給家長(zhǎng)一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的給家長(zhǎng)一封信，歡迎大家分享。
給家長(zhǎng)一封信1
致家長(zhǎng)的一封信
親愛(ài)的 家長(zhǎng)：
您好！在您的關(guān)心和支持下，20xx秋季學(xué)期即將結(jié)束，在此，衷心感謝一年來(lái)您對(duì)我園工作的支持與幫助，使我園能有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒園放假時(shí)間為
為了讓孩子度過(guò)一個(gè)健康、愉快、平安的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中注意引導(dǎo)孩子，做好以下工作：
1、科學(xué)合理安排孩子的假期作息時(shí)間，保持健康有序的生活常規(guī)。盡量不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的`藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；
2、多帶孩子外出參加一些有益的活動(dòng)，適時(shí)對(duì)孩子安全教育，讓孩子懂得一些安全防范知識(shí)。
3、利用春節(jié)期間探親訪友時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行禮貌、傳統(tǒng)文化、禮儀習(xí)俗等教育，讓孩子過(guò)一個(gè)文明而有意義的假期。
祝：小朋友度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假！
家長(zhǎng)朋友們春節(jié)快樂(lè)！身體健康！合家幸福！
xx幼兒園
20xx年x月xx日
給家長(zhǎng)一封信2
親愛(ài)的阿姨：
您好!身體好些了嗎?我知道現(xiàn)在的您很擔(dān)心您孩子的安全，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)還是社會(huì)上的一部分人都和您有相同的顧慮。阿姨，但身為騎行隊(duì)伍中的一員，我想說(shuō)：“先行自在凌絕頂，何畏浮云遮望眼!”
我知道，您的擔(dān)心并非空穴來(lái)潮，一位老師要帶學(xué)生們騎行近20xx公里，在國(guó)內(nèi)都極為少見(jiàn)，也有眾多質(zhì)疑反對(duì)聲。但是我想請(qǐng)您相信我們的老師，他有高超的學(xué)科素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)，在騎行之前做了充分的準(zhǔn)備，并且有良好的職業(yè)素養(yǎng)，會(huì)把學(xué)生的安全放在第一位。
首先，騎行本身是一種健康綠色的出行方式。跨越如此大的距離本身就是一項(xiàng)壯舉，對(duì)我們學(xué)生而言更是一項(xiàng)極大的身心磨煉。它既能開(kāi)闊我們的.視野，磨煉我們的意志，也能使我們收獲人生路上更多意想不到的有價(jià)值的東西。如此一舉多得的事又怎么會(huì)是錯(cuò)的呢?誠(chéng)然，騎行本身有一定風(fēng)險(xiǎn)，按傳統(tǒng)觀念，去人生地不熟的異鄉(xiāng)并不明智，可是除去心理因素，無(wú)論是對(duì)鍛煉身心還是增加經(jīng)歷都是極其有益的。在美國(guó)，高中畢業(yè)生獨(dú)自騎行至大學(xué)早已屢見(jiàn)不鮮，您沒(méi)有必要為此煩惱。
其次，這件事一定會(huì)給社會(huì)帶來(lái)積極影響�，F(xiàn)在全社會(huì)倡導(dǎo)綠色出行，倡導(dǎo)“綠水青山就是金山銀山”，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下騎行近20xx公里，看遍祖國(guó)大好風(fēng)光，弘揚(yáng)當(dāng)今的青年形象，又何嘗不是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)呢?
再者，教育也應(yīng)注重實(shí)踐，古人云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。希望您能支持我們這次出行，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得且珍貴的機(jī)會(huì)，我們也會(huì)實(shí)時(shí)向您匯報(bào)我們的行程，我們的騎行路線您也會(huì)通過(guò)手機(jī)隨時(shí)查看，希望您能理解，您不必?fù)?dān)心，我們已經(jīng)是成年人了，您也不必?zé)┬摹Ｏ嘈偶僖詴r(shí)日，我們騎行歸來(lái)會(huì)讓您看到滿意的答卷。
也希望您能支持我們的老師，先行者，身在凌絕頂，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不畏浮云遮望眼。同時(shí)也希望您可以適當(dāng)和其他家長(zhǎng)溝通，我代表全體同學(xué)希望您和其他家長(zhǎng)支持我們。
阿姨，您不要擔(dān)心，祝您早日康復(fù)。
xxx班委會(huì)
20xx年6月16日
給家長(zhǎng)一封信3
尊敬的各位學(xué)員家長(zhǎng)：
您好！依然為您對(duì)七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的信任與對(duì)藝術(shù)教育事業(yè)的支持表示感謝！平時(shí)與家長(zhǎng)溝通不多，于是許多的話就只能在總結(jié)中以書面的形式向家長(zhǎng)們說(shuō)，期望各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中能讀完此信的全部資料，若能為我們提出些推薦或意見(jiàn)，當(dāng)為我之所幸也。
作為一名美術(shù)教育工作者，又是七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的任課老師，更要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，尤其是在對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)上。所以近兩年，努力投入到美術(shù)教育科研中，所輔導(dǎo)的學(xué)生在山東省第二、第三屆藝術(shù)展演中獲美術(shù)作品一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。五名學(xué)生在東營(yíng)市慶六一現(xiàn)場(chǎng)繪畫獲獎(jiǎng)，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)的20余名學(xué)員在全國(guó)少兒美術(shù)大賽中全部獲獎(jiǎng)，一名學(xué)員的作品在黃河口晚刊發(fā)表，2名學(xué)員參加山東省藝術(shù)考級(jí)并過(guò)關(guān)。自己也獲東營(yíng)市美術(shù)教師基本功大賽第一名，并代表東營(yíng)市參加山東省美術(shù)教師基本功大賽獲一等獎(jiǎng)，多幅繪畫作品在省、市、縣級(jí)報(bào)刊發(fā)表，于20xx年出版?zhèn)�人畫集�，F(xiàn)為中國(guó)國(guó)畫家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，東營(yíng)市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。以上是一學(xué)年來(lái)在輔導(dǎo)學(xué)生和自身業(yè)務(wù)上的一點(diǎn)成績(jī)，也是七彩陽(yáng)光近一年來(lái)取得的榮譽(yù)，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)也將進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)不足，不斷向著系統(tǒng)化，全面化，質(zhì)量化發(fā)展。
第二期培訓(xùn)共有兒童畫初級(jí)班、中級(jí)班、中國(guó)畫初級(jí)班，中國(guó)畫提高班4個(gè)班，下面分別向各位家長(zhǎng)作些匯報(bào)。
本期培訓(xùn)中的兒童繪畫初級(jí)班，主要是針對(duì)初次報(bào)名的且在6歲以下的學(xué)員，教學(xué)資料以彩筆畫，油畫棒畫和手工類課程為主，適當(dāng)加入一些激發(fā)學(xué)生想象力的資料，使學(xué)員對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。
兒童畫中級(jí)班以上一期繪畫初級(jí)班中的學(xué)生為主，教學(xué)從油畫棒和線描兩個(gè)方面展開(kāi)。就應(yīng)說(shuō)這兩項(xiàng)資料都是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固，是兒童繪畫造型訓(xùn)練中的基礎(chǔ)資料，除少數(shù)幾名新生以外，其他學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高。另外，本期繪畫班中，適當(dāng)安排了一些激發(fā)學(xué)生想象力的資料，例如“花瓶的創(chuàng)造”、“外星人”等，在給學(xué)生講解了作畫的要求后，便指導(dǎo)他們創(chuàng)造性的想象。
