精選三年級有趣的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的三年級有趣的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級有趣的作文 篇1
每個人的童年都一定有許多有趣的事吧！我一想起小時候的那次捉迷藏，我就會情不自禁地笑得合不攏嘴。
那是有一天，我去表哥家玩捉迷藏的游戲。我們用“石頭剪子布”的辦法決定由誰先抓，結(jié)果是表哥先抓，我急急忙地躲到廚房門后。表哥走進客廳，東找找，西瞧瞧，茶幾底下沙發(fā)后面都沒發(fā)現(xiàn)我的`蹤影。表哥自言自語地說：“這小子，躲到哪里去了？”我聽了心里暗喜，興沖沖地從門后跑出來，高興地說：“我在這里，我在這里。”表哥先是一楞，“咦，我沒找著你，你卻自已跑出來自投羅網(wǎng)�！比缓缶凸笮ζ饋�，家里人也笑得前俯后仰。我這才明白過來，臉紅得像熟透的蘋果似的，連忙說：“這次不算，再來一次�！北砀缯f：“可不能再耍賴了，只能再給你一次機會�！蔽亿s緊跑進房間，躲到床底下。表哥數(shù)好了，走進房間，發(fā)現(xiàn)床底下有一條腿露在外面，就抓住我的腿，興奮地說：“我抓住你的“小尾巴”了，快出來吧！”原來我躲得太急，把一條腿露在外面了。小姨看見笑著說：“說你們玩捉迷藏，還不如說你們在抓壞蛋呢！”大家笑得直不起腰來了，我也跟著傻笑起來。
捉迷藏真有趣，它讓我笑口常開！
三年級有趣的作文 篇2
“對！應(yīng)該上網(wǎng)聊天！”
“不對！不應(yīng)該上網(wǎng)聊天！”
“對！”
“不對！
我們班傳來了陣陣吵鬧的聲音。這是我們班在舉行一場辯論賽呢！題目是：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)聊天？首先，正反程子樂開始發(fā)言：“我認為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)聊天，這樣可以拉近我們的人際關(guān)系。提高我們的自律能力！”“對！”下面的同學(xué)開始歡呼了！響起了熱烈的掌聲。
反方蔡嬡妮也不甘示弱，她想了想，迅速的站起來，對著正方大喊：“上網(wǎng)聊天雖然可以拉近我們的人際關(guān)系，可我們在學(xué)校天天見面，還不好拉近嗎？”支持反方的同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲還笑著說：“聽見沒有！壞處多！”
正方徐章遠迅速站起來，拿著一張寫的滿滿的紙開始讀起來，讀的很快，把上網(wǎng)聊天的好處全部說了出來！“說的好！我挺你！”正方的同學(xué)又叫了起來！我就是其中一個，老師還說我是叫的最歡的那個。
就這樣你一句我一句，正方和反方的'同學(xué)爭論的特別激烈。到了最后激動人心的時候了！同學(xué)們開始投票啦！由于前兩次投票正方和反方的票數(shù)一樣多！所以最后一次投票至關(guān)重要。結(jié)果正方以一票險勝反方！正方的同學(xué)都歡呼了起來！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了！這場辯論賽真有意思�。�
三年級有趣的作文 篇3
一個陽光燦爛的下午,爸爸帶我去電影院看電影。
鈴聲響了,整個大廳暗了下來。接著音樂聲起,四周的銀幕上出現(xiàn)了《海底探險》四個醒目的大字。我和爸爸全神貫注，這時,出現(xiàn)了一條潛水艇正在海底漫游。啊!大海里有好多漂亮的水母從潛水艇的'上方經(jīng)過。突然,一條大鯊魚猛地向一條小魚沖過去,靈敏的小魚急忙往旁邊一讓,鯊魚就撞上了堅硬的潛水艇外殼，一命嗚呼了！
電影的內(nèi)容又刺激又驚險,很快就放完了,我意猶未盡地離開了，心里想:以后我還要來看電影。
三年級有趣的作文 篇4
星期一的下午，森林動物學(xué)校的小動物們放學(xué)了。
三只小動物都喜歡看書，它們?nèi)D書館里每人拿了一本書，然后找了一片陰涼的`地方坐了下來。烏龜和小松鼠坐在一起，小兔子一個人坐在椅子上。
忽然，一只小刺猬走過來坐在小白兔的旁邊，小刺猬一坐下來就聽到小白兔跳了起來并大叫一聲“��！小刺猬你身上的刺刺到我了��！”原來是小刺猬身上的尖刺軋到小白兔的尾巴了。
小白兔覺得非常疼，小刺猬說：“對不起，你坐吧！”烏龜看見小刺猬要走就說：“沒關(guān)系的，小刺猬你不要走，小白兔和小松鼠坐，你和我坐這，這樣就不會刺到了，因為我有堅硬的殼�！毙〈题犃藶觚�?shù)脑捑妥讼聛�，小松鼠、小白兔和小烏龜對小刺猬說：“我們交個朋友吧！”小刺猬說：“好��！我們一起看書吧�！�
最后，它們在一起玩游戲、一起看書、各種東西一起分享、一起玩耍成為了好朋友。
今天的故事真有趣呀！
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