寫(xiě)給朋友作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給朋友作文 篇1
親愛(ài)的朋友：
你好！
最近很忙嗎？興趣班很多吧，都說(shuō)中國(guó)的獨(dú)生子女是“小皇帝”“小太陽(yáng)”，這些“小皇帝”“小太陽(yáng)”的爸爸、媽媽又是那么希望自己的孩子有出色的成績(jī)，便不顧一切為孩子們報(bào)興趣班，壓在我們身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)便越來(lái)越沉，不過(guò)我很慶幸，因?yàn)槲矣幸粚?duì)理解我的父母，所以他們并沒(méi)有給我報(bào)太多的興趣班，你呢？
我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果讓你選擇，你愿意考試打分?jǐn)?shù)呢？還是打A、B、C、D這四個(gè)等級(jí)？我相信你會(huì)選擇第二者，不錯(cuò)，考試就是讓我們發(fā)現(xiàn)不足，并不存在面子不面子的問(wèn)題，但有些人的家長(zhǎng)卻很，非常，超級(jí)看中分?jǐn)?shù)，覺(jué)得孩子如果沒(méi)有考到滿(mǎn)意的`分?jǐn)?shù)，在別人面前就很丟面子，這其實(shí)是不對(duì)的，當(dāng)然，分?jǐn)?shù)有時(shí)也很重要。
我在這些日子里過(guò)得很愉快，因?yàn)樯钌系捻樞�，也因�(yàn)閷W(xué)習(xí)上的順利，相信你也一樣。
好了，今天就寫(xiě)到這里吧，希望我們多多聯(lián)系。
再見(jiàn)！
祝你身體健康
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友
寫(xiě)給朋友作文 篇2
文靜的毛丹妮：
你好！
今天是個(gè)特殊的日子：我要乘飛機(jī)去本溪玩了。
早上，天氣寒冷，我迎著那刺骨的寒風(fēng)，興高采烈地登上了飛機(jī)。又經(jīng)過(guò)了三小時(shí)的飛機(jī)航行，最終在本溪降落。我下了飛機(jī)吃過(guò)午飯就來(lái)到了“本溪聞名”的滑冰場(chǎng)了。
滑冰場(chǎng)里有很多人。有些人在打冰陀螺，有些人在玩冰車(chē)，還有些人在滑冰。我躍躍欲試，馬上穿上滑冰專(zhuān)用鞋，加入了滑冰的行列中。
“哎呦”……“ 哎呦”……接二連三的失敗使我有些灰心了，但看見(jiàn)媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我再次容光煥發(fā)，就這樣，我學(xué)會(huì)了滑冰。
第二天，爸爸帶我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)�？粗切┙叹殢母哌_(dá)約80米的高坡上“飛”下來(lái)，我也決心要試一次。
首先，我踏上滑雪板，拿起滑雪杖，就在平地上滑�！耙�！……二!......三!”……我嘴里喊著節(jié)拍，就學(xué)會(huì)了滑雪。我乘著扶梯，來(lái)到了約80米的高坡，一揮滑雪仗，“嗖”我就開(kāi)始了“80米高坡之滑行”�！鞍�！”我一下子失去了重心，飛向前方8米的.地方，頓時(shí)，我就變成了“雪人”。但失敗沒(méi)有使我灰心，反而我更喜歡滑雪了。正因?yàn)檫@樣的喜愛(ài)，所以我不斷總結(jié)，不斷練習(xí)，我相信在下一次滑雪中不會(huì)再變成 “雪人”了。
祝
馬年吉祥
你的同桌：李承臻
20xx年2月18日
寫(xiě)給朋友作文 篇3
親愛(ài)的朋友：
你好！
今年暑假的時(shí)候，我們相識(shí)在北京�，F(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下我那可愛(ài)的，美麗的，棒棒的學(xué)校吧！
一進(jìn)校門(mén)，首先引入眼簾的是一串又一串的噴泉。泉水白浪翻滾，好像銀花盛開(kāi)；聲音洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼，在你耳邊久久不能停息。這些噴泉有高有低：有的噴泉力氣很大，從泉底一擁而上；有的噴泉力氣較小，所以噴得低一些；有的噴泉?jiǎng)t想：世界上最悠閑的事就是“坐山觀(guān)虎斗”了，于是噴的忽高忽低，一邊玩一邊看那些力氣大的噴泉比誰(shuí)噴得更高。
眼睛往兩旁一斜，就看見(jiàn)了高大的教學(xué)樓。在藍(lán)天白云的映襯下。顯得格外的雄偉、壯麗、挺拔。繼續(xù)向內(nèi)行進(jìn)，就進(jìn)入了回憶的走廊。許許多多學(xué)校的故事在這里被清楚地展現(xiàn)，讓人深深的銘記。
