【推薦】高中暑假日記3篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的高中暑假日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中暑假日記 篇1

　　昨天晚上，在凌波住了一晚，今天起了一個(gè)大早，坐了兩個(gè)小時(shí)的車。終于到了朱家尖碼頭，買了幾張船票，來(lái)到普陀山。

　　當(dāng)我們來(lái)到普陀山下時(shí)，只見(jiàn)山下綠樹(shù)成蔭，路兩邊花草姹紫嫣紅、引人注目。我們步入林中，首先，來(lái)到了梅福庵，。我跨過(guò)門檻，走過(guò)小道，來(lái)到大殿。向觀音敬香、拜佛。

　　出了大殿，跨過(guò)門檻，繼續(xù)向山上爬，來(lái)到了二龜聽(tīng)法石。傳說(shuō)：有一只年老的烏龜，背著一只小烏龜，經(jīng)過(guò)此地，聽(tīng)見(jiàn)觀音在講經(jīng)說(shuō)法，便抬頭去望，因?yàn)槁?tīng)得太入神，忘記時(shí)間的流逝，最后化成了石龜。

　　再繼續(xù)往上走，就到了山頂，只見(jiàn)一塊巨石懸于空中，上面寫著‘磐陀石’三個(gè)字。據(jù)說(shuō)這是當(dāng)年為了紀(jì)念明朝大將戚繼光，英勇、頑強(qiáng)抗擊倭寇的英雄事跡而題。看來(lái)到這里的人們都想在這磐陀石旁留下珍貴的紀(jì)念。

　　接著在前往‘南海觀音’的途中經(jīng)過(guò)一遍非常特別的竹海，說(shuō)他特別是因?yàn)檫@里的竹子都是紫色的，聽(tīng)了導(dǎo)游的講解，才知道原來(lái)這里是普陀山有名的‘紫竹林’。你看他們就像是一個(gè)個(gè)待命守護(hù)者排在路的兩側(cè)。

　　“腳踏蓮花步步高”，邊聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，踏著輕快的步子踩著蓮花不覺(jué)已來(lái)到南海觀音腳下。抬頭望去，一尊高大、雄偉的觀世音佛像映入眼簾，只見(jiàn)菩薩左手換于胸前，右手張開(kāi)面向山門，像是要把佛光普照到所有來(lái)朝拜信徒。只見(jiàn)來(lái)朝拜的人人山人海，每個(gè)人都非常虔誠(chéng)膜拜著。

　　百步沙是此次游普陀山的最后一站，也是孩子們最喜歡的站。你看沙灘上，有的赤腳踩著軟綿綿沙子享受海風(fēng)的吹拂，有的穿著泳衣到海邊游泳，還有的.裸著身子嬉戲著�？茨谴蠛Ｓ悬S色和藍(lán)色之分，中間猶如被刀劃分好似得。

　　離開(kāi)了百步沙灘，走過(guò)一段如浪一樣的小山。就來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的那還觀音像前。這是導(dǎo)游介紹了：“大家快看，這座南海觀音銅像，向正南方向矗立，長(zhǎng)達(dá)33米，代表著佛教里的33重天與觀音的33個(gè)化身�！蔽襾�(lái)到觀音像前只見(jiàn)南海觀世音菩薩腳踩著蓮花，眼睛微閉、神態(tài)安詳，左手托法輪，右手豎在心口。

　　最后，我們乘著兩點(diǎn)鐘的車，返回了常州。

高中暑假日記 篇2

　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，每個(gè)人在一天都擁有24小時(shí)，時(shí)間不會(huì)因你的渴望而停滯甚至倒流。我們作為個(gè)體，生生不息地穿梭在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們是時(shí)間跨越的見(jiàn)證者，也是時(shí)間變化的塑造者。

　　從幼時(shí)無(wú)知，到如今成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的小大人，時(shí)間引領(lǐng)著我們匆匆成長(zhǎng)。伴隨著童年的歡聲笑語(yǔ)，入學(xué)后知識(shí)豐富和體格的變化，我們逐漸成長(zhǎng)，不光是身體上的變化，也有心態(tài)上的成長(zhǎng)和成熟。我們的變化有著時(shí)間的印跡，我們?cè)跁r(shí)間之路上一步一個(gè)腳印地向前邁步。