水墨畫初級(jí)班以新報(bào)名學(xué)員和假期續(xù)報(bào)學(xué)員為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的水墨畫用筆、用色技巧和多種花卉、蔬果植物的畫法并穿插書法教學(xué)。
中國(guó)畫提高班是專門從老學(xué)員中選出的學(xué)習(xí)理解較快且年齡稍大些的學(xué)員，也將是今后代表七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)參加各類繪畫比賽、舉辦畫展、考級(jí)和爭(zhēng)取榮譽(yù)的主要力量，課程也將更系統(tǒng)化，以臨摹、寫生、創(chuàng)作為主線，循序漸進(jìn)的提高學(xué)員繪畫水平。
以上是幾個(gè)班的整體狀況，具體的課程設(shè)置、作業(yè)狀況、進(jìn)步狀況、成長(zhǎng)狀態(tài)、考勤記錄等也將陸續(xù)完善并印發(fā)家長(zhǎng)。無(wú)論是兒童畫還是中國(guó)畫，學(xué)習(xí)周期比較長(zhǎng)，要求學(xué)生能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡量少請(qǐng)假，盡管容易遭到學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生的誤解，甚或被認(rèn)為是為了穩(wěn)定生源、擴(kuò)大招生。但在總結(jié)的.最后，還是要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的必要。比如先報(bào)了一個(gè)班，學(xué)到一半時(shí)退班，但下期又之后報(bào)名參加，其間必定有一個(gè)知識(shí)與技巧學(xué)習(xí)的連貫性缺失的問(wèn)題，不利于教學(xué)展開(kāi)，學(xué)習(xí)繪畫的最佳狀態(tài)是一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)起步，共同前進(jìn)。對(duì)于美術(shù)培訓(xùn)班而言，七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)一向都在著力打造一個(gè)品牌，以一種教育專業(yè)的立場(chǎng)促成一個(gè)品牌的構(gòu)成做有益的嘗試，所以從招生、從開(kāi)班上課，到成長(zhǎng)管理、作業(yè)評(píng)價(jià)和教學(xué)總結(jié)，都強(qiáng)調(diào)規(guī)范性與科學(xué)性。只有管理意識(shí)跟上了，教學(xué)質(zhì)量才能提高，才能留得住學(xué)生。
總結(jié)這些，旨在讓家長(zhǎng)能明了，送學(xué)生來(lái)進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)不僅僅僅只是為了讓自己圖個(gè)清靜，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生在培訓(xùn)班的狀況，真正做到老師與家長(zhǎng)平等交流共同引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
最后，祝所有家長(zhǎng)和學(xué)生快樂(lè)，全家幸福！
七彩陽(yáng)光少兒美術(shù)
20xx年8月25日
給家長(zhǎng)一封信4
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大，也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)此，我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快，同時(shí)也針對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率，特作如下建議:
1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中，這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)�，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們?cè)斐梢环N英語(yǔ)語(yǔ)境，會(huì)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容，切記不要讀“望天書”。)
2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵(lì)自己的孩子模仿磁帶里的話語(yǔ)，并進(jìn)行比較。家長(zhǎng)也可以和自己的孩子一起模仿，來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、 聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合，就是在孩子們聽(tīng)錄音的'同時(shí)能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。家長(zhǎng)們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。
4、 期末復(fù)習(xí)階段中，可按照本年級(jí)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)要求對(duì)孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo)，提高孩子的復(fù)習(xí)效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jī)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力能夠切實(shí)提高。
給家長(zhǎng)一封信5
親愛(ài)的爸爸/媽媽：
如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，也知道了你們的辛苦，從小你們就教育我要好好學(xué)習(xí)，我也聽(tīng)從了您的話語(yǔ)。
你們含辛茹苦的把我拉扯這么大，也付出了辛勤的汗水，你們的每一滴汗水我都看在眼里，記在心里。你們是多么不辭辛苦、默默無(wú)聞的.為我么們奉獻(xiàn)。小時(shí)候，您教我認(rèn)識(shí)許多的漢字，讓我記的更多。你們漸漸成了我成功道路上不可缺少的伴侶。爸爸、媽媽如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，讓我來(lái)照顧你們吧，我也應(yīng)該為這個(gè)家做些奉獻(xiàn)了。爸爸在外賺錢養(yǎng)家，媽媽在家洗衣
做飯，而我只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，你們是多么希望我能成才，望女成鳳的迫切心情另外緊張。我在學(xué)校學(xué)習(xí)努力的把每張?jiān)嚲砜嫉?5分以上，因?yàn)槲遗挛铱嫉土四銈儠?huì)對(duì)我失去信心。我知道您對(duì)我有更高的期望，我正在一步步的前進(jìn)著。一步步的走向最高的山峰。
有一次，我的期中考試才考了56分，回到家我把分?jǐn)?shù)告訴了您，本以為您會(huì)說(shuō)我一頓，因?yàn)槲易屇�，沒(méi)想到您和藹可親的說(shuō)：“沒(méi)事，偶爾失敗一次也是正常的，俗話說(shuō)失敗是成功之母嗎！”以前您對(duì)我非常的嚴(yán)格，而我卻不知道您嚴(yán)格是對(duì)我好，還常常這怪您。我也知道老師家長(zhǎng)嚴(yán)格的管教我會(huì)讓我自己的學(xué)習(xí)更近一步，是對(duì)我們有好處的。
爸爸媽媽，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，也已經(jīng)知道了你們的辛苦，以后，我會(huì)幫助你們做一些我力所能及的事，不會(huì)再惹您生氣，學(xué)習(xí)我也會(huì)步步高升，百分百地不會(huì)讓你們失望，我一定會(huì)報(bào)答你們多年來(lái)不辭辛苦對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
在這我想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們�！�
祝你們
身體健康萬(wàn)事如意生活愉快
你們的女兒何皓菲
20xx年5月11日星期日
給家長(zhǎng)一封信6
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!
