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百變老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的百變老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
百變老師作文1
我們班班主任可真是一個(gè)“百變超人”，他有時(shí)變成一本故事書(shū)，給我們講精彩的故事。有時(shí)變成一本百科全書(shū)，替我們解答千奇百怪的問(wèn)題。有時(shí)候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個(gè)‘百變’的人啊，不信，你瞧：
NO、1：“故事書(shū)”老師
當(dāng)我們上自習(xí)課，倍感無(wú)聊的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講故事。這時(shí)候的老師，就像是一本故事書(shū)，什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽(tīng)鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑疼了肚子，有的.同學(xué)笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛(ài)聽(tīng)。一次，老師又開(kāi)始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂(lè)乎。老師那張牙舞爪的鬼動(dòng)作，更是嚇得我們不寒而栗。
NO、2：“教育書(shū)”老師
每當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師就當(dāng)起了“教育書(shū)”。他不用老教學(xué)的方法打罵學(xué)生。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的對(duì)那位犯錯(cuò)的學(xué)生講做人的道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無(wú)成。就像你在聽(tīng)我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽(tīng)到我講的嗎……雖然我們聽(tīng)了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發(fā)生了。
NO、3：“百科全書(shū)”老師
當(dāng)我們遇到疑題難點(diǎn)的時(shí)候，老師就變成了一本百科全書(shū)。他解答著我們所以的問(wèn)題，雖然不符合科學(xué)邏輯，卻讓我們聽(tīng)得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說(shuō)：“為什么世界上會(huì)有人？”老師會(huì)說(shuō)：“那你去問(wèn)你曾曾曾……祖父，他知道……”
這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂(lè)趣。
百變老師作文2
話說(shuō)花果山里有一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，而我們班卻有一位百變女郎——郝老師。
春風(fēng)版
“還疼嗎？試一試能不能動(dòng)？別怕，有老師在，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢�！焙吕蠋熯呅⌒囊硪淼夭潦弥∶鞯膫�，邊滿臉擔(dān)心地問(wèn)道�？粗∶鬟�在痛苦地呻吟著，郝老師用她那雙慈愛(ài)的手，輕輕地摸了摸小明的頭，然后慢慢地扶起，用柔和的聲音對(duì)小明說(shuō)：“我?guī)闳グ��！?/p>
我看著他們走向醫(yī)療室的背影，頓時(shí)，一股春風(fēng)拂面而過(guò)，美麗燦爛在心頭。
夏雷版
某日，中午。鈴聲已響，可我們班依舊人聲鼎沸，像炸了鍋一般。玩的玩，說(shuō)的`說(shuō)，笑的笑，鬧的鬧，可以說(shuō)是一片狼藉。
突然，“砰”的一聲，門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)想要?dú)w位，但一切都已經(jīng)晚了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。只見(jiàn)郝老師陰沉著臉，怒目圓睜，怒氣沖沖地大步走上講臺(tái)。雷電式的訓(xùn)斥聲噼噼啪啪地響起：“在辦公室就聽(tīng)到你們說(shuō)話聲了，就不能安靜點(diǎn)兒?jiǎn)�？又不是給我學(xué)，為的都是你們自己……”
說(shuō)來(lái)就來(lái)的風(fēng)雷，猝不及防，我們趕緊拿出課本，不約而同，齊聲朗讀起來(lái)。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳！
秋陽(yáng)版
“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！焙吕蠋熣驹谥v臺(tái)上，手捧著書(shū)，用她那沙啞又標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地教我們朗讀虞世南的《蟬》。窗外，燦爛的秋陽(yáng)斜射了進(jìn)來(lái)，柔柔地，照在了老師身上，也照在了我們的心里。
這就是我的老師，也是我的班主任。我們喜歡的“百變女郎”——郝老師。
百變老師作文3
我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開(kāi)的花、玩 耍的孩子、快樂(lè)的小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林，你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)”！上課老師一拍桌子對(duì)我說(shuō)。我低著頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽(yáng)，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來(lái)像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫(xiě)好，惹火了老師可了不得！”你們說(shuō)這是不是一只生氣的老虎呢？
下課了，同學(xué)們飛一般的`跑岀了教室，瞧！那是誰(shuí)的身影？沒(méi)錯(cuò)，是我們的百變老師。她站在一旁看著，看著看著，她也跳了起來(lái)。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著：“馬蘭開(kāi)花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們?cè)絹?lái)越快了，她也跟著快起來(lái)。可是沒(méi)跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì)的”！我們笑了，她也一邊說(shuō)一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問(wèn)上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛(ài)總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì)送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽！
