這樣的人，往往最受歡迎；而一個(gè)會(huì)聽(tīng)的人，會(huì)挑對(duì)自己有用的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行吸收，其他人對(duì)你的指指點(diǎn)點(diǎn)皆可拋棄。由此可見(jiàn)，聽(tīng)比說(shuō)更重要。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明中心)
我的'一個(gè)鄰居，他家的小孩總是喜歡和我聊天，而他學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，經(jīng)常被人在背后議論，他的內(nèi)心總是受到打擊，我就給他出了一個(gè)主意：在別人說(shuō)你時(shí)，你也去說(shuō)別人。后來(lái)，他就真照做了，于是在一個(gè)晚上，我聽(tīng)到他的父親嚴(yán)厲指責(zé)他，原來(lái)班主任來(lái)家訪，說(shuō)他家的孩子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)晚，我在聲響中度過(guò)。
那晚過(guò)后，我便不敢找他一起玩耍，因?yàn)槲抑浪欢▽?duì)我有怨恨。
我要搬家了，走之前，我去找了他，我們暢聊了一番，得知他成績(jī)已經(jīng)排在全年級(jí)前十，我驚訝不已。出于好奇，我便詢(xún)問(wèn)他如何進(jìn)步這么快，他告訴我要學(xué)會(huì)聽(tīng)。
后來(lái)，我離開(kāi)了，在路上我依然思考著他說(shuō)的話(huà)，可當(dāng)時(shí)的我作為一個(gè)內(nèi)心浮躁的“會(huì)說(shuō)者”沒(méi)能理解他。直到后來(lái)，我才慢慢懂得，他無(wú)法使別人不在議論，那么他就只好不去聽(tīng)，將雜音去除。生活充滿(mǎn)自信的他，怎能不優(yōu)秀呢？
說(shuō)和聽(tīng)，隱藏著這么大的智慧。說(shuō)只需要一張嘴，而聽(tīng)卻不只要耳朵還要頭腦的配合，一個(gè)人會(huì)聽(tīng)，那么他是一個(gè)理智的人。
聽(tīng)比說(shuō)更重要。
聽(tīng)優(yōu)秀作文3
看見(jiàn)綠草，便想到那次春游，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)，亦想到那次春游；望見(jiàn)一個(gè)個(gè)天真的兒童，更是想到那次春游。
碧湖邊，高山下，傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。穿著鮮艷衣服春游的孩子，成了山里一道流動(dòng)的風(fēng)景。我們坐在石桌邊，吃著零食，打著大傘，在一處陰涼下美滋滋地看著一篇篇優(yōu)美的散文。抬頭望景，發(fā)現(xiàn)四周的景也是那樣優(yōu)美，頓時(shí)心情舒暢。
“沙 沙沙……”風(fēng)吹草，草聽(tīng)風(fēng)。在這美妙的交響曲里，老師一聲令下，隊(duì)伍浩浩蕩蕩地上了山。
周?chē)痪G樹(shù)環(huán)抱，幾棵調(diào)皮的小樹(shù)橫著探出頭，仿佛想給我們的春游增添樂(lè)趣。腳踏著碎石，樹(shù)陰下碎石“咯咯，咯咯”，似乎也在笑呢！
到了半山，一股清泉從石縫間噴射出來(lái)，像塊透明的紗布，蒙住了綠草，給它增加了許多神秘的色彩。水滴調(diào)皮地崩上我們的腳尖，弄濕了鞋。腳上的酸疼立即煙消云散，換來(lái)的'只是無(wú)比清涼和舒服，讓人身輕如燕，奇怪，這水真神呀！原來(lái)這是自然的力量。
繼續(xù)向上走，山路越來(lái)越崎崛，濃密的綠樹(shù)遮擋著我們的視線(xiàn)，也不知走了多遠(yuǎn)。只有碧草搖曳，微風(fēng)吹動(dòng)，“呼啦！呼啦！”
