書(shū)包里的故事作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)包里的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包里的故事作文1
一天晚上，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的用品吵了起來(lái)。
我打開(kāi)包，原來(lái)是鉛筆盒和課本，它們?cè)诒日l(shuí)能為小主人做的事情多。
鉛筆盒說(shuō)：“你看看我，小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，你看你什么都不能做，還長(zhǎng)的那么難看�！�
課本火冒三丈地說(shuō)：“我長(zhǎng)得難看倒是難看點(diǎn)，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認(rèn)識(shí)許許多多的字，你能嗎？”
“我的功能可大了，我這個(gè)房子里住20多個(gè)兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地說(shuō)。
“你們這么多的人，團(tuán)結(jié)嗎？”課本高叫一聲。
文具盒洋洋得意地回答：“我們這個(gè)大家庭總是開(kāi)會(huì)，談?wù)撛趺床拍茏屝≈魅说某煽?jī)提高上來(lái)，你沒(méi)看這幾天小主人考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是前幾名嗎？”
課本氣沖沖地說(shuō)：“我們?nèi)フ揖毩?xí)本評(píng)理去吧！”
鉛筆盒跟著課本，一起到了練習(xí)本的家。練習(xí)本大搖大擺地走來(lái)了，它笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的話，我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們做的都不對(duì)，要不是沒(méi)有鉛筆盒，有書(shū)也練不出字來(lái)，要是沒(méi)有書(shū)，你往哪寫(xiě)字啊！”
鉛筆盒和課本聽(tīng)了練習(xí)本的.話都紅著臉，低著頭。鉛筆盒說(shuō)：“都怪我說(shuō)你不好看，我們?cè)谝黄鸲紤?yīng)該互相幫助才對(duì)��！”
課本也說(shuō)：“我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，今后要團(tuán)結(jié)一致！”
從此，小主人在它們的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)就更好了！
書(shū)包里的故事作文2
一個(gè)小小的書(shū)包，陪伴著我走過(guò)了許多的歲月，它也見(jiàn)證了許多感人的瞬間……
到了初中，學(xué)校里的各種設(shè)備也漸漸增多了，每個(gè)教室都有了獨(dú)立的飲水機(jī)，不用再奔走到一個(gè)地方，還要排很長(zhǎng)的隊(duì)才能接到水，很多人都要沖去接水，而我的書(shū)包里總是有溫騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿滿的水杯，總會(huì)忍不住的皺了皺眉頭，略帶無(wú)奈地說(shuō)：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對(duì)身體好的�！蔽液貞�(yīng)了一句。然后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校有飲水機(jī)的，你可以不用幫我準(zhǔn)備水的，我可以自己去倒。”媽媽什么也沒(méi)有回答我，只是轉(zhuǎn)過(guò)身，去廚房繼續(xù)忙活了。
可第二天，我的水杯里依然裝滿了溫水。我回到家，有些疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢W(xué)校里有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準(zhǔn)備的�！边@次媽媽沒(méi)有再只是轉(zhuǎn)過(guò)身而不回答我的問(wèn)題。而是注視著我，溫柔地說(shuō)：“飲水機(jī)里的水都是很便宜的，喝多了對(duì)身體不好的，而且也不衛(wèi)生，還是家里的水好，我?guī)湍銣?zhǔn)備好，也是為了你的身體著想。”媽媽的話觸動(dòng)了我的'心，讓我的心不由得隨之顫動(dòng)，淚水也在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我卻強(qiáng)忍著不讓它留下來(lái)，我不想讓媽媽看見(jiàn)我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
一直有個(gè)問(wèn)題困擾著我很久，為什么我的水杯里的水總是溫的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在墻角后，看見(jiàn)媽媽正開(kāi)著窗用兩只碗交替地涼著水，我的眼淚再也忍不住了，流滿了我的臉頰……
