【實用】奇妙的大自然作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的奇妙的大自然作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奇妙的大自然作文 篇1

　　美麗大自然魅力無窮，給我么許多啟示，讓我們的生活無憂無慮。

　　人類通過蝴蝶發(fā)明了迷彩服；飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的；流狀形的.輪船是仿照海底鯨魚發(fā)明的；模仿雞蛋的外形建造了拱橋；從茅草劃破手指，發(fā)明了據(jù)。美麗大自然中林林總總的動物，植物以及各自獨特得生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。

　　在農(nóng)村果園里，我們常常會發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進成熟的果子里，破壞食物，我想發(fā)明一個滅蟲機。在滅蟲機里，我們可以安裝一片電腦芯片，方便準確無誤的指導害蟲在哪里，然后做一個遙控器，專門控制滅蟲機，有紅色按鈕和藍色按鈕，藍色按鈕表示：開始工作，紅色按鈕表示：停止工作。滅蟲機不需要電，安上太陽能電池板就行了。滅重機會輕而易舉的吧害蟲消滅掉。從啄木鳥身上我得到啟示。

　　美麗大自然無曠無刻都在給我們啟示，我們要用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他，進而利用它來造福人類。

奇妙的大自然作文 篇2

　　大自然是我們的老師，人類的許多偉大發(fā)明都是從大自然給我們的啟示中衍生出來的。

　　如鋸的發(fā)明。人不是很容易砍木頭在遠古時代，木匠魯班已經(jīng)被這個問題所困擾。有一天，他一直在尋找上山木，小心割傷葉的手，魯班想到會這么尖葉，為什么？他仔細一看，發(fā)現(xiàn)許多小齒葉的.邊緣。魯班擔心如何更快地砍木頭，這是不是幫助把兩者聯(lián)系起來了，所以魯班發(fā)明鋸的斗爭。

　　潛艇。我相信你們都聽說過。1775年，當英國人攻擊美國，在美國造成重大傷亡時，一位名叫戴維·布什內(nèi)爾的將軍，不想被英國人欺負，所以他認真思考，我們怎樣才能反擊英國人？有一次，他看見一條大魚悄悄地從身邊繞到小魚的身后，吃了一條小魚就游走了。布什內(nèi)爾將軍受到啟發(fā)，發(fā)明了一種能像魚一樣漂浮的船。他想這么做，所以他和軍事專家一起工作，發(fā)現(xiàn)使用魚鰾可以讓魚下沉和漂浮。他在船底安裝了一個水箱。為了潛水，他在水箱里裝滿了水。如果船想上升，他就把壓縮空氣放進水箱，讓水流出來。因此發(fā)明了潛水艇，現(xiàn)在用于海事事業(yè)。

　　大自然之所以是我們的老師，就是大自然給了我們無限的啟迪��！

奇妙的大自然作文 篇3

　　成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅韌。其實，美麗的大自然里也蘊涵了許許多多的'啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。

　　在《十萬個為什么》里，某幾頁說過雷達是從蝙蝠身上發(fā)明的，那是因為蝙蝠通過超聲波辨別障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達。

　　還有一頁上面說有一種可以飛行的魚，叫飛行魚。它之所以叫飛行是因為它有一對翅膀，通過這小飛行魚發(fā)明了玩具飛機。

　　還有的人說：“人們?nèi)绾伟l(fā)明飛機，我們還是去問問蜻蜓吧！”原來是因為蜻蜓的翅膀很堅硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的身上發(fā)明了飛機。你瞧現(xiàn)在我們的飛機是不是和蜻蜓一樣又快又安全呢？

　　還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀”。人們通過螳螂的大鉗子發(fā)明了鍘刀，這些消息被發(fā)到了網(wǎng)上。人們還問：“是不是蜘蛛吐的絲，可以發(fā)明纖維？”

　　這次同學們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啟發(fā)。

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