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【精品】生活處處有語文作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的生活處處有語文作文5篇,希望能夠幫助到大家。
生活處處有語文作文 篇1
'語文',這個(gè)多么深?yuàn)W的字眼,可它卻無處不,在無時(shí)不有。它就像是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;像清涼的泉水,滋潤著我們干涸的心田;像美麗的`風(fēng)景畫,讓人陶醉不已,恍如身臨其境!
'語文'在郊游中。三年級時(shí),老師領(lǐng)著我們?nèi)?白石山'秋游,一路上都是紅得似火的楓葉,洋洋灑灑地落下來,讓我不禁想起了杜牧的一句詩'停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。'一路行程,一路美景。我們終于來到了山頂,放眼眺望,美麗的景色盡收眼底,我終于領(lǐng)略到了杜甫'會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小'的境界!語文就像是甘醇的露珠,時(shí)刻滋潤著我的心田!
'語文'在雨中。清晨,當(dāng)我在家里推開窗戶欣賞雨景時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去煙霧繚繞,山若隱若現(xiàn),可真是'山色空蒙雨亦奇'呀!上學(xué)的路上,已經(jīng)積成了小溪,但雨還是淅淅瀝瀝地下著,不停地滴在水里,再抬頭望望灰蒙蒙的天空,這讓我真正領(lǐng)略到了蘇軾的詩句'黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。'!多么美麗的雨景呀!語文就在我們生活中,只要你用心靈去感受,它就無時(shí)不有!
'語文'還在無限的風(fēng)光之中。每當(dāng)去'云頂山'旅游時(shí),看到那些正在優(yōu)哉游哉地吃草的牛群和羊群時(shí),總會不由地吟道:'天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。'當(dāng)我站在南山公園的腳下時(shí),那些高聳入云的樓梯,令人望而生畏,我不禁想起了陸游的一句詩'五千仞岳上摩天。'多么高的樓梯呀!語文成了我知識的源泉,心靈的伊甸園!
'語文'隨處可見,無時(shí)不有,它就在我們身邊,猶如甘甜的'瓊漿',時(shí)刻滋潤著人們的心田,讓人們享受著它,陶醉著它······
生活處處有語文作文 篇2
“語文”是現(xiàn)在中小學(xué)生比較重要的一項(xiàng)科目,而且現(xiàn)在很多同學(xué)都認(rèn)為語文是很麻煩,又很難的一項(xiàng)學(xué)科,其實(shí)語文也不是那么難。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”這句詩就是在告訴我們要想學(xué)好語文就必須要多看書,看好書,好看書。當(dāng)然在我們的生活中也有許多學(xué)習(xí)語文的'途徑。比如看報(bào)刊雜志、收聽新聞廣播……這些都可以間接地增長語文知識,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。在我的學(xué)習(xí)、生活、游戲中也不乏一些有關(guān)語文的小趣事。記得有一次在做練習(xí)卷的時(shí)候,碰到一些填標(biāo)點(diǎn)的題目,“1、王強(qiáng)找不到老師同學(xué)們很著急2、張軍李明要學(xué)英語你要不要”這兩道題目。讓你填上一些標(biāo)點(diǎn),使句子的意思改變。我做完了這兩道題目,答案很多“1、王強(qiáng)找不到,老師同學(xué)們很著急。2、張軍:“李明要學(xué)英語,你要不要 ?”1、王強(qiáng):“找不到老師,同學(xué)們很著急 !2、“張軍、李明要學(xué)英語,你要不要 ?”1、王強(qiáng)找不到老師,同學(xué)們很著急。2、“張軍,李明要學(xué)英語,你要不要 ?”1、王強(qiáng):“找不到老師!蓖瑢W(xué)們很著急 。2、張軍:“李明,要學(xué)英語,你要不要 ?”做完這道題目我才發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)標(biāo)點(diǎn)放在什么位置,也會令句子的意思有改變。例如:1、王強(qiáng)找不到,老師同學(xué)們很著急。1、王強(qiáng):“找不到老師,同學(xué)們很著急 。”這兩句里只差了冒號、引號這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn),就讓意思完全不一樣了。所以我們也要在生活和學(xué)習(xí)語文中注意一些細(xì)節(jié)。“細(xì)節(jié)決定成敗”。語文是和我們生活息息相關(guān)的一個(gè)學(xué)科。所以在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“語文”。當(dāng)然也要多看一些書來陶冶自己的情操。相信你肯定會有所發(fā)現(xiàn)。
生活處處有語文作文 篇3
今天的課,我學(xué)到了很多東西,比如:名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣,關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。
我覺得最有趣、最生動(dòng)的是歇后語,像什么“閻王爺?shù)腵女兒出嫁——只有鬼才要”,在生活上表明了你不想要?jiǎng)e人送的東西,但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^,就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊(舅)”……這充分說明了生活中處處有語文。
還有名言警句,也可以用來表達(dá)我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!边@兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能見到彩虹。
公益廣告語也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人,比如“生命有你而奔流不息”,這是一則獻(xiàn)血廣告,人們看到它,就知道如果我們獻(xiàn)血了,就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”,這是為了提倡大家要愛護(hù)名勝古跡。如果沒有它們,誰也證明不了我們以前的歷史啊!看得出,語文還有如此倡導(dǎo)功能!
