【精華】助人的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的助人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
這件事發(fā)生在去年的寒假，那時，母親給我買了一雙輪滑鞋，看著別的人，都用飛快的速度朝我身邊沖過，這時我下定決心要學好輪滑。
第二天，我穿著輪滑鞋來練習，剛開始，我還有扶著墻慢慢來。大概這樣來回50多次以后，我才能慢慢放開手，自己獨自走起來，我自己走了打約2、3個鐘頭后，有一群人也來玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我非常羨慕，有過了好一會兒，她們幾個人向我這兒沖來，其中一個人說她要來教我，我很爽快地就說了一聲：“好啊�！比缓笏齻兘讨颐恳粋�動作，和每一個細節(jié)。
經過努力的練習，我終于學會了，可以用快速度了，在我沾沾自喜的那一時刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個聽見了，其中一個人不管比賽，過來扶起我說：“沒事吧�！薄皼]事”。我說�！皼]事就好，那我就去比賽嘍�！蹦莻�人說�？吹剿欠N笑容，我想：助人為樂是快樂的。
過了幾天，我也可以跟著她們一起玩輪滑了。忽然我后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新�。我回頭一看，哦，原來是個小女孩摔倒了，我連忙過去扶起她，對她說了以前那個扶起我的`人對我說過話。
雖然那個小女孩不是我撞到的，但是我知道，助人為樂是快樂的。
助人的作文 篇2
他是一個喜歡用不動聲色的語言來指桑罵槐，往往遭來女生群罵的男生，也是一個能屈能伸、樂于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。
說到這位仁兄，本人實在有太多話可說：此仁兄有一定文學基礎，曾和本人一起寫過小說;此仁兄還有一特點，說好聽點叫執(zhí)著，說難聽點叫死纏爛打，當作業(yè)不會做時就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點是樂于助人!
有一次，我和林哲宇因為一點小事吵了一架�！昂�!林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的`桌子和我的拉開距離，表示從此絕交。
第二節(jié)課時，老師進行了一場語文考試。同學們緊張地在試卷上奮筆疾書，而此時的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見了，更何況我有幾個錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當初和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。
當我沮喪地低頭做試卷時，突然發(fā)現(xiàn)我的課桌上不知什么時候多了一只修正帶。不會是林哲宇放的吧，我偷偷地斜過眼去看他，但他面不改色心不跳，實在看不出有什么不對，只好考完再問了。
下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰叫我喜歡助人為樂呢?再說了，好男不跟女斗，男生要讓著女生嘛!”大家說，他是不是一個刀子嘴豆腐心，不計前嫌，樂于助人的人?
助人的作文 篇3
有一天下午，小麗一放學回家就寫作業(yè)，寫好之后吃好飯出去散散步，在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒，小麗連忙扶起小紅，問小紅：“你沒事吧？下次小心點�！毙〖t聽到這些話對小麗說聲謝謝。小麗說：“這沒什么，做人本來就要互相幫助的�！�
這個故事告訴我們要助人為樂，幫助別人，自己也會快樂。
助人的作文 篇4
敬愛的助人老人：
您好!
我接到了您的信才知道是上帝救了我，而救我的上帝就是我的親侄子，他用他的愛心換來了您的信任。我在生病的時候真的很失望，以為我沒有救了，后來，當您聘來的醫(yī)生治好我的病時，我想我又活了過來。是您把我的'病治好了，是您給了我第二次生命，是您把我從死神的身邊拉了回來。
我想：您是無私的，因為您做了好事不求回報;您是友善的，因為我從您的作為中看出，您很善良;您又是富有愛心的，因為您不但花費巨款聘請了國內頂級的醫(yī)學專家為我治病，還幫我付了全部的醫(yī)療費。我現(xiàn)在太想和您這位老者擁抱一下來感謝您了，可惜我們相隔數萬里，我無法面對面地感謝您了，只能讓這封小小的信來傳遞我對您的絲絲謝意了。
我現(xiàn)在正在努力掙錢地幫助那些需要錢的人們，因為在他們身上，我找到了自己從前的影子，他們同樣需要一位像您一樣雪中送炭的人。我想：下一個幫人們的人就是我了。我想讓他們能吃飽，能睡好。
世界上每一個人做出的每一件善事就是一顆珍珠，那里一定有您的一顆，而上帝正在穿起它們，到了最后，這串項鏈就是世界上最珍貴的。因為，這是用人們的一個個愛心編成的呀!
“上帝是人們的愛心。”我會記住這句忠告，直到永遠、永遠……
祝您的愛心永存!
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