忽然，山路一轉(zhuǎn)，露出了期盼已久的山頂。極目遠(yuǎn)眺，片片草叢也遮不住這美麗風(fēng)光，一座座房子排列整齊，像是哪位巨人有意擺出的圖形；平時(shí)雄偉的高樓大廈，此時(shí)也顯得這么微不足道，踮起腳，想找到邊際，可除了房子，就是色彩更明亮的房子。“啾啾！啾啾！”是哪只可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱起了歌？仿佛在輕吟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
這時(shí)起風(fēng)了，草又跳起了舞�！皣W，嘩，嘩嘩……”這優(yōu)美的聲音騰到半空，散開(kāi)來(lái)，緩緩飄向遠(yuǎn)方。這聲音含著童年的歡樂(lè)，含著深邃的真理，吹散汗，吹開(kāi)云，在山頂傳得很遠(yuǎn)。很遠(yuǎn)……
聽(tīng)優(yōu)秀作文4
滴答、滴答……窗外下著雨，屋檐淌著水。我坐在窗前，看著新葉上的、空中的雨，心中有一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。
聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，我忽然想起了一句詩(shī)——“愁云淡淡雨蕭蕭，暮暮復(fù)朝朝。”在古人寫(xiě)雨的詩(shī)句中多是帶著傷感的情思，字字句句皆透露出凄離，讓每一個(gè)讀到這些詩(shī)句的人也不免略帶一些惆悵之感了。
其實(shí)，不同時(shí)候聽(tīng)雨，意境也是不同的。如若是滂沱大雨，聽(tīng)起來(lái)嘩嘩啦啦的，心中便會(huì)生出一種豪放的、開(kāi)闊的感覺(jué)，就像大雨混著流水，把心中的陰霾一塊兒沖走了似的；而若是羽毛般的蒙蒙細(xì)雨，又會(huì)有一種清新的感覺(jué)，斜斜密密的細(xì)雨像是在織著一層薄紗，把遠(yuǎn)處的景物一并罩起來(lái)，朦朦朧朧的，看不清楚，卻美不勝收。
而我聽(tīng)雨，既沒(méi)有“悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”的'黍離之悲，也沒(méi)有“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓�！钡木o張壓抑，反倒是帶看一絲歡欣的。細(xì)細(xì)欣賞、便像是在聽(tīng)一場(chǎng)自然的交響音樂(lè)會(huì)——雨本身自是不必說(shuō)，有掉在地上“啪嗒"的，也有落進(jìn)水里“滴答”的……打在樹(shù)上與樹(shù)葉子們磨擦發(fā)出沙沙聲，若是再仔細(xì)一點(diǎn)、偶爾還能聽(tīng)到青蛙“呱呱”的伴奏……
蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，萬(wàn)物都散發(fā)出生機(jī)，樹(shù)葉子上掛著未滴落的水滴，晶瑩透亮，似玲瓏剔透的寶石，小草青翠欲滴，花兒也競(jìng)相開(kāi)放， 連泥土都散發(fā)出芳香。
想， 再仔細(xì)想想 雨是不是就突然變得可愛(ài)而又活力了呢？
聽(tīng)優(yōu)秀作文5
我平時(shí)只在雜志上看到過(guò)機(jī)器人的介紹，在電視上見(jiàn)過(guò)機(jī)器人的影子。直到暑假里社區(qū)組織的“機(jī)器人講座”，我才有幸見(jiàn)到了機(jī)器人的廬山真面目。
活動(dòng)的那天，我早早的來(lái)到了科技館，只見(jiàn)門(mén)前已積聚了不少的同學(xué)，在那里邊興奮地討論機(jī)器人邊焦急的等著進(jìn)門(mén)。八點(diǎn)整，科技館的老師準(zhǔn)時(shí)出來(lái)，把我們接近 了教室。只見(jiàn)在教室的中央操作臺(tái)上是一排排形狀各異、活靈活現(xiàn)的機(jī)器人隊(duì)伍，仿佛在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)，教室的四周是一把把椅子，圍成一個(gè)圓圈，教室正面 的墻上掛著幕布，上面是幻燈機(jī)打出的機(jī)器人介紹。望著滿(mǎn)教室新奇的機(jī)器人，我不由得睜大了好奇的眼睛。
