有趣的發(fā)現(xiàn)作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
一天,我正在我家樓下玩耍,忽然在草坪上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,它正在慢慢地蠕動(dòng)著。我從頭到尾仔細(xì)地觀察著這只小蝸牛。突然,我發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的地方都有一條“線”,這時(shí),我的好奇心被勾起來(lái)了:為什么蝸牛走過(guò)的地方有一條線呢?正巧,媽媽這時(shí)下來(lái)給我送水喝,我就問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么蝸牛走過(guò)的地方會(huì)留下一條線?”
“這是因?yàn)槲伵5?腹部上生有足腺,能分泌粘液,幫助爬行。當(dāng)粘液干了以后就會(huì)留下一條“線”,這條“線”相當(dāng)于它的腳印!眿寢尯攘丝谒f(shuō),“另外,蝸牛吃植物的根、莖、葉,對(duì)人類是有害的,我們應(yīng)該消滅它!
哦,想不到動(dòng)物世界還有這種秘密呢,真是非常有趣!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
剛開(kāi)始,老師滿臉笑容的走進(jìn)教室,手里拿著十幾份卷子。這時(shí),學(xué)生們很好奇。老師是怎么處理這么一打卷子的?我們都帶了作文書(shū)。
老師說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)非常有趣的游戲!睂W(xué)生覺(jué)得很奇怪,怎么能用紙做游戲?我看到老師雙手捧著兩張一模一樣的信紙,放在嘴邊。老師說(shuō):“你猜我在紙中間使勁吹會(huì)怎么樣?”大家聊了很多,有的說(shuō):“當(dāng)然會(huì)飛向兩邊!边有人說(shuō):“你還是要猜。它顯然是向兩邊飛去!庇谑抢蠋熒钗艘豢跉,然后猛地吹了一下,但是卷子湊在一起了?吹酱蠹叶己芤苫,老師說(shuō):“同學(xué)們可以自己試一試!睂W(xué)生們拿起紙,按照老師的樣子吹。紙真的.飛到中間去了。學(xué)生們向老師提問(wèn)。老師說(shuō):“我們周?chē)锌諝,空氣是有壓力的。?dāng)我們用力吹進(jìn)兩張紙中間時(shí),空氣被吹走,壓力減小。紙外的壓力是恒定的,會(huì)向中間擠壓,所以兩張紙會(huì)粘在一起!
通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),我了解到生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事情,只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
星期天上午,我早早地起了床,準(zhǔn)備去學(xué)校上我的乒乓球課。
到了乒乓球室,我們就開(kāi)始打球,但球不可能百發(fā)百中,所以不時(shí)地就會(huì)掉兩個(gè)球,過(guò)了一會(huì),地上到處都是球,總是會(huì)有同學(xué)踩到球,很多球都被踩扁了。
這時(shí)老師喊我們集合,臉上的表情不可捉摸,可隨即又說(shuō):“你們這樣不小心踩球,如果按這樣的話,學(xué)校的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)球了,但也是有復(fù)原的`方法,我來(lái)考考你們,你們誰(shuí)知道復(fù)原的方法?”四周一片安靜,沒(méi)有人回答,其實(shí)我是知道的,但我不敢說(shuō)。老師只好給我們科普一下知識(shí)。
原來(lái)啊,原理是熱脹冷縮。被腳踩扁的乒乓球內(nèi)的氣體被擠壓后,體積減小,密度增大,當(dāng)它放進(jìn)熱水中時(shí),熱水的熱量通過(guò)乒乓球傳到球內(nèi)的氣體中,氣體吸收熱量后溫度迅速增大,氣體分子間的間隙迅速增大,體積增大,因此把凹陷部分頂了上來(lái)。
原來(lái),一個(gè)小小的乒乓球也有這樣的大道理,只要留心觀察,生活中處處都有道理。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
一天,我看見(jiàn)媽媽給我定的《我們愛(ài)科學(xué)》里有“螞蟻工坊”這個(gè)科學(xué)玩具,便讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)。
玩具買(mǎi)來(lái)了,我捉了幾只螞蟻放了進(jìn)去,在捉螞蟻時(shí),我發(fā)現(xiàn)螞蟻在受到攻擊時(shí)跑得很快,我好不容易捉了幾只放了進(jìn)去。
由于螞蟻工坊剛開(kāi)始需要螞蟻?zhàn)约和诙,螞蟻便開(kāi)始挖了,我發(fā)現(xiàn)螞蟻是用嘴挖的,而且挖的洞里有臥室、倉(cāng)庫(kù)、廁所、排水溝等,而且還經(jīng)常是兩個(gè)洞,為啥要挖兩個(gè)洞呢,我想,可能是為了受到攻擊時(shí)為了逃生吧。我往螞蟻工坊里放了一些蘋(píng)果,螞蟻太少了,沒(méi)辦法把蘋(píng)果搬走,我便往里邊又放了一些螞蟻,它們一齊努力,一會(huì)就把蘋(píng)果搬走了。