孩子是父母的希望，安全關(guān)系著家庭的幸福。20xx年寒假即將來(lái)臨，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的寒假，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，我們特別就安全問(wèn)題與各位家長(zhǎng)溝通，懇請(qǐng)得到您的理解、支持和配合，請(qǐng)您在安排好孩子寒假生活的`同時(shí)，作好子女的安全教育工作。請(qǐng)您特別關(guān)注和提醒孩子一定要注意以下幾方面的安全：
一、防止踏冰落水。
寒假期間往往是踏冰落水事故的高發(fā)期。為了有效預(yù)防學(xué)生踏冰落水事故的發(fā)生，希望您配合學(xué)校，采取有效的措施，切實(shí)落實(shí)好對(duì)子女的監(jiān)護(hù)、教育職責(zé)，確保子女不到各類危險(xiǎn)冰面玩耍。
二、交通安全。
1、教育子女嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，不駕駛機(jī)動(dòng)車輛，12周歲以下同學(xué)不得騎自行車;
2、不乘坐無(wú)牌照的車輛，不乘坐三輪車、農(nóng)用車和超載車輛。
三、社會(huì)安全。
1、教育子女遵紀(jì)守法，遵守《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物，遵守社會(huì)公德，講文明，講禮貌，做一個(gè)合格的學(xué)生;
2、遇到不法分子欺詐，及時(shí)向家長(zhǎng)反映;
3、子女外出走親訪友、訪同學(xué)一定要經(jīng)家長(zhǎng)同意，限時(shí)回家，不在外留宿;
4、教育子女不去網(wǎng)吧、游戲廳等法律規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所;不要參與有害身心健康、可能危及人身安全的活動(dòng)，以保證孩子的身心健康。
四、家庭安全。
1、提醒子女安全用電，注意防火，小心使用燃?xì)�，用后關(guān)閉閥門;
2、提高警惕，孩子單獨(dú)在家不要為陌生人開(kāi)門，警惕不法分子欺詐、騷擾等;
3、學(xué)會(huì)自救、求救，一旦發(fā)生意外，要在冷靜自救的同時(shí)撥打父母電話或急救電話(匪警：110;火警：119;醫(yī)療急救：120;交通事故報(bào)警：122)求救;
4、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，時(shí)刻告誡孩子不亂吃零食、不買不衛(wèi)生的食品，不隨便在外就餐。不喝酒、不吸煙、不暴飲暴食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;
5、提醒子女注意安全燃放煙花爆竹。未成年人不得單獨(dú)燃放煙花爆竹。燃放時(shí)要注意自身和他人安全，到指定地點(diǎn)燃放，避免引起火災(zāi)。為減少空氣污染，提倡少燃放或是不燃放煙花爆竹。
尊敬的家長(zhǎng)，孩子安全勝過(guò)一切，愿我們攜手努力，幫助孩子們平安快樂(lè)地度過(guò)美好的寒假!
此致
敬禮!