老師的臉很會(huì)變，可對(duì)我們的愛(ài)永不變！我愛(ài)我們的百變老師！
百變老師作文4
她是我們班第一任女班主任，她是誰(shuí)？她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請(qǐng)看下文。
百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源目不轉(zhuǎn)睛地看著我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說(shuō)：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了�！苯淌乙黄瑖W笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來(lái)了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的注意力。
百變老師之二同伴老師：我們班的.王杰養(yǎng)了兩條魚(yú)，張老師也養(yǎng)了兩條魚(yú)。有一天，王杰的小金魚(yú)在我們吃午飯時(shí)跳樓了，張老師安慰王杰說(shuō)是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，應(yīng)該為它高升高興。過(guò)了幾天，張老師的魚(yú)好像也想嘗試當(dāng)一次飛魚(yú)，于是也縱身一躍，結(jié)果讓張老師傷心了好幾天。
百變老師之三嚴(yán)厲老師：有一天，張老師生氣地走進(jìn)教室問(wèn)：“誰(shuí)的作業(yè)本還沒(méi)有交？都寫(xiě)了幾節(jié)課了還沒(méi)寫(xiě)完�！痹捯粢宦�，那些交了的同學(xué)長(zhǎng)吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒(méi)有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。
這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽(tīng)了我的介紹你也喜歡上她了吧。
百變老師作文5
陳老師高高的身材，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐，一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒烏云密布。同學(xué)們都說(shuō)她的臉就像六月的天氣說(shuō)變就變，我們也都叫她“百變老師”。
為什么說(shuō)陳老師是百變老師呢？由我來(lái)講一講吧。
陳老師第一次來(lái)給我們班上課，大家都在猜測(cè)她的性格，她告訴我們，她時(shí)而溫柔，時(shí)而兇悍，最大的特點(diǎn)是性格隨著心情發(fā)生變化。這一天，她布置了一個(gè)預(yù)習(xí)的作業(yè)。到第二天上課，面帶笑容的她走進(jìn)教室，卻沒(méi)想到我們班有百分之八十的同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)。她非常生氣，用教鞭在講臺(tái)上敲打了幾下，同學(xué)們都低下了頭。我仿佛看見(jiàn)陳老師頭上燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰，那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭，因?yàn)榇蠹叶贾览蠋熞呀?jīng)變臉了。
下課了，我與幾個(gè)同學(xué)去找陳老師玩。沒(méi)想到她同意了，我來(lái)當(dāng)老鷹，陳老師當(dāng)雞媽媽，剩下的是小雞，就這樣“老鷹抓小雞”就開(kāi)始了。我用盡全力去捕捉小雞，可是母雞非常的警惕，屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，給我們做了個(gè)鬼臉，大家都笑得合不上嘴。老師的`臉又變了！
有一次，一個(gè)非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難倒了我們，老師眉毛皺得緊緊的，課堂頓時(shí)安靜了下來(lái)。她手里拿著一本書(shū)在黑板上不停地演算，一遍不行再來(lái)一遍，像是決心寫(xiě)滿整個(gè)黑板。他的腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，功夫不負(fù)有心人，終于這道題被她解出來(lái)了，笑容又重新回到了老師臉上。同學(xué)們都稱她不是陳老師，而是高斯。
這就是我們的百變陳老師，也是我們的好朋友。
百變老師作文6
這個(gè)人��！他的頭上微禿，鼻梁骨高高地，長(zhǎng)出一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)動(dòng)靜他都能聽(tīng)見(jiàn)。他的小表情變幻無(wú)常，變幻無(wú)常：有時(shí)候笑起來(lái)和藹可親慈愛(ài)，有時(shí)候笑起來(lái)陰險(xiǎn)狡詐，仿佛身后藏著非常大的詭計(jì)一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤(rùn)如玉慣了的面孔，點(diǎn)燃火來(lái)分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著外露尖銳的牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，他便是大家的老班丁老師。
百變一：奇
他跟一些教師迥然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)格地規(guī)定大家做一切事兒，講話也風(fēng)趣幽默，時(shí)刻逗樂(lè)大家，它是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是大家愛(ài)上語(yǔ)文課的緣故。
百變二：怒
在他發(fā)火指責(zé)人的`情況下，大家一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，害怕動(dòng)來(lái)動(dòng)去，特別是在在他批評(píng)教育人的情況下，大家更擔(dān)心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著一股沒(méi)法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的獅子座，班級(jí)狂風(fēng)暴雨，當(dāng)時(shí)，他便會(huì)施展他的特技二：河?xùn)|獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著，這響聲像沉雷一樣翻轉(zhuǎn)著，散播太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
