【必備】初中生作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的初中生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
——古有姜太公垂釣，今有本太公釣魚。
時(shí)間飛逝，眨眼間兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。回想起來(lái)，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現(xiàn)在腦海中。怎么也揮之不去。
當(dāng)鐘表“滴答滴答”的從耳邊想過(guò)。當(dāng)陽(yáng)光一縷縷的照向大地，便送去了暑假，迎來(lái)了新的生活，不時(shí)回望那些快樂(lè)的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假充滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的不同，但更多的是相同。
這天中午，我為了落著點(diǎn)清閑，于是和放假的爸爸一起出去釣魚。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，終于到了湖邊，爸爸找了一個(gè)沒(méi)人的地方和我坐了下來(lái)，這里的環(huán)境還不錯(cuò)，湖水的周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還能給我們乘涼。
這是我和爸爸做好了準(zhǔn)備工作，等待著魚兒上鉤。
水面上的斧子好像多了一下，但我提起釣竿一看，釣鉤上的`魚餌不翼而飛了。這條魚太狡猾了，把魚兒吃了還不上鉤，又看了看爸爸的桶里，已經(jīng)裝了大半桶魚兒了。我心想：爸爸為什么釣了這么多魚啊?
難道是我爸爸有“魚緣”??不對(duì)呀，我是我爸爸的兒子怎么說(shuō)我也繼承了我爸爸的優(yōu)良傳統(tǒng)，為什么我沒(méi)有“魚緣”?爸爸看我一直撓著腦袋并沒(méi)有拿著魚竿，所以他拍了拍我肩膀說(shuō)：“臭小子，想什么呢?再不拿起魚竿，魚竿就要被魚給拖下水了�！�
這是，我看見(jiàn)語(yǔ)感在水里被不明物體扯了三下，我用力收線，一條肥肥胖胖的魚就在我的眼前，我開(kāi)心地把魚放在桶里。
我望著自己的“第一桶金”又陷入思考，我為什么會(huì)釣到那條魚?是爸爸的及時(shí)提醒，還是“無(wú)心插柳柳成蔭”?最后我發(fā)現(xiàn)都不是，而是等待，伺機(jī)地等待，如同趴在草叢中伺機(jī)而動(dòng)的也是，不鳴則已一鳴驚人。
當(dāng)年姜太公釣魚，耐心等待了幾十年，他釣到了什么?釣到了皇帝的賞識(shí)和一人之下萬(wàn)人之上的丞相之位。
人們常說(shuō)“機(jī)會(huì)總是留給又準(zhǔn)備的人�！倍艺f(shuō)：“機(jī)會(huì)總是留給有耐心的人�！�
初中生作文 篇2
我心中的文明城市比現(xiàn)在還要美麗、文明。下面我就講一講我心中的文明城市是個(gè)什么樣子的。
首先，路上應(yīng)該干干凈凈，路兩旁不但要栽上樹(shù)，而且要種下一片片草地，草地上有各種各樣的鮮花，夏天時(shí)，大樹(shù)就能給行人乘涼，冬天時(shí)，人們?cè)賮?lái)給大樹(shù)“穿”上厚厚的“衣服”，讓大樹(shù)溫暖舒服得過(guò)冬。這樣“綠色”就會(huì)永遠(yuǎn)給我們帶來(lái)新鮮空氣。其次，每個(gè)人應(yīng)該說(shuō)普通話，應(yīng)該善于幫助人，還要擁有高品質(zhì)，見(jiàn)到熟人就問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾不管是不是自己扔的也要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，不應(yīng)該和朋友有一點(diǎn)矛盾就吵架、打架。最后，公園里也都要有大面積的草坪，還要有許多花和樹(shù)木，這樣就顯得公園很有生機(jī)。而且公園也要干凈，在每一條小路上都安裝一個(gè)垃圾桶，到時(shí)人們想扔垃圾就不用到處跑了，如果是這樣，我想：在這里找一片碎紙就會(huì)像海底撈針一樣困難，不，比大海撈針還要困難。
我希望我所想的能夠夢(mèng)想成真，那樣的話，不但對(duì)得起這個(gè)文明稱號(hào)，而且還會(huì)讓我們的文明城舉世聞名，到那時(shí)，我們就要教會(huì)所有來(lái)我們城市旅游的人們，要有禮貌、講衛(wèi)生、講文明，讓他們回去后多栽樹(shù)木，多建草坪，多種鮮花，讓我們的地球也跟著變成像我們的文明城一樣的“漂亮”，如果真有外星人，就讓他們看一看，我們的地球是多么美麗，多么文明。
