實用的優(yōu)秀中學生作文集錦十篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
人們都說父愛如山，母愛如燈，山在遠處崴，燈在近處暖，其實不然 ，我的情況卻恰好相反，從小母親就對我很嚴厲甚至我有想過究竟我是不是她的親生女兒，那天我又和母親吵架了，她很是生氣惱火之下我竟對她說反正我也不是她親生的 ，我很后悔因為母親為了這事哭了一夜，我知道母親很少哭只是在外公的`葬禮上看見她哭過，如果不是太在乎我她不至于會那么傷心。
還有一次母親和父親吵架了，我一生氣就跑出了家門，獨自一人靜靜的呆在公園里，可我卻不知道此時的母親正焦急的四處找我，剛好大街上出了一場事故，母親以為是我嚇的差點沒哭出來，發(fā)現不是我時才松了一口氣，使我意外的是，母親找到我后第一件事竟不是罵我，而是把我緊緊的抱住，那一刻我心中的怨恨轟然倒下，那一夜大街上大手牽小手的情景成了我心中最快樂的回憶，也讓我真真正正的體會到平凡的母親對我所表達出的不平凡的母愛。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，我們應該學會去珍惜這份愛，去擁抱這份愛，今后才不會后悔。
優(yōu)秀中學生作文 篇2
是日，游興頓生，即與一友相約午游會龍山。
至山麓，廣法寺前，幼兒攢動，稚聲陣陣，哨音聲聲。近前，乃知幼兒園在此開展戶外活動。
從山之陽由石梯登山，石梯寬闊平整，但甚陡，猶如天梯。環(huán)視兩側，古木參天，在晝猶昏。及至山頂，我們皆已汗流浹背。氣喘吁吁。
山左有一墓掩映于綠樹之中，近觀乃先烈曾士峨之墓。
我們 瞻仰之后便往右，至一寬闊之處。此處游客甚多。有賣小吃的，有賣玩具的……熙熙攘攘。坪之一角。亦有幼兒園組織幼兒活動，每生有一家長陪同。皆衣著時尚，面帶微笑。我們找一長椅而坐。椅朱紅，光亮。下面不遠處，有一設計新穎之公廁。
山之西側，上有一千年古寺，曰棲霞寺。其莊嚴雄偉，鐘磬之聲不絕于耳，和尚口誦佛經，聲音嘹亮，旁若無人，虔誠之至。
出寺下來，往西，山腰有一纏繞山體之小道，寬約五尺許。道上嵌鵝卵石。游人稀少。小道之上下，皆為懸崖絕壁，山壁樹木雜生，或形似倒掛，或貼崖而立。山下深不見底，俯瞰令人頭暈目眩，兩腿發(fā)顫。
至小道盡頭乃一開闊平整處�？可教幫Ｓ须妱榆嚁蹬_。坪中游人黃發(fā)垂髫，皆自得其樂。更有一位老藝人，自彈自唱。旁立聽眾數人，皆凝神諦聽，時而眉飛色舞，時而拍手叫絕。我們駐足立視，久久不忍離去。
至繞山大道，道鋪柏油，平整寬闊，坡度較緩，一側貼山，一側臨崖。道旁臨崖一側有防護石欄。欄旁古木參天，陰翳蔽日，雖天較熱，但步行道上，涼風習習，涼爽宜人。道上游人如織，摩肩接踵，笑語喧嘩，但無一人吸煙與亂扔垃圾。路面潔凈 。
下至山麓，回望山峰，令人依戀，令人留連，令人回味。
會龍山峰，幾年不見，設施之完善、環(huán)境之優(yōu)雅，游客之眾多，已出乎意料。此處已成為益陽之旅游勝地。益陽之變化，由此可窺見一斑。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
晚上，同學們在操場做捉迷藏的游戲！
游戲開始了，我們十人分成兩組，五人一組，準備好了，我做藍隊的`隊長，張奇飛做紅隊的隊長，開始石頭，剪子，布，我贏了張奇飛，我們開始躲貓貓，張奇飛開始去捉貓貓。
二組捉到兩只貓貓，差一人，我就躲在樓下，看見兩只貓貓輸了，我慌了手腳，自己安靜了，慢慢的一步一步躲了起來。張起飛發(fā)現我了，我也看到張起飛。太糟糕了！我開始逃跑了。于是我就躲進教室，滿頭大汗的在教室里休息了一會，魏一豪發(fā)現我了，又來了，我沒有辦法逃跑了，我輸了，成了“俘虜”！
這個游戲真的很有趣，大家玩得很痛快！
優(yōu)秀中學生作文 篇4
“我張開手，你就像天邊的一道彩虹，卻只擁抱住風�！蔽曳磸突匚吨@句話，不知不覺，我們開始懵懂的長大。我們已是青春期的少男少女了，開始有了很多不想被別人知道的美好或痛苦的小秘密。