百變?nèi)簶?lè)
在我們班榮譽(yù)稱號(hào)的情況下，教師的激動(dòng)和興奮好似決了堤的水災(zāi)，洶涌澎湃地從他的心理狀態(tài)傾泄了出去，他從此沒(méi)法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。
我們班的丁老師簡(jiǎn)直一個(gè)百變高手，神通廣大，整體實(shí)力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會(huì)紅紅火火，堅(jiān)信在丁老師的領(lǐng)著下，我們班會(huì)越來(lái)越越變?cè)胶茫?/p>
百變老師作文7
我的美術(shù)班新來(lái)了一位老師。第一天來(lái)上課：“我姓王，大名王鵬�！比缓笤诤诎迳蠈�(xiě)了一個(gè)橫平豎直的“王”字。
“我經(jīng)常和人打賭，但無(wú)論是輸是贏，我都不吃虧，你知道我的賭注是什么嗎？”
同學(xué)們議論紛紛，我一邊舉手一邊搶著說(shuō)：“把姓倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！”
王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意，額前一縷翹著的頭發(fā)隨著他點(diǎn)頭跳動(dòng)：“答對(duì)了！”同學(xué)們哄堂大笑。
王老師對(duì)待我們的習(xí)作太嚴(yán)格了。我是班里畫(huà)的最好的，作業(yè)總是“優(yōu)”�？勺詮耐趵蠋熃�，我最好成績(jī)是“良”，有時(shí)還把我叫到辦公室去，指著我的畫(huà)挑毛�。翰皇敲靼到唤缇�不清，就是黑白灰三色不明。一想起他那對(duì)小眼睛和一縷犟頭發(fā)，我心中就不爽。
“我的畫(huà)都是毛病，老師的畫(huà)也沒(méi)見(jiàn)怎么高明�。 蔽亦洁炝艘痪�，心中怨氣終于在一次課上爆發(fā)了。我低著頭，不敢看王老師的眼鏡，厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣？充滿怒火了吧？
“下課到我辦公室一下�！蓖趵蠋煹恼Z(yǔ)氣很平和。我沒(méi)聽(tīng)出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動(dòng)。
我推開(kāi)辦公室的門(mén)，王老師站在桌子旁。我低著頭走過(guò)去，不敢抬頭看他：“老師好”老師沒(méi)有回應(yīng)。我又說(shuō)了一句：“老師好”還沒(méi)回應(yīng)。這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)王老師的聲音：“嗯，你來(lái)了�！�
我驚恐地轉(zhuǎn)過(guò)身，王老師端著一杯冒著香氣的`咖啡站在門(mén)口。再回頭，王老師仍站在桌子旁，我嚇得瞪大了眼，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，桌子旁邊站著的是和王老師同尺寸的自畫(huà)像。
那天王老師為我畫(huà)了張速寫(xiě)像，畫(huà)旁邊寫(xiě)著列夫·托爾斯泰的名言：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！辈�(huà)上他小眼睛和犟頭發(fā)的漫畫(huà)自畫(huà)像。
百變老師作文8
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛(ài)的人是我的老師，她是百變的。
人們常說(shuō)：“酒是甘醇的，越品越香�！笨晌矣X(jué)得，我的.老師和酒一樣，和她相處的時(shí)間越長(zhǎng)，越是覺(jué)得她優(yōu)秀，有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書(shū)，為什么說(shuō)她是一本電子書(shū)呢？因?yàn)樗挥每磿?shū)，就能講出今天要教的內(nèi)容，就像打開(kāi)了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)！瞧她那專注的眼神，她那嚴(yán)肅的表情，還有她那流利的語(yǔ)言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來(lái)告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”，我的老師就會(huì)變成“大將軍”，把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)，用紅繩子五花大綁起來(lái)。再尋來(lái)“反動(dòng)派”的主人，耐心教誨，直到知錯(cuò)并改正為止，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡！
以前我是個(gè)小糊涂仙，寫(xiě)字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下，我認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一件事，不給自己留下一點(diǎn)遺憾�！�
我愛(ài)這本神奇的“電子書(shū)”，我愛(ài)這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍"，我愛(ài)這位細(xì)心的“眼鏡女俠”。老師，我愛(ài)您！
百變老師作文9
這個(gè)人啊！他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他都能聽(tīng)到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時(shí)笑起來(lái)和藹慈祥，有時(shí)笑起來(lái)陰險(xiǎn)狡詐，好像背后藏著很大的陰謀似的。不開(kāi)心的時(shí)候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)格外的可怕，如同優(yōu)雅的貓忽然叫著露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。
百變一：奇
他跟有些老師截然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲地要求我們做任何事情，說(shuō)話也風(fēng)趣幽默，時(shí)時(shí)逗笑我們，這是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是我們愛(ài)上語(yǔ)文課的原因。
百變二：怒
在他生氣批評(píng)人的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，不敢亂動(dòng)，尤其在他批評(píng)教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當(dāng)著時(shí)，他便會(huì)使出他的特技二：河?xùn)|獅吼。他怒不可遏的吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
百變?nèi)簶?lè)