一個(gè)書(shū)包，如此平凡的東西，里面蘊(yùn)藏著滿滿的母愛(ài)，書(shū)包里的故事多多……
書(shū)包里的故事作文3
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)包是我們最真摯的朋友，里面載滿了許多回憶。書(shū)包是文具的家，讓文具們安適地休息；書(shū)包也是知識(shí)的海洋，塞滿了多科目的教科書(shū)；書(shū)包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對(duì)我們的愛(ài)。比如，那次……
“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門(mén)在樓下連聲喊著我。“知道了，知道了。”我無(wú)奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺(tái)階時(shí)，忽然想起：“天！昨天還要背書(shū)�。 �
我三步并兩步地邁下臺(tái)階，跑到書(shū)房，去補(bǔ)背書(shū)的`任務(wù)。
背書(shū)聲回蕩在書(shū)房的上空，母親聽(tīng)到后，走出廚房，問(wèn)我：“昨天忘記背書(shū)了？”我在背書(shū)聲中回答了母親，“媽?zhuān)也怀燥埩税�！�?/p>
只聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續(xù)。終于，趕在上學(xué)時(shí)間之前，總算是結(jié)結(jié)巴巴背會(huì)了，書(shū)包卻又不見(jiàn)了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阋?jiàn)我書(shū)包了嗎？”
媽媽拎著書(shū)包從廚房里走了出來(lái)，我一把扯過(guò)書(shū)包：“哎呀，你把我書(shū)包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書(shū)包，騎上車(chē)子，奔向?qū)W校。
坐到座位上，我剛拉開(kāi)書(shū)包，小小的便當(dāng)盒就探出頭來(lái)，上面寫(xiě)著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶�！肮植坏脣寢屃嘀鴷�(shū)包從廚房出來(lái)，原來(lái)是為我裝飯啊！”我的心里一陣溫暖。
這個(gè)書(shū)包，承載了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，包含了母親對(duì)我的期望。這個(gè)書(shū)包里的故事，很溫暖！
書(shū)包里的故事作文4
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什么聲音？我聞聲尋去，竟然是書(shū)包里發(fā)出來(lái)的，還在動(dòng)呢！里面是什么呢？
我躡手躡腳地走到書(shū)包旁，小心翼翼地伸出手，盡量不發(fā)出半點(diǎn)聲音，迅速地拍了一下書(shū)包，觀察它的反應(yīng)。書(shū)包不再動(dòng)了，拉鏈卻自動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)地打開(kāi)，我趕緊到一旁，躲了起來(lái)，暗中觀察書(shū)包。
只見(jiàn)拉鏈完全打開(kāi)，從書(shū)包里探出一個(gè)圓溜溜的`小腦袋，上面留著一小綹頭發(fā)。他向四周張望，自言自語(yǔ)道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽(tīng)了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地說(shuō)：“什么奇怪？是你沒(méi)有仔細(xì)看�！蹦莻�(gè)小腦袋轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，便說(shuō)：“我是墨水老師，很愛(ài)喝墨水……”沒(méi)等他說(shuō)完，我便跑出來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“怪不得我的墨水很快就沒(méi)了，原來(lái)是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長(zhǎng)知識(shí)！”“知識(shí)！”我的話音未落，便傳來(lái)了媽媽的聲音：“肖聿，你和說(shuō)話呢？”“有啊，沒(méi)……沒(méi)有……！”“我明明聽(tīng)到聲音了，我來(lái)找找�！眿寢岋@得有點(diǎn)生氣。我偷偷往書(shū)包一瞟，還好，書(shū)包的拉鏈拉好了。“哈哈哈，在書(shū)包里！”沒(méi)等我回答，媽媽搶先一步打開(kāi)書(shū)包，拎起墨水老師，奇怪地問(wèn)：“你是……”“我可以讓你的孩子長(zhǎng)知識(shí)，不要扔掉我……”
