粉筆的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的粉筆的作文，歡迎大家分享。
粉筆的作文1
我們身邊有很多不足為奇的瞬間，如三月桃雨飄舞的嬌美，春天碧草的生機，群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動的溪流，夏日傍晚的夕陽都會有它們漫長的一生，美麗的一瞬。
而我們身邊環(huán)繞著如此多美好事物，誰又曾注意過在那間知識的小屋里默默奉獻，不圖回報的它呢？
它沒有美麗的樣貌，沒有少女的窈窕，沒有扶柳的纖細。不如鏤花藝術品的精美，只是直直落落，宛如高聳的`青松般堅傲，它就是――粉筆！
它雖然外貌不出眾，但它的精神卻值得人人歌誦。它很偉大，它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿，讓自己堅傲的身軀，化為一筆一劃，組成個個清晰的文字，組成老師的心聲，組成無窮的知識。成就一代又一代的新生。
它如同把刻刀，在那間莊嚴方正的黑板上消磨著生命，即使它的付出不過短暫的一刻，即使下一秒，它便化成煙灰，覆蓋著無數(shù)親友的痕跡，它也沒有放棄，也不后悔，堅毅地讓需要的人消磨，最后化為煙灰，但依然存留著那不變的決心――為人類作貢獻。
它就如同那小小的蜉蝣，雖然只有短暫的一生，但是卻能活得有價值，活得精彩，活出別人所沒有品格。也許我們都要向它學習，學習那不為人知的默默付出。
粉筆的作文2
我們在上課時最常用的一樣東西就是——粉筆，它為我們默默無聞的奉獻著，卻不求任何回報。
在課上，老師時時刻刻都要用粉筆在黑板上寫下一大堆知識。粉筆把自己的生命一點點的寫在了黑板上，以至把自己磨得粉身碎骨也心甘情愿。到了下課時，粉筆獻出了自己的生命，黑板上寫的密密麻麻，我們也學會了很多，但它用去了那么一大節(jié)只剩下小小的一小節(jié)。這時老師會把粉筆扔到講桌上，值日生會把桌子擦干凈把那一小節(jié)粉筆扔在垃圾箱，然后再把黑板擦干凈，粉筆像雪花一樣四處飄落就這樣結束了自己的生命。
啊！粉筆真?zhèn)ゴ蟀�，從它的身上讓我看到了清潔工叔叔�?影子。清潔工叔叔每天六點就開始起床，在大街上打掃，中午十二點多才回家，下午二點又開始打掃，晚上七八點才回去。清潔工叔叔每天這樣起早貪黑的工作著非常辛苦，有些人可能會對清潔工叔叔不滿，因為在我們正走路時，清潔工叔叔正在打掃，不小心會把我們的衣服弄臟，還會用掃帚不小心把我們掃一下，而我們卻不諒解，還責怪他，清潔工叔叔會很不好意思向我們連聲道歉。
清潔工叔叔是不小心掃到我們的，可我們卻不體諒他還責怪他，清潔工叔叔向我們道歉，但從來也沒有怨言，不和粉筆是一個性質嗎？
粉筆的作文3
粉筆，最常見的地方就是學校了，它的個子只有一根手指一樣長。它沒有鋼筆、鉛筆堅固，顏色也就那么幾種，白的、粉的、黃的……
平時它站在講臺旁的盒子里或黑板的縫里。粉筆微不足道，很不起眼，但是它卻是老師手中少不了的小工具。數(shù)學老師用它寫下一個個公式，語文老師用它寫下一個個生字，音樂老師用它寫下一個個音符，美術老師用它畫出一幅幅漂亮的畫……
這些很不起眼的小粉筆，在老師手里可神奇了，就像小仙女的'魔法棒。一會兒變成金燦燦的太陽，一會兒變成五顏六色的花朵，一會兒變成一串串生字和字母，一會兒又變成綠色的小草……總之，老師手中的粉筆可以教會我們很多知識。
短短的粉筆就這樣辛勤的工作，只要我們拿它畫圖寫字時，它就會激動地滴下一滴滴汗珠。有時，我們會不小心把它折斷；有時，它掉在了地下，被踩的粉身碎骨；可它卻并不在意，還是辛勤的工作著，讓一批又一批的學生在知識中遨游。
粉筆的生命很短暫，可它深信，生命不在于長短，而在于價值。這一只小小的粉筆身上，難道體現(xiàn)的不是一種無私奉獻的偉大精神？
而我們的老師不也是這樣的一群人嗎？他們用他們的心血和汗水，為祖國培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們嘔心瀝血，從一頭黑發(fā)到滿頭白發(fā)，我們踏著他們肩膀展翅飛翔。這不正像粉筆那種無私奉獻的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！我長大一定要像我的老師一樣，做一個有價值的人。
粉筆的作文4
世上無奇不有，有人喜歡那嬌艷的鮮花，有人喜歡頑強的小草。而我，卻喜歡那普普通通的小草，因為在我心中它是平凡而偉大的。
蠟燭，他有長長的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時，蠟燭的一點點火苗隨著風的吹動搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結后，又像飽經滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個角落里，只有在停電時，人們才會知道還有蠟燭這個東西，這才去把他找出來。可是，蠟燭沒有一點怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報，無私奉獻的精神難道不值的我們贊揚嗎？
如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚嗎？老師哺育了一批又一批的`祖國的花朵。老師每天都起早貪黑，在學�？偸恰俺浴敝酃P灰，直到自己交教的學生考上了好的學校的時候，老師才松了一口氣。接著，有教另一批祖國的花朵，看著自己的學生走向成功的時候，老師退休了，只靠一點微薄的退休工資生活著。這時，人們早已把他/她忘記了，可是他們無怨無悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成泣淚干。”這難道不是老師的寫照嗎？
老師真是偉大啊!
