精選校園的樹作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的校園的樹作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的樹作文 篇1

　　又是一個(gè)晴朗的早晨，我踏著輕快的步伐走在校園的小路上，走著走著，空中下起了紛飛的花瓣，走在發(fā)出誘人香味的小路上，下著花瓣的小路上如同在仙境中散步。

　　我抬起頭看了看一旁的白玉蘭樹，��！它可真美��！樹枝上有花苞，也有展開的花蕾。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的談著悄悄話。瞧!枝頭有一朵美不勝收的玉蘭花，一陣微風(fēng)吹過，它悄悄落下一片花瓣，花瓣在空中翩翩起舞，好像仙子一般美麗動人。

　　忽然，又刮了一陣風(fēng)。這一鬧，可把一個(gè)個(gè)百種帶粉的花瓣寶寶嚇壞了，它們一個(gè)接著一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，在空中學(xué)著蝴蝶姐姐的.樣子落在小朋友的手中。

　　看著看著，我就著了迷，仿佛自己就是一位仙女，在藍(lán)藍(lán)的天空中把一片又一片花瓣撒向天邊與人間。

　　時(shí)間慢慢過去，我忽然回過神來，跑在進(jìn)班級的臺階上。我從窗口望去，那迷人的玉蘭還在風(fēng)中搖曳。

　　一轉(zhuǎn)眼該放學(xué)了，我再次走在那條小路上。從那時(shí)起，我打算每天都從那花瓣紛飛的小路上走去上學(xué)。

校園的樹作文 篇2

　　校園中有許多美麗的景色，我印象最深的便是建校時(shí)種的法國梧桐。它雖然不比松樹的四季常青；不比桃樹的鮮艷奪目，但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香，曠我之心，凝我之神，大愛希聲，就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

　　春姑娘的腳步輕輕地落下，梧桐樹在陽光的照耀下一天天茁壯生長。如今，變成了參天大樹。它粗壯的枝干向四面八方伸展。不知不覺，枝頭上就冒出了一朵朵美麗的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中，淡雅、樸實(shí)！那仿佛是春天的象征，又像是告訴我們它到來的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過，樹上的梧桐花就輕輕地?cái)[動著它那柔美的'身軀，給校園又添了一份生機(jī)。又過了幾天，花兒凋謝了，不時(shí)地飄落下來。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會一一跑過去撿起地上的梧桐花。課間，我走到梧桐樹下，撿起了一朵花兒，放在鼻邊，霎時(shí)，梧桐花的清香立即撲入鼻中，“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊嘆道。

　　驕陽似火的夏季到來時(shí)，梧桐樹換了新裝，枝繁葉茂，綠樹成蔭。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都坐在梧桐樹下乘涼，陽光被一張巨大的綠傘遮住了臉。梧桐樹上不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，音樂教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞，我順著鳥兒的叫聲，抬頭望了望樹梢。我發(fā)現(xiàn)茂盛的梧桐樹上有好多用一根根樹枝編成的鳥窩。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的梧桐樹！

　　秋姐姐的到來讓校園進(jìn)入了沉寂的景象。梧桐樹上樹葉漸漸枯萎了，呈古銅色。一個(gè)個(gè)飄落下來，像飛舞的蝴蝶，布滿了校園，這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色。

　　冬天來臨鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)校園，就像？大地披上的銀裝。梧桐樹屹立在寒風(fēng)中，它依然伴隨著我。

　　我愛我的校園，我更愛校園里的梧桐樹。

校園的樹作文 篇3

　　培育了我四年多的東街小學(xué)，我是再熟悉不過了，學(xué)校的每一處我都非常喜歡，然而，我最喜歡的還是學(xué)校那迷人的`柳樹。

　　春季，柳樹枝上的雪在太陽的照射下融化了�？莸臉淦ぴ诖河甑淖虧櫹掠辛斯鉂桑�過了幾個(gè)星期，柳樹開始抽出新芽，嫩綠嫩綠的。學(xué)校頓時(shí)變的生機(jī)勃勃，一片新綠了。

　　炎熱的夏季，知了聲連連不斷，柳樹那種新綠開始變深，枝葉也茂盛起來。樹下一片陰涼，小朋友們在樹陰下盡情的玩耍。

　　秋季，柳樹開始慢慢枯萎，柳葉變黃了，柳枝也顯的無精打采，耷拉著腦袋。我想:“它可能是累了吧，把沉重的包袱解下來，自己休息休息吧!”

　　冬季已經(jīng)來臨，柳樹的皮干枯了。雪花紛紛落在樹枝上，給柳樹染上了一雪白，使美麗的校園變的潔白無瑕。

　　我喜愛我的校園，更喜歡那迷人的柳樹!

