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【精品】小學(xué)想象作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
夜幕降臨了，雨無情地人們的臉上。
不知是誰把雨妹妹弄傷心了，嗚嗚地哭個(gè)不停。雨妹妹的眼淚淅淅瀝瀝地落在地球媽媽的`臉上。無論地球媽媽怎樣安慰雨妹妹，她就是不聽，繼續(xù)嚎啕大哭。
雨，下得更大了。密集的雨點(diǎn)撲打著窗戶，仿佛無數(shù)顆炸彈再往我們逼近，發(fā)出啪啦啪啦的聲音，吵得人們不得安寧。地球媽媽看看嚎啕大哭的雨妹妹，再看看自己的兒女嚇得坐立不安的樣子，心里很不是滋味。
太陽公公和彩虹姐姐看見地球媽媽為難的樣子，便很關(guān)切地問她：“地球媽媽，你怎么了？一副愁眉苦臉的樣子。是不是生病了？”
雨妹妹太傷心了，你們看，她把我的兒女嚇成這樣，而我又安慰不了她，真是為難呀！”
彩虹姐姐很有自信地說：“地球媽媽，這事兒就包在我和太陽公公身上了，你就放心吧�！闭f完，太陽公公彩虹姐姐轉(zhuǎn)身就不見了。
天空布滿了烏云，好似雨妹妹沉重的心情。喔，太陽公公露面了，彩虹姐姐露出了美麗的笑容，烏云也散了�？匆娺@樣美麗的景色，雨妹妹不哭也不鬧了，一頭扎進(jìn)了太陽公公的懷抱。
呼，一場大風(fēng)大雨總算過去了。
小學(xué)想象作文 篇2
魔豆，正如他的名字一樣，他是一個(gè)貪玩的孩子。
一天，湯完正在電腦前玩著網(wǎng)絡(luò)游戲——冒險(xiǎn)島。正當(dāng)玩到最激烈、最關(guān)鍵的時(shí)刻，湯完的媽媽進(jìn)來了，她關(guān)掉了游戲，對(duì)著湯完斥責(zé)道：“玩、玩、玩！你就知道玩！作業(yè)寫完了沒？對(duì)了，還有我給你買的練習(xí)做完啦?想玩，等到你長大成人了再玩，那時(shí)候由你玩，爸爸、媽媽也不會(huì)管你的�！睖瓯粙寢尭杏|了電腦房，被趕出電腦房可不是小事啊，這可意味著媽媽生氣了，意味著湯完將一個(gè)星期都不能再碰電腦了！
湯完氣嘟嘟地回到了自己的房間，心想：哼！有什么了不起的，哎！我要是大人該多好�。∵@時(shí)，不知從哪射進(jìn)了一股強(qiáng)烈的白光，射得湯完的眼睛都睜不開。過了一會(huì)兒，光漸漸散去，周圍沒有發(fā)生一點(diǎn)變化，不是在湯完的桌面上放著一瓶豆子。那金黃的豆子有綠豆那么大，金燦燦的`豆子裝在一個(gè)十分精致的玻璃瓶里。好奇心驅(qū)使著湯完走上前探探究竟。他打開了玻璃瓶，這透明玻璃瓶里瞬間散發(fā)出 一股巧克力的香味。湯完可是最喜歡吃巧克力的，他禁不住那濃濃的巧克力香味的誘惑，不由自主地把手伸進(jìn)瓶子里拿出了一顆小豆子放進(jìn)嘴里。這豆子還真神奇，剛防進(jìn)嘴里時(shí)冰冰涼涼的，還有一點(diǎn)兒甜。這時(shí)，湯完發(fā)現(xiàn)自己在長高！原來到他肚臍的床沿，現(xiàn)在只到他的膝蓋了！湯完忐忑不安地跑 到媽媽的梳妝臺(tái)前，想照照鏡子，看看自己到底怎么了。
他來到鏡子面前，差點(diǎn)嚇暈了——鏡子里站著一個(gè)大約身高有一米七、八的小伙子。湯完嚇得張開了大嘴，里面的哪個(gè)約二十四、五歲的叔叔也張開了大嘴：湯完做了個(gè)鬼臉，那個(gè)叔叔也做了個(gè)鬼臉。湯完心頭一怔，他心想：天哪！我怎么變成這個(gè)模樣了？我怎么變成大人了呀？咦？不對(duì)，我不是就希望變成大人的嗎？這時(shí)，鏡子里哪個(gè)剛剛還眉頭緊鎖的大人，想在已經(jīng)笑得跟小孩兒一樣了。
湯完想：現(xiàn)在我已經(jīng)是大人了，想干什么就可以干什么咯。哈哈，先玩會(huì)兒電腦吧。他邊想邊打開了電腦。湯完痛痛快快地玩起了電腦�？墒且�?yàn)榻裉旄鷭寢岕[別扭，湯完硬是不吃中飯，這是，肚子已經(jīng)在跟他抗議了。湯完摸摸肚子，跑到自己的房間，把小豬的存錢罐給砸了，白花花的硬幣散了滿地。湯完帶上這些錢大搖大擺地走進(jìn)了肯得基。他才點(diǎn)了幾樣菜，錢就不夠了。湯完只好先把點(diǎn)的起的菜吃完，才在去賺錢。他來到一家打字店門口，看見門口掛著依仗急招小工的牌子，而且只用打一份文件邊可拿到30元錢。湯完走進(jìn)打字店，他從老板那得知，原來是他店鋪的打字員臨時(shí)請(qǐng)假，而這又有一份重要文件要打印，所以才愿意付30元錢請(qǐng)臨時(shí)工的。湯完接下了這個(gè)任務(wù)，他熟練地打開了電腦，大開了打字那一欄�？墒�，他平常開電腦都是玩游戲，很少打字，所以對(duì)鍵盤不夠熟悉，打了半天才打出幾行字來。呀，不好，有一個(gè)字湯完不認(rèn)識(shí)��！怎么辦��？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)抽屜里有一本新華字典，他打開了字典，笨拙地查了起來。現(xiàn)在離老板規(guī)定的時(shí)間只有20分鐘了，可湯完才打完了一半，怎么辦呢？他急得汗都冒出來了。終于，無情的時(shí)間如流水般逝去了，老板回來了，他看見湯完還沒有把文件打好。氣得把湯完痛斥了一頓，只給他10元錢就把他趕走了。