我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!
粉筆的作文5
粉筆是老師的教學工具，得力助手，也是同學們的好朋友，它的生命非常短暫，留在黑板上的知識卻永恒�？倢懛酃P。？粉筆有條苗條的身材，它上細下粗上有五毫米，下有七毫米，長度有七厘米，它穿著一條白色的長袍，像煙囪一般。狀其外形，用比喻，具體形象。？粉筆的制作很簡單，首先要有石膏和水在一起攪拌，然后把他放到銅制模型里，但還是不能用，得給她們放到太陽下面曬一天，放進盒子里再放進箱子里運到學校，它的工作就要開始了。
粉筆是筆大家族里的一員，粉筆有色彩鮮艷的彩粉筆、香粉筆、無塵筆、粉筆的家族非常的.龐大�？梢赃m當描繪一下不同顏色的粉筆，使其外形特點更突出些。？這就是粉筆了，它的用處可大了，你們可別小看它呀！它雖然看著不起眼，但是它的作用可大去了，語文課上，它可以教會我們寫字，它可以教我們寫出優(yōu)秀的作文，數(shù)學課上，它可以教我們認識數(shù)字，它可以解答問題，美術課上，它可以教會我們畫畫。首句有了上段的過渡，可以刪去。？粉筆的缺點也很多，比如它掉進水里就會癱瘓，如果拿不住它的話，它就會粉身碎骨的，粉塵對人的皮膚損壞也很大的，雖然它的缺點很多，但是也不是不好，它的生命那么短暫，可是它卻是知識的轉播者。粉筆也是我的教師，如果沒有它，就沒有知識了，我不會小看它。
粉筆的作文6
在一個教室里，住著粉筆四兄弟，它們分別叫作：小紅、小青、小白、小藍。它們都過著無憂無慮的生活。
可是，好景不長，有一天，從黑板里跳出來了一個怪物，它說：“我是專們吃粉筆的粉筆怪，我要吃了你們！”小白說：“哼，一個丑八怪，頭上還長著角的丑八怪，我們不用怕這只丑八怪�！闭f完，它從口袋里拿出一把弓箭，弓上有一支分身箭，小白把弦一拉，“乒乒乓乓”小白說：“它死定了。它沒有死啊，反而變得更大了！”小紅大叫。它話音剛落，怪物從一團煙霧中走了出來�！安豢赡埽 毙“状蠛埃骸皼]有人能擋住我的終級分身箭！沒有人……沒有人……”小藍的一聲怒吼的'大喊，所有人都被嚇得心臟病發(fā)作。小藍說：“我們和他拼了！”“對，拼了！”“拼了！”“大家拿出來我的真功夫來應戰(zhàn)吧！”“好！”
粉筆四兄弟與怪獸抗戰(zhàn)。又是一陣“乒乒乓乓”的響聲，怪物被粉筆四兄弟的團結嚇住了。它說：“沒想到粉筆也如此強大�！边B粉筆四兄弟共同發(fā)明的“粉筆火箭炮”也沒發(fā)現(xiàn)。小藍對伙伴們說：“發(fā)射�！逼婷畹氖虑樵�10秒鐘里發(fā)生了。數(shù)十發(fā)粉筆異形彈隨著呯呯呯的響聲沖向前去。怪物跑旱船打倒在地�？吹竭@樣的情景，四兄弟互相擊掌，慶祝勝利。
它們明白了：團結就是力量這句話是什么意思了。它們四兄弟互相說：“對不起，以前我會責罵你們是我不好，請你原諒我�！�
從此，粉筆四兄弟又過上了幸福的生活了。
粉筆的作文7
當了六年學生，對它早就已經司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實而又華麗，它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的`“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才這么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來�？墒牵廊贿@么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。
突然間，我覺得，這普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。
粉筆的作文8
當了5年學生，對它早就已經司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實而又華麗，它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，之到現(xiàn)在。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的.用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才那么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來�？墒�，它依然那么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆。
粉筆的作文9
我拿起粉筆在黑板上寫下一個個白白的大字，我拍了拍手上的粉筆灰，一個不留神，粉筆“啪”地一聲掉在了地上，裂成了兩半。那一刻，我沉思了……
