關(guān)于二年級(jí)日記匯總9篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)日記 篇1
今天，我和小伙伴們一起去小池里釣魚(yú)。
走到池邊，我原以為小池的水有一米多高其實(shí)也就只有二十幾厘米高。原來(lái)，我是想多了。我們找來(lái)一些細(xì)細(xì)的竹竿，找完竹竿我們又找來(lái)幾根繩子用來(lái)做釣線，最后，就差一些魚(yú)餌。過(guò)了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)好主意，我決定從土里挖來(lái)一條蚯蚓做魚(yú)餌。
我們坐在岸上，放下釣線。等了三十分鐘，突然，我的`魚(yú)鉤向下拉了一下，我猛地把魚(yú)桿直接甩起，在甩起的一瞬間，我的腦海中浮現(xiàn)出一種想法：“是大魚(yú)，還是龍蝦，不會(huì)是烏龜吧？”果然，是一條五厘米長(zhǎng)的魚(yú)，那時(shí)我臉上露出滿意的笑容，小伙伴們好羨慕我，我便提著桶高興的回家了。
回到家里，我把小魚(yú)放到水缸里小魚(yú)一下子活蹦亂跳的游走了。我想：“這應(yīng)該就是我勞動(dòng)的成果�！�
二年級(jí)日記 篇2
在喧囂的城市中，這是另一番迥然不同的世界。有一種心情，直到難眠時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是相思。
有一種感情叫做第四類情感，她游離于親情友情和愛(ài)情之間，既不能前，也不能后，一旦點(diǎn)破或出軌，就有可能會(huì)GameOver。
有人統(tǒng)計(jì)有六成以上的人都相信第四類情感的存在，并坦言可以接受，更有一大部分的人動(dòng)過(guò)尋找第四類似情感的念頭。
俗話說(shuō)“人生得一知己足已，”，“千里覓知音”可見(jiàn)人生難得一知己。知己——友誼的深交。在現(xiàn)代社會(huì)而言，知己為她曰“紅顏”，知己為他曰“藍(lán)顏”，他與她之間就有了一種游離于友情和愛(ài)情之間的情感。
如果親情為情感的第一種狀態(tài)，友情為第二種狀態(tài)，愛(ài)情為第三種狀態(tài)。那么游離于第二種狀態(tài)和第三種狀態(tài)之間的第四狀態(tài)就是第四類情感。
或許你會(huì)覺(jué)得友情太淡，愛(ài)情又太累，那么這種第四類情感（我們姑且稱之為曖昧）就為那些多情的人提供了一種折中之道。讓你徘徊于友情和愛(ài)情之間，處于這種臨界地帶，即不必君子之交淡如水，也不必柴米油鹽醬醋茶。你不會(huì)再感覺(jué)像友情那樣淡而無(wú)味，也不會(huì)像愛(ài)情那樣身心疲憊，這種第四類情感讓你置身于友情和愛(ài)情的.半醉半醒狀態(tài)，讓你有一種像喝了半瓶葡萄酒般微醉的美感。
能夠處于這種微醉的美感狀態(tài)固然是好的，但是人畢竟是情感動(dòng)物，所謂日久生情嘛，怕就怕你把握不住這個(gè)度，逾越這條鴻溝，穿過(guò)臨界地帶就壞事了，好的話還可以繼續(xù)做朋友，但是不會(huì)像以前那樣無(wú)所不談，再也回不到以前的的那種深交，壞的話，可能是背道而馳或者形同陌路，到那時(shí)候你就后悔去吧！
和一個(gè)和自己能夠談得來(lái)的人處于這種曖昧的關(guān)系，其實(shí)也是一種享受，作為彼此的精神依托，若即若離，也挺意味深長(zhǎng)的，但是還得需要兩個(gè)人來(lái)共同維護(hù)這種關(guān)系，否則一旦點(diǎn)破這種關(guān)系就有可能不復(fù)存在了，因?yàn)榈侥菚r(shí)你得面臨選擇，或許到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)曖昧并非是你真正的情感歸宿。
或許你們?cè)谏钪幸矔?huì)有過(guò)這種境遇吧！但是我不知道你們都是怎么選擇的，或許還可以是彼此的“紅顏”、“藍(lán)顏”。或許彼此不識(shí)......
或許你還是他/她的曖昧，或許變成他/她地永恒，那就看你怎么選擇了，但是退一步說(shuō)，點(diǎn)破了那就不要后悔，相識(shí)一場(chǎng)即是緣分，說(shuō)破了，最起碼心中不會(huì)留有遺憾！
二年級(jí)日記 篇3
今天是哥哥的生日，說(shuō)實(shí)話，感覺(jué)有好多話想對(duì)他說(shuō)，可無(wú)奈他的話很少，沒(méi)詞只留給我一個(gè)沉默的背影，自從上了六年級(jí)，到初中一直都沒(méi)有我說(shuō)話，一天也就兩三句。還記得三年前你多話，每一次都會(huì)讓我煩厭的捂住耳朵，像揮蒼蠅似的`將你趕走。而三年后，我又想讓你多說(shuō)一點(diǎn)話。
在這里，我想對(duì)陪伴我五個(gè)春秋的哥哥說(shuō)一句話：謝謝你!