晚上，湯完用身上引誘的10元錢買了一份盒飯，邊吃邊哽咽著。心想：哎！原來大人也不是好當(dāng)?shù)陌�！“��！我要變回去！”湯完不顧一切地喊了出來。就在這時(shí)，那道奇異的白光有出現(xiàn)了，它把湯完有變回了原樣。
從那以后，湯完再也不貪玩了，因?yàn)樗�，要學(xué)好知識(shí)，長大 后才能成為一個(gè)合格的大人！
小學(xué)想象作文 篇3
我希望未來有一種環(huán)保機(jī)器人，能回收垃圾，保護(hù)環(huán)境。環(huán)保機(jī)器人可以把廢紙吃進(jìn)肚子，轉(zhuǎn)換成沒用過的紙，再把紙從它的肚子里拿出來。環(huán)保機(jī)器人不容易沒電，它有一種特殊的電池，只要吃一些垃圾，電就會(huì)充滿。這種環(huán)保機(jī)器人還有一個(gè)非常好的功能：可以放大和縮小。到了晚上，只要把機(jī)器人縮小，就可以放在任何一個(gè)地方。這樣，就不用擔(dān)心沒地方放置機(jī)器人了。
我還希望未來有一種建筑機(jī)器人，這樣就可以不讓建筑工人冒生命危險(xiǎn)了。它們能模仿專業(yè)人員做好每一樣工作，而且非常認(rèn)真，就算從樓房上掉下來也沒關(guān)系。它的'電池和環(huán)保機(jī)器人一樣，靠吃垃圾充電。
這就是我想象中的機(jī)器人，你想象中的機(jī)器人是怎樣的呢？
小學(xué)想象作文 篇4
假如我是校長，我會(huì)為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨，有危險(xiǎn)我會(huì)沖過去當(dāng)他們的大傘來保護(hù)我的學(xué)生們。
假如我是校長，我會(huì)給我的學(xué)生減少作業(yè)量，讓他們有時(shí)間閱讀有益的'課外書或者參加自己喜歡的活動(dòng)。開闊自己視野，老師們應(yīng)想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)方法，讓不同層次的學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到更多知識(shí)，這樣可以使那些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生越來越喜歡學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。
假如我是校長，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的游泳池，這樣同學(xué)們?cè)诳釤岬南奶炖镌谟斡境乩镩_心、愉快、快樂的游泳了。
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改我們的校服。我要重新為我的學(xué)生量身定一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生穿上一定是最美的蝴蝶和最酷的龍，一定個(gè)個(gè)都是有青春的同學(xué)。
假如我是校長，我會(huì)交給同學(xué)們?cè)鯓幼霾艜?huì)變成有愛心的孩子。比如：看見老人或者看見抱著小孩的人出現(xiàn)在公交車上都要讓座，看見有垃圾在地上就要彎下腰給撿起來，看見有盲人在過馬路要去扶，還有很多事情都要去做。
長大了，如果我當(dāng)上了校長，我一定會(huì)按今天寫的一個(gè)個(gè)做下來！
小學(xué)想象作文 篇5
在未來，人們無法預(yù)料，但在知識(shí)的天空下，你可以運(yùn)用“想象”來充分發(fā)揮，你，在未來的命運(yùn)哦!
在20xx年10月31日，我將成為一位慈祥的教師，我不會(huì)太苛刻，也不會(huì)強(qiáng)迫孩子們學(xué)這學(xué)那，而是根據(jù)孩子們“玩”的特性來教會(huì)他們。
我是一位教師，就要以身作則，起帶頭的作用，我要讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在只是的天空下飛翔。我要領(lǐng)導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏腵奧秘，去領(lǐng)會(huì)小溪的活躍，去感受春雨的濕潤，我還要與他們并肩同行，做個(gè)好老師。
我是一位教師，我會(huì)平等看待學(xué)生，無論是男生還是女生，我都會(huì)將他們當(dāng)作是自己的孩子一樣的看待，讓優(yōu)等生去輔導(dǎo)差等生，如果實(shí)在不懂的，我就會(huì)親自去教，讓他們也變成一個(gè)“優(yōu)等生”。
我是一位教師，我會(huì)像園丁一哺育花骨朵兒一樣，將我的學(xué)生們培養(yǎng)成為祖國的棟梁支柱。
我是一位教師，我還要為社會(huì)做很多很多事。
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