【實用】生活更美好作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生活更美好作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文 篇1
每個人都有過不同的旅行經(jīng)歷，每個人去旅行的目的也不相同。我喜歡旅行是受父親的影響，他在我小時候教過我很多古詩，里面涉及到的景物建筑，他都會說的很詳細，最后總是總結(jié)一句：“等你長大了，爸爸帶你去�！�
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首詩很多人都在小學學過，從詩中我們能知道描繪的是杭州西湖景色。俗話說：上有天堂下有蘇杭。杭州一直是我向往的地方，看看詩中描繪的.景色到底有多美。終于，那年寒假，父親帶我去了杭州。
冬天其實是西湖景致最沒看頭的季節(jié)，接天蓮葉和映日荷花肯定是看不到了。但父親提醒我，那首詩是在凈慈寺寫的，可以去凈慈寺看看。其實杭州最有名的寺院是靈隱寺，相比靈隱寺的喧鬧，凈慈寺更顯出它作為寺院的靜謐，甚至我還在屋脊瓦檐看到了松鼠在奔跑。真的更符合我心目中禮佛參禪的環(huán)境。在浴佛池舀一勺水，一邊聽著南屏山下鐘聲的響起，一邊給佛像淋下池水，雖然我不信佛，但也覺得心靈經(jīng)歷了一次凈化。也難怪文人雅士都喜歡住在佛寺。
讀萬卷書，行萬里路。我愛旅行，既增長知識，又開拓視野，何樂而不為？也歡迎你到詩中去旅行。
生活更美好作文 篇2
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”在我看來，書籍不只僅是營養(yǎng)品，還是教員，給我學問；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開啟聰慧之門；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！
幼年——連環(huán)畫
在幼兒園時，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環(huán)畫，一點一點地領(lǐng)著我讀，一會讀文字，一會兒講圖畫，每次我都聽到巧妙有趣的故事。從那時起，我就愛上了閱讀。
有一次，媽媽很忙，沒時間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來認識字了，我就不滿足看插圖，開端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內(nèi)容，而且還懂得了做人的許多道理。那時，我覺得，閱讀，真好！
童年——故事書
剛上小學時，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時，我遇到不認識的字時，便會跑去問媽媽。當看到感人的情節(jié)時，我會為他們潸然淚下；當看到慌張的情節(jié)時，我會替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節(jié)時，我會攥緊拳頭，把床當作敵人狠狠擊打，我越來越喜歡閱讀了。
漁夫和金魚的故事曾讓我愛不釋手，里邊循環(huán)往復的故事情節(jié)我覺得讀起來漂亮上口而且便于記憶，有時我站在陽臺上，想象自己就是那個老漁夫，窗外就是無邊的大海“魚娘娘——魚娘娘——”金魚很快游了過來，“老爹爹，你有什么事��？”金魚懂得感恩，讓我感動，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。
少年——文學經(jīng)典
到往常，我上六年級了。我開端閱讀許多大部頭文學經(jīng)典。比如四大古典文學名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，比如《金錢的魔力》《湯姆索亞歷險記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書中的魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱遜的'一舉一動。每當有人進入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人，用玩具槍和他對立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。
當然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學問，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學習書本學問，也要學習和鍛煉自己的生活才干。
讀書讓我眼界開闊，讀書讓我思想靈活，讀書讓我聰明聰慧，讀書讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇3