給家長(zhǎng)一封信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！寒假將至，新春佳節(jié)即將來(lái)臨，本學(xué)期我園的寒假放假時(shí)間為：20xx年1月25日—2月16日，2月17日正常開(kāi)學(xué)。
為了您的孩子能過(guò)上一個(gè)健康，進(jìn)步，愉快的假期，建議家長(zhǎng)督促、引導(dǎo)、幫助孩子安排好寒假生活，懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切合作，盡力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、請(qǐng)您時(shí)刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護(hù)好寶寶的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
4、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。
5、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的.小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、手足口的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過(guò)年期間有個(gè)好的身體。
8、注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)。如：繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格。
9、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見(jiàn)所聞等等用文字和照片的形式記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后帶到幼兒園來(lái)，請(qǐng)孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽、自信的意志品質(zhì)。
溫馨提示：當(dāng)孩子們?cè)谔釂?wèn)時(shí)，雖然有點(diǎn)煩人，也希望能夠愉快地解答；有時(shí)孩子喜歡做一些淘氣的事，只要不危險(xiǎn)，請(qǐng)?jiān)试S他們?nèi)プ霭�；多注視孩子的眼睛，一天三次擁抱你的孩子，讓孩子在你無(wú)盡的愛(ài)中成長(zhǎng)；不要對(duì)他們按成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求，獨(dú)立完成雖然很好，但是如果父母能給些小建議就更好了。
希望我們的孩子們留下愉快的假期回憶��！祝您合家幸福！新春愉快！
給家長(zhǎng)一封信8
再過(guò)不到一個(gè)月的時(shí)間就是中考了，臨近中考以來(lái)，有很多家長(zhǎng)反映孩子開(kāi)始煩躁，一方面害怕中考的來(lái)臨，另一方面又盼著中考趕快來(lái)。
這些都可以看成是孩子有壓力的具體表現(xiàn)。適當(dāng)?shù)膲毫梢约?lì)孩子努力向上、集中注意力，沒(méi)有壓力會(huì)使人疲乏、懶散，但壓力太大會(huì)使孩子身心無(wú)法承受而出現(xiàn)心理問(wèn)題，從而影響中考考場(chǎng)發(fā)揮。
故事1：女兒的抗壓能力，沒(méi)有我想象得那么強(qiáng)
中考快到了，我發(fā)現(xiàn)女兒每晚在家復(fù)習(xí)功課時(shí)，總會(huì)走神，很簡(jiǎn)單的計(jì)算題也會(huì)出問(wèn)題。幾次這樣過(guò)后，我沒(méi)忍住，朝她發(fā)火了。突然，我發(fā)現(xiàn)女兒默默地哭了起來(lái)，眼里噙著淚。我心里一驚，孩子以前是很少流淚的，怎么突然這樣了。我趕緊詢問(wèn)她，她說(shuō)自己一直被老師和家長(zhǎng)在無(wú)形中寄予了厚望，這樣的期待一旦被定格，她就要拼命蹦跳著去完成。中考來(lái)臨前，各種任務(wù)比較多，讓她不免心有羈絆而思慮重重，從而狀態(tài)欠佳。
支招
家長(zhǎng)要“多做飯，少說(shuō)話”馬上就是中考了，很多考生會(huì)在此時(shí)出現(xiàn)不同的應(yīng)試心理表征。例如上述這篇案例中的女生，很明顯她一直累積著壓力，她的內(nèi)心里會(huì)更多地認(rèn)為中考是為了實(shí)現(xiàn)他人的期望，而非滿足自己的需要，這就非常容易出現(xiàn)認(rèn)同偏差，進(jìn)而使她出現(xiàn)了復(fù)習(xí)狀態(tài)不佳和負(fù)面情感爆發(fā)的現(xiàn)象。
一般面對(duì)孩子的哭訴，家長(zhǎng)會(huì)更多地自責(zé)給了孩子過(guò)多的壓力，因此希望通過(guò)調(diào)整自身狀態(tài)來(lái)給孩子減壓。其實(shí)這是存在一定偏差的，老師和家長(zhǎng)的厚望的確是壓力的來(lái)源，但根本原因在于孩子并沒(méi)有把家長(zhǎng)給予的期望科學(xué)地內(nèi)化到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)中，這既表明了孩子缺乏有效的目標(biāo)設(shè)定方法，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子之前的溝通不到位。
當(dāng)家長(zhǎng)觀察到孩子的異常狀態(tài)后，最優(yōu)的方法是利用親子間的有效溝通來(lái)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。溝通時(shí)，家長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)間的嘮叨，因?yàn)樵趥淇茧A段家長(zhǎng)很容易把自己的緊張情緒通過(guò)嘮叨來(lái)集中在孩子身上，溝通變成說(shuō)教，效果很不明顯，甚至背道而馳。
我建議溝通的開(kāi)始一定應(yīng)以孩子先說(shuō)為主。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以通過(guò)“多做飯，少說(shuō)話”的方式來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。
例如上述案例中家長(zhǎng)就首先留給了孩子傾訴的機(jī)會(huì)，自己先是做一個(gè)傾聽(tīng)者、陪伴者。即使孩子表露出很多負(fù)面情緒，也應(yīng)在確保安全的前提下，讓孩子去宣泄，因?yàn)檫@是他自我減壓的最好時(shí)機(jī)。隨后，家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子從感性的負(fù)面情緒上轉(zhuǎn)移到理性的學(xué)習(xí)方法上。
故事2：
我已經(jīng)為中考準(zhǔn)備了兩年時(shí)間，我家孩子特別貪玩，為此我在孩子初二時(shí)就開(kāi)始謝絕參加一切社交活動(dòng)，全心全意為他服務(wù)。同時(shí)，我把他的手機(jī)、iPad等也鎖了起來(lái)，免得影響學(xué)習(xí)。一直以來(lái)，我都是把水果、牛奶放在他身旁，生怕他因?yàn)閺?fù)習(xí)太累而身體吃不消。然而，最近，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我的關(guān)心越來(lái)越不領(lǐng)情，總是希望我不去打擾他的生活。我該怎么辦呢？
支招
別讓自己的關(guān)心泛濫