講課老師先為我們講解了機(jī)器人的發(fā)展史，機(jī)器人的類(lèi)型，機(jī)器人在我們生活中的.應(yīng)用……接著老師為我們演示了機(jī)器人，第一臺(tái)機(jī)器人的名字叫巡線(xiàn)機(jī)器人，它會(huì) 自動(dòng)追蹤地面上的白線(xiàn)，沿著白線(xiàn)行走，，因此叫巡線(xiàn)機(jī)器人。老師又換了一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，歡迎光臨”并做出歡 迎的姿勢(shì)，最后，老師為我們演示的由兩臺(tái)機(jī)器人一起工作的情形，第一臺(tái)機(jī)器人靈活的托起盤(pán)上的重物，靈巧的舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)換一個(gè)方向后，準(zhǔn)確地放在另一臺(tái)機(jī) 器人的皮帶上，第二臺(tái)機(jī)器人啟動(dòng)皮帶，把貨物安全的轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，這兩臺(tái)機(jī)器人配合默契、工作迅速，充分體現(xiàn)了人們賦予機(jī)器人的智慧。
終于輪到我親自操練了，我心里高興極了，拿遙控器的手都因?yàn)榫o張而有些微微發(fā)抖，我努力使自己平靜下來(lái)，通過(guò)遙控器向機(jī)器人發(fā)出一個(gè)又一個(gè)指令，機(jī)器人在我的指令控制下，邁著蹣跚的步履，一步一步向前走去。
從心理向往機(jī)器人，渴望了解機(jī)器人，到親手操控機(jī)器人，是科技館的“機(jī)器人講座”圓了我的夢(mèng)。
聽(tīng)優(yōu)秀作文6
一份青燈黃卷的悠閑；一盞唇齒流香的香茗；一曲空靈婉轉(zhuǎn)的小調(diào)；一點(diǎn)淡淡平平的心情。
———題記
臨窗而坐，拂面聽(tīng)雨……
捧著一本心愛(ài)的書(shū)，正沉醉其中，耳邊傳來(lái)熟悉的“滴答，滴答”聲。不知何時(shí)，一場(chǎng)秋雨悄然而至。我放下書(shū)，來(lái)到窗前，用心去聆聽(tīng)這妙音。
“沙沙——沙”雨已變大，不再有“滴答，滴答”的樂(lè)音。雨已經(jīng)成絲的密密的斜織著，成群的從云端落下，伴隨著風(fēng)輕輕的到來(lái)。
“沙拉拉”在時(shí)間的推移下，雨又變大了。這次像歡笑的孩童降臨在大地，你推我，我擠你。爭(zhēng)先恐后的蹦上大地。
走出門(mén)，撐開(kāi)傘，踏在無(wú)人的小徑上，聽(tīng)那雨滴降落在我傘上的笑聲。“啪，啪嗒”，那雨精靈在我傘上打了個(gè)滑，刺溜一下，不見(jiàn)了蹤影。我想。他又是去哪里玩耍去了吧！
雨勢(shì)漸漸減小，“沙拉”聲變成了“窸窣”的歌聲，他降臨在每一寸土地上，這音。好似一個(gè)調(diào)皮的孩童的.歌聲，在空中綻開(kāi)。
雨停了下來(lái)，只留我一人。不時(shí)有行人匆匆走過(guò)，踩著雨“聲”發(fā)出“啪嘰，啪嘰”的聲音。
“啪嗒”，雨聲？雨不是聽(tīng)了嗎？“啪嗒—”噢，原來(lái)是積攢在萬(wàn)物之上的雨滴，從萬(wàn)物之中滴落的聲音。每一滴雨珠劃過(guò)，都給這世間帶來(lái)一份光彩。
雨聲的千姿百態(tài)，卻無(wú)人問(wèn)津，但他卻是世間最美之聲。是最動(dòng)聽(tīng)的音玄。
聽(tīng)優(yōu)秀作文7
你聽(tīng)，森林在哭泣！為他那身綠色的衣服而哭，為他兄弟的遠(yuǎn)去而哭。他的哭聲在水土的`流失中回蕩……他們?cè)谙蛉祟?lèi)傾訴自己的苦痛和不幸，在向人們提出抗議。親愛(ài)的小伙伴們，伸出你的手，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)森林，別讓她再哭泣了！