校園的樹作文 篇4

　　我們學(xué)校的小廣場旁邊有一棵芒果樹。我對這顆芒果樹情有獨(dú)鐘。

　　這棵見證了校園成長的芒果樹很高，有一根高高豎起的小樹枝都要伸到四樓的邊上了。從遠(yuǎn)處看，芒果樹猶如一個(gè)倒過來的巨大的蘿卜。它的根部又大又粗，都暴露在外面，就像蘿卜的根，筆直的樹干就像蘿卜葉。

　　這個(gè)“大蘿卜”即使到了秋天或是冬天都是濃濃的翠綠，綠得讓你分不清四季。在春天，芒果樹經(jīng)過一陣春雨后舊貌換新顏，把身上的翠綠變?yōu)槟埸S，正是因?yàn)槊⒐�花開了。黃色芒果花的開放給綠色“大蘿卜”穿上了黃色的大衣，這使它更加美麗動人。而夏天正是芒果樹結(jié)果的時(shí)節(jié)，一個(gè)個(gè)金黃色的大芒果給濃濃的翠綠增添了更加明艷的色彩。

　　有一次，我坐在芒果樹下乘涼，即使外面熱得地板都發(fā)燙了，我在芒果樹下也沒有感到炎熱，還時(shí)不時(shí)有涼爽的微風(fēng)吹來。正當(dāng)我捧著一本沈石溪寫的《梅里山鷹》看得入迷，突然，一個(gè)又大又黃的'芒果掉在書上，我拿起芒果一看，完好無損。我像如獲珍寶一樣上蹦下跳，馬上拿去洗，迫不及待地吃起來，那味道甜得比七月的西瓜還甜……至今，似乎還感覺那種特殊的味道纏繞在我的舌尖。

　　校園的芒果樹，給我的校園生活多了一份美好的記憶。

校園的樹作文 篇5

　　教學(xué)樓后面的小山上，立著一株大桃樹。樹高７米多，樹圍80厘米。她就像媽媽一樣每天守望著我們。

　　春天，沉睡的大桃樹被春神從夢中喚醒，點(diǎn)點(diǎn)芽苞還來不及穿上嫩綠的衣裳，花朵一夜之間就爬滿了枝條。有的綻開笑臉，有的半遮半掩，有的抿著小嘴……枝條上，一簇挨著一簇，一團(tuán)連著一團(tuán)，獨(dú)享著春光！那盛開的桃花，瓣兒粉里透紅，一層疊著一層，淡黃的蕊兒立在花心，在和煦的春風(fēng)里歡笑著、舞動著！沁人的花香飄滿整個(gè)校園，引來一群群勤勞的蜜蜂，招來翩翩起舞的花蝴蝶。同學(xué)們?nèi)�五成群地來到桃樹下擺出各種呆萌、搞怪的造型，留下珍貴的鬧春時(shí)刻。

　　夏天，綠葉滿枝頭，桃寶寶也已經(jīng)雞蛋大小，綴彎了一根根枝條。桃寶寶青里泛白、尖頂排紅，鼓囊囊、水靈靈。用手摸摸，毛茸茸的；用鼻子嗅嗅，清香四溢。不久，桃寶寶成了少年。撅著紅撲撲小嘴，紅中透帶青，時(shí)不時(shí)地扒開綠葉，偷看校園的風(fēng)景。如果我是畫家，一定要把這美景畫下來；如果我是攝影師，一定要把這美景定格下來。等桃子少年臉蛋通紅之后，同學(xué)們就可以品嘗桃樹媽媽辛勤孕育的果實(shí)啦。哇，從嘴里甜到心底，說不出有多么喜悅，也說不出有多么親切……

　　秋天，桃樹略顯憔悴。葉子有的整個(gè)兒黃了，有的半黃半綠，有的深黃淺黃淺綠三代同堂……秋風(fēng)掃過，一片片枯黃的葉子有的飄飄悠悠地打著旋兒，展示婀娜的身姿；有的`飄到了非常遠(yuǎn)的地方，孤零零在躺在地上；也有的倔強(qiáng)地立在枝頭，怒視著秋風(fēng)……

　　冬天，桃樹光禿禿的，枝枝條條清清楚楚。凜冽的寒風(fēng)頻頻侵襲桃樹媽媽的每一寸肌膚，可她仍然頑強(qiáng)地立在山上，孕育著花的蓓蕾，等待著春天的到來。

　　不管春夏秋冬，大桃樹如同親愛的媽媽，一直陪伴在我們身邊，奉獻(xiàn)她的所有，傳遞她慈愛堅(jiān)強(qiáng)的稟性。

校園的樹作文 篇6

　　六年過去了，校園里總有些東西讓我們留念的，我唯一留念的就是那棵大榕樹。我記得我剛走進(jìn)母校時(shí)，那棵大榕樹枝繁葉茂，大榕樹的根長長地伸入土地。走到近處看，榕樹大哥像是在對我笑，他也是我剛進(jìn)母校的第一個(gè)朋友。

　　這幾年來，他是我的雨傘，也是我的涼棚。下雨時(shí)，跑在去教室的'路上，榕樹叔叔像是我的守護(hù)星，為我遮風(fēng)擋雨，送我到達(dá)教室。

　　夏天打乒乓球時(shí)，我每次抬手，每次揮手，我的汗也慢慢流了下來，我的心開始跳得越來越快，最后，我停下了手中的動作，坐在了榕樹伯伯的身上，坐在他身上就有一股微風(fēng)向我吹來。那時(shí)榕樹伯伯的葉子在搖擺著，我的汗水漸漸消失了，心也慢慢平靜了下來。