中考步步緊逼，緊張的不光是孩子，連各位家長(zhǎng)都像自己要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，不由自主地和孩子一起緊張起來(lái)。有關(guān)機(jī)構(gòu)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，孩子學(xué)習(xí)中面臨的真正壓力，恰恰來(lái)自于關(guān)愛(ài)自己、呵護(hù)自己的父母。
孩子在群體中時(shí)時(shí)處于比較之中，而這種比較使孩子承受著巨大的心理壓力，但在學(xué)校里，孩子不能釋放自己的壞情緒，不能表現(xiàn)出自己的緊張。
于是回到家，他需要一份寧?kù)o，他不想多說(shuō)什么。家長(zhǎng)這時(shí)就要控制住自己的“關(guān)心”，讓孩子有獨(dú)立思考和休息的時(shí)間、空間。對(duì)孩子的一些情緒反應(yīng)不必過(guò)分地緊張，甚至為孩子創(chuàng)造可以獨(dú)自一人“哭一哭”的機(jī)會(huì)，來(lái)宣泄他們心中的緊張和壓力。
同時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子心靈的安慰，默默地注視，積極地鼓勵(lì)，做他們最后的退守。
故事3：
寬慰的話不起作用了在孩子因?yàn)橹锌紡?fù)習(xí)而緊張的時(shí)候，我常常會(huì)寬慰道：“沒(méi)關(guān)系，盡全力就行，考成什么樣都行”等類似的話語(yǔ)，但是我發(fā)現(xiàn)，孩子也很難通過(guò)這樣的寬慰話語(yǔ)放松下來(lái)。
支招
鼓勵(lì)比寬慰更重要
面對(duì)中考等一些重要場(chǎng)面時(shí)，越是懂事的孩子可能壓力越大，他們擔(dān)心辜負(fù)父母的期待，辜負(fù)學(xué)校老師的厚望，甚至他們有些失去了自我。孩子有如此的表現(xiàn)，其根本原因還是在于他自己對(duì)于結(jié)果的期待和要求。孩子希望考到最理想的學(xué)校；他難以接受最后的`結(jié)果低于自己真正的水平……往往這些才是考生壓力大的主要原因。這時(shí)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)遠(yuǎn)比寬慰要管用得多。
另一方面，學(xué)生在面臨中考時(shí)，心就像坐過(guò)山車一樣，如果家長(zhǎng)也像坐過(guò)山車一樣，那樣孩子可能會(huì)更加緊張。因此，作為家長(zhǎng)，能做的就是安下心來(lái)，給孩子營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)境，使他能保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，照顧好他的飲食、生活起居，并盡量少地去批評(píng)他，即使不是學(xué)習(xí)方面，哪怕是生活的懶散，行為的不規(guī)矩，在這樣的階段，家長(zhǎng)盡量不要吭聲，這是您對(duì)孩子的體諒，這就是家長(zhǎng)能為孩子做的。
我在班級(jí)里做過(guò)統(tǒng)計(jì)，全班學(xué)生在臨考前，最不愛(ài)聽(tīng)到的話是家長(zhǎng)每天詢問(wèn)“復(fù)習(xí)得怎么樣啦”。他們沒(méi)法回答您，而且沒(méi)有人是復(fù)習(xí)完了才去參加考試的。
故事4：
我的孩子心里越來(lái)越?jīng)]底，我跟孩子走得很近，她有什么話都跟我說(shuō)。最近她告訴我，中考越來(lái)越近了，她卻覺(jué)得心中越來(lái)越?jīng)]底了。原來(lái)，初中三年，她一直名列前茅，自認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)也挺扎實(shí)的，可是在模擬考試中，她竟然有很多題答不上來(lái)，成績(jī)特別不理想。模擬考試的失敗更是讓她心慌，覺(jué)得啥都不會(huì)了，心中特別著急，“都這時(shí)候了，卻啥都不會(huì)了，咋辦呀？”
支招
孩子要學(xué)會(huì)降低期待學(xué)生的心理壓力往往是三個(gè)因素造成的：家長(zhǎng)的望子成龍心態(tài)、學(xué)校老師的高期望值等周圍環(huán)境的壓力，還有學(xué)生自身爭(zhēng)強(qiáng)好勝、但心理承受力又不夠強(qiáng)的性格特點(diǎn)，以及對(duì)如何提高成績(jī)、達(dá)到目標(biāo)信心不足，無(wú)奈無(wú)助等。
在上訴案例中，閔女士的孩子是屬于自身比較上進(jìn)型的。其實(shí)，她以前成績(jī)一直名列前茅，現(xiàn)在她只要跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)，就能取得較好的成績(jī)。
那么，家長(zhǎng)如何幫助孩子調(diào)整節(jié)奏呢。
首先，家長(zhǎng)要讓孩子降低自己的期待。根據(jù)模擬成績(jī)，家長(zhǎng)讓孩子確定自己的平均水平，并且在此基礎(chǔ)上，浮動(dòng)大約5%~10%，分?jǐn)?shù)越高，浮動(dòng)的比例可以適當(dāng)降低，以此作為自己的中考目標(biāo)。有挑戰(zhàn)性而且通過(guò)一定努力能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，比太難或太易的目標(biāo)，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和提高信心。而如果期望值定得過(guò)高達(dá)不到，會(huì)使孩子情緒低落，產(chǎn)生挫折感，失去信心。
其次，孩子也要學(xué)會(huì)給自己積極的暗示。比如：“我的基礎(chǔ)很好，又有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)能力，我要相信自己的實(shí)力�！边�有“我已達(dá)到坡底，反彈即將開(kāi)始，我已做好準(zhǔn)備，我能行。”
最后，家長(zhǎng)可以在晚飯后，陪孩子跑跑步，聊聊天，緩解一下孩子的緊張心情，打消孩子的顧慮，睡覺(jué)前聽(tīng)一下舒緩的音樂(lè)，幫助孩子提高睡眠質(zhì)量。
給家長(zhǎng)一封信9
爸爸，從小到大是您教會(huì)了我識(shí)字、教會(huì)了我畫畫，教我唱歌，我現(xiàn)在感受到了您的辛苦，看到您頭上張除了白發(fā)，我心中十分難過(guò)。
爸爸，從小我就害怕游泳，媽媽也擔(dān)心我的安全，一直不讓我學(xué)。可您還是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班，您說(shuō)：“男孩子要學(xué)會(huì)勇敢�！笨梢淮瓮蝗坏那缣炫Z讓您傷透了心。
那天天氣非常晴朗，陽(yáng)光萬(wàn)丈，您準(zhǔn)時(shí)把我送到了補(bǔ)習(xí)班�？梢恢钡较抡n了，您沒(méi)有看見(jiàn)我的身影，我想您當(dāng)時(shí)的心情一定猶如一只熱鍋上的螞蟻――十萬(wàn)火急。您忍不住了，不顧三七二十一就跑進(jìn)了游泳池，教練看了您一眼，大聲的吼道：“干什么呀？”您絲毫沒(méi)有理會(huì)教練的話，一邊跑一邊焦急的說(shuō)：“我的.兒子不見(jiàn)啦！”教練知道了您心中的疑惑不解的難題，看到您如此的著急便把事情的來(lái)龍去脈清楚的給您講了一遍。原來(lái)我不是不見(jiàn)啦，是我看見(jiàn)別的小朋友嗆了幾口水害怕了，不敢游泳啦！您在游泳池，我躲在墻角輕輕的哭泣。您跑過(guò)來(lái)，一把揪住我的耳朵，拉了過(guò)來(lái)。氣洶洶的說(shuō)：“你怎么這么膽小，還是不是個(gè)男子漢？遇到這么一點(diǎn)困難就前功盡棄，將來(lái)能有什么前途呢？”您邊說(shuō)邊把我丟下了水。在您的堅(jiān)持下，我還是終于學(xué)會(huì)了游泳。
以后無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，春暖秋凍，您都堅(jiān)持把我送到游泳班上，您的行為讓我深切的感受到您那無(wú)窮無(wú)私的愛(ài)。