我心中的文明城是綠色的，是干凈無(wú)比的，是文明無(wú)比的`，文明城的人們也是善良、純潔無(wú)比的，它優(yōu)雅、大方，它充滿光明和陽(yáng)光，它就是：“濮陽(yáng)”。濮陽(yáng)就是我心中的文明城市，我非常幸運(yùn)得出生在了這里，我為我自己感到幸福和快樂(lè)，還感到驕傲和自豪。長(zhǎng)大后，我要和人們一起改造這個(gè)文明城市，讓它更加美麗、更加漂亮，所以我號(hào)召大家，從現(xiàn)在做起，讓我們的文明城更加無(wú)城可比。
初中生作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我的經(jīng)歷中就可以體現(xiàn)出來(lái)，一起欣賞我與書的故事吧！
在我還沒(méi)有上幼兒園，只會(huì)咿咿呀呀在學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，我就開(kāi)始聽(tīng)故事了。但我那時(shí)聽(tīng)的故事還相當(dāng)幼稚�！缎〖t帽》、《大灰狼與小白兔》、《東郭先生與狼》……這些故事大都是媽媽或者外婆講給我
聽(tīng)的。據(jù)媽媽說(shuō)，當(dāng)媽媽在講,《小紅帽》的時(shí)候，每當(dāng)講到‘外婆被大灰狼吃掉’的時(shí)候我就會(huì)哇哇大哭起來(lái)，要去找外婆。害的媽媽只得讓外公外婆下來(lái)。每天夜晚，只有外婆在我身邊，我才不會(huì)哭。
當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，這時(shí)已經(jīng)會(huì)寫一些非常簡(jiǎn)單的字了。不過(guò)，由于在幼兒園看的'書還是少的可憐。雖然會(huì)寫字，但還是很難認(rèn)得書上的全部字。到中班的時(shí)候，我終于可以把書上所有的字都認(rèn)得并且會(huì)讀會(huì)寫了。到了大班，基本上所有的字都可以寫可以讀了。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到書上的拼音，很是吃驚。媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了一番：“寶貝，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該多讀點(diǎn)書，這樣才不會(huì)知識(shí)貧乏。要不，光憑幼兒園那種水平，在小學(xué)里考不了高分的。最可靠的，還是要多讀點(diǎn)書！”于是，我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣。
上四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)把家里的書基本讀了一遍。媽媽看著我
那種‘囫圇吞棗’的行為非常擔(dān)心：“：寶貝，以后看書要又快又仔細(xì)。不要只看書的情節(jié)，還要思考�？赐暌院筮�要把好的詞語(yǔ)和語(yǔ)句抄下來(lái)，這樣才能達(dá)到看書的效果！”從今以后，我看書的理解力大大提高了。
莎士比亞說(shuō)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前。∥艺窃诩橙 畷臓I(yíng)養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)不斷進(jìn)步的。
初中生作文 篇4
今天，是祖國(guó)母親六十四歲的生日。
一大早我和媽媽約好要到龍?jiān)春瓮妗寢寧е掖┻^(guò)熙熙攘攘的人群來(lái)到了輪胎廠南邊的立交橋一個(gè)月前我從這里經(jīng)過(guò)，當(dāng)時(shí)那里人車混雜，只是一條單行小道，而現(xiàn)在去發(fā)展成了高大的立交橋，它像一條巨龍一樣臥在河的'上方，一眼望不到頭。我坐在車子后面，張開(kāi)雙臂像從橋上飛了下。放眼望去，一座座高樓拔地而起，直插云霄。不知不覺(jué)中，我門來(lái)到龍?jiān)春�，在門口的廣場(chǎng)上，有一群白鴿它們一邊點(diǎn)頭，一邊咕咕的叫著，圍觀的人群有大人也有小孩，有幾個(gè)調(diào)皮的還小孩把自己的零食喂給了鴿子，逗得圍觀的人群哈哈大笑。