這本書是青春歲月最好的寫照。書中的女孩名叫景默，一個孤獨敏感的女孩兒。她默默地又熱烈的單戀著她父親的一個學生蘇落。一個大她四歲的男子。在這個少女的17歲中，發(fā)生了很多她不曾想象過，也不想碰到的事。她遇到了一個很喜歡他的男孩兒周興，一個裝成她好友但實際是想報復她的女孩兒鄭緋兒，還有那個她一生都無法忘記的紅發(fā)女孩兒易曉溪……
景默是個病孩子，所以她抵觸任何人對她的質疑，她像只刺猬一般的豎起刺來保護自己，當她遇到那個冷淡的男子，蘇落。她開始有了少女情懷，她敵對俞婷，因為俞婷也喜歡蘇落。當她知道她跟他的差距并不是只有四年之后，她選擇了讓蘇落離開，但是她還是曾抱有一絲絲的希望問過蘇落“蘇落，你會和俞婷在一起嘛？”“我不知道，我不知道我該不該走進她的世界，我只知道我必須走出你的世界�！边@就是最后蘇落與景默的對話。蘇落這個話，使景默看清了這段剛出生就注定夭折的可悲的單戀。所以，這是景默的一個再也不愿提起的青春的悲劇。
景默只有爸爸，她一直都是這樣認為的，可是當她知道她的母親還活著的時候，她想過逃離，因為她不知道她該怎樣面對那個生了她，卻不曾撫養(yǎng)過她的女人。但是她知道了她的母親是因為挪用公款被判刑16年之后，她選擇了原諒的她的母親。景默是善良的。但上天沒有偏愛這個孤獨而善良的女孩。周興的離開，鄭緋兒的背叛，以及易曉溪的為情自殺，一切的悲劇，都接踵而來，上天沒有給她準備的時間，就讓那些變故如潮水般向她涌來。景默迷茫過，但是她還是選擇勇敢面對，不逃避。她相信，一直勇敢，善良下去，總會靠近幸福。
其實，任何人年少的時候都曾寂寞過吧，不被人喜歡，不被人看好，不被人理解，就像這個偏執(zhí)的女孩景默一樣。但那些記憶過濾后，我們還是能發(fā)現青春的'美好。
看完這本書，我曾同情過這個孤獨又善良的17歲女孩，但我明白景默不需要同情，她會幸福的。面對這些變故，景默成功的跨了過去，她是個成功者。
最后所有人的離去給本書更增加了一絲傷感，那流年，那與某些人的無處告別，來不及說再見就匆匆散場的流年。
我曾深深厭惡鄭緋兒這個女子，但當我看了鄭緋兒的自白后，我似乎開始同情她，她也深深喜歡著周興這個陽光的男孩，因愛成妒，她只是選錯了路，她會明白的。她也是喜愛景默這個女子的，但她更喜歡周興。青春，總會有些疼痛，最后只余下青澀的過往。
我們在青春的十字路口，或好或壞都在這一敏感時期被基本定型，成長中的變故與疼痛，都是給我們的一次次考驗，“一切都會過去�！碑斘覀冇赂页晒Φ目缭搅�，我們會發(fā)現青春這幅油畫的色彩更加鮮艷�！赌琛肥俏覀兦啻旱挠白�，是那段一去不再回來的年少時光，是對自己一次又一次的考驗。像景默一樣，即使害怕也要走過去，因為那邊的出口會是幸福。
青春，我們應該要勇敢。
“潔白梔子，默然成歌�！�
優(yōu)秀中學生作文 篇5
陪伴是黑夜里的螢火蟲，伴你走過那漫長的黑夜；陪伴是背后的陽光，只要你一轉身就能落入溫暖的懷抱；陪伴是是鮮花的馨香，使花朵添加迷人的魅力。
生活中，總有那么一些人，在我們的背后默默支持著我們，陪伴著我們，為我們提供所需要的.一切。他們就是――父母，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄鞓钒卜�(wěn)的天地。
每次晚自習放學，爸爸會準時來到校門口接我回家。爸爸是個沉默寡言的人，目光犀利，看起來極其嚴肅。回家的路上，沒有路燈，四周黑漆漆一片。爸爸在左，我在右，我們并排走著。爸爸不言，我也不語，四周靜寂的只能聽見我們的腳步聲，是那樣的有節(jié)奏感。爸爸的腳步是那樣的鏗鏘有力，讓我莫名的安心。若是我一個人走夜路，心都會嚇到嗓子眼了，而此刻，我一點也不怕，因為有爸爸在，無論遇到什么危險，爸爸都會保護我。爸爸的陪伴，讓我安心。