當(dāng)然，您也并非十全十美。您告訴過(guò)我：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。”但我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您給我一個(gè)自由的空間，一些支持，一些鼓勵(lì)，請(qǐng)您尊重我的選擇�！�
給家長(zhǎng)一封信10
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
首先歡迎您的孩子進(jìn)入本園學(xué)習(xí)，感謝您對(duì)我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項(xiàng)，希望您能仔細(xì)閱讀，并與我園密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
一、開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？
幼兒初次來(lái)園，因環(huán)境、人員的變化，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮心理以及種種的不適應(yīng)，而家長(zhǎng)面對(duì)孩子的哭鬧會(huì)不忍心、會(huì)擔(dān)憂，這很正常，為了幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園生活，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面配合我們的工作：
入園前帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境和教師，消除陌生感。入園初，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的健康狀況、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)等情況如實(shí)介紹給老師，入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機(jī)會(huì)和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進(jìn)步和不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，配合教師有針對(duì)性地進(jìn)行教育。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[就責(zé)備老師或不讓孩子入園。盡量安撫孩子，不責(zé)怪孩子，離開(kāi)時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開(kāi)。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。
二、在日常生活中希望您協(xié)助的事項(xiàng)：
1、我園作息時(shí)間：入園7：40以后，離園4：20—5：30。為保證孩子安全，早晨家長(zhǎng)將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時(shí)必須帶上接送卡，并跟老師再見(jiàn)；如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話告之本班教師。
2、養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣。讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。
3、幼兒若將本園的`教具、玩具等公物帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解，千萬(wàn)不要過(guò)分責(zé)備孩子。
4、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注能力，請(qǐng)事先培養(yǎng)幼兒規(guī)律的起居及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)九點(diǎn)入睡。
5、如孩子因病、事請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ景嘟處煛?/p>
6、孩子入園應(yīng)穿著簡(jiǎn)便、舒適、便于活動(dòng)，便于穿脫，不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一套衣褲，寫上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。
7、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
8、幼兒進(jìn)餐時(shí)間謝絕接孩子。
9、如果幼兒需要吃藥，請(qǐng)?jiān)谒幇蠈懨魉幜俊⒎帟r(shí)間、次數(shù)，簽上孩子姓名，交給教師，我們不會(huì)給幼兒喂服沒(méi)有簽名的藥物。幼兒如對(duì)某種食物、藥物過(guò)敏，請(qǐng)事先告知教師。
三、家園聯(lián)系：
1．您可以打電話與本班的老師直接交流。教師上班時(shí)間如有情況，請(qǐng)給幼兒園辦公室打電話，由辦公室老師轉(zhuǎn)告班上老師，或過(guò)會(huì)再打來(lái)。
2、為方便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請(qǐng)及時(shí)通知園方及本班教師。
3、請(qǐng)積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)（如：開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)日慶�；顒�(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等），并踴躍提出建議。
四、疾�。�
如果您的孩子患有下面的疾病，請(qǐng)您把孩子留在家中。發(fā)燒（高于３８℃） 、腹瀉、感染結(jié)膜炎（眼睛疼痛，紅眼癥）、感染疾�。ㄈ傺�、麻疹、水豆、風(fēng)疹等）、嘔吐 、手足口感染。如果您孩子的傳染性疾病康復(fù)了，您必須有醫(yī)生提供的確認(rèn)您的孩子已經(jīng)完全康復(fù)并可回到幼兒園的醫(yī)療證明，這個(gè)規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護(hù)其它的健康兒童。
五、意外事故或急診：
我們的大夫?qū)?huì)帶您的幼兒去最好的醫(yī)院，同時(shí)我們也會(huì)電話通知您。如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請(qǐng)理智對(duì)待。
六、家長(zhǎng)行為規(guī)范：
1、遵守幼兒園各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
2、家園一致、言行一致。尊重教師，主動(dòng)與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。
3、配合幼兒的教育，提供必要的支持。
4、出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊、文明禮貌，言談舉止為幼兒做表率。
5、愛(ài)護(hù)園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。
6、理智地對(duì)待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓(xùn)斥幼兒，以確保幼兒身心健康。