“肖聿，起床了！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
書(shū)包里的故事作文5
夜深了，一個(gè)書(shū)包躺在角落，它本想睡覺(jué)的，但它的肚子里，實(shí)在太吵了。
“是我的 ,是我的。”這個(gè)聲音一直在書(shū)包的耳朵里回蕩著。這是怎么回事呢？原來(lái)主人把一個(gè)玻璃球放在書(shū)包里 。文具和書(shū)包都為爭(zhēng)玩這個(gè)球起了戰(zhàn)爭(zhēng) 。
“應(yīng)該我先玩，”鉛筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不出字，我的功勞最大，我先玩�！�
“應(yīng)該我先玩，”橡皮妹妹說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)法擦，我的功勞大，我先玩。”
“不對(duì)，不對(duì)，我先玩才行�！背咦诱f(shuō)，“沒(méi)有我，主人就畫(huà)不出美麗的圖像，我的功勞最大，我先玩�！�
鉛筆盒說(shuō)：“沒(méi)有我，你們就沒(méi)地方睡覺(jué)，應(yīng)該我先玩�！�
書(shū)本們齊聲說(shuō)道：“沒(méi)有我們，主人就學(xué)不到淵博的知識(shí)，我們先玩才對(duì)。”
就這樣它們又吵了起來(lái)，爭(zhēng)的.面紅耳赤，書(shū)包快被吵暈了。
“停�！�
一個(gè)聲音傳了出來(lái)，原來(lái)是書(shū)包出面了，它實(shí)在太困了，想睡覺(jué)。
“不就是因?yàn)橐粋�(gè)玻璃球嗎，至于吵成這樣么，我前幾天無(wú)意中看見(jiàn)主人買(mǎi)了一大盒玻璃球呢，也許明天就都放進(jìn)這里了，到時(shí)你們想拿多少拿多少，現(xiàn)在不用爭(zhēng)了，要團(tuán)結(jié)一致，不能因小失大，大家功勞不分大小，缺一不可，是一個(gè)不可分割的大家庭，知道么？”書(shū)包這番話，把大家說(shuō)的都不好意思低下了頭。
第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到書(shū)包里了，這樣大家可以盡情玩了。
書(shū)包里的故事作文6
普通的書(shū)包里，折射出愛(ài)的倒影，氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛(ài)，是春天的陽(yáng)光，純潔溫柔，細(xì)膩透明；愛(ài)，是夏天的驕陽(yáng)，熱情似火，動(dòng)人心弦；愛(ài)，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢(mèng)如幻。
曾幾何時(shí)，我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了；曾幾何時(shí)，幾度狂躁的與你們吵架，但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的那一刻，那熟悉的筆跡，水一樣流經(jīng)我的'心，仿佛一雙溫暖的手，撥動(dòng)我的心弦……
記得是三，四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊�，每天都很晚才回家，都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了，我感到心里有些失落。
直到有一天，我考試得了一百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會(huì)高興的表?yè)P(yáng)我一番，誰(shuí)知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情愿地哦，看著爸爸若無(wú)其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……第二天，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，急急忙忙的梳洗好，抓起書(shū)包就沖出家門(mén)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。
到了學(xué)校，我坐在座位上，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶，還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起，最近我對(duì)你的關(guān)心太少了，能原諒我嗎，那一刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了里面的情意。
一個(gè)小小的書(shū)包，隱藏一份真情，讓我不急于成長(zhǎng)與春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼與寒冷于冬。
書(shū)包里的故事作文7