正如歌里唱的.一樣,一加十,十加百,百加千千萬(wàn),你加我,我加你,大家心相連,同舟共濟(jì)海讓路,號(hào)子一喊浪靠邊。人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量,無(wú)論干什么事情都要團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,什么事情都能迎刃而解。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
今天早上,我接了一杯水準(zhǔn)備刷牙的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)我的牙刷好像折了,我迷惑不解地看著牙刷,非常好奇,因?yàn)槲覄偛欧胚M(jìn)去的時(shí)候還好好的,怎么這會(huì)一放進(jìn)水寶寶的肚子上就無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]地折了呢?難道是水寶寶咬斷的嗎?想到這里,我趕緊把“折”了的'牙刷拿出來(lái)準(zhǔn)備換新牙刷,奇怪的是牙刷離開(kāi)水寶寶后竟然是完好無(wú)損的。于是我趕快跑到客廳向媽媽問(wèn)個(gè)究竟。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“我們一起到網(wǎng)上查查答案吧!”很快我們就在百度上查到了答案,原來(lái)是水和空氣的密度不同,光線在兩者傳播速度不同,在交接處發(fā)生彎曲,即光的折射原理。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn),我懂得了光的折射原理,還是有一點(diǎn)的收獲的嘛!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
今天我和媽媽吃早飯的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)媽媽不想吃雞蛋,就先把雞蛋放到了紫紅薯上,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把雞蛋拿了起來(lái),一看,咦,蛋清怎么變綠了?我一看,真的耶,蛋清變綠了,一塊一塊的綠色,使雞蛋變得象一個(gè)花皮球。
我們想,是什么讓蛋清變綠了呢?紫紅薯嗎?我拿了一小塊紫紅薯放到蛋清抹了抹,不一會(huì)兒,潔白的蛋清變成了淡淡的綠色。
于是我決定上網(wǎng)查查資料為什么雞蛋和紫紅薯放在一起蛋清會(huì)變綠。我打電腦查了查,啊,終于找到了,原來(lái)紫紅薯呈紫色是因?yàn)樗谢ㄇ嗨,花青素遇到堿性物質(zhì)呈綠色,因?yàn)榈扒迨侨鯄A性,所以雞蛋碰到紫紅薯就變會(huì)成淡淡的綠色嘍!
我想,原來(lái)世界有這么多奇妙的`問(wèn)題等著我去發(fā)現(xiàn)呀,我以后要仔細(xì)觀察,多多發(fā)現(xiàn),或許能玩出個(gè)名堂呢!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
一天中午,我在院子里玩,突然我發(fā)現(xiàn)了一條“黑線”,我很好奇,便走過(guò)去看。哦!原來(lái)是螞蟻呀!螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍,背著米粒,正依次上坡走。我想:“為什么螞蟻要往上坡走呢?”正在思考著,“凱凱,快回家,要下雨了!”我連忙跑回家,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,為什么螞蟻們都排著隊(duì)往上坡爬呀?”媽媽說(shuō):“你為什么不上網(wǎng)查一查呢?”我馬上打開(kāi)電腦,搜索起來(lái)。哦!原來(lái)螞蟻往上坡走,說(shuō)明快下雨了。螞蟻之所以往上坡走,是因?yàn)榇笥陼?huì)沖走它們的`房子,所以它們往高處搬,以防被大水沖走。下雨前,除了螞蟻往高處走,還會(huì)有燕子低飛、魚(yú)兒探出頭……
另外,螞蟻的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,它有一個(gè)腹部,六對(duì)足和一個(gè)頭。它們很團(tuán)結(jié),不管是搬運(yùn)東西還是出去覓食,都是成群結(jié)隊(duì)去做事情的。這使我想到一句話:“團(tuán)結(jié)就是力量!” 這次發(fā)現(xiàn),令我難以忘懷!下次如果有機(jī)會(huì),我還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
我有一次有趣的發(fā)現(xiàn)。是關(guān)于螞蟻的,你一定會(huì)問(wèn):“一只小小的螞蟻,怎么可能觀察出來(lái)奧秘呢?”不知道了吧?就讓我來(lái)給你講一講經(jīng)過(guò)吧!