二年級(jí)日記 篇4
春天像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小淘氣包，在我們不注意的時(shí)候，他便會(huì)留下她的足跡。
讓我們擦亮眼睛去尋找春天吧！
星期天和爸爸媽媽來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)小草的小腦袋偷偷的露出來(lái)了，好奇的看著世界，許多花兒也不甘示弱，紛紛爭(zhēng)先恐后的綻放出那迷人的花朵，散發(fā)出縷縷清香。柳樹(shù)姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，用小溪的'水梳理著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的翩翩起舞。眼前這幅溫馨的美景，讓我不經(jīng)想起了“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”
春天來(lái)了，太陽(yáng)公公露出微微的笑臉，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上暖洋洋的，我們漸漸地把身上厚厚的衣服減少了。
春天來(lái)了，小河里的冰雪融化了，河水緩緩地流向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的小山不再是一片光禿禿了，隱隱約約可以看到象征生命的綠色。
春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，到處都有春天的足跡，只要你仔細(xì)的留意身邊的一草一木，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)悄然而至。
二年級(jí)日記 篇5
今天早晨，母親把正在做夢(mèng)的我叫醒了，并告訴我：“今天下雪了!”我很快起床了，穿上了衣服，拉開(kāi)窗簾一看，外面下起了鵝毛大雪，一夜之間便給大地蓋上了厚厚的被子，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這美麗的'雪景。
弟弟叫著：“姐姐去看電視吧，有好節(jié)目呢!”我說(shuō)：“不，我要看這美麗的雪景。”弟弟一看，哇!樹(shù)上的白雪像一朵朵梨花。弟弟也被迷住了，我說(shuō)：“我們下去玩一會(huì)吧!”于是我們穿上羽絨服下去了。我們打雪仗、堆雪人，雖然天氣很冷，但是我們很開(kāi)心。
二年級(jí)日記 篇6
周六的早晨，細(xì)雨濛濛。往常喧鬧的鳥(niǎo)兒們不知道躲到哪里去了，四周顯得非常寂靜。收拾完畢，我們?nèi)ノ骱吷⒉健?/p>
雨水落在雨傘上，雨傘就哼唱起了輕盈的歌謠；雨水落在湖面上，湖面就綻開(kāi)了一張張笑臉；雨水落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉就洗凈了身上的'塵埃。
我伸手抹去了臉上一滴調(diào)皮的雨珠，感覺(jué)到一陣清涼。漫步在上香古道上，環(huán)顧四周，雨幕給西湖披上一層輕紗�；\罩在輕紗下的花草樹(shù)木，一片生機(jī)盎然。
春雨啊，你就是生命的使者，你走到哪里，生命就降臨到哪里！
二年級(jí)日記 篇7
海棠不是最漂亮的花，也不是最艷麗的花，但它卻是我最喜歡的花。
它的葉子又大又圓，像挨挨擠擠的荷葉，像一把把扇子，它的葉子很光滑，有光澤，這可能就是它的來(lái)由吧。粗粗的枝干配上綠葉紅花像一把撐開(kāi)的花傘，它的邊沿是紅色的，像圍了一條圍巾，也好像裙子上的花邊。
它的花是粉色的'，像一位小仙女，它的花瓣外面的大，里面的小，小的一半還多呢。
海棠花陪伴我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)，還給我們帶來(lái)了一次次的驚喜，我們都很喜歡它，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了新鮮的空氣。我喜歡這盆海棠花！
二年級(jí)日記 篇8
今天上午，我們班的劉瑞晨上課的時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己忘帶了橡皮，于是就到處去借橡皮，可是他沒(méi)有借到。
第二節(jié)上課的時(shí)候，劉瑞晨寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)，正當(dāng)他著急的時(shí)候他的`同桌要向他借卷筆刀，劉瑞晨愿意把卷筆刀借給她，但是她要答應(yīng)借給劉瑞晨橡皮。所以，他的同桌不愿意借給他橡皮。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把自己的兩塊橡皮借給了他一塊，劉瑞晨就高興的說(shuō)：“橡皮災(zāi)終于過(guò)去了�！�
二年級(jí)日記 篇9
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我要感謝您呀，老師！感謝您對(duì)我們的關(guān)懷，感謝您教給我們知識(shí)，感謝您在我氣餒時(shí)給予我的鼓勵(lì)，你那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨激勵(lì)著我不懼風(fēng)雨，勇往直前！
記得那一次，我們班分組進(jìn)行知識(shí)比賽，主要是為了考察我們對(duì)課本的知識(shí)有沒(méi)有掌握好。俗話說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)�！睘榱诉@一次的知識(shí)比賽，我們可是認(rèn)真準(zhǔn)備了不少時(shí)光呢！可是到了后面卻出了差錯(cuò)，最后，我們組——輸了！我懊悔不已，為什么自我沒(méi)有準(zhǔn)備那些答錯(cuò)題目呢！害的全組人的心血都白費(fèi)了！我的心像揣了千斤巨石一樣，雙腿像灌了鉛似的，沉重極了。就在這時(shí)，老師您走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我緩緩抬起頭，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹？賽兒，就因?yàn)橐淮问∧憔鸵货瓴徽�，抬不起頭來(lái)了嗎？失敗不要緊，最總要的是不能喪失自我的斗志。只要心中有斗志，在哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)。比賽的結(jié)果并不重要，最重要的是自我相信自我的實(shí)力，一次跌倒了，不怕，站起來(lái)，繼續(xù)前行！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。老師相信你肯定會(huì)走向成功之路，下一次的勝利必須會(huì)屬于我們的'！”我抬起頭來(lái)，望著老師堅(jiān)毅而情意深沉的目光，我瞬間找回了自信和斗志，我堅(jiān)定地對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“，老師，請(qǐng)您相信我�！�
老師，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽覀�?cè)谀銥⑾碌闹腔壑凶聣殉砷L(zhǎng)，您對(duì)我的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，讓我再和您說(shuō)聲：“感謝您，老師！”
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