《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感1

　　當(dāng)讀了這本書我才明白，原來孩子味兒就是有童心，有童心的孩子才會有快樂的，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺，有童心的孩子才會有孩子味。而馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

　　這本書講述了：笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬年龜，它是一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜。來到了孩子們中，間是因為他只有呆在有孩子味的地方生活，它的心就會永遠不老�？墒乾F(xiàn)在孩子味的地方越來越少了，烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕了過來。在雨滂沱的.深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。他們看到家長總是逼孩子上補習(xí)班、做堆積如山的家庭作業(yè)所以，萬年龜略失小計，將姨媽趕走了。最后，萬年龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。

　　這讓我不由自主地想起一個故事：這是一個天真可愛的小女孩，她原本是很十分快樂的，但是由于她的家長不讓她閱讀課外書，假日休息時讓她做數(shù)不清的作業(yè)，不但不給她制作自己喜歡的手工，還給她請補習(xí)老師……她簡直成了學(xué)習(xí)的機器，一天到晚都在學(xué)習(xí)。到上了初一的一天，她終于受不了了，這個痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！哎！她可真是生不如死�。�

　　難道那些家長們沒想過，如果你是一個小孩，被家長無情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，猶如監(jiān)獄里的犯人一樣，不給出去玩，不能去和別的孩子享受陽光的玩暖，整天關(guān)在屋子里；就像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里，無論如何掙扎也沒人看你一眼。如果是你，你能忍受嗎？我堅信你們的回答肯定是：不！可是那些家長為什么就不能將心比心！他們總是以愛的名義，常常會以對我們的抗議做出這樣的回答為借口：“一切都是為了孩子好”，他們肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，都是這些自以為是的大人��！

　　而書中的馬小跳性格開朗，活潑，好動。孩子味很濃，他有親愛的寶貝兒媽媽，愛開玩笑的風(fēng)趣爸爸，在這樣一個溫馨的環(huán)境中成長，身上能沒孩子味嗎？可是安琪兒和杜真子呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味非常濃，但是，她們的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉呀。，

　　這本書讓我感觸非常大，就像烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感2

　　今天，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，這本書的書名為《笑貓日記能聞出孩子味的烏龜》。這本書寫了一只萬年龜有一個特別的本領(lǐng)，就是能聞出孩子味。所謂孩子味就是童心。童心就是有愛心、不說謊、誠實守信、不背叛朋友、對朋友不小氣

　　在這本書中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個好學(xué)生，但在萬年龜眼里，馬小跳是一個孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個好的不能再好的學(xué)生，但在萬年龜眼里，丁文濤只是一個穿著小孩子衣服的中年人，就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個孩子。

　　書上萬年龜說道：現(xiàn)在的大人都不讓自己的孩子有童年。沒有童年的孩子長大了后，同樣不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人就沒有童心，沒有童心的人就老得快，自然界也會隨著人心迅速衰老

　　我們每一個同學(xué)都要過一個自由、快樂、純真的童年！都要有孩子味！

　　今天，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，這本書的書名為《笑貓日記能聞出孩子味的烏龜》。這本書寫了一只萬年龜有一個特別的本領(lǐng)，就是能聞出孩子味。所謂孩子味就是童心。童心就是有愛心、不說謊、誠實守信、不背叛朋友、對朋友不小氣

　　在這本書中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個好學(xué)生，但在萬年龜眼里，馬小跳是一個孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個好的不能再好的學(xué)生，但在萬年龜眼里，丁文濤只是一個穿著小孩子衣服的中年人，就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個孩子。

　　書上萬年龜說道：現(xiàn)在的大人都不讓自己的孩子有童年。沒有童年的孩子長大了后，同樣不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人就沒有童心，沒有童心的人就老得快，自然界也會隨著人心迅速衰老