　　每個(gè)人擁有自己的時(shí)間，我們希望時(shí)間過(guò)得慢一些，可以讓我們駐足欣賞世界的美景，傾聽(tīng)他人的美妙聲音，思索人生的種種奧秘。然而時(shí)間總是殘酷的，當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總發(fā)覺(jué)時(shí)間與生命的不斷抗?fàn)�。每個(gè)人都想多接近這個(gè)繽紛多彩的世界，但總是感慨時(shí)間不夠啊!時(shí)間真的是少得可憐嗎?

　　我們沒(méi)有必要去做這些無(wú)意義的感嘆，時(shí)間對(duì)不同人有不同的價(jià)值。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是通向美好將來(lái)的一扇大門;對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)時(shí)間是他們盡享人生的'最后機(jī)會(huì)。人人都有著自己對(duì)時(shí)間的詮釋，時(shí)間在每個(gè)人心中也就有了非凡的體驗(yàn)。

　　我們?cè)跁r(shí)間歷程中經(jīng)歷了許多，也見(jiàn)證了許多。我們有時(shí)把過(guò)多的注意力放在了見(jiàn)證他人的進(jìn)步與飛越上，我們?yōu)楦餍懈鳂I(yè)的佼佼者所折服，為祖國(guó)建設(shè)的模范所喝采。但他們成功與成就畢竟是屬于他們的。我們應(yīng)該更加關(guān)心自己，認(rèn)識(shí)自己。不是每個(gè)人都能成為像楊利偉一樣的航天英雄，但至少我們可以懷夢(mèng)揣想去努力。我們是自己的主宰者，我們掌控著自己的一分一秒，不要因?yàn)閯e人的強(qiáng)大而縮小自己。我們可以兢兢業(yè)業(yè)地去完成每一項(xiàng)工作，這同樣是了不起的�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！痹倨椒驳男∈轮灰�我們能持之以恒地做到，那么我們也將變得不平凡。

　　時(shí)間似乎很抽象，但它一直貫穿于生活中的每分每秒。我們不能改變命運(yùn)，但我們能夠用時(shí)間來(lái)完善生命的不足。大聲告訴自己：“我的時(shí)間我做主。生命因我而精彩!”

高中暑假日記 篇3

　　我很喜歡吃南瓜餅，它看起來(lái)金黃金黃的，吃起來(lái)又香又甜。以前一直是媽媽煎的，我看她煎得很輕松，也想來(lái)試試，媽媽爽快地答應(yīng)了。我興奮極了，心想：哈哈！大顯身手的時(shí)刻到了。

　　我想從冰箱里拿出了速凍的南瓜餅，然后在媽媽的指導(dǎo)下倒入適量的油。等到油燒熱了之后，關(guān)成小火，接下來(lái)就該放入南瓜餅了，我聽(tīng)媽媽說(shuō)南瓜餅身上的冰屑碰到熱油就會(huì)飛濺起來(lái)，很容易燙傷，所以心里有點(diǎn)緊張，怎么樣才能保護(hù)自己呢？我往四周看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)躺在灶臺(tái)上的鍋蓋，我靈機(jī)一動(dòng)，這不就是一塊天生的.“盾牌”嗎？我把“盾牌”放在胸前，以迅雷不及掩耳的速度把南瓜餅投進(jìn)了鍋里，然后趕緊把頭縮到了“盾牌”后。只聽(tīng)見(jiàn)“盾牌”外一片“噼里啪啦”的飛濺聲。過(guò)了一會(huì)兒，等油不濺了之后，我才小心地從“盾牌”后面探出頭來(lái)，媽媽說(shuō)：“趕快給它翻身，要不然就枯掉了。”我連忙拿起筷子把它們一個(gè)個(gè)翻過(guò)身來(lái)，隔幾秒再翻一次……

　　過(guò)了一會(huì)，我終于把南瓜餅煎好了，然后放進(jìn)嘴里津津有味地吃了起來(lái)，心想：南瓜餅真好吃，而且我自己煎的南瓜餅更好吃！