森林是制造氧氣的“加工廠”，是凈化空氣、保持水土、儲(chǔ)存水源、防風(fēng)固沙、降低噪音的家，森林給我們帶來(lái)了這么多好處，他是我們最親密的朋友，我們?cè)撛鯓訉?duì)待他呢？我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)他，不再讓他受委屈。
你們知道嗎？我國(guó)的森林面積每年都在急劇地縮小，這是為什么呢？原來(lái)我們就是劊子手，我國(guó)每年都要砍伐大量樹(shù)木來(lái)做原材料，如做鉛筆、木材家具，特別是做一次性筷子。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們只想利用森林，而沒(méi)有想過(guò)要保護(hù)森林�，F(xiàn)在，森林被毀，高原被流水切割得支離破碎，大片綠地沙漠化�？吹竭@一幕幕痛心的電視教學(xué)片，我的心在滴血，同時(shí)也在不停地吶喊：請(qǐng)同學(xué)們不再使用一次性筷子了，別讓森林變成木屑，別讓森林變成荒漠。
地球只有一個(gè)，他是我們共同的家園。讓我們攜起手來(lái)，做大自然的忠誠(chéng)衛(wèi)士，共同來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園、保護(hù)正在哭泣的森林。同學(xué)們，讓我們舉起手，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮！讓我們用實(shí)際行動(dòng)，讓胸前的紅領(lǐng)巾閃光！
聽(tīng)優(yōu)秀作文8
從小，一直是偏科的學(xué)生，偏文科，偏的厲害。
后來(lái)，更為明顯---就偏語(yǔ)文與英語(yǔ)。
雖然成績(jī)都不算突出，但相較之下，這兩門(mén)還是我的總分支柱。
所以對(duì)于與這兩個(gè)科目有關(guān)的東西，我還是較為偏好。
有一回，在一篇?jiǎng)?lì)志文中看到有人推薦一個(gè)叫英語(yǔ)流利說(shuō)的軟件。
有點(diǎn)興趣，卻也沒(méi)放心上。
尤其是看到數(shù)百的學(xué)費(fèi)，我也就打退堂鼓，雖然說(shuō)他們有個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)優(yōu)惠：學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)，以及成績(jī)達(dá)標(biāo)，就可全額退學(xué)費(fèi)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)心動(dòng)。因?yàn)橄胱C明自己。
可我又怕自己太忙，擠不出時(shí)間。
于是乎，時(shí)間就這樣一天天過(guò)去，學(xué)英語(yǔ)又不了了之。
雖然之后又?jǐn)?shù)次見(jiàn)到這個(gè)軟件推薦，而且是好評(píng)如潮。
我一直沒(méi)有行動(dòng)。
只要前幾天，一個(gè)悠閑的時(shí)刻，我想起了它。
不再猶豫，直接輸入那幾個(gè)熟悉的字眼，下載。
很多評(píng)論說(shuō)玩流利說(shuō)會(huì)上癮。
我真切的感受到了。
一聽(tīng)，一讀，直接評(píng)分，也可以回放自己的讀音錄音。
我的得分一直在中等偏上，還過(guò)的去，自我感覺(jué)還好。
尤其是錄音功能，當(dāng)我聽(tīng)到自己的讀音時(shí)很是興奮，也比自己想像的.好。
就這樣，我就自我陶醉的學(xué)習(xí)著。
今晚，我又重新錄了幾次音，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)一直不穩(wěn)定。無(wú)意中，我點(diǎn)到了錄音排行版，看到了接近滿(mǎn)分的一些同學(xué)的音頻。
我有點(diǎn)好奇，這個(gè)高分的錄音會(huì)是怎樣？