　　我們每一個同學(xué)都要過一個自由、快樂、純真的童年！都要有孩子味！

　　今天，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，這本書的書名為《笑貓日記能聞出孩子味的烏龜》。這本書寫了一只萬年龜有一個特別的本領(lǐng)，就是能聞出孩子味。所謂孩子味就是童心。童心就是有愛心、不說謊、誠實守信、不背叛朋友、對朋友不小氣

　　在這本書中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個好學(xué)生，但在萬年龜眼里，馬小跳是一個孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個好的不能再好的`學(xué)生，但在萬年龜眼里，丁文濤只是一個穿著小孩子衣服的中年人，就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個孩子。

　　書上萬年龜說道：現(xiàn)在的大人都不讓自己的孩子有童年。沒有童年的孩子長大了后，同樣不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人就沒有童心，沒有童心的人就老得快，自然界也會隨著人心迅速衰老

　　我們每一個同學(xué)都要過一個自由、快樂、純真的童年！都要有孩子味！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感3

　　再有一個月就要進行期末考試了，為了能夠認真的、負責(zé)任的檢驗一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)成效，《笑貓日記》叢書要從孩子的讀書列表中消失一段時間了。這也是我本學(xué)期最后一篇《笑貓日記》讀后感。

　　這篇故事發(fā)生在夏季，從大暑的炎熱中開始：接連幾天的“桑拿天”，僅有一場二十幾分鐘的冰雹。但這場冰雹，引出了杜真子、毛超的暑期班：作文、奧數(shù)、英語、國學(xué)；張達的摘桃子掙錢，以及馬小跳、唐飛的快樂暑假。終于，一場暴雨來了。連夜的暴雨將夏宮淹沒，烏龜和笑貓正式入駐馬小跳家，從而更是近距離的描繪了杜真子、安琪兒的暑期生活：學(xué)習(xí)和沒完沒了的作業(yè)�？傊�，暑假里孩子們的故事很精彩，又是應(yīng)景的暑期生活，是一本值得收藏，待暑假期間認真閱讀的書。

　　文章結(jié)尾，馬小跳父母度假歸來，杜真子也該回到自己家里了，笑貓和烏龜也回到了秘密山洞夏宮，一切看似回歸正常。但是暑假還沒有結(jié)束，四個孩子決定要帶著杜真子和笑貓一起外出，勞動賺錢。也許這是下一篇故事《幸福的鴨子》的引子吧，也許又是一個發(fā)生在假期里的故事，那就等著假期里繼續(xù)閱讀吧。

　　故事中有一段關(guān)于未來世界的描述，令人印象深刻：“現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人老的快，自然界也會隨著人心迅速的衰老……”，這句話值得父母們深思。想起之前，姑娘也在盡力向我推薦的這本書，那次也是她第一次向我推薦一本書，也許就是想讓我看看這句話吧。但當(dāng)時由于事務(wù)繁忙，我一直沒時間看，今天終于發(fā)現(xiàn)了這本書的好：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的`樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”

　　想起目前全國各地?zé)嶙h的“小升初”話題，焦慮的社會，焦慮的父母，焦慮的奧數(shù)，焦慮的新概念英語，焦慮的坑班……原本見多識廣、社會經(jīng)驗豐富的父母應(yīng)該給孩子的正確引導(dǎo)，卻在各種焦慮中失去了方向，仿佛父母小時候沒學(xué)會沒嘗試過的各種知識、技能，只要孩子們學(xué)會了，父母們也就學(xué)會了一樣。很慶幸我今天能理清頭緒：按部就班，該學(xué)習(xí)的時候不要想著玩，該玩的時候才能盡情的玩；該玩的年齡盡情地玩，該學(xué)習(xí)的年齡才能迎頭而上，沒有遺憾。人不能只有工作沒有生活，學(xué)習(xí)是一輩子的事，孩子也不能只有學(xué)習(xí)沒有思想。

　　總之，《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書情節(jié)很精彩，意義很深遠，值得珍藏。

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