一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是書(shū)本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)最棒，誰(shuí)是王棟鉉最有能耐的小助手�！�
鋼筆說(shuō)：“你們都不如我，你看看我肚子里的墨水，想噴就噴，想寫(xiě)就寫(xiě)。你們誰(shuí)先和我過(guò)過(guò)招，我看看誰(shuí)……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法！”眨眼間橡皮渾身都是黑水。
橡皮說(shuō)：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’��！哎呀！我又要洗一個(gè)星期的澡了！”
書(shū)本說(shuō)：“你噴呀，我今天讓你噴個(gè)夠！”
“好呀，讓你嘗嘗我的厲害！”鋼筆說(shuō)。
鋼筆開(kāi)始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內(nèi)的墨水也快用完了。書(shū)本呢？雖然沒(méi)怎么受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙說(shuō)：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧！”不一會(huì)兒，鋼筆補(bǔ)充好體力了，轉(zhuǎn)身又要去參加戰(zhàn)斗……
它們的.吵鬧聲把書(shū)包爺爺吵醒了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們吵的我肚子都疼了，你們?cè)趺床缓推较嗵幠�？怎么不團(tuán)結(jié)呢？這樣的話，小主人還能學(xué)習(xí)嗎？�！�
鋼筆想：對(duì)呀！明明主人寫(xiě)字時(shí)才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上�。坑趾蜁�(shū)本斗什么氣呀！鋼筆給橡皮、書(shū)本道了個(gè)歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書(shū)包爺爺?shù)亩亲右膊惶哿恕?/p>
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，靜靜地等著主人王棟鉉帶它們?nèi)W(xué)校里“旅游”，等著主人召喚它們。
書(shū)包里的故事作文8
自從我讀書(shū)以來(lái)，書(shū)包便是我形影不離的存在。書(shū)包雖然每隔幾年變換一次，但舊書(shū)包一直被我保存了下來(lái)，最近看到一個(gè)黑色的舊書(shū)包時(shí)，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人在明媚的陽(yáng)光的照耀下走在上學(xué)的路上。走過(guò)半路，天色忽然就暗了下來(lái)，開(kāi)始我沒(méi)在意，但到后來(lái)突然有一滴冰冷的東西砸在了我的鼻尖。我抬頭一看，仰望天空，原來(lái)是下雨了，雨下的不大，但沒(méi)過(guò)多久雨勢(shì)便突然變大，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，溫度似乎突然就降了下來(lái)。我顧不上多少，連忙把書(shū)包遮在我的頭上，然后便朝著學(xué)校奔跑起來(lái)，可雨勢(shì)很大，風(fēng)也似乎有意要阻擋我的步伐，雨乘著風(fēng)不停落在我的外套上，那小小的書(shū)包很快就被大雨所淋濕。過(guò)了一會(huì)兒，終于順利的到了教室。
我身上的外套似乎已經(jīng)不能穿了。我轉(zhuǎn)頭看了看書(shū)包，書(shū)包似乎已經(jīng)被淋濕，原本的黑色好像被淋的更加黑了，和放在一邊的外套差不了多少。我打開(kāi)書(shū)包，急忙地確認(rèn)里面的書(shū)怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)書(shū)依然是整齊的`排放著，我把書(shū)從書(shū)包里倒了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)濕的書(shū)寥寥無(wú)幾。我看著形成強(qiáng)烈反差的書(shū)和書(shū)包，心里不是滋味。到了傍晚，我?guī)е廊桓缟弦粯拥臅?shū)包回家了，把書(shū)包烘干，心情稍微好了一些。書(shū)包陪伴了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間，將來(lái)還要陪伴我許多年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，它都在我身邊。想到這些，不由感到書(shū)包實(shí)在有點(diǎn)辛苦。
自從那時(shí)，每當(dāng)新書(shū)包用壞，變成舊書(shū)包時(shí)，我都會(huì)把它作為學(xué)習(xí)的一段歷程，心中的一段回憶，妥善的保存好。每當(dāng)看到這些書(shū)包，便可能慢慢地勾起往事的回憶。