事情是這樣的:有一天,我去奶奶家,奶奶拿出她和爺爺剛?cè)コ匈I(mǎi)的面包,我開(kāi)心地跑到外面臺(tái)階上吃了起來(lái)。我吃的時(shí)候,弄掉了一小塊面包,不一會(huì)兒,就有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,它可能不知道這是什么東西,左看看右看看,不一會(huì)兒它回到了蟻巢。幾分鐘過(guò)去了,小螞蟻帶著一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到了面包面前。不一會(huì)兒面包就被搬走了。
我驚呆了,為了弄清楚螞蟻喜歡吃甜的食物還是咸的`食物,我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我向奶奶要了一小塊甜的面包和一小塊咸的面包。走到了外面,我把面包放在地上,就目不轉(zhuǎn)睛地看著,只見(jiàn)全部的螞蟻都爬到甜面包上了,我這才明白:螞蟻喜歡吃甜食!
大自然的奧秘可真多!我以后要多做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn),增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
今年夏天,我有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
我們家的小狗“團(tuán)團(tuán)”多次在我家門(mén)前吃草,可是它只吃草尖。過(guò)了一會(huì)兒,它就低著頭,伸著脖子,肚子一抽一抽的',“哇”得一下,就把吃過(guò)的草吐了出來(lái)。
狗又不是食草性動(dòng)物,它怎么可以吃草呢?于是我就問(wèn)爸爸媽媽,媽媽說(shuō):“狗吃草是作陰天!卑职钟中χf(shuō):“教你個(gè)歇后語(yǔ),‘狗吃草——裝羊’。”
這時(shí),我又問(wèn)爸爸,它為什么會(huì)嘔吐呢?“你想知道這個(gè)問(wèn)題的答案,就查資料吧!”爸爸說(shuō)。
我打開(kāi)電腦,查到了答案,原來(lái)這有許多種原因。有缺少某種營(yíng)養(yǎng)成分、消化不良、為了排出異物等多種原因。
我發(fā)現(xiàn)我們的小狗是為了排出異物。它平時(shí)愛(ài)隨便撿東西吃,吃到不能消化的東西,長(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi),它只好就用吃草的方法來(lái)把異物排出體外。
通過(guò)這件事,我懂得了新知識(shí),還知道了你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的大腦,就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧秘。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
星期天,媽媽給我買(mǎi)了基尾蝦。我高興極了,因?yàn),我最?ài)吃基尾蝦了!
媽媽開(kāi)始煮蝦,我在房間里看書(shū),但我卻看一會(huì)停一會(huì)兒。我滿腦子里都是基尾蝦。我快流口水了……“嗵、嗵!”啊,這是什么響聲啊?!
我拿起水果刀向客廳跑去?蛷d里很安靜,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,當(dāng)我以為這是幻覺(jué)時(shí),它又“嗵、嗵、嗵!”地響了起來(lái)。這下我怕極了,趕忙跑到臥室……
臥室里沒(méi)有一點(diǎn)兒異常。我大吼:“你是發(fā)出聲音的人嗎?出來(lái)!我大俠徐儀筱在此!”
沒(méi)有任何聲音回答。這時(shí),“嗵、嗵、嗵!”的聲音又響起來(lái)了。
媽媽見(jiàn)了,問(wèn)我:“孩子,你在找什么東西呀?”
“找那‘嗵嗵嗵’的聲音呢!”
媽媽笑了笑,帶我到了廚房。啊,原來(lái)是蝦在鍋里“跳舞”呢!
我說(shuō):“媽媽,這些蝦是為了我的.一頓飯才獻(xiàn)出的鮮活的生命!”
我和媽媽大笑起來(lái),我很佩服蝦:它的生命力可真強(qiáng)!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
今天,我發(fā)現(xiàn)了一些大自然中的奧妙,讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)!
今天是陰天,我們正在回家的'路上,我看見(jiàn)一只燕子,它飛得很低,于是我過(guò)去看看,心里想:燕子不是飛得很高嗎?怎么今天飛得那么低了?
我跑去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“今天不是陰天嗎。因?yàn)轳R上要下雨了,有一種小飛蟲(chóng)飛得很低,是燕子愛(ài)吃的。燕子飛得低是為了捕捉小飛蟲(chóng)吃!钡葖寢屨f(shuō)完,我恍然大悟。
我們回到家,我又看見(jiàn)一只螞蟻在往高的地方爬,后面還跟著許多只大小不同的螞蟻。
當(dāng)然,我不知道這是為什么,還是要問(wèn)我們家的“智慧人”了,媽媽說(shuō):“其實(shí)和燕子低飛差不多。只是燕子是為了捕捉小飛蟲(chóng)吃,螞蟻是為了不叫自己的洞穴被雨水淹沒(méi)!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:原來(lái)這么神奇!它們都可以當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員了!
同學(xué)們,你們知道嗎?大自然有許多奧妙在等著你去發(fā)現(xiàn)。要相信只要你留心觀察,就一定能明白許多道理。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
星期天,我和媽媽去逛街,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,綠化帶里新栽的大松樹(shù)上吊著很多裝滿水的白色瓶子,一根根皮管又把樹(shù)和瓶子連在了一起,樹(shù)的下部還綁著草繩。難道樹(shù)也可以打吊針嗎?
