【推薦】小學(xué)生難忘作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生難忘作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生難忘作文 篇1

　　每個人都有一兩件難忘的事，讓我說說我的事情吧。

　　在我五歲那年，我學(xué)騎自行車。爸爸把護(hù)輪抬高了約三分米。我害怕極了，擔(dān)心自己一不小心就會摔下來，摔個頭破血流�？捎洲D(zhuǎn)念一想：如果我不騎，我將來就不就永遠(yuǎn)不會了嗎？所以，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的騎了上去。起初，是爸爸扶著我，慢慢的，我會騎一點(diǎn)了，爸爸就放開了我，我就一搖一擺地騎了起來。沒想到，在一個右轉(zhuǎn)彎處摔了下來，那剛好有一棵樹，樹皮把我的`腳劃破了，出了很多血，不過沒有什么大礙。我爬了起來，氣得火冒三丈，真想把這輛車大卸八塊，可我又想：如果我現(xiàn)在不學(xué)，我以后就不會，大家不就會譏笑我了嗎？想到這，我把車扶起，坐了上去，沒騎多遠(yuǎn)，車又倒了，我再扶起車，再騎，可沒騎多久，車又倒了下來，我再把車扶起來，再騎上去，當(dāng)我為我會騎自行車而沾沾自喜時，車還是倒了下來……這車不聽“本大人”的命令，非要“躺”下來才舒服，真是氣死我了，真想拿一把大鐵錘，把這車砸得稀巴爛。這時，爸爸跑過來，說：“騎車要心平氣和，不能急躁，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會�！甭犃诉@話，我又爬上車，騎了起來。這次，我沒有摔下來，反而越騎越好了。爸爸說的對，騎車不能急躁，要心平氣和，否則永遠(yuǎn)也學(xué)不會。

　　人生就像騎自行車，不是一路順風(fēng)的，總要失敗幾次，才能嘗到成功的喜悅。

小學(xué)生難忘作文 篇2

　　時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

　　我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

　　似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

　　在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的`歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。

　　天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長的教育，作個有作為的人。

　　歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

　　我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

　　六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。

　　我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一�！皣u——”哨聲響起，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣��！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負(fù)有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實(shí)際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。

　　男生代表隊(duì)失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

　　想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲；你們還好嗎？

小學(xué)生難忘作文 篇3

　　今年快12歲了，已經(jīng)在平東小學(xué)這個大家庭過了五個快樂的春秋。但美中不足的是，我有一個“缺點(diǎn)”——“年幼無知”，好奇心特別重。為什么這么說呢？別急，聽我慢慢給你講述這一“悲慘”的故事——

　　星期二的下午，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，黃老師正在講臺上聲情并茂地評講數(shù)學(xué)練習(xí)冊，而我卻在下面搞“地下黨工作”。這下摸摸頭，那下又摳摳牙；一會兒用尺子打打張三，一會兒用橡皮碰碰李四，完全不在狀態(tài)。

　　這時，我的眼睛瞄到了語文老師獎勵的紅筆，又產(chǎn)生了興趣——這里面紅紅的墨水為什么那么紅，為什么那么香呢？能不能喝？（香是我聞著字跡下定論的）千百個這樣的疑問在我的腦海里逗留了許久，使我的好奇心更強(qiáng)了。于是，我作出了個“高明”的決定——嘗一嘗！這一瘋狂的念頭使我異常興奮。我將筆頭伸進(jìn)嘴里，猛地一吸——呸呸！這是什么味道？坐在我旁邊的小唐和小方目睹了我“吸毒”的`全過程，驚訝地就要尖叫，我把手一揮，示意他們不要叫。我拿出一包紙巾，抽出一張猛地一吐——“血流成河”！我一連吐了五大口，用了五張紙巾，就連我的牙也染紅了。經(jīng)過十幾分鐘的折騰，終于把該吐的“血”吐完了。

　　突然，老師的目光鎖住了我，快步向我走來，大吼：“朱澤琿！你立刻從教室里滾出去！”......

　　站在教室門口，我總算想出了一條自我安慰的理由——反正我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了墨水不能喝，而且全班僅我一人，被轟出教室也就不足為奇了。

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