書(shū)包里的故事作文9
從我上學(xué)一直到現(xiàn)在，大約共買(mǎi)了三個(gè)書(shū)包，每一個(gè)書(shū)包里裝著的不只是書(shū)本，還有一個(gè)個(gè)細(xì)小的故事，但使我印象最深的還是那一件事。
在上四年級(jí)時(shí)，我非常喜歡讀漫畫(huà)版的《兒童百科全書(shū)》，媽媽給我買(mǎi)了一套，還贈(zèng)了一個(gè)書(shū)包。這個(gè)書(shū)包由亞麻布制成，是全藍(lán)的，是流行的抽屜包。書(shū)包上并沒(méi)有什么圖案，只有一行英文。這個(gè)書(shū)包很大，但裝下上學(xué)所用的所有書(shū)本就已經(jīng)很擠了。我背著書(shū)包上學(xué)，看見(jiàn)有的.同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)看，我們班的老師沒(méi)有說(shuō)不讓帶漫畫(huà)書(shū)。
回家之后，因?yàn)楹茉敢饪绰?huà)版的書(shū)，我就有了兩個(gè)選擇：帶吧，不怕沒(méi)收，但書(shū)包會(huì)被擠爆的。不帶吧，看著別的同學(xué)看，心里非常不是滋味。我還是拿起漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，又拿了出來(lái)，反反復(fù)復(fù)地做著。最終，我決定帶漫畫(huà)書(shū)，往書(shū)包里一放，但大部分還露在了外面，我用洪荒之力，把漫畫(huà)書(shū)硬塞進(jìn)了書(shū)包里。
到了第二天上學(xué)，我背上書(shū)包，覺(jué)得書(shū)包比以前還沉，但我不怕，因?yàn)槔锩嫜b著的是我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的渴望。到了學(xué)校，我把漫畫(huà)書(shū)從書(shū)包里使勁抽了出來(lái)，愉快地度過(guò)了一整天。過(guò)了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)書(shū)包被擠爆了，漫畫(huà)書(shū)的兩個(gè)角露了出來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的書(shū)包，我背著新書(shū)包上學(xué)去了。而那個(gè)舊書(shū)包呢？它卻被媽媽扔了�，F(xiàn)在雖然背著新書(shū)包，但我還是總想起那個(gè)舊書(shū)包。
那個(gè)書(shū)包里寄托著我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的渴望��！它在我的心中是無(wú)值之寶��！這個(gè)書(shū)包的故事結(jié)束了，而它的壽命隨之也結(jié)束了。
書(shū)包里的故事作文10
在很久很久以前，書(shū)包的主人阿童，在他心愛(ài)的書(shū)包里只放了一本書(shū)———語(yǔ)文。有一天，語(yǔ)文書(shū)對(duì)阿童說(shuō)∶“書(shū)包里為什么只有我一個(gè)，空蕩蕩的，怪孤單的�！焙髞�(lái)，阿童找來(lái)了數(shù)學(xué)，跟語(yǔ)文作伴。然后品德，科學(xué)，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書(shū)包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣，他們相安無(wú)事相處了不知多少年。
星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著心愛(ài)的書(shū)包上學(xué)去。走在路上，阿童聽(tīng)到有人在背后爭(zhēng)吵，回過(guò)頭去，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。到了學(xué)校。放下書(shū)包，爭(zhēng)吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開(kāi)書(shū)包，一下子傻了眼，只見(jiàn)書(shū)包里唾沫四起，爭(zhēng)吵不休。
語(yǔ)文說(shuō)∶“書(shū)包里,我的知識(shí)最多，我對(duì)主人最重要�！�
不甘示弱的數(shù)學(xué)說(shuō)：“主人在生活中最離不開(kāi)的是我�！�
品德說(shuō)：“你們都不說(shuō)，你知道我跟主人的`關(guān)系嗎?”
“不知道�！�
“思想品質(zhì)，做人的道德品質(zhì)都在我這里�！睕](méi)有我每天提醒主人，主人會(huì)迷失了方向�！�
科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們都不用爭(zhēng)了�！�
“你們說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)什么最重要,什么代表著前進(jìn)呢?”