我把粉筆拿到了書桌上，細細地端詳著它：從上往下看，它是一個又戲又長的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字，又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻，它化為了灰燼，永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝，可它有如玉石一樣寶貴的精神，那就是無私奉獻。它的'生命雖不長久，但在它短暫那一生中奉獻的全是無限的知識。
我抬頭望了望鐘，發(fā)現(xiàn)已經五點了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩《無題》。當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”時，我又抬頭看了看粉筆，但這一次出現(xiàn)在我面前的并不是粉筆，而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的蠶。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。這不禁，讓我想到了柯原寫的一首小詩《幸福》“蠶的幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲，死去了，給大地留下一片光潔，一片華麗。”背到這里我贊嘆到“雖然是一個物品和一個動物，卻都有著無私奉獻的精神�！�
我不禁又想起了老師，老師傳給了我們知識，我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，她辛勤地培養(yǎng)著美麗的花朵。
我從幻想中醒來，又一次默默地想：我長大也要做一個無私奉獻的人。和粉筆、蠶、老師一樣……
粉筆的作文10
在講桌一角，放著一個不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無私奉獻的精神卻是我永遠的學習榜樣。
粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無論在什么時候它都是那么的純潔，那么的樸實無華。
小小的粉筆用處可大哩！上課時，它是老師最好的助手�！八ⅰⅰ狈酃P在黑板上移動著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的`知識之路。
那一行行清晰的字跡變成了以為導游者，帶領我們在知識的海洋里遨游。看，黑板上的子漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暫，而它帶給我們的卻是知識的甘露。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費了多少心血，又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，沖滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無半句怨言，任學生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！
粉筆的作文11
我在黑板上寫作業(yè)的時候，看到寫字時粉筆灰紛紛揚揚地落下，看到粉筆在慢慢變短，我想我應該謳歌它！
粉筆在講臺上一個不起眼的角落，默默無聞�？赡阍脒^，粉筆為了我們能夠孜孜不倦的學習知識，犧牲自己？為了我們能夠看到精美的圖案，粉身碎骨？為了我們能夠看清復雜的算式，它如蠟燭點燃自己，照亮別人？
粉筆是渺小的，它是由一點點石灰做成的，并不昂貴，而用它書寫出來的知識卻是無價的.。粉筆雖不是奇珍異寶，不用珍惜，但用它寫出的知識必須珍惜！
粉筆如我們的老師，默默奉獻，敢于犧牲。
老師擁有堅定的粉筆精神。老師一整天為同學們講課，口干舌燥卻很欣慰，因為他的同學們學到了新知識。等同學們都回家了，老師又批改起同學們的作業(yè)。我們的老師為了我們，讓電燈都落下“淚”來。在我們進入夢鄉(xiāng)的時候，老師還在燈下精心備課。老師把自己美好的青春給了我們，把自己的知識毫不保留的給了我們。
所以，我們要像粉筆：默默奉獻，敢于犧牲，不圖虛名。
但愿我也能成為一個擁有粉筆精神的人！
粉筆的作文12
有人愛那冰清玉潔的水仙，有人愛那高貴典雅的牡丹，有人愛那噴香吐艷的月季，而我卻愛那平凡又普通的粉筆。