在我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的`興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結(jié)在臉上，滿臉驕傲的樣子。
我們班的丁老師真是一個(gè)百變大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因?yàn)橛辛硕±蠋�，我們班才�?huì)蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得越來(lái)越好！
百變老師作文10
說(shuō)起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì)兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì)兒又變成響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔淞置酥鳌薄傊痪湓�，我們的潘老師是�?dāng)之無(wú)愧的“百變天王”。
齊天大圣
你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在專心致志地聽(tīng)課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”來(lái)。忽然，我覺(jué)得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴(yán)肅地盯著我，目光那么銳利，仿佛在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽(tīng)課，心想：潘老師的眼睛可真尖！
武林盟主
潘老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，他掌管著我們班的“生殺大�?quán)”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規(guī)則（違紀(jì)），盟主便命令他到“思過(guò)崖”閉門(mén)思過(guò)（下課請(qǐng)到辦公室內(nèi)），直到改正錯(cuò)誤為止；如果哪位同學(xué)的'學(xué)習(xí)成績(jī)落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績(jī)），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標(biāo)新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當(dāng)武林盟主手下的人自愿站起來(lái)，之后投票，票數(shù)最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。
這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！
百變老師作文11
劉老師的個(gè)子很高，年齡大約三十幾歲。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像千萬(wàn)條柳絲垂下的樣子。眼睛水汪汪的，好像兩顆黑寶石，鼻子小小的，可愛(ài)極了！嘴巴小小的，像一顆小櫻桃。
劉老師發(fā)起火來(lái)可比火山爆發(fā)還要可怕。比如：有一次，快要考試的時(shí)候，劉老師給我們講到最后時(shí)，突然迅速地走到我的旁邊，拿起我的文具盒扔到小紅的身上，怒氣沖沖地說(shuō)：小紅，你是不是想考零分，是不是想下一個(gè)學(xué)期讓別的數(shù)學(xué)老師教你們？小紅茫然無(wú)措地?fù)u了搖頭，后來(lái)劉老師見(jiàn)她知道錯(cuò)了，又繼續(xù)講課。
突然有一天，劉老師的喉嚨發(fā)炎了。雖然劉老師去看醫(yī)生，但是劉老師放心不下我們，很快就趕回來(lái)給我們上課，劉老師辛苦地在講臺(tái)上講課，我們就坐在自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，不讓劉老師講一些多余的話。
如果你認(rèn)為我的劉老師看起來(lái)很嚴(yán)厲，沒(méi)有溫柔的一面，那你可就錯(cuò)了！劉老師也有溫柔的'一面。有一次，王斌因?yàn)槌粤颂嗵嗔闶�，發(fā)高燒了。劉老師放下了一切，跑了過(guò)去，倒熱水給他喝，又用溫柔的聲音對(duì)他說(shuō)：把你媽媽的電話號(hào)碼告訴我！王斌告訴了劉老師，等了五分鐘后，王斌的媽媽來(lái)接他，她們兩個(gè)迅速的把王斌帶到醫(yī)院治療，他的媽媽向劉老師表示了真誠(chéng)的感謝。
這就是我們的劉老師，一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔的百變老師。
百變老師作文12
我有一個(gè)百變的英語(yǔ)老師羅老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎？那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
羅老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的'瓜子臉上，顯得可愛(ài)清秀。另外，時(shí)尚的她特別喜歡耳環(huán)，常帶著各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！
早上，羅老師戴著一對(duì)亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過(guò)；當(dāng)下午我再次看見(jiàn)她時(shí)，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢？
羅老師不僅造型百變，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！
下課玩的時(shí)候，羅老師和別的老師一起有說(shuō)有笑，她臉色紅潤(rùn)，目光里含著笑意，可真美��！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴(yán)肅了起來(lái)。到講臺(tái)上時(shí)，她又溫柔地給大家問(wèn)個(gè)好，就開(kāi)始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見(jiàn)后，走下去拍拍他的臉大聲說(shuō)：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲(chóng)鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著臉，拿著尺子打了兩下姜姜的桌子，對(duì)全班嚴(yán)厲地說(shuō)：“可以了，笑夠沒(méi)？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來(lái)，都低著頭，一根針掉下來(lái)的聲音，都可以聽(tīng)見(jiàn)。羅老師見(jiàn)大家遵守了課堂紀(jì)律，臉色又變成晴空萬(wàn)里了。
你說(shuō)我的英語(yǔ)老師夠不夠百變？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴(yán)肅認(rèn)真，課下又會(huì)和我們打成一片，她的英語(yǔ)發(fā)音還特別好聽(tīng)，我還是蠻喜歡她的。