　　這幾年來，最對不起榕樹伯伯的事就是在四年級時(shí)，一次科學(xué)課上老師說觀察蜂窩，我想起大榕樹上剛好有個(gè)蜂窩，下課后，我一不小心把蜂窩打了下來。那時(shí)，我好像看見了榕樹伯伯痛苦的表情，但又不想讓我看見，那時(shí)我心里很想哭。

　　我馬上就要離開母校了，我長大后一定會回來看你的，榕樹伯伯一定要記得我。

校園的樹作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去了。這六年來，令我印象最深的還是校園里的那棵榕樹。

　　校園里于最中央的那棵榕樹是我印象最深的。還記得，上一年級的時(shí)候，我一進(jìn)到操場，一眼看到的就是這棵榕樹，不高，但是滿樹的綠葉閃著光，像是在祝賀我上學(xué)了，我一下子就喜歡上了它。從那以后，我每次看見它，就像我第一次看見它一樣那么親切。六年來，它從一棵小樹長成現(xiàn)在這樣一棵高大茂密的.樹，陪著我笑，陪著我哭，陪著我學(xué)習(xí)，陪著游戲……更陪伴我度過六年小學(xué)時(shí)光的春夏秋冬。上課，偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，疲勞就消失了；下課，我喜歡在它的綠蔭下和同學(xué)游戲；放學(xué)了，在爸爸媽媽接我前，我喜歡坐在樹下寫作業(yè)……每次我站在樹下，感覺它就是我的守護(hù)神一樣默默保護(hù)我。

　　有一年暑假，我聽說學(xué)校把校園里的樹都砍了，要重新綠化。我一聽懵了：我的榕樹是不是也被砍掉呢？急忙往學(xué)校跑，一進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見那一團(tuán)綠色仍然在那里！它沒有被砍！它竟然還在！我瞬間心花怒放！

　　現(xiàn)在，我長大了，它也長大了，這么大的校園，我就喜歡這棵榕樹，因?yàn)�，它陪我度過了六年，六年美好的時(shí)光。我所有的成長，它都看得見。它是我的父母，又是我的老師，它是我的朋友，又是我的伙伴。我所有的成長都少不了它——那棵陪伴我六年的榕樹。

校園的樹作文 篇8

　　我在�？诃偢畬�(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，校園不大，但很美，我很喜歡。校園里種了許多樹，有干凈利落的雞蛋樹、簡約大方的發(fā)財(cái)樹、高大挺拔的棕櫚樹等，其中我最喜歡學(xué)校西南角處唯一的一顆鳳凰樹。

　　這顆鳳凰樹占地約80平方分米，有兩層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把巨傘。樹干的花紋和年輪很漂亮，樹葉也很濃密，它的花兒最討人喜愛，似火一般紅。臨近初夏，鳳凰樹上便結(jié)滿了一個(gè)個(gè)鮮紅色的含苞欲放的'花蕾。到了盛夏，滿樹的花都開了，它們開得那么紅，那么艷，像一片片紅云，鮮艷奪目。這時(shí)，樹上的葉子也變得更好看了，在綠葉的襯托下，鳳凰花又好像一只只紅蝶停歇在樹上，美麗極了。每次回宿舍，我喜歡繞道從它身旁走過，而它也不會讓我失望，總能讓我聞到陣陣清香，那香味不濃不淡，似茶香又似果香。當(dāng)再仔細(xì)瞧這顆鳳凰樹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹上有成串的螞蟻沿著樹干不斷地往上爬，螞蟻們交頭接耳，像在議論著什么。我想，這些螞蟻大概是被滿樹的鳳凰花香吸引了，所以才爭先恐后地爬上去想探個(gè)究竟，興許還可以飽餐一頓，怎能不奮力往上爬呢?這顆鳳凰樹周圍兩米處都是草，近看沒什么，遠(yuǎn)看卻有種鶴立雞群的感覺，特別醒目。

　　音樂老師曾告訴我們，鳳凰花開就意味著人要分開。每當(dāng)六年級小考結(jié)束之際，它總會在喜悅與悲傷中悄悄盛開那火紅的花朵。同學(xué)們離別之后，它又悄悄謝去，我把它喚作“離別的天使”。當(dāng)年，我還在五年級時(shí)學(xué)過一首歌，叫《鳳凰花又開》，歌詞的意思就是分離。每當(dāng)我們唱起這首歌時(shí)，也是有人離開的時(shí)候。

　　眨眼間，這首歌伴我升到了六年級，這回鳳凰花又何時(shí)開呢?如今，當(dāng)我再次注視著鳳凰樹時(shí)，絲絲涼意竟油然而生，花開花落，花謝花敗乃是常事，為何這鳳凰花要在人離別時(shí)盛開?人們把它叫作“離別之花”，意思是花開人散。但我卻覺得，鳳凰花選擇在這時(shí)開一定是別有用心，它是想激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，不僅要回望過去，更重要的是著眼未來。

　　鳳凰花又開，我愛你，校園的鳳凰樹。