回家后,我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查詢了很多的.資料,原來(lái)樹(shù)真的在打吊針。俗話說(shuō):樹(shù)挪窩死,新栽的大樹(shù)根不牢固,還沒(méi)有把根深深地插入土里,也無(wú)法充分吸收水份和營(yíng)養(yǎng)。天氣太熱了,水份流失得很快,打吊針可以把水直接送到樹(shù)內(nèi),不容易被蒸發(fā)掉,水里再加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),還可以補(bǔ)充養(yǎng)分。當(dāng)然樹(shù)生病了也打吊針,水里加一些農(nóng)藥,直接把藥水輸?shù)缴〉牡胤,效果又好又快?/p>
那么草繩用來(lái)干什么呢?網(wǎng)上說(shuō)冬天綁草繩可以保暖,但是現(xiàn)在天氣這么熱,查不到答案,只好請(qǐng)教媽媽。媽媽說(shuō):“綁上草繩,再噴上水,可以防止水份很快蒸發(fā),就像天熱了人戴頂帽子一樣!
真沒(méi)想到樹(shù)也像人一樣生病了要打針,樹(shù)真的是有生命的,我以后一定會(huì)更加愛(ài)自然界的花草樹(shù)木了。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
我在暑假中認(rèn)識(shí)了作文班的郭老師。
郭老師大約四十多歲了,身材微微發(fā)胖,腳上穿著又黑又亮的皮鞋,走起路來(lái)很有勁,還帶點(diǎn)風(fēng)。他的發(fā)型是平頭,臉是四方臉,他的眼睛很小。雖然他的嘴唇很厚,但是能給我們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。他有一個(gè)高鼻梁,他的耳朵很靈敏,他在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,都能“聽(tīng)”見(jiàn)同學(xué)的`一舉一動(dòng)。他的手上時(shí)而不時(shí)的有一些粉筆沫和墨水,大概是經(jīng)常教課的原因吧,他的腳雖然不大,但走起路來(lái)很有勁。
郭老師很喜歡鼓勵(lì)同學(xué)。有一次,我的作文得了七顆星,老師讓我上臺(tái)讀作文,我讀完作文,老師就讓同學(xué)們給我鼓掌,并且還獎(jiǎng)給我一顆糖。
課堂上老師總是讓我們勞逸結(jié)合。郭老師對(duì)我們很親切,不過(guò)對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很兇。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
這天,我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一種有液體的植物,這種植物的葉子像“愛(ài)心”型,你只要摘掉一片葉子,看這片葉子,要仔細(xì)看,會(huì)看到有一種白色的液體,如果這液體不留意弄到臉上去了,對(duì)女生來(lái)說(shuō)是毀容了,因?yàn)楸荒ㄉ狭艘院,那個(gè)地方就會(huì)變成灰色的。如果被男生一不留意弄到臉上,可能成不了帥男了,如果和帥男只有一步之遙的話,那就太可惜了,但是要怪只能怪自我,誰(shuí)讓你不留意的,就算成不了帥男,成個(gè)普通人也行。
還有一種草叫害眼草,就是你只要摸了它的`液體再摸眼睛,就會(huì)得紅眼病的,可怕嗎?我的發(fā)現(xiàn)有沒(méi)搞笑呀?
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
今天,媽媽帶我去姥姥家。
剛到姥姥家,正好是吃飯的時(shí)間。我吃飯的時(shí)候,看到一個(gè)東西,它很像蜥蜴、恐龍、小蛇……我問(wèn)媽媽那是什么,媽媽說(shuō):“那是壁虎!边告訴我壁虎的爪子可以吸住墻,它吃蚊蟲(chóng),它還是一種小小的動(dòng)物,不是昆蟲(chóng)。
吃過(guò)飯,我在那里收拾完,看到那只小壁虎從墻上摔了下來(lái),尾巴被地上的刀不小心割掉了,我急忙跑過(guò)去拾起小壁虎,把它放進(jìn)一個(gè)小盒子里。第二天,我發(fā)現(xiàn)小壁虎的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)了一半了;第四天我看到的小壁虎的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)好了。我以為是我的眼睛有問(wèn)題了!我揉揉眼睛,看看小壁虎的'尾巴還真長(zhǎng)好了呢!
我查了一下《十萬(wàn)個(gè)為什么》,只見(jiàn)上面寫(xiě)著小壁虎的尾巴是可以無(wú)限生長(zhǎng)的,可厲害了呢!
原來(lái)動(dòng)物世界里有著各種奧秘呀!
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