7、家長(zhǎng)與在班教師談話，通電話時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響教師的正常工作。
8、家長(zhǎng)與教師保持正常關(guān)系，不請(qǐng)客送禮。
給家長(zhǎng)一封信11
親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶：
您們好！
最近，各個(gè)媒體頻頻報(bào)道的關(guān)于校園周邊安全事故一定讓您擔(dān)心不少吧！其實(shí)，在學(xué)校里，老師也在不停地和我們說(shuō)著要如何保護(hù)自己呢！“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)�！币欢ㄊ悄銈兯写笕说钠谂危匆�(jiàn)快樂(lè)又聰明的`我們健康成長(zhǎng)也一定是你們唯一的愿望。為了讓我們的校園環(huán)境更安全，不讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)校打擾，讓你們更放心，我們更舒心，多么希望您能幫助我：
一、請(qǐng)別把我太早送到學(xué)校一個(gè)人孤零零地呆在教室里，那感覺(jué)真糟糕！
二、要是今天我拿了好多東西到學(xué)校，請(qǐng)讓我自己一個(gè)人拿進(jìn)班級(jí)。你可別小看我，我的力氣還不小哦！相信我能行！
三、如果有一天，我不小心把學(xué)習(xí)用品等東西忘在家里，又忍不住給你打電話請(qǐng)求幫助了，請(qǐng)肯定地對(duì)我說(shuō)：“不！”好讓我記住這個(gè)教訓(xùn)，改掉常落東西的壞毛病。
四、放學(xué)了，您也許在校門口等了很久了。看見(jiàn)我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走出校門，您千萬(wàn)別著急，再等一等，可不要直接把我從隊(duì)伍里拉出來(lái)，這樣會(huì)破壞班級(jí)紀(jì)律的，多不好呀！請(qǐng)您等我走出校門，再跟您一起高高興興地回家。
五、如果你沒(méi)在隊(duì)伍里看見(jiàn)我，也許是我在教室里當(dāng)值日生了，也許我正在為班級(jí)出黑板報(bào)。你放心，我會(huì)盡快做好我的工作的。你可別急沖沖地跑進(jìn)學(xué)校找我，要是大人們都擠進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，我們校園就亂極了！一定要耐心地等一等！
親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我多希望自己能成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，為校園的安全出一份力��！您一定要支持我，幫助我哦！
給家長(zhǎng)一封信12
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
山林火災(zāi)事故不僅嚴(yán)重破壞森林資源和生態(tài)環(huán)境，也會(huì)給經(jīng)濟(jì)社會(huì)造成巨大的損失，甚至?xí)斐芍卮笕藛T傷亡。時(shí)值秋冬季節(jié)，又到了山林火災(zāi)事故的多發(fā)期和森林防火的關(guān)鍵時(shí)期。做好森林防火工作，確保森林資源安全，防患于未然，是每一所學(xué)校和每一個(gè)家庭義不容辭的責(zé)任。我們也衷心希望廣大家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，和我們一起為做好森林防火工作貢獻(xiàn)力量。
做好預(yù)防森林火災(zāi)工作，要重點(diǎn)教育孩子做到“六不”：
①不帶火種進(jìn)入林區(qū);
�、诓辉诹謪^(qū)玩火
③不在林區(qū)丟棄火種;
�、懿辉诹謪^(qū)地邊放鞭炮;
�、莶辉诹謪^(qū)野炊、燒烤;
�、薏粎⒓訐渚壬交鹦袆�(dòng)。
同時(shí)，我們也向廣大家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：
嚴(yán)格做到“六不”：
�、俨辉谏搅种衼y丟煙蒂;
�、诓辉谝巴鉄狞c(diǎn)火;
�、鄄粺锊荨⒔斩�;
�、懿辉谝巴鉄鹑∨�;
⑤不在山林中燃放煙花爆竹;
�、薏辉谝巴鉄�、做飯。
2.文明祭祀。紀(jì)念先人要文明祭掃、綠色祭掃，通過(guò)獻(xiàn)一束鮮花、互聯(lián)網(wǎng)祭祀等有益于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文明方式開(kāi)展祭祀活動(dòng)，嚴(yán)防發(fā)生火災(zāi)。
3.履行好監(jiān)管責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防森林火災(zāi)等安全教育。家長(zhǎng)和子女要互相監(jiān)督、互相約束，家長(zhǎng)要做好子女的表率。
4.密切配合學(xué)校傳授森林防火等相關(guān)知識(shí)和技能，不斷增強(qiáng)孩子安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子的`避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力。
5.嚴(yán)禁兒童、學(xué)生上山撲火，一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報(bào)警。
綠水青山和美麗家園需要我們共同呵護(hù)，讓我們共同努力，自覺(jué)地投身到森林防火的工作中，守護(hù)好我們共有的綠水青山、建設(shè)好我們共有的美麗家園。
把好防火關(guān)，安全記心間;筑牢防火線，平安樂(lè)融融。
祝您和您的孩子平安、健康、幸福!
XX森林
X年X月X日
給家長(zhǎng)一封信13
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
我相信喝多的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這則消息感到震驚。不少人都理所當(dāng)然的把這樣的結(jié)果歸咎于是教育資源分配不均勻的錯(cuò)，甚至有的人還質(zhì)疑小學(xué)生們的課題報(bào)告的真實(shí)性，還暗地里衡量著它的水分。
但是我認(rèn)為很多家長(zhǎng)的`關(guān)注點(diǎn)是比較表面的。首先，我國(guó)確實(shí)存在著教育資源分配不均勻的事實(shí)。但我認(rèn)為這并不是所以的因素�！敖逃彼牟粌H僅是政府教育資源分配的主動(dòng)，還有家庭與社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的主動(dòng)。其次，作為家長(zhǎng)們不應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在“小學(xué)生”這個(gè)名詞上，而更應(yīng)該放在“學(xué)生”這個(gè)名詞上。學(xué)生在學(xué)習(xí)階段并不代表著只是學(xué)習(xí)教科書上的知識(shí)點(diǎn)，而是代表著學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)習(xí)的進(jìn)度與實(shí)踐。所以，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)更應(yīng)該將“質(zhì)疑”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)”。