周末媽媽帶我去游樂場玩，我坐了飛天椅，海盜船，過山車，煞是刺激。而媽媽卻在一旁替我拍照。這時，我聽到一陣咯咯的笑聲，沿著聲音看去，原來是一群小孩子在坐旋轉木馬。霎時間，我回憶起小時候媽媽抱著我坐旋轉木馬的情景，那段時光，是那樣遠，又是那樣近。于是，我提議讓媽媽和我一起去坐旋轉木馬，媽媽欣然同意了。旋轉木馬轉啊轉，帶著我和媽媽的回憶一起轉。我們母女倆笑逐顏開，時光安好有媽媽在身邊，真好。媽媽的陪伴，讓我倍感溫馨。
父母之恩，水不能溺，火不能滅。猶記得爸爸媽媽陪伴我度過的每一個日日夜夜，猶記得爸爸媽媽的每一句話語，因為有了爸爸媽媽的陪伴，我才得以健康快樂的成長。爸爸媽媽，如今是你們陪伴著我成長，而將來，我必定會陪伴著你們慢慢變老。
優(yōu)秀中學生作文 篇6
再課堂的時候，我睡著了……我做了一個奇怪的夢。
當我說“哎，睡醒了！舒服！”之后，發(fā)現不再是學校了，而是一個陌生的地方。突然旁邊有個人說：“喂，你醒了！”我驚訝的`問“你……你是誰？”“我我是你的隊長！”“隊長？”“對��！我是你隊長！”我當時非常迷茫！過了一會，他說：“走！去基地，看看有沒有任務！”我也不知道為什么？我也無緣無故的說：“哦！”然后，我和隊長來到了一個叫指揮部的地方，隊長說：“這就是我們的基地。”突然，我發(fā)現前面有一個飛虎走了過來。隊長說：“大隊長早！”那個大隊長說：“早！哦，你旁邊的是新人嗎？”隊長回答：“是��！”“哦哦哦！那，拜拜了！”“再見”隊長剛剛把大隊長送走，他的對講機又有任務了！他對我說：“走，有任務了！”然后我跟隊長來到了一個叫運輸船上，穿好隊服那好武器上戰(zhàn)場！我們是保衛(wèi)者，對方是潛伏者！隊長交我怎樣打仗！我了解了就出發(fā)了！我拿著M4A1-A和黃金沙漠走出來，見到了有4個潛伏者在我面前，我拿M4亂掃，把4個人掃死了！隊長說：“好�。〔诲e嘛！”然后我拼命的打，突然，隊長把槍對著我打了幾槍！我就倒在地上了！我醒來時，發(fā)現，我還在，沒事！我大聲的叫：“太好了！我沒事！”突然，教室里笑聲一片！老師生氣的說：“你，給我站在教室門外！”我無奈的出去了……
這個夢雖然挺好玩，但是我卻因此而被老師罰抄十篇課文！所以從那以后，我發(fā)誓我以后再也不在課堂上睡覺了！
優(yōu)秀中學生作文 篇7
掌聲是表示贊許的一種方式，掌聲是表示鼓勵的一種方式，掌聲是表示認可的一種方式。每個人都有資格擁有掌聲，每個人都應該擁有掌聲。
因為你的微笑
那是一年夏天，我第一次和媽媽出遠門。到了南寧，我們來到了一家旅店。您是這家旅店的阿姨，您非常親切，淡淡的笑容一直掛在臉上，給人一種親切的感覺�！靶∨笥涯銕讱q了？”您微笑著問�！拔摇邭q了�！北揪颓由奈艺f話都有些顫抖。“你真厲害啊，七歲就跟媽媽出來玩兒啦！”您邊說邊笑著摸了摸我的頭。從此，您那親切笑容便深深地印在了我的腦海中。
因為你的微笑，我把掌聲送給你。
因為你的行動
記得那次，我還只是個剛上二年級的小學生，我一直很內向，甚至沒有朋友。在一次體育課上，我的腳腕不小心扭傷了。腳腕上傳來的陣陣刺痛讓我不得不蜷縮在地上。這時，一雙手把我抱了起來——我被你背在了后背上。你是一個身材高大的女同學，她把我送到老師的辦公室，還鼓勵我說：“你是最堅強的！”我被你感動了，連聲說謝謝。
因為你的行動，我把掌聲送給你。
因為你的表演
記得有一次，我被老師選做藝術表演的`觀眾。我坐在會議室里，等待表演的開始。我不喜歡音樂，覺得它太過雍容，甚至有些俗氣。表演開始了，上場的是你，你拉了一曲馬頭琴曲。這時，我被你的表演所深深地吸引住了。這是一首多么悠揚的曲子�。∷A貴而不失素雅，仿佛讓我看見了寬廣的大草原。從此，我對音樂有了一個新的認識。
因為你的表演，我把掌聲送給你。
因為微笑，因為行動，因為一次精彩的表演。誰都可以擁有掌聲，擁有這贊許的掌聲。
優(yōu)秀中學生作文 篇8