沒有什么可以阻擋任何事物的進步。中國的科技隨著時間的推移，逐漸走向世界前列。暑假里的一次經(jīng)歷，讓我真切地感受到科技為生活帶來的方便。
那是一個驕陽似火的中午，我們一家抵達上海。又渴又餓的我們隨便找了一家餐館，迫不及待想要大吃大喝一頓。走進餐館，我立刻發(fā)現(xiàn)了一個不對勁的`地方——地上貼著一圈一圈的防水膠布。難道，地上漏水了？我小心翼翼地坐下，生怕有水噴出來。
我們剛想點餐，卻發(fā)現(xiàn)一本菜單也沒有。再環(huán)視四周，連服務(wù)員都少得可憐。我心想：這是個多么神奇的餐館��？沒有菜單，沒有服務(wù)員，該怎么賺錢呢？
“服務(wù)員點餐！”媽媽喊道。這一喊，沒叫來服務(wù)員，卻叫來了一個機器人！我嚇了一跳：是“終結(jié)者”機器人嗎？不會是來消滅我們的吧？再觀察一下，原來是一個十分漂亮的機器人阿姨！它腳下的輪子沿著地上的黑線慢慢走來。原來這是光感巡線！記得我在樂高課學過，機器人可以通過光線傳感器的識別，巡著黑線行走。地上的膠帶原來是這個作用�。∵@機器人阿姨就是這樣走過來。它手上捧著一臺平板電腦，屏幕上顯示著許多令人垂涎三尺的美食。機器人停在了我們的餐桌前：“請點餐喲！”我們各自選了看著都十分美味的菜品�！澳挠唵我烟峤�，馬上就可以享用菜肴啦！”媽媽結(jié)算付款后，機器人說。
沒過多久，美味的菜品逐漸被端上了桌。上菜也是機器人阿姨做的！不過，這是另一個機器人阿姨。它有一對機械臂，可以抓握餐盤。每上一道菜，親切的機器人便會說：“請慢用喲！”這樣的服務(wù)態(tài)度，令我們心情舒暢。
點餐機器人和送餐機器人，不僅服務(wù)態(tài)度好，還可以減少人工服務(wù)，不需應(yīng)聘太多人。而且機器人服務(wù)會帶給人更多新奇感，讓餐店更受歡迎。
現(xiàn)在的中國，先進的事物何止點餐機器人？各式各樣的科技產(chǎn)品，為我們的生活帶來了無數(shù)方便之處。科技，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇4
對我而言，若讓我去選擇一個閑暇的時間，去做一件我認為最美好的事，我想，我定然會選擇一本書、一杯茶陪伴我度過這段時光。
當手輕輕地摩擦在書脊，默默地念著書名時，我的內(nèi)心就會升騰起一陣無法言語的滿足感。那一本本書承載的不僅是自身的光芒，更寄托著我內(nèi)心的情感。所以，我更愿時光在讀書中流淌，生活在書香中前進。
人們常說，光陰似箭，生活也是如同流沙，逝而不回，不禁常感嘆歲月無情。但是對我而言，讀書使我們的生活更美好。每每徘徊在書架前，取下一本本書，細細的品讀，此時的時光，也好像被書籍的光芒所折服而不思向前。常羨慕東晉時的人物豐韻，就如同《世說新語》里的一段，“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”，那是怎樣的一種境界，書使人不禁沉醉于一片恬靜之中，不予理會的是門外的光怪陸離的世界、支離破碎的霓虹燈。
書使我的生活里有一片港灣，一個可以讓我徹底放松的港灣。在書的懷抱里，我可以靜下心去感受脈搏的.跳動，抓住心中一閃而過的光彩。不得不說，書也使我更真實的去觸摸人間的悲歡離合，在讀罷的悵然之中，對生活有了更好地理解。
明代張岱的《陶庵夢憶》是我愛不釋手的一本書。許多人愛讀它是因為其中文章多有涉及明清時的奇聞軼事，而我愛讀更多的是因為書中所流露出作者對時過境遷、往昔對比的愁緒。這本書里的淡淡愁緒，讓我對生活的理解更進一層。從起初世家子弟張岱的“十二好”到最后的《自為墓志銘》，書里的人事變遷，讓讀者我也一起輕輕嘆息。人生在世數(shù)十載，回顧往昔過眼如空，為何不把握當下，好好地生活？
讀書如梨園觀戲，看書里人間，嘆人間如書。讀者在書里尋覓生活的真諦，探訪心中的桃花源。一轉(zhuǎn)身，也許已是數(shù)載匆匆而過；一回眸，也許已是蒼山暮雪、韶華已負。然而，因為有書，有讀書，我們的生活才更美好。
生活更美好作文 篇5
孟子曰，君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。
——題記
放暑假了，我正躺在床上津津有味地看新買回來的《巴黎圣母院》。
突然，“砰”地一聲，媽媽帶著弟弟直接闖進房來，我被嚇了一大跳�！安恢牢以诳磿鴨�？進來不會敲門的嗎？這么沒禮貌的嗎？��？”一個個帶刺的'字眼滔滔不絕從我嘴里涌出。媽媽什么也沒說，拉著弟弟轉(zhuǎn)身默默走了，受驚嚇的弟弟一下子大哭起來�？粗摁[的弟弟，我想起每次放學回來，我也是這樣闖進媽媽房間的，但是媽媽都沒有那樣兇地責怪過我。想到這里，我慚愧極了。
第二天早上，我忐忑不安地站在媽媽的房外，輕輕敲了三下門，清脆的敲門聲頓時回蕩在我耳邊�！罢堖M！”房里傳來媽媽愉悅的聲音。“媽媽，早上好！”我微笑著把早餐提給媽媽�？粗鴭寢屝牢康男θ�，我開始覺得原來敲門聲是那么動聽，那么美好……
從那以后，我們家里時刻有四張笑臉，無論早、中、晚都有清澈的敲門聲和愉悅的問好聲。每晚在飯桌前一家人其樂融融地聊著天……
原來講禮貌可以讓我的生活變得那么美好！
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