百變老師作文13
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰(shuí)?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門(mén),就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我定睛一看,原來(lái)真的是老師呀!我說(shuō)怎么這不不像老師呢,原來(lái)她之前都沒(méi)有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見(jiàn)了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的.樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長(zhǎng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺(jué)像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語(yǔ)言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒(méi)有“下雨”——真正批評(píng)的感覺(jué),就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
百變老師作文14
是誰(shuí)聳著肩，在操場(chǎng)上歡快地跳舞；是誰(shuí)拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。
她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過(guò)來(lái)。為什么要叫她“李小胖”呢？因?yàn)樗粌H有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說(shuō)她百變，你就接著向下看吧！
每天早上，我們班的那位“李小胖”就會(huì)拿著我們的作業(yè)，“呯”的一下子跳到我們的講臺(tái)上來(lái)，看著我們低下的頭，對(duì)我們說(shuō)：“‘艾微巴帝’，抬起頭來(lái)看著我�！边呎f(shuō)邊發(fā)著作業(yè)，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的氣氛瞬間凝固了�！拔鸟R華上來(lái)�！彼淅涞娘h出一句，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)邁著沉重的`腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見(jiàn)“李小胖”拿著他的作業(yè)，對(duì)他說(shuō)：“你寫(xiě)的什么字��！是不是用樹(shù)枝拼起來(lái)的，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點(diǎn)顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍�！闭f(shuō)完“李小胖”漲紅了臉。聽(tīng)著“李小胖”這河?xùn)|師吼，讓我不禁打一個(gè)寒顫，還沒(méi)等文馬華反映過(guò)來(lái)，他的作業(yè)已經(jīng)在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點(diǎn)就“英年早逝“了。
雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛(ài)的女孩子哦！我們?cè)谧稣n間操的時(shí)候，她會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng)減肥，就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——普校長(zhǎng)，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過(guò)來(lái)一下。我們的“小胖”說(shuō)：“來(lái)了�！彼愣吨绨�，踮著小腳，跳著進(jìn)了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛(ài)！老夫的心都萌化了。
老師，希望你永遠(yuǎn)可愛(ài)下去，不管每時(shí)每刻都要笑一笑，你永遠(yuǎn)都是我心中的活寶。
百變老師作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會(huì)有一個(gè)你最喜歡的吧，當(dāng)然，我也不例外。
老師姓翟，教數(shù)學(xué)。她最大的'特點(diǎn)就是多變。
一次，上課時(shí)，剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來(lái)，耳力變得好起來(lái)。當(dāng)她寫(xiě)字時(shí)，有同學(xué)剛說(shuō)了三個(gè)字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，準(zhǔn)確無(wú)誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學(xué)還沒(méi)有明白發(fā)生了什么，就被翟老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了�？吹竭@情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經(jīng)常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲，她還是一個(gè)神出鬼沒(méi)的忍者呢！不信？那再給你舉個(gè)例子吧。
這天下午，坐在窗口的許多同學(xué)都犯起了困，哈欠連天，一位同學(xué)剛趴下來(lái)閉了五秒眼睛，突然他感覺(jué)背后發(fā)涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過(guò)窗戶默不作聲，面無(wú)表情，眼神冷冷地看著他。他打了一個(gè)寒顫，用了百分之二百的精力認(rèn)真聽(tīng)課，翟老師剛走，他又趴了下來(lái)，可當(dāng)他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看著他，這時(shí)，他再也不敢放松了，精神高度集中，老師走了，也不敢放松�？墒抢б庠趺磽跻矒醪蛔�，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門(mén)口，盯著他。把他嚇得頓時(shí)就清醒了，趕緊認(rèn)真聽(tīng)課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲，又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的背后，是老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)呀！
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