“這還用你說(shuō)嗎?科技�！碑�(dāng)今社會(huì)科技最重要，尤其是先進(jìn)的科技�！�
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阿童工打斷了他們的爭(zhēng)論�！鞍察o下來(lái)，老師來(lái)了�！睍�(shū)包里有了瞬間地寧?kù)o和沉思。
班主任張老師走進(jìn)了教室。
“今天，我們談?wù)勛鲆幻细竦男W(xué)生，應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力�！弊詈髲埨蠋熣f(shuō)，綜合素質(zhì)最重要所以我們要開(kāi)設(shè)各科學(xué)科，而且每門(mén)學(xué)科的知識(shí)對(duì)我們都很重要，缺一不可。
從此，阿童書(shū)包里再?zèng)]有了爭(zhēng)吵。
書(shū)包里的故事作文11
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明的書(shū)包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事？
原來(lái)，書(shū)包里的課本在爭(zhēng)辯誰(shuí)最有用。
數(shù)學(xué)書(shū)戴著副眼鏡：肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的，可以用來(lái)算帳，買(mǎi)東西？所以，我是最有用的！語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)不高興了，一起反駁他：我們才是最有用的！現(xiàn)在，外國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)漢語(yǔ)，中國(guó)人都爭(zhēng)著學(xué)英語(yǔ)。我們才是最有用的！話音剛落，一旁的科學(xué)書(shū)慢悠悠地走過(guò)來(lái)：你們說(shuō)得都不對(duì)，我才是最有用的`！要是沒(méi)有科學(xué)，哪兒來(lái)的電腦？哪兒來(lái)的書(shū)包？哪兒來(lái)的紙？美術(shù)書(shū)也不甘示弱：我才是最有用的！我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜歡的就是我，因?yàn)槲矣謱?shí)用又美觀。你們誰(shuí)敢說(shuō)我不是最有用的？漂亮的音樂(lè)書(shū)畫(huà)著眉毛，對(duì)美術(shù)數(shù)的話進(jìn)行反駁：有位偉人說(shuō)過(guò)，音樂(lè)是心靈的語(yǔ)言。所以，我最有用！穩(wěn)重的品德書(shū)捧著一本書(shū)，踱著小步子：我最有用！我教給小主人一些品德的知識(shí)和一些社會(huì)上的事情，能讓小主人了解社會(huì)，我是最最最最最有用的！在書(shū)包最里面的一本課外書(shū)也來(lái)參加爭(zhēng)辯，他眉毛倒豎：我才重要呢！我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西。？？？？？？
他們吵得越來(lái)越厲害，快要打起來(lái)了。這時(shí)，小明的筆袋打開(kāi)了，鉛筆大哥跳了出來(lái)，不耐煩地說(shuō)：你們別吵了，其實(shí)，你們都各有各的用處。大家要團(tuán)結(jié)，一起幫小主人！大家聽(tīng)了，想了想，都覺(jué)得自己不對(duì)，便異口同聲地說(shuō)到了一起：好，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧！
書(shū)包里的故事作文12
小小舊舊的書(shū)包，雖不起眼，但卻承載著我們童年的故事。
有一次，放暑假，回到奶奶家，記得我有4年沒(méi)有回來(lái)了，看著這里不變的模樣，有一種不言而喻的熟悉感，仔細(xì)端詳著奶奶，忽然發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中，奶奶似乎變了，又似乎沒(méi)變，正和奶奶說(shuō)著，忽然從一個(gè)電視柜里看見(jiàn)一抹粉色，我充滿好奇的拿出了它。這是一個(gè)有點(diǎn)破舊的粉色小書(shū)包，上面是芭比娃娃的圖案，還有一些涂。我拿著它坐在院子里，記起來(lái)這是我上幼兒園時(shí)的書(shū)包，好像當(dāng)時(shí)我最喜歡這個(gè)書(shū)包了，不要奶奶買(mǎi)的新書(shū)包，就只要這個(gè)，沒(méi)想到小時(shí)候我竟然這么的“傻”。