小學一年級時，老師教我們寫“值”這個字，我很疑惑，回去問爸爸，“值”是什么，爸爸說“值”就是能看一場足球賽；我問媽媽，“值”是什么，媽媽說“值”就是用最低價買到最新鮮的蔬菜，我問哥哥，“值”是什么，哥哥說“值”就是能考上一所名牌大學；我問奶奶，“值”是什么，奶奶說“值”就是股票能只漲不跌。我問自己，“值”到底是什么，搖搖頭，無從回答。
小學三年級時，再遇上這個字，又想起了當時幼稚的想法，想想“值”應該就是一個人想得到并如愿以償的東西吧！搖搖頭，努力回想，我“值”過嗎？
現在寫字是，無意間會把“值”分成兩份，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當初造這個“值”字是也是別有用心的，一個人只有凡事都做直了，不是就“值”了嗎？笑一笑，才發(fā)現，我真的“值”過。
剛入學的第一場考試，真是簡單得再也不能簡單了，班里考不到一百的人屈指可數。本來拿到試卷是，試卷上是一個耀眼的一百，光彩奪目。但通過老師的評講，我發(fā)現有一道題錯了，按理說應再扣掉兩分�？蛇@樣就是倒數了吧！經過內心反復掙扎的煎熬，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去。在一百分變成九十八的那一剎那，那“減二”似乎并沒有想象中的那么刺眼，而卻更加絢爛了，貌似在說，你“值”了！
三年級時，我已養(yǎng)成了自己回家的習慣。和我一起乘車的幾個人都會在放學后到旁邊的小超市買東西吃，個個吃得滿嘴油光，我就像“電燈泡”似的跟在后面，這叫一個“饞”哪！就在這時，一個阿姨匆匆從我身邊走過，一擦肩，口袋里掉出了幾張零碎，剛好拼湊在一起可以足夠解饞，我心里想著，準備伸手去拿，可伸出去的手又縮了回來，那些錢會不會是這位阿姨所剩的乘車錢呢！應該不會吧！就這么幾張零碎，值幾個錢呢！阿姨肯定不會發(fā)現。拿？這樣不好，還是別拿了，拿嗎？還是拿吧……“阿姨！你的錢掉了！”我跑到剛才那位掉了錢的`阿姨身邊，她還好沒有走遠。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容，路邊的小花小草迎著風的節(jié)奏跳起舞來，陽光映出它們的笑臉，好像在說，你“值”了！
小學五年級是，管理班級。那時，教室里吵得像要隨時把屋頂掀翻，我只好使出絕招，把幾個“不從命令者”拉出教室，教室頓時安靜�？晌业膿从研卻還在一邊吵鬧�？偛荒馨阉鰜戆�！萬一她以后不跟我玩怎么辦？還沒等回過神，老師就踏進了班級，小A見狀立馬歸位�！鞍嚅L，為什么這么吵？”老師開口了。老師的話讓我直哆嗦。一邊是老師犀利的眼神，一邊是親愛的好友，最終，鼓起勇氣：“是小A在吵�！笔潞�，小A并沒有什么異常，和我的關系依舊親密無間。她還對我說，如果我當時包庇了她，那她才真的看不起我咧！頓時覺得，我“值”了！
我在本子上，故意把“值”拆開，望著一個大大的“人”和一個更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要與“直”并肩，才能在未來到道路上走得更順，更好。
我又去問老師，“值”是什么？老師笑笑說，你其實已經“值”過了！
優(yōu)秀中學生作文 篇9
像一棵樹,春在土壤中探頭,夏在風雨中成長,秋在金風中成熟,冬在寒風中磨礪.春去秋來,在這歲月的長河中,一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩,最終長成一棵亭亭玉立的樹.我,也是如此.我甚至可以感覺到身體內骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲,我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲,我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲,我長大了.