輕輕一點(diǎn)那個(gè)側(cè)三角，一竄流利如原因的英文流淌而出。
一時(shí)讓我有點(diǎn)晃神。
差距呀！如此真真切切地可以聽(tīng)的出來(lái)的差距！
我真點(diǎn)羞愧自己那點(diǎn)成績(jī)居然就滿(mǎn)足自傲。
原來(lái)，真的是有比你優(yōu)秀的人比你還更努力！
聽(tīng)優(yōu)秀作文9
雨，是淚水的流落，是微笑的輪回，仔細(xì)聆聽(tīng)，能想到美好的回憶，便緊張的大腦得以放松。聽(tīng)雨。
聽(tīng)雨，窗外的念想。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃在向同學(xué)招手，透過(guò)窗戶(hù)，清晰可看到樓下的風(fēng)景，俗話(huà)說(shuō)，“站得高，看得遠(yuǎn)”，寶石般湛藍(lán)的天空，潔白柔和的云朵，逐漸低飛的蜻蜓，就在此時(shí)，坐在窗邊的我，聽(tīng)到微弱的細(xì)雨聲，輕快而柔和。漸漸的，聽(tīng)著雨水打在窗邊的聲音，清脆而響亮。很快，小雨滴帶著急促而穩(wěn)重的腳伐，快速并旋轉(zhuǎn)跳上了我的課本。我低下頭來(lái)俯視窗外，上著體育課的`同學(xué)們被雨水淋濕了，仿佛能聽(tīng)到同學(xué)們急促踩水并濺起水花的聲音，一顆顆大大的水珠在空氣中跳舞，一切都是那么的朝氣蓬勃，活力四射，這令我想到了時(shí)間，多少的執(zhí)著輸給了時(shí)間，多少的青春敗給時(shí)間，多少的懶情送給了時(shí)間，多少友情因倔強(qiáng)而失去友誼!
聽(tīng)雨，窗外的景色。雨滴打在葉面，滑過(guò)每一個(gè)綠葉的紋路，給予每葉“重新來(lái)過(guò)”的機(jī)會(huì)，為它們洗掉過(guò)去的煩惱和困苦，看到一個(gè)全新的“自己”。我看到了樹(shù)葉的綠，仿佛要滴下濃濃的綠水，讓人心曠神怡，頓時(shí)聞到空氣中彌漫著泥土夾雜著小草的香氣，泥土的清香，小草的嫩綠，在天空中發(fā)酵，溫暖而又清新的空氣，很是清爽! 時(shí)間，不會(huì)停下，只能靠自己抓住，3年的時(shí)間說(shuō)快也不快，可是過(guò)了就沒(méi)了。我們只能珍惜現(xiàn)在，珍情友誼，不留下遺憾�，F(xiàn)在重新開(kāi)始，切都還來(lái)得及。
雨，能讓我想到很多，學(xué)到很多。珍惜時(shí)間，珍惜友情，仔細(xì)察看，青春只能流逝，而不能重來(lái)。聽(tīng)雨帶給我的知識(shí)!聽(tīng)雨。
聽(tīng)優(yōu)秀作文10
一路花開(kāi)又謝，青春一去不復(fù)返。漫步林間小路，讓我們聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
——題記
冬去春來(lái)，四季輪回，日子匆匆過(guò)去，在這期間，有多少花開(kāi)了又謝，敗了又開(kāi)，你是否細(xì)心地捕捉到了一些微小的聲音？
小時(shí)候，稚嫩的我時(shí)常與幾個(gè)同伴一起嬉戲打鬧，有時(shí)候還圍坐在一起“高談闊論”，小區(qū)里也常�；厥幹覀儦g快無(wú)邪的笑聲，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，都向著那美好的青春邁進(jìn)，你聽(tīng)，花開(kāi)始萌芽。
隨著成長(zhǎng)的節(jié)拍，我們正值一生中最美好的時(shí)期，從步入初中的那一刻起，我們已經(jīng)開(kāi)始了新的旅程，都開(kāi)始嘗試規(guī)劃未來(lái)的人生，定下目標(biāo)，一步一步前進(jìn)，這期間總會(huì)有坎坷，有磨難，但我還是會(huì)不停的告訴自己：“哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)”，就這樣，我的'意志變得更加堅(jiān)定了。即使是在成功時(shí)，我也不曾懈怠過(guò)，因?yàn)橛羞@樣一句話(huà)：“乾坤未定，你我皆是黑馬�！笔前�，僅僅一次的成功，又能代表什么？如果此時(shí)有驕傲自滿(mǎn)，那么必將迎來(lái)最終的失敗。就像這樣，一朵花正在含苞待放。