再往前走就來(lái)到了湖邊，我們沿著湖邊往東走湖邊垂柳那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，玩弄著湖里的水，蕩起一層層波紋，水里的小泥鰍趕緊鉆到水里，半天不露頭，真當(dāng)我要去折柳條的時(shí)候被一個(gè)老爺爺嚴(yán)厲的批了一頓，我慚愧的低下了頭
臨近中午，我和媽媽也改回去了，但愿祖國(guó)的明天更加繁榮、昌盛！
初中生作文 篇5
回首是一個(gè)傷感的詞，代表著已逝去的美好，這些美好留在了我們記憶之中，每一次的回首，既讓我們溫暖，又帶著一種逝去的傷感。
回首初中生活，那一張張歡笑的臉是最難忘的，初中的同學(xué)情很純粹，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，所以，我們可以互相幫助，一起成長(zhǎng)。在我的初中生活中，我和同學(xué)們都是有福同享有難同當(dāng)?shù)�，在我們生活中、學(xué)業(yè)上不管遇到了什么，同學(xué)之間都會(huì)幫助。
有一次，我的考試成績(jī)沒(méi)有考好，我灰心沮喪的整整一天，但是當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起的時(shí)候，我的同學(xué)們，我的朋友們，就接連著來(lái)安慰著我，其中有幾個(gè)成績(jī)的好的玩伴，直接說(shuō)以后幫我補(bǔ)課，遇到不懂的，他們能幫助的都會(huì)幫助。他們的好意我都能真心實(shí)意的感受到，在我的初中生活中能夠擁有這樣的同學(xué)，是我的幸運(yùn)。
回首初中，忘不掉的還有課堂上老師激情四射的祝福。
每到一個(gè)節(jié)假日，我初中的`班主任都會(huì)提前朝著我們祝福，就比如，中秋節(jié)快要到了，班主任都會(huì)提前在學(xué)校放假之前送上祝福，班主任待我們就如同自己的孩子一般，有一次中秋節(jié)的時(shí)候，班主任還為我們班上每一位同學(xué)送上了月餅。
那一次，我們知道了，原來(lái)班主任家開(kāi)了一家蛋糕店，那一年的月餅都是班主任親手做的呢！
回首初中生活，那是一段青春的歲月。
初中里，我們脫去了小學(xué)時(shí)的稚嫩，正在走向成熟，三年的初中生活下來(lái)，讓我們懂得了很多事情，明白了很多道理，初中生活一過(guò)，我們就進(jìn)入了高中，那又是一段沖刺的歲月。
回首不能留念，我們的生活還在繼續(xù)，我們追夢(mèng)的腳步不停。
初中生作文 篇6
深秋，愛(ài)晚亭的楓葉如熊熊燃燒的火焰，正如唐代大詩(shī)人杜牧所描寫的“霜葉紅于二月花”——這樣美麗的風(fēng)景怎不讓人心馳神往呢？因而深秋的一個(gè)周末，爸爸媽媽決定帶我去一趟長(zhǎng)沙岳麓山。當(dāng)我們背著行囊出發(fā)時(shí)，鄰居們說(shuō)：“你們真像一道美麗的風(fēng)景！”什么？我們一家三口像風(fēng)景？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？
岳麓山的'秋天可真是七彩斑斕的世界，愛(ài)晚亭在紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉，再加上綠綠的參天古樹(shù)的映襯下，構(gòu)成一幅令人流連忘返的畫卷。沒(méi)有人不被這種畫面折服，包括我。我迫不及待地向爸爸要過(guò)相機(jī)，不停地按下快門，我要把這么多的美景都“帶回家”。正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然間只覺(jué)得腳底一滑，連人帶相機(jī)向地上摔去，我嚇得大叫一聲，在我快觸地的一霎那，一只強(qiáng)有力的大手把我托住并迅速將我扶起。我好半天才緩過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，爸爸正笑呵呵地站我后面，是他及時(shí)幫了我。原來(lái)，我只顧欣賞風(fēng)景和拍照，全然不顧腳下的路，爸爸媽媽一直提醒我小心走路，我竟然充耳不聞。我不好意思地笑了笑，媽媽說(shuō)：“難道你忘了那句老話——‘走路不看景，看景不走路’嗎？”我們不約而同地笑了起來(lái)。
一個(gè)老爺爺從我們身邊經(jīng)過(guò)，他操著濃重的湖南口音笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們這道風(fēng)景可一點(diǎn)都不比岳麓山景遜色��！”我又聽(tīng)到了這句話！此時(shí)此刻，我終于體會(huì)到了——岳麓山真美��！但，爸爸、媽媽和我是在岳麓山上的另一道風(fēng)景。因?yàn)閻?ài)是一道別樣的風(fēng)景！