好久不見而偶遇的人會稱贊道:個子長高了、懂事了.身邊的親人,會發(fā)現我的字體張揚了,寫出特點了,好看了.是的,從一個整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩,出落成一個大姑娘,總會有一些變化.
不再有什么說什么,知道往心里裝一些事兒了.獨立性強了,很自負地認為可以獨當一面,不接受哪怕是合理而應有的.幫助.
在父母面前不再像以前那么親熱自然,而多了幾分別扭.無論是否合時宜,都會把自己的觀點闡明,哪怕知道會有不該有的結果.不再像以前和父母斗嘴,因為堅持那句古詞“叛逆是幼稚的表現”.而現在,更多的是離開,冷淡.
打開了總是退縮的門,也許現在做得還是不夠積極,可已經知道,年輕不后悔,“年輕沒有什么不可以”,有了這種前所未有的沖勁,我想我會成長得更快,更健康.
是的,我,變了很多.
在這個花季總有一些異樣的事像關門一樣在等你,就像人生,而經歷,就是成長,在坎坷中汲取的財富,是長大的你應該擁有的.
讓我們舉杯,來歡慶成長,這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長!我們會在成長中,帶著最自我的變化,最自我的一面,一路走下去!
優(yōu)秀中學生作文 篇10
每個人都有自己喜歡的書。我也不例外，不管是名著，故事還是漫畫，對我都有一種難以抗拒的吸引力。
我愛看書，只要一書在手，我就忘了吃和睡，即使是在極度疲倦的時候，只要翻一翻手中的書，立刻把滿腦的瞌睡蟲都給趕跑了。
因為書，我惹出了不少笑話。
有一次，我正津津有味地：“啃”著《三國演義》，突然老媽大叫：“吃飯了”！正在三國中英勇地與敵將廝打的我被老媽無情的拉回現實中。我感到非常不爽，這場仗還沒“打”完，又正好打到興頭上，我正準備一鼓作氣把夏候淳活捉了，你卻“鳴金收兵”這不是找茬嗎。不行，我一定得把這仗“打”完。于是回過頭應了聲：“我仗還沒打完呢”！再給我一通鼓的時間。老媽被我這反常的舉動搞得丈二和尚———摸不著頭腦：什么？“打仗？打什么仗？你不是好好地待在家里嗎？再說，現在是和平年代沒有戰(zhàn)爭？”這時，我才意識到：完了，說錯話了�；艁y中又說：“我再打一會兒�！眿寢尶扌Σ坏�，走過來摸摸我的額頭：“沒發(fā)燒��！你是不是吃錯藥了，不是在這看書嗎？怎么跑去打仗了�？旖o我吃飯去！我無奈的笑了笑，吃飯去了。
還有一次，已是晚上10點半了，我仍趴在床上，雙手托著下巴，兩條腿立起來左右晃動著，聚精會神地看著書。突然，老媽推門進來：“這么遲了怎么還不睡覺！”當時，我正在看《明朝的.那些事兒》，頭也不回地答道：“大膽，竟敢觸犯朝廷，來人，把他推出去給我砍了�！崩蠇尯敛皇救�，使出河東獅的聲音大吼：“你吃了豹子膽啦？快去睡，否則棍子伺候。我回過神來，扭頭一看，竟是老媽，心里那十五只吊桶立馬不平衡了，全身上下汗毛一根接一根地豎了起來，冷汗不斷地從頭頂涌向腳根。心想：完了，觸怒了皇太后，爾等到只有死路一條……
書，既是我的良師，又是我的益友，還是我觸犯家規(guī)的罪魁禍首。書呀，無形中我與你結下了不解之緣。
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