青春如花，我們亦如花，我們長(zhǎng)大，花也開(kāi)始慢慢綻放，這花開(kāi)的聲音不就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證嗎？
青春，這人生中匆匆的一瞬，但卻是最美的，它獨(dú)特的風(fēng)采，引人注目。盡管會(huì)有風(fēng)吹雨打，但終究會(huì)出現(xiàn)彩虹。
請(qǐng)屏除一切雜念，閉上雙眼，靜靜地傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音！
聽(tīng)優(yōu)秀作文11
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我獨(dú)自一人徘徊在濕漉漉的小徑上，冷風(fēng)中銜來(lái)月季的芳香，我陶醉在這美好之中，又想起了那件事……
“轟”的一聲雷響，我嚇趴在地上，蜷縮成一團(tuán)，雙手抱緊兩肩，輕輕啜泣著，發(fā)抖著……不知怎的，伴隨著雷聲的雨也奏起了瘋狂的搖滾曲。我額頭上悶出的汗，總往眼睛里跑，我卻不敢用手擦拭。我在恐懼中掙扎了好一會(huì)兒，外婆闖進(jìn)屋內(nèi)，抱起我，撫摸著我的背，直到我內(nèi)心的大浪平復(fù)。
“孩子，你沒(méi)事吧？”外婆的`眼睛瞇成了一條彎彎的月牙，“以后，如果打雷，又下暴雨的話(huà)，你就在我懷里躺著，行嗎？”說(shuō)完，外婆摟得更緊了，我也在她那富有安全感的擁抱里，度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚……
第二天拂曉，我躡手躡腳地爬到外婆床上�？墒窍崎_(kāi)被子，迎來(lái)的只是一縷寒風(fēng)�！巴馄挪灰�(jiàn)了！”我拼了命地拍擊床墊，放開(kāi)了喉地大聲哭泣。家里人已經(jīng)出去了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲越來(lái)越近，越來(lái)越大……在無(wú)限的迷茫中，“啪啪啪……”一連串的雨珠狠狠地砸下來(lái)，漸漸地，雨聲蓋過(guò)了那虛弱的、細(xì)膩的咳嗽聲……
我索性躲進(jìn)了被窩，悶得像只“落湯雞”。外面是外婆的聲音：“你再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這雨聲，是否會(huì)感覺(jué)其中蘊(yùn)含著無(wú)盡美好快樂(lè)的事情；你再仔細(xì)聆聽(tīng)，是否會(huì)感覺(jué)雨，其實(shí)是在唱響一曲美妙的歡樂(lè)頌……”所有在雨天不該有的，都被描述的很真實(shí)，我忍不住地探出了頭，好像確實(shí)有那么美好……外婆輕輕地咳嗽著，也陶醉了……
聽(tīng)雨總是那么快樂(lè)，因?yàn)橛晔敲赖�，人也是美的…�?/p>
聽(tīng)優(yōu)秀作文12
當(dāng)夜色踩著貓步，悄然降臨；當(dāng)繁星撩開(kāi)面紗，閃耀登場(chǎng)；當(dāng)沙灘上的人們，緩步離開(kāi)。我獨(dú)自坐在這礁石上，仰望星空，感受柔和的海風(fēng)，聆聽(tīng)海水拍打礁石的聲音。
華燈初上，浪花拍打上礁石，輕輕的，在礁石上留下淡淡的水紋。它是如此的溫柔，像一位鋼琴家，彈奏著世間最動(dòng)聽(tīng)的曲子。這讓我想到了母親。母親也是這般溫柔，她常用自己溫暖的手，撫摸我的臉龐，教我感受世上的`真善美。母親正如這輕柔的水，拍打在礁石上，發(fā)出清脆的聲響，讓我的心靈得到升華。
星光閃爍，浪花拍打上礁石，海水被激起，星星點(diǎn)點(diǎn)落在我身上，它是如此的有力，像一位鼓手，擊打出世間最有氣勢(shì)的節(jié)拍。這讓我想到了父親。父親也是這般嚴(yán)厲，他常把自己粗糙的手，放在我的肩頭，教我看清世上的假丑惡。父親就像這磅礴的水，拍打在礁石上，留下宏大的余音，磨去我尖銳的棱角。