生活處處有語文,只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會發(fā)現(xiàn),語文其實(shí)并不難,反而很好玩。
生活處處有語文作文 篇4
生活處處有語文,在看似枯燥的語文中,處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問語文:你是什么?
語文回答說:‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語文;‘明月松間照,清泉石上流’的`美景是語文;‘慈母手中線,游子身上衣’的母愛是語文
我謹(jǐn)慎的問語文:美是什么?
語文告訴小我:春天,萬物復(fù)蘇,百花爭艷,是美;夏天,烈日炎炎,熱情奔放,是美;秋天,蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉,是美;冬天,冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花,是美;美是一種意境,美是一種精神。
我又小心的問語文:精神是什么?
語文告訴我:‘橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛’是一種精神;‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’是一種精神;‘人生自古誰無死,留取丹心照汗青’也是一種精神。
我不解的問:語文,和你交流,能學(xué)到什么呢?
生活處處有語文作文 篇5
漢語是我國土生土長的語言。從倉頡造字以來,它就在這片土地上生根發(fā)芽了五千多年,它的根須不僅扎進(jìn)了中國這承載了五千多年文明的土地之中,也深深地扎進(jìn)了我們中華兒女的心中,溶進(jìn)了我們的血脈之中。對于一個(gè)中國人來說,漢語永遠(yuǎn)是他最應(yīng)該尊敬的母語。當(dāng)他寂寞時(shí),它會給予他鼓勵(lì),而當(dāng)他迷茫時(shí),它會給予他答案……漢語就像一處謐靜的港灣,凈化他的心靈,給他指引前進(jìn)的方向。
語文,是我們使用和學(xué)習(xí)漢語的工具。它不僅是我們中華民族的驕傲,也是我們中華文明經(jīng)久不息的關(guān)鍵;它既流淌在我們?nèi)A夏子孫的血脈當(dāng)中,也溶入在所有中國人民的生活之中。
現(xiàn)在,打開門走在街上,那五顏六色、五花八門的各種廣告,無不是語文知識的產(chǎn)物。像運(yùn)用同音字制作的`“衣衣不舍”‘“騎樂無窮”和“以帽取人”;運(yùn)用對偶手法的“朋友一齊干杯,知己為我陶醉”、“品味迎客松,獨(dú)領(lǐng)中國風(fēng)”以及“讓我們蕩起雙槳,讓我們喜迎奧運(yùn)”這種改編歌詞的寫法……
在我國五千年的文明之中,有許多名人志士的詩詞。它們有的膾炙人口,像駱賓王的“鵝鵝鵝,曲頸向天歌;白毛浮綠水,紅掌撥清波。”有的感人肺腑,比如王昌齡的“青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!蔽奶煜榈摹靶量嘣夥昶鹨唤(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青!边有的纏綿悱惻,像陸游的“城上斜陽畫角哀,沈園非復(fù)舊池臺。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。”……
生活中處處都是語文。它像溫和的陽光,普照在每個(gè)中國人民的身上;它像潔凈的雨露,滋潤著每個(gè)炎黃子孫的心田;它像不朽的竹簡,記載著中國五千多年的文明……只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會發(fā)現(xiàn)它溶入于我們的生活之中。
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