【必備】美麗的風(fēng)景作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的美麗的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
這應(yīng)當(dāng)算得上是深秋了，天氣已經(jīng)很冷。我早已穿上厚厚的外套，卻仍是會(huì)打上幾個(gè)寒戰(zhàn)。秋天那火紅蓬勃的氣息似乎也并不明顯，倒是那灰蒙蒙的天氣、日益稀少的枯葉常使我心生惆悵。
這是周六，我早早地出了家門(mén)，來(lái)到了車(chē)站。因?yàn)閯偤蛬寢尦沉艘患埽夷樕纤坪踹�有淚漬，寒風(fēng)吹來(lái)，刀割似的生疼�，F(xiàn)在我要做的是等車(chē)，然后去輔導(dǎo)班上課�？裳垡�(jiàn)已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘，卻仍不見(jiàn)車(chē)的蹤影。我輕嘆一口氣，拾起一片落葉無(wú)聊地?cái)[弄�！凹t薯！好吃的紅薯！可暖和呢！”突然一個(gè)蒼老而略帶沙啞的聲音傳來(lái)，打破了靜謐。循聲望去，原來(lái)在車(chē)站對(duì)面的`人行道上，有一個(gè)賣(mài)紅薯的老婦人，一邊悉心地挑選紅薯，一邊吆喝著。我不禁朝她看去，她大概年過(guò)六旬吧，頭裹深藍(lán)色布巾，但“漏網(wǎng)”的幾根白發(fā)仍然書(shū)寫(xiě)著時(shí)間的流逝。老婦的臉上布滿了深深的皺紋，眼眶也已深深凹進(jìn)去，但始終樂(lè)呵呵的，特別有精神。
我心中似乎有了幾分暖意，長(zhǎng)舒了一口氣。這時(shí)只見(jiàn)有幾個(gè)年輕人來(lái)到老婦的身旁，輕微探下身去對(duì)老婦說(shuō)了些什么，老婦便緩緩彎下身，拿出了一桿小秤，挑了幾個(gè)大個(gè)的紅薯放在秤上，哆嗦著雙手把秤桿調(diào)試好，還笑著說(shuō)些什么，然后便拿出紙袋包好紅薯，小心遞到年輕人手里，用滿懷慈愛(ài)的目光目送年輕人走遠(yuǎn)……一陣紅薯特有的香氣仿佛鉆入鼻孔，我突然感覺(jué)那溫暖又多了幾分�！败�(chē)來(lái)了！”有呼喊聲。我踮起腳尖努力張望�？刹皇牵」卉�(chē)擺動(dòng)著身軀緩緩駛來(lái)。我便隨很多人一起上了車(chē)。
一陣機(jī)器的轟鳴聲響起，隨即公交車(chē)緩緩駛出車(chē)站。透過(guò)車(chē)窗，老婦人的身影仍依稀可見(jiàn)，吆喝聲也仿佛還在繼續(xù)。我笑了，咧開(kāi)嘴笑了，心里的煩悶早跑沒(méi)影了。窗外的枯樹(shù)枝似乎也柔軟了許多，看，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕起舞呢。
我知道，我心中的愉悅來(lái)自那些善良、樸實(shí)的人們，因?yàn)樗齻儽緛?lái)就是人間最美的風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
在我眼中，最美麗的風(fēng)景，不是蔓延數(shù)里的萬(wàn)里長(zhǎng)城，不是燈火通明的巴黎，不是在倫敦橋上一男一女一起漫步的浪漫一景。在我眼里，最美的風(fēng)景，是那地大物博、荒蕪人煙，通往世界屋脊的沿路風(fēng)景。
坐著車(chē)，一片看不到邊的'土地，一條看不到盡頭的公路。偶爾，路邊出現(xiàn)一片草；偶爾，一只老鷹掠過(guò)天空；偶爾。一群羚羊在公路上自由奔跑.....
突然，一顆藍(lán)寶石鑲嵌在這片無(wú)人區(qū)的中心。那便是青海湖，它是中國(guó)最大的內(nèi)陸湖。他的藍(lán)勝過(guò)天空。放眼望去，無(wú)邊無(wú)際，如一片大海。這兒的空氣清新的令人無(wú)法自拔。
遠(yuǎn)處，高低起伏的雪山昂然挺立，沒(méi)人能知道那一片山后有什么。這海拔4416米的地方，可能是雪豹最后的家。那看上去長(zhǎng)年積雪覆蓋的山上，有數(shù)萬(wàn)的生靈生活在此。他們依靠自己頑強(qiáng)的生命力挑戰(zhàn)著這個(gè)神奇的、未知的，永遠(yuǎn)揭不開(kāi)面紗的世界脊梁。
這就是我最喜歡的，充滿神秘色彩的，通遠(yuǎn)世界屋脊的沿路風(fēng)景。
美麗的風(fēng)景作文 篇3
倔強(qiáng)的酷寒極不情愿地撤退了，明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫(huà)卷。
一進(jìn)校門(mén)，與門(mén)口對(duì)望的大榕樹(shù)迎面而來(lái)，墨綠的枝葉密密層層的，鋪天蓋地伸展開(kāi)去，有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根瀟灑地懸垂著，像老人的胡須。
往東走，一座造型美觀的教學(xué)樓東樓豁然聳立，棕紅色的外墻，壁畫(huà)栩栩如生：一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著，一絲不茍地記錄著同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥(niǎo)，撲打著水面，隨波濤上下起伏，正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而另一幅畫(huà)上，活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的看書(shū)、有的玩耍，有的放風(fēng)箏，臉上都掛著甜甜的笑容。( )
順樓上行，四樓就是我們上課的地方，走廊東、北平行貫通，寬闊得如一條懸掛著的馬路。下課了，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃，一個(gè)個(gè)都從寬敞明亮的教室里蹦了出來(lái)，“耶，我勝了！”玩游戲的，聊天的，講笑話的……粗聲細(xì)嗓的`，長(zhǎng)腔短調(diào)的，走廊趕集似的沸騰起來(lái)，成了歡樂(lè)的海洋！
從走廊經(jīng)北樓走到樓下，就是西邊的主操場(chǎng)，操場(chǎng)最外邊是棗紅的跑道，跑道上一道道雪白的分隔線嵌入其中，宛如中間的綠球場(chǎng)穿上的多彩舞裙在飛旋。操場(chǎng)周?chē)哪久迾?shù)，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護(hù)神，就像朋友一樣陪伴著我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)存成長(zhǎng)。
��！我們的校園，流溪小學(xué)，美麗迷人，我愛(ài)我的校園。
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