夜色深了，浪花拍打上礁石，速度愈發(fā)快起來(lái)，帶來(lái)了絲絲清爽，它是如此熱情，像一位畫(huà)家，描繪著世間最多彩的畫(huà)作。這讓我想到了同學(xué)。同學(xué)們也是這般熱情，他們常把真摯的笑容，掛在臉上，讓我感受到濃濃的溫暖。同學(xué)就像這歡快的水，拍打在礁石上，奏出悅耳的曲子，給我?guī)?lái)快樂(lè)與溫暖。
海面逐漸平靜，偶爾還有幾道浪花撲向岸邊，漫上礁石，它是如此的多變，像一位歌手，唱響了世間最婉轉(zhuǎn)的曲子。這讓我想到了老師。老師也是這般，溫柔卻又嚴(yán)厲，她常用動(dòng)聽(tīng)的聲音，為我們講述知識(shí)；也不時(shí)板起臉來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。老師就像這平靜卻有些波瀾的水，拍打在礁石上，聲音綿長(zhǎng)，許久不停歇，給我們灌輸無(wú)窮的知識(shí)。
我仔細(xì)聆聽(tīng)著海水的聲音，朦朧間，我似乎聽(tīng)到了海的呢喃細(xì)語(yǔ)。
聽(tīng)優(yōu)秀作文13
一天，醫(yī)院兒科的李大夫接待了兩個(gè)奇怪的'病人：一個(gè)穿著紅格格襯衫，沒(méi)有耳朵，名字叫懶聽(tīng)；一個(gè)穿著白色的T恤衫，沒(méi)有手，名字叫常叫。
李大夫很奇怪，便向他們?cè)儐?wèn)病情。
懶聽(tīng)說(shuō)：“昨天，我考試沒(méi)有考好�；氐郊�，媽媽批評(píng)我，我懶得聽(tīng)，就回屋睡覺(jué)去了。誰(shuí)知今天早上醒來(lái)，感覺(jué)耳朵有點(diǎn)疼，我一摸，哎呀，耳朵沒(méi)有了！”
懶聽(tīng)說(shuō)完，常叫開(kāi)始說(shuō)了：“那天，我們班打掃衛(wèi)生，我是值日班長(zhǎng)，就仗著權(quán)力，讓小紅掃掃這里，又讓小明擦擦那里。同學(xué)們都說(shuō)我光說(shuō)不做。我剛想辯解，突然兩只手就沒(méi)有了�？鞄臀覀冎沃伟桑 �
李大夫聽(tīng)后，哈哈大笑，說(shuō)道：“這種病我還是第一次見(jiàn)到，看來(lái)用藥是治不好的。你們是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，長(zhǎng)耳朵有什么用呢？一個(gè)是只說(shuō)不做，長(zhǎng)手還有什么意義呢？看來(lái)要治這個(gè)病只能靠你們自己了。”
懶聽(tīng)和常叫聽(tīng)后，非常失望，垂頭喪氣地離開(kāi)了醫(yī)院。剛走到門(mén)口，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，懶聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。常叫剛想去拉他，可是發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有手，于是就坐在地上哭了起來(lái)。懶聽(tīng)看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)常叫為什么哭。常叫說(shuō)：“我看見(jiàn)你要被車(chē)撞了就想叫住你，可是你又沒(méi)有耳朵�。∥矣窒肜∧�，可是我沒(méi)有手��！”懶聽(tīng)看了看，說(shuō)：“咦，你的手不是長(zhǎng)出來(lái)了嗎？”常叫這時(shí)也驚訝地說(shuō)：“你的耳朵也長(zhǎng)出來(lái)了��！”
從此，他們變成了討人喜愛(ài)的好孩子。
聽(tīng)優(yōu)秀作文14
沙啦啦，沙啦啦……