粉筆雖然只有幾寸長，但它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都要做的工作就是在那一塊黑色的土地畫來畫去，多么枯燥無味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺得很艱苦。它教會了我們生字，教會了我們ABC，它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己最終成了粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多么可敬�。�
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，嘔心瀝血，教育者下一代。每當夜深人靜，我們正在沉睡入夢時，老師卻在昏暗的燈光下工作。批改著永遠批改不完的作業(yè)，備著永遠備不完的`課。日復一日，年復一年。老師幾十年如一日的嚴謹、細致、認真地教給我們知識、做人的道理。當他們的學生成為國家棟梁時，為這個社會貢獻自己的一切時，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了他們慈祥、嚴厲的臉，但他們毫無怨言。這種無私的奉獻精神，拿到不令人們贊嘆嗎 ？
我愛粉筆，因為它奉獻的精神十分可敬。我更歌頌老師，是他們?yōu)槿祟惖奈拿鬟M步作出了巨大的貢獻。
粉筆的作文13
從古至今，不管是詩人還是普通人，都贊美過許多有著獨特精神的事物，而我要贊美的是這神奇的粉筆。
粉筆是語文老師的助理，粉筆是數(shù)學老師的力氣，粉筆是英語老師的隨身聽。它有著纖細的身軀，全身都是白色，不容一點污垢。在黑板上，每個細小的地方都有他的身影，左邊是數(shù)學，右邊是語文，英語被擠在下面也無可奈何。
有時候我在想，一根粉筆生命會有多長呢？短短一個上午就被用光了，可是下一根又迅速迎上前，繼續(xù)去奮斗著，接替著上一任的使命。每天都在消耗生命中的一部分，日漸消瘦，可它并無怨言。
看著那被粉筆寫下的一個個知識點，黑板跳躍的字符，難道不是一個個的生命嗎？那是誰的生命呢？是一根根奉獻自己的粉筆。
仔細想想，老師何嘗不是如此呢？他們每天起早貪黑的工作。把知識一點點的傳遞給學生，頭上的白發(fā)以肉眼可見的.速度生長著，眼皮下的黑眼圈也是為了備課和堅持改作業(yè)留下的痕跡。但他們并無怨言，從冬到夏，年復一年，送走了一批又一批的學生。
我喜愛粉筆，敬佩它那默默奉獻的無私精神。但，我更敬佩我的老師，難道你不這么認為嗎？
粉筆的作文14
如果我是一支粉筆，我會把我的一生獻給黑板，讓孩子們看到老師寫的字，學習新知識。
看著同胞一個個死去，我熱血沸騰。最后老師得到了我，我一點一點畫在了我的黑板兄弟身上。突然，鈴響了，老師放下我，回到辦公室。一個調皮的同學把我抱起來，用力一扔，扔到一個角落里。突然我分成兩半。上課的'時候，老師發(fā)現(xiàn)我不在了。對了，我找了找，沒找到，就從粉筆盒里拿了一支新粉筆。
我盡力讓大家找到我，但是無濟于事。幸運的是，一個心不在焉的男孩在課堂上找到了我。他看著我，呆了一會兒，以為什么都沒發(fā)生，又去看別的。
放學了，同學都走了，黑板上的弟弟擦得很亮，呼呼大睡。我突然感到一種莫名的孤獨，一種絕望的感覺。下午，同學回來了。我傷心地看著他們，又看了看我的粉筆同胞。正當我在想什么的時候，一個細心的小女孩從粉筆盒旁把我抱了起來。我想：我們又可以大吵一架了！上課的時候，老師發(fā)現(xiàn)了我，感嘆我的運氣。然后，我在哥哥黑板上跳得很美，走的路都是雪白的漢字。
經過許多波折，我終于為同學做出了貢獻。
粉筆的作文15
我是一只帥氣的粉筆，我的故事很多，下面就聽聽我的故事吧!
很久以前，我還是毛筆，但因為毛筆寫上的字后面的不能看到，所以我就變成了黑炭。但是變成黑炭也不好，因為寫的時候常常把寫的人變成包公――變得很黑。后來我才慢慢地變成了粉筆。
我的親人很多，有白粉筆、有黃粉筆、還有藍粉筆……五彩斑斕，五顏六色，應有盡有。
我高5厘米，寬5毫米，身子是圓柱形的。我瘦瘦的，腳比頭大一點，這就是帥氣的我――粉筆。
我的用處很多。在數(shù)學老師手里，我寫出來的是一個個數(shù)字；在音樂老師手里，我寫出來美麗音符；在美術老師手里，我畫出來的是帥氣的畫；在體育老師手里，我常常會像離弦之箭般的速度飛出去，擊中那些不聽話的孩子，讓他們知道我的`厲害。
我在調皮的孩子手里常常會很慘，我想那應該是報復吧。我會被他們四分五裂，然后成為他們的玩具：我會被他們用來打粉筆仗、被他們亂扔、會被他們在黑板上亂畫畫、還會被他們……說不下去了，總而言之他們太殘忍了！我已經有好幾十個兄弟被他們四分五裂了。
這就是帥氣的我――粉筆。還有，你可不要像“他們”那樣對待我，我怎么也算個資源呀！不然再這樣我們粉筆家族會滅絕了的！
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