游覽校園作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的游覽校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游覽校園作文 篇1

　　一個(gè)班集體中，總是有那么多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學(xué)，總喜歡采起那么多文字，不過是“95”，“95”，“95”……

　　95之歡喜

　　還記得那天，烏云黑壓壓的從天際直壓下來，壓得我的心喘不過氣來。今日，在室外，我們進(jìn)行了一次開學(xué)儀式以及表彰大會(huì)�？赡苣氵@時(shí)會(huì)理解了吧，為什么我的心中會(huì)這么壓抑，但你錯(cuò)了，我不是為了自己的`利益，而是班級(jí)的評(píng)分。

　　記得那時(shí)，“紅旗班級(jí)體”便落入了我們班的口袋中。雖然有著些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多么偉大!

　　95之憂愁

　　“李XX,不要再講話了!”我已經(jīng)在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評(píng)教育”，聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈，我將“佛山無影腳”之功為他深刻地展現(xiàn)了出來。

　　95之希望

　　下課后，班里便好像變成了北極，只有寥寥幾個(gè)人居住在此地。不要認(rèn)為這是念想，因?yàn)槿肆髟缫艳D(zhuǎn)移到辦公室。

　　我不甘示弱，做了“預(yù)備——跑!”的動(dòng)作，便“飛”到了辦公室。

　　辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學(xué)們對(duì)于問題的噪音實(shí)在讓人受不了�？晌曳置鲝乃麄兊难凵裰锌吹搅艘环N讓人無法理解的光!這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那么透徹!

游覽校園作文 篇2

　　我在順德小學(xué)就讀五年級(jí)，在我的記憶中，順德小學(xué)是十分美麗的。

　　來到順德小學(xué)，首先印入眼簾的是大門上方那四個(gè)金燦燦的大字，看了就會(huì)使人心情非常開心。

　　往里走是大廳，大廳兩旁有著一些宣傳欄，宣傳欄上粘貼都是我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　穿過大廳，就是三層高的教學(xué)樓，每天清晨都會(huì)傳出同學(xué)們的朗朗的讀書聲。

　　繞過教學(xué)樓，背后是我們的后操場，在我們后操場里有足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場。而操場的西南方有一個(gè)生物園。

　　走進(jìn)生物園，你便會(huì)看見一棵芳香四溢的桂花樹，桂花樹又名香花樹。桂花樹的花比綠豆小，樣子像芝麻；雖然它的香味沒有玫瑰花香，但當(dāng)你走進(jìn)聞聞，還是可以聞到淡淡的清香。微風(fēng)吹過，桂花樹的`上桂花便像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈似的，飄落下來，在空中飛舞。看到這一情景，我便被深深陶醉了。

　　在順德小學(xué)雖然只走了一小會(huì)兒，但我已被這里的美麗所吸引住了。

游覽校園作文 篇3

　　春天陽光明媚、百花齊放、爭奇斗艷，是游玩的好日子。所以，劉老師帶領(lǐng)大家去游覽校園�？梢蚪裉焯鞖獠患�，還在下毛毛細(xì)雨。為了不讓我們感冒，劉老師決定，只讓我們游覽小學(xué)部最多綠樹紅花的地方：聞香園和中華源。

　　來到了聞香園，我尋找了一會(huì)兒，并沒有看見什么奇異植物，可我看見了一棵棵長滿新芽的小樹。我急忙跑過去，仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)那棵爬滿嫩綠的小樹，樹干是那么的粗糙，就像穿著棕色、皺巴巴的衣服和帶著嫩綠帽子的小牧童。他直挺挺地挺立在土里，真像一位靜思的學(xué)者。

　　我們離開聞香園，來到中華源。一跨進(jìn)他的“大門”，就看見許許多多的“人”都生機(jī)勃勃。我看見愛美水的柳樹姑娘用細(xì)細(xì)的“手”梳理著又長又綠又細(xì)的頭發(fā)。旁邊可愛的小草紛紛贊揚(yáng)著她美麗的面貌哦！我們再沿著彎彎曲曲的小路向前走，看見了芭蕉樹。它巨大的葉子像大手，又像一把扇子。它的樹干像席子，把“樹寶寶”包在里面。接著，我們走在橋上。我看見清澈見底的池塘邊有一棵棵分成三四五群的蘆葦。它們像披著綠軍衣的軍人守衛(wèi)著池塘。我們再往前走，來到班級(jí)植物園旁的長廊里。我看見長廊的'旁邊有個(gè)大草坪。草坪上種著許多菜、草和花。可最吸引我的是那一棵櫻花樹和樹上的櫻花。它們綻放著粉嫩可愛的臉，朝著太陽微笑；她們不時(shí)發(fā)出陣陣芬香，飄到整個(gè)中華源。長廊頂上，掛著一串串葡萄似的鈴鐺花。它們成群結(jié)隊(duì)，又像一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

　　啊！多么美麗的校園一角��！

游覽校園作文 篇4

　　一眨眼，我就是五年級(jí)的學(xué)生了，隨著我的健康成長，知識(shí)的閱歷隨著老師的教育而逐漸增長，校園的環(huán)境面貌隨著社會(huì)的關(guān)心也變得越來越美麗，校內(nèi)教學(xué)設(shè)施隨著政府的投入實(shí)現(xiàn)公平教育也變得越來越先進(jìn)，校園的

　　教職隊(duì)伍隨著園丁們的自身努力越來越知識(shí)年青化。

　　記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教室里的設(shè)備比較少，只有高矮不齊的木質(zhì)的課桌和椅子，桌面凸凹不平、缺角少腿，木板松松散散，上課時(shí)不時(shí)有課桌抽屜木板垮落的聲音，加上學(xué)生寫起作業(yè)來有桌子總是搖搖晃晃的，普

　　通黑玻璃板等設(shè)備，再從教室里走出來，便看到僅有的稀稀疏疏的無精神的花草樹木，在那些花草樹木中還留下了同學(xué)們許多快樂的笑聲。再往里走，便看見寬闊的大操場，

　　到了今年，原來的水泥地面變成塑膠跑道，操場外圍的泥巴地面變成彩色方塊路面，體育課的老師拿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)器具供我們訓(xùn)練，在那里留下了同學(xué)們矯健的身影�；剡^頭，便看見了一幢很漂亮的'房子，那就是餐

　　廳。一到中午，全體師生就可以在這兒吃到豐富營養(yǎng)的大餐，在那里留下了同學(xué)們狼吞虎咽的“饞樣”。我們學(xué)習(xí)的教室換上了先進(jìn)的立體電子白板，讓同學(xué)們看到更清晰的教學(xué)畫面。校園內(nèi)又增添了《屈原》、《嫘祖》雕

　　像，文化墻上鐫刻著“傳承峽江文化，培育人文素養(yǎng)”，激勵(lì)同學(xué)們從小要認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，通過學(xué)習(xí)本領(lǐng)立志長大以后要建設(shè)家鄉(xiāng)，它可以引發(fā)同學(xué)們無限的想像力，勾畫出更美、更生動(dòng)的未來圖畫。南津關(guān)校園給同

　　學(xué)們創(chuàng)造了一流的教學(xué)環(huán)境，一流的外觀景像，使我更加喜歡它。

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