一陣濕潤(rùn)的山風(fēng)吹得樹(shù)上的葉子唱起了美麗的歌謠，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“你好，你好！”湛藍(lán)的天空一下子暗了下來(lái)，輕盈的云霧充滿(mǎn)了整個(gè)天空。燕子?jì)寢岋w得很低，嘴里好像在說(shuō)：“下雨了，要下雨了�！辈黄鹧鄣奈覐氖^縫中害羞地探出了頭，高興地說(shuō)：“終于可以淋個(gè)冷水澡啦！”
雨姐姐溫柔地跳起了舞，“嘀嗒嗒，嘀嗒嗒”落在一片樟樹(shù)葉子上，雨滴寶寶好像在玩滑滑梯，“嗖”又飛上了天空，落在了水池里，發(fā)出清脆的聲響，好像一曲無(wú)字的`歌謠。一顆水珠落在我的身上，��！水珠弟弟不要弄癢我了，哈哈哈，哈哈哈……
這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我的身體開(kāi)始劇烈搖晃著，雨姐姐見(jiàn)狂風(fēng)爺爺要搶她的風(fēng)頭，就和狂風(fēng)爺爺來(lái)比賽了。雷聲哥哥也來(lái)湊熱鬧了。響聲越來(lái)越高，從很高的山坡上傳來(lái)，從很遠(yuǎn)的樹(shù)林里傳來(lái)，雨聲中，樹(shù)葉、石頭、小溪，都成了雨姐姐美妙的琴鍵，每一絲雨滴都是雨姐姐柔軟的手指，彈奏出美麗的小曲兒，“吹——吹——”“嘩——嘩——”“轟——轟——”
悄悄地，音樂(lè)會(huì)漸漸結(jié)束了，雨姐姐又輕輕地跳起了優(yōu)雅的舞蹈。靜靜的，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。整個(gè)世界都是新的，空氣也是新鮮的，天空嶄新嶄新的。
“叮——咚，�！恕庇曛槁湓谒又�，打破了安靜的氣氛，而我呢，正努力地向上爬呢！
聽(tīng)優(yōu)秀作文15
這是不平凡的一年，正值黨90歲華誕，站在厚厚的黨史面前，黨的事跡一幕幕出現(xiàn)在腦海中。1921年，一聲嘹亮的號(hào)角響徹中國(guó)，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。1949年10月1日，黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，新中國(guó)像一顆明星從世界的東方冉冉升起，照耀著全世界。20世紀(jì)90年代，港澳回歸，讓中國(guó)這條巨龍迅速騰飛，向全世界展示了民族的強(qiáng)盛。
我被革命先驅(qū)李大釗“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的愛(ài)國(guó)熱忱深深鼓舞；我被革命先烈江姐在敵人的嚴(yán)刑下不向敵人低頭的精神深深地感動(dòng)；我敬佩馬背上的郵遞員王順友在大山深谷之中窮盡青春年華地為人民傳遞信息的精神。
人民銘記了黨的'教誨，新的世紀(jì)涌現(xiàn)出更多的先進(jìn)風(fēng)尚。汶川地震中人民子弟兵用血肉之軀筑起了生命圍墻，世博會(huì)上低碳環(huán)保顯示了人民先進(jìn)意識(shí)，奧運(yùn)會(huì)上體育健兒奮力拼搏為民族續(xù)寫(xiě)了光輝。那么我能做什么？我不禁問(wèn)自己。
作為一個(gè)新時(shí)代的少先隊(duì)員，我沒(méi)有一支山歌唱給黨，但是我要唱支“心曲”給黨聽(tīng)。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會(huì)，我要秉承黨的愛(ài)國(guó)、不屈和兢兢業(yè)業(yè)，努力提高自己的素養(yǎng)；我要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多讀書(shū)、多看報(bào)，拓展課外知識(shí)；多參加體育運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。踏著黨的足跡，繼往開(kāi)來(lái)，為民族繁榮貢獻(xiàn)力量。
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