走在回憶的走廊上，身邊就是一間間寬敞明亮的教室。教室的外墻上貼著同學(xué)們的`作品，活靈活現(xiàn)、栩栩如生、五顏六色。忽然聽(tīng)見(jiàn)教室里書(shū)聲瑯瑯，十分動(dòng)聽(tīng)。你迫不及待的進(jìn)去想看看同學(xué)們?cè)谏鲜裁凑n。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)里面窗明臺(tái)凈、一塵不染，桌椅井然有序的排放著。同學(xué)們像小紳士，小淑女一樣筆直地坐著，真像一顆顆小松樹(shù)。黑板上寫(xiě)著一行行知識(shí)的蜂蜜。有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)在書(shū)海中遨游，有的則在背誦著美文。
不知不覺(jué)，便走到了操場(chǎng)，一束明媚、溫暖的陽(yáng)光照在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。那如火似焰的跑道上，一顆顆熱情的心在奔騰，一位位身體強(qiáng)壯的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)。之間是綠意盎然的足球場(chǎng)。突然，一顆飛球飛進(jìn)了球門(mén)，同學(xué)們歡呼雀躍，好不快樂(lè)！
我的學(xué)校還有“籃球館”、“足球館”、“羽毛球館”、“陶泥館”、“游泳館”、“蘋(píng)果劇場(chǎng)”“愛(ài)麗絲餐廳”、“科技館”、“數(shù)字館”等。
星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的殿堂。
祝你學(xué)習(xí)快樂(lè)！
你的好朋友xxx
寫(xiě)給朋友作文 篇4
親愛(ài)的朋友：
好久不見(jiàn)了，可我分明記得，在上周日的下午我們才剛遇見(jiàn)過(guò)。但彼此都沒(méi)有答應(yīng)，甚至連再看一眼都懶惰。小學(xué)畢業(yè)那天，我是聽(tīng)著你的笑聲告別了母校的，可怎么這笑聲我已經(jīng)忘記音調(diào)的高低了呢？
時(shí)光若是能回到我們一起騎車(chē)出游的那天就好了。每次出門(mén)，我都覺(jué)得那時(shí)的空氣是最香甜的，路上的小吃是最可口的，而沿路的風(fēng)景溢著眼，從未在哪個(gè)轉(zhuǎn)角斷過(guò)。而那天在騎車(chē)的路上，我第一次覺(jué)得你很美，在那之后我便一直這么覺(jué)得。
那天路邊擺著好多賣(mài)小動(dòng)物的商家，你憤憤不平地說(shuō)：“這些小動(dòng)物應(yīng)該回歸自然！”而我的想法不同，動(dòng)物回歸了自然那存活率就更小了。在樹(shù)林里會(huì)遭天敵的追殺，跑到城市里就更糟了，川流不息的車(chē)輛和高調(diào)的行人將會(huì)成為它們最大的勁敵�？晌疫�未出口，你就躥到了一個(gè)蹲在地上數(shù)錢(qián)的商家面前，瞪著眼說(shuō)：“這些烏龜，還有金魚(yú)，我全買(mǎi)了！”
你的`性子一直很沖，做事不經(jīng)腦子，直到現(xiàn)在仍是這樣吧。我趕緊拉開(kāi)你，說(shuō)：“你腦子進(jìn)水了嗎？這些動(dòng)物就算被放走，也始終是要被抓回去的�！蔽铱匆�(jiàn)那個(gè)商家向我們翻了個(gè)大白眼。還好你沒(méi)看見(jiàn)，也許是你也想到?jīng)]帶夠錢(qián)吧。你只好悻悻地走了，我覺(jué)得好笑，也是在那時(shí)，我看見(jiàn)你倔強(qiáng)擺動(dòng)的馬尾，覺(jué)得你很美。
我以為在許多年后，我們還有機(jī)會(huì)一起騎車(chē)，去回憶我們過(guò)去的時(shí)光�？墒钱厴I(yè)后一切都變了，我像往常一樣和你打招呼，你卻再也沒(méi)應(yīng)過(guò)。或許不是我做錯(cuò)了什么，而是別人在背后說(shuō)了我什么。如果你能告訴我就好了，因?yàn)槲艺娴牟幌肫桨谉o(wú)故失去一段來(lái)之不易的友情。
你教會(huì)了我很多，例如怎么回憶以前的時(shí)光。后來(lái)我總一個(gè)人騎行，再后來(lái)都不騎車(chē)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，騎車(chē)的樂(lè)趣不在乎沿途的風(fēng)景，而在于陪你走下一程的人。
有句話(huà)不是說(shuō)：“逝去的風(fēng)景里，你占據(jù)了每條街”嗎，這是想念一個(gè)人時(shí)說(shuō)的話(huà)吧。也許很多事回不去，但我可以努力讓昨天的風(fēng)景不變成明天的遺憾。如果有機(jī)會(huì)，希望我們還能一起騎車(chē)，或是只抬頭給予一個(gè)微笑。
逝去的風(fēng)景不全是你，但你是逝去的風(fēng)景。
祝平安！
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