作為家長(zhǎng)要端正心態(tài)。在對(duì)于孩子在教育進(jìn)程的優(yōu)劣成果上不應(yīng)該把過(guò)錯(cuò)歸咎于自己的孩子，更不應(yīng)該過(guò)度質(zhì)疑其他人的孩子的教育成果。作為家長(zhǎng)要端正心態(tài)看待差距，并且對(duì)于自己的教育方式要進(jìn)行反思，然后進(jìn)行適度的調(diào)整。
作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的教育要實(shí)事求是并且按實(shí)際出發(fā)。沒(méi)有什么人能夠一蹴而就，更沒(méi)有人能夠因?yàn)閺?fù)制他人的成果之路便走上他自己人生的康莊大道。家長(zhǎng)們要理智的為孩子們選擇一條合適他們的教育之路。一條合適自家孩子健康和成長(zhǎng)并且能發(fā)揮所長(zhǎng)的教育之路。而并不是說(shuō)認(rèn)為學(xué)習(xí)清華附小的方式便可以讓自己的孩子成才。一切要從實(shí)際出發(fā)事實(shí)求是。
作為家長(zhǎng)不是一直戴著“質(zhì)疑他人”的帽子，然后原地踏步，而是要帶上“虛心學(xué)習(xí)”的帽子。也許再教育資源的分配上存在著不公平，但是人總是可以發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去學(xué)習(xí)與求教。家長(zhǎng)們可以通過(guò)了解優(yōu)秀的學(xué)校，拜訪一些優(yōu)秀教師并向他們請(qǐng)教更好的教育方式并且學(xué)習(xí)更多的教育知識(shí)。學(xué)生要學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也不能在原地踏步。
家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)把“質(zhì)疑”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)”�！百|(zhì)疑”可以存在但是卻不能長(zhǎng)存。唯有不斷的學(xué)習(xí)，孩子們的差距才能逐步縮小。家長(zhǎng)們要做的便是把“質(zhì)疑”的帽子去除，腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)。
給家長(zhǎng)一封信14
親愛(ài)的媽媽：
你好！
第一次收到我的信，很意外吧。您眼里，我是個(gè)不太善于跟你們溝通的孩子，所以，我想通過(guò)文字跟您講講我的心里話。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我已經(jīng)是五年級(jí)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得越來(lái)越任性。如果你們的行為稍不合我的心意，我就會(huì)大發(fā)脾氣，不是吼，就是大哭大鬧。其實(shí)，你帶著我們?nèi)忝�，也夠辛苦的。我作為姐姐的，不但不分�?dān)你的憂愁，還給你制造煩惱�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該。今天趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我也靜靜地回想你對(duì)我所做的一切，我為自己的行為深深地感到慚愧！
不說(shuō)別的，我們姐妹三人的上下學(xué)接送估計(jì)就夠你受的了。但不管嚴(yán)寒酷暑，你總是風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)接我們回家。甚至有一次因?yàn)槲易鳂I(yè)做得太晚，超過(guò)了停車場(chǎng)關(guān)門的時(shí)間。結(jié)果去開(kāi)車的時(shí)候，被門口的保安罵了個(gè)狗血淋頭，一向心高氣傲的你忍氣吞聲。這，還不是我的緣故嗎？
為了讓我能長(zhǎng)得高一些，你總是到處打聽(tīng)，四處求醫(yī)。一聽(tīng)到哪里有名醫(yī)，就放下手上所有的工作，去拜訪他們。一會(huì)兒開(kāi)車到杭州，一會(huì)兒開(kāi)車到寧波，不知花了多少心血，也不知花了多少錢。但看到我長(zhǎng)得亭亭玉立，這些苦對(duì)你來(lái)說(shuō)又算什么呢？
學(xué)校的'每一項(xiàng)有關(guān)我的活動(dòng)，你從不缺席。記得在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我有個(gè)項(xiàng)目400米，對(duì)于我這小個(gè)子，和那些校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的健將pk，真是心有余力而不足。最后一百米，要不是你一路陪著我跑，為我加油，我哪來(lái)的那股子洪荒之力，取得全段第三名的好成績(jī)呀！
為了我，你竟改掉自己的火爆脾氣。以前，只要我一不聽(tīng)話，你就會(huì)罵我，甚至打我�，F(xiàn)在，當(dāng)我鬧情緒的時(shí)候，你就會(huì)壓制住自己的暴脾氣，溫柔地與我講道理。大概弟弟妹妹的關(guān)系，我常常會(huì)因?yàn)樗^的“公正”、“公平”而無(wú)端鬧脾氣，然而，你卻為了維護(hù)我內(nèi)心的這份“公平”，硬是把自己修煉成了一個(gè)“忍者神龜”。慢慢地，我明白了有些想法實(shí)在太偏激。如“姐姐”為什么要讓給“妹妹”，做姐姐的不是時(shí)時(shí)刻刻要受委屈了？我讀了那么多年的書，卻不知道“禮讓”的中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在想想，真為自己的任性無(wú)知而感到羞愧！
一樁樁，一件件，你對(duì)我的那份深沉的愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也真真切切地感受到了。所以在期末的時(shí)候，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，各門功課都取得優(yōu)異的成績(jī)。在休業(yè)式上，看到我這樣的成績(jī)，你的臉上樂(lè)開(kāi)了花，以前的辛苦早已化為烏有。這種不求回報(bào)，只有你這個(gè)偉大母親能做到呀！
平時(shí)你還不忘叮囑我：“孩子沒(méi)有最好，只有更好！”聽(tīng)到這句話，我的得意勁才有所收斂。媽媽，我對(duì)你的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：“我會(huì)更努力的！”
祝
身體健康，工作順利！
你的女兒：魏迅鑫
20xx年1月17日
給家長(zhǎng)一封信15
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
首先，感謝您當(dāng)初相信南雅并且選擇了南雅！南雅也在竭盡全力不辜負(fù)您的信任！轉(zhuǎn)眼孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)三周，想必大家已經(jīng)對(duì)學(xué)校和班上的老師們有了初步的了解。彼此的了解是彼此理解和溝通的基礎(chǔ)。為了老師們能更好地了解您的孩子，以便更好地處理好和孩子溝通理解的問(wèn)題。我懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中抽空為自己的`孩子寫一封給班主任的介紹信。
您在信中可以介紹一下自己孩子的興趣愛(ài)好、特點(diǎn)特長(zhǎng)，也可以談?wù)労⒆拥男愿裉卣�、敏感地帶，或談�(wù)勀Ｍ蠋熽P(guān)注的地方和您對(duì)孩子教育的期待等等。
信寫完后，請(qǐng)您將信用信封裝好、密封，在信封上寫上孩子的學(xué)號(hào)、姓名，于周五下午交給班主任，也可以在下周一讓孩子帶給班主任。相信我們彼此緊密的溝通和交流一定能夠促進(jìn)我們的密切配合，來(lái)為孩子們的健康成長(zhǎng)筑起一道堅(jiān)實(shí)的基墻。
南雅中學(xué)初1409班
20xx年9月19日