有關(guān)小學(xué)五年級(jí)的日記3篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)的日記3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇1
今天下午，爸爸帶我去真州醫(yī)院，做了六齡牙窩溝封閉手術(shù)。
下了車，我和爸爸上了二樓進(jìn)入口腔科。進(jìn)了門，我看見一位阿姨正在洗牙，醫(yī)生穿著白大褂，用工具在阿姨嘴里弄來弄去，過一會(huì)兒，阿姨示意吐一下口中的血，隨后一些紅紅的液體從阿姨口中流出。
我一見就害怕極了，不停問爸爸：“爸爸，做手術(shù)疼嗎？口中會(huì)有味道嗎？”爸爸總是耐心地回答：“不疼，也不會(huì)有味道的，放心吧�！钡俏疫�是心里“翻天覆地”：一是覺得萬(wàn)一打怎么辦？二是工具人家已經(jīng)用過了，臟了，再給我用好惡心！
爸爸看出我的心思，便讓我去他那兒放松放松，我僵硬地走過去，朝爸爸指的方向一瞧：哦，原來是別人的“六齡牙窩溝封閉通知單”。我翻了翻，看見有鄧楚月的、涂蕊的.……心想，原來這么多同學(xué)做過手術(shù)啦。
就在我沉浸在好心情中時(shí)，醫(yī)生讓我過去，“啪”我心里的光明被關(guān)了，我怯生生地走過去，坐上手術(shù)椅，張大嘴，眼睛緊閉，估計(jì)臉被嚇白了，我搖了搖手，坐起來吐了一下唾沫，繼續(xù)躺下做手術(shù)。
“啪嗒，啪嗒……”我心中默默的數(shù)著“一秒、兩秒……”不知不覺，手術(shù)就已經(jīng)結(jié)束了，我終于熬過這次緊張的手術(shù)！
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇2
帶著對(duì)任老師的留戀，也帶著對(duì)新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
NO.1和藹可親
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動(dòng)聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)起來了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請(qǐng)教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍......張老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對(duì)誰(shuí)都不偏心，好像自己的孩子一樣。
NO.2嚴(yán)肅認(rèn)真
張老師和藹可親是真，嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師便立刻翻了臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開始對(duì)他（她）進(jìn)行批評(píng)和鼓勵(lì)。讓他（她）認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。張老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細(xì)的標(biāo)語(yǔ)，比如：語(yǔ)言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在張老師的眼里都是一大步，她會(huì)把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學(xué)在班里夸一頓，然后鼓勵(lì)他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。她還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)校信通，告訴每個(gè)孩子最近的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)做溝通......
NO.3“冷酷無(wú)情”
為什么要說張老師冷酷無(wú)情呢？其實(shí)這并不是真的對(duì)我們冷酷無(wú)情。而是在看到錯(cuò)別字的時(shí)候，張老師會(huì)不留情面的把作業(yè)中的錯(cuò)別字圈出來，一點(diǎn)都不放松。還有一點(diǎn)那就是背課文的時(shí)候了，給張老師背課文的時(shí)候，你可要有心理準(zhǔn)備了！因?yàn)閺埨蠋熖貏e的“冷酷無(wú)情”。一個(gè)小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你坐下重背，不給你留一點(diǎn)機(jī)會(huì)，所以我們班同學(xué)把課文背的'幾乎可以倒過來背了。
張老師，再過幾天就是教師節(jié)了，教師，是一個(gè)光榮的職業(yè)，他是培育無(wú)數(shù)棟梁的辛勤園丁，更是一個(gè)可敬的職業(yè)！9月10日教師節(jié)，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節(jié)快樂，同時(shí)也祝全世界的老師節(jié)日快樂！這篇博文算當(dāng)是送給張老師的教師節(jié)禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意！
小學(xué)五年級(jí)的日記 篇3
5月24日 晴 星期六
歲月的車輪碾過了荊棘，留下了道道痕跡。我們坐在時(shí)間的馬車上，看著沿途的風(fēng)景，飄灑下的淚水與歡笑點(diǎn)落到地上，展出朵朵鮮花，那是最純真的記憶……青春的歲月總會(huì)是那么短暫，無(wú)論你在干什么，時(shí)間總會(huì)一點(diǎn)一滴的從你身邊流逝。
今天我在家里，將打開的窗戶關(guān)上。我看見鏡面中的自己，在窗戶關(guān)上的過程中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，直到不見蹤影。我突然覺得自己仿佛跨越了整個(gè)世紀(jì)，經(jīng)歷了許多人和事，看見了自己做的好事、壞事，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景從我的腦海中竄出，在面前閃過。可有許多張圖片都是巨大的.空白，它們正等待著我的鐫寫。我知道，我也明白，人生短暫，再過幾十年，我就回離開這個(gè)美麗的世間，再也看不到明天的太陽(yáng)，再也聽不見小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲……可是，我多么想在有限的時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷更多的事情，如果，我能將所有的事都經(jīng)歷一次，那該多好呀！可惜，沒有如果。
青春似一條激流，當(dāng)你站在岸邊，看到河上的平靜，便大膽的駕船行駛�？墒钱�(dāng)你真正踏上這條河，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，世事難料。暗礁、激流，一個(gè)又一個(gè)困難向你襲來，你得掌握好你的方向盤，不然，在那一瞬間，你就會(huì)被巨浪吞沒。
時(shí)間會(huì)一步一步的推進(jìn)，會(huì)將一位少年的黑發(fā)涂抹成白發(fā)，臉上鐫刻著一道道的皺紋，細(xì)數(shù)著自己的經(jīng)歷。到最后，有多少人能最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？有多少人能夠經(jīng)歷世間的所有事呢？
看花開花落，年少已去。聽泉水叮咚，早已流去。人世間有那么多美好的風(fēng)景，我們不懂珍惜，帶到失去時(shí)才東惋惜，可時(shí)間中不能帶退，只有在還來得及時(shí)，小心呵護(hù)手中的珍寶，一刻也不要放松……
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