看著這個(gè)破舊的小書(shū)包，有點(diǎn)期待曾經(jīng)讓我如此寶包的`到底裝了什么，慢慢滑開(kāi)拉鏈，里面的東西一覽無(wú)余，有一個(gè)拼音本，有一張畫(huà)，還有一個(gè)文具盒，就只有這些了嗎？我不相信的翻了翻書(shū)包，再也找不出別的了，無(wú)奈的嘆口氣，打開(kāi)文具盒，里面孤零零的躺著幾塊小橡皮，和幾根鉛筆，再打開(kāi)那個(gè)拼音本，奔上有一頁(yè)是我的數(shù)學(xué)作業(yè)，是從1寫(xiě)到10的字，歪歪扭扭的，我不禁笑了一下。好丑的，還有一頁(yè)是涂鴉，有一團(tuán)麻線，又有一直兔子，其他的就看不出來(lái)是什么。我合上拼音本，打開(kāi)畫(huà)紙，卻讓我楞了一下，上面用蠟筆畫(huà)了三個(gè)小人，雖然一點(diǎn)也不形象，但還不難看出左邊的是媽媽?zhuān)疫叺氖前职�，中間的那個(gè)小人是我。
心情很復(fù)雜，不知道該怎樣的表述，或許當(dāng)時(shí)我單純的世界里就只有家人，可現(xiàn)在不一樣了。長(zhǎng)大了，明白了一切都沒(méi)有我想的那樣簡(jiǎn)單。
書(shū)包里有著回憶，童年的那個(gè)幼稚的我已不復(fù)存在。而那個(gè)小小的書(shū)包，找回了從前的我。
書(shū)包里的故事作文13
開(kāi)學(xué)了，媽媽給明明買(mǎi)了許多文具，但明明絲毫不愛(ài)護(hù)它們，每次都把它們弄得亂七八糟。
一天夜里，文具們?cè)跁?shū)包的組織下開(kāi)起了討論會(huì)。它們躲在書(shū)包的肚子里，七嘴八舌訴起苦來(lái)。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說(shuō)：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來(lái)扔去，有時(shí)還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說(shuō)：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán)：“我更可憐，我們的兄弟姐妹被小主人丟的'丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了�！睍�(shū)包抹著黑不溜湫的臉說(shuō)：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來(lái)踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了�！蔽木吆性秸f(shuō)越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧�！庇谑窃谖木吆械膸ьI(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。
第二天早上，明明剛想背著書(shū)包上學(xué)去，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“明明，怎么了？”明明一邊哭一邊說(shuō)：“我的文具不見(jiàn)了�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“是不是你不愛(ài)惜它們，它們躲起來(lái)了�！泵髅髀�(tīng)了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒柜地找了起來(lái)。最后明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閑自在的曬著太陽(yáng)，哼著歌，好不舒服。明明紅著臉，低著頭來(lái)到文具們面前說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該傷害你們，請(qǐng)你們?cè)徫�，我以后一定�?ài)護(hù)你們，不再讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷了�！蔽木邆兟�(tīng)了決定再給明明一次機(jī)會(huì)，它們又回到了明明身邊。
從那以后，明明變得十分愛(ài)惜自己的文具們，他們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
書(shū)包里的故事作文14
我的書(shū)包里永遠(yuǎn)有幾張皺得不能再皺的畫(huà)，這不僅僅是幾張普通的畫(huà)，更包含我和朋友斷不開(kāi)的友誼。
在一年級(jí)的時(shí)候，我和幾位調(diào)皮的同學(xué)一起畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得“四不像”，但是我們仨都互相夸獎(jiǎng)、互相評(píng)價(jià)。我畫(huà)青龍，王鵬宇畫(huà)白虎，趙天宇畫(huà)朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫(huà)的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號(hào)“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個(gè)人寫(xiě)上了自己的名字，以及外號(hào)。
沒(méi)想到三年過(guò)去了，就真的成了一個(gè)紀(jì)念了，他們兩個(gè)相繼轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然留著那副畫(huà)。每當(dāng)看到那副畫(huà)我就會(huì)回想當(dāng)年的.情景，回想起我們兒時(shí)的笑臉，回想起我們互相夸獎(jiǎng)，互相評(píng)判。一切都凝聚橙這張普普通通的畫(huà)上。他就像一本相冊(cè)記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻一直想除掉那副畫(huà)。她經(jīng)常和我講：你天天留著那幅畫(huà)有什么用？還不如好好學(xué)習(xí)呢！你就看本漫畫(huà)，上面也有字��！可是我卻很執(zhí)著，這不僅僅是一幅畫(huà)，還是包含著濃濃友誼的信物��！我把它放在書(shū)包里的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的夾層里。從那時(shí)我就不打算再換書(shū)包了。但我最怕的還是洗書(shū)包。于是，我竭力改掉我這個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。如果是真的要洗的話，我也一定會(huì)把這個(gè)“信物”藏好！
朋友們��！你們倆身在何方��！還記得當(dāng)時(shí)我們一起畫(huà)的“四不像”。朋友們��！你們聽(tīng)到了嗎？我一定會(huì)把這一幅畫(huà)“藏到書(shū)包里”，永遠(yuǎn)不忘！
書(shū)包里的故事作文15
“這，難道不是……”
當(dāng)我為沒(méi)拿水彩感到暴躁而束手無(wú)措時(shí)，當(dāng)我飛奔在走廊里每個(gè)班都去借時(shí)……一個(gè)意想不到的“奇跡”發(fā)生了。我的水彩，靜靜地躺在我的書(shū)包里，我瞪大了眼睛，它怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？我皺緊了眉頭。旁邊的人看到我疑惑的樣子，提醒我：“你想想，是不是有人給你放進(jìn)去了？”我低著頭想了一會(huì)兒。對(duì)！我忽略了一個(gè)重要的線索——母親昨天晚上來(lái)過(guò)我的房間。
我全都想起來(lái)了。
前一天晚上，我學(xué)習(xí)到很晚，看看鐘表，已將近午夜。我出去看看天，黑漆漆的，銀白的月光灑在地上，夜的'香氣彌漫在空中，一草一木不像是白天那樣，到晚上則是模糊，空幻，謎中謎，無(wú)法辨清。點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
我打了個(gè)哈欠，跟黑夜告了別，便進(jìn)屋睡覺(jué)了。由于疲憊，我忘記了關(guān)燈。
不知何時(shí)，母親見(jiàn)我開(kāi)著燈，輕輕地推開(kāi)我的門(mén)，看到我正熟睡著。她不忍心打擾我，輕輕地為我蓋上被子，看看散落在桌上的課程表，看到今天還有一節(jié)美術(shù)課，就找出了我的水彩，放進(jìn)了我的手提袋里，熄了燈，輕手輕腳地關(guān)門(mén)出去了。
我喉嚨像被堵住，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)……
我的母親是個(gè)平凡人，但在她身上，我看到了不平凡的一面。世界的偉大，正是因?yàn)槊總�(gè)人類(lèi)有了慈愛(ài)而偉大的母親。如果有一天，你的理想被風(fēng)雨淋濕，她會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱。如果有一天，你無(wú)力前行。她會(huì)陪你一個(gè)溫暖的午后。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H為我們做的太多太多了，而她，就是我努力學(xué)習(xí)的支柱和理由。我不能讓她失望。
書(shū)包里的故事，簡(jiǎn)單，真情，而又永恒。一字一句舞動(dòng)著青春，一紙一筆喚醒著希望。讓書(shū)包里的故事，多一點(diǎn)吧！
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