- 《吵鬧村的孩子》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
吵鬧村的孩子讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的吵鬧村的孩子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
吵鬧村的孩子讀后感1
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)，它里面的內(nèi)容是：一個(gè)村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個(gè)院子里，南院、中院、北院，這個(gè)村子里有六個(gè)孩子。但是這里又是個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時(shí)候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會(huì)，他們吃了很多東西，有牛排，魚(yú)肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的'游戲，主人家孩子當(dāng)鬼，其他孩子當(dāng)人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹(shù)枝建的小屋，找了很久都不見(jiàn)，他們一起開(kāi)始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時(shí)候其中有個(gè)小女孩睡不著，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開(kāi)心極了。
在這兩個(gè)故事當(dāng)中，我感覺(jué)到他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。在勞動(dòng)中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)開(kāi)心極了。
吵鬧村的孩子讀后感2
在寒假期間，我看了兩本書(shū)，其中最令我感慨的是《吵鬧村的孩子》。
阿斯特麗德-林格倫(瑞典)是這本書(shū)的作者。吵鬧村是個(gè)很小很小的村莊，只有三戶人家，一共有十四人，七個(gè)是孩子。
這里是一個(gè)快樂(lè)的.地方，生活在這里的孩子們很幸福，因?yàn)樗麄冇嘘P(guān)愛(ài)他們的父母、溫和的老師、友善的同學(xué)，這兒也是他們嬉戲、吵鬧的地方。盡管學(xué)校離吵鬧村遠(yuǎn)了一些，但他們也可以在上學(xué)或放學(xué)的路上玩耍。
從這些游戲和吵鬧當(dāng)中，他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、買(mǎi)賣(mài)、捉小龍蝦，也知道了帶孩子、買(mǎi)賣(mài)、養(yǎng)動(dòng)物的不容易。
他們的老師告訴他們要關(guān)愛(ài)他人，雖然他們給女傭阿格達(dá)、媽媽、爺爺造成了不便，但他們?cè)谂笥焉r(shí)給她一只自己喜歡的玩具。
南院的媽媽要去赴宴，她有一個(gè)一兩歲的孩子需要照顧，女孩子們便自愿當(dāng)起了監(jiān)護(hù)人。
一開(kāi)始，夏士婷(被監(jiān)護(hù)人)做了一些不安全的動(dòng)作，女孩子們?yōu)榱税踩�，把夏士婷綁在小推�?chē)上，夏士婷哭了，夏士婷的哥哥警告：“讓她想做什么就做什么!”夏士婷掉到深水渠里了，沒(méi)過(guò)多久，夏士婷又哭了，因?yàn)榕⒆觽冏屗鏊幌矚g的事，最后夏士婷竟然把鞋油抹得到處都是。
原來(lái)，輕松、愉快的環(huán)境也可以讓我們懂得很多，也只有實(shí)踐，你才能真正明白。人不一定非要?jiǎng)e人手把手教你，他只需要告訴你個(gè)大概，具體的還需要你自己來(lái)實(shí)踐。
吵鬧村的孩子讀后感3
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)，它里面的內(nèi)容是：一個(gè)村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個(gè)院子里，南院、中院、北院，這個(gè)村子里有六個(gè)孩子。但是這里又是個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的.老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時(shí)候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會(huì)，他們吃了很多東西，有牛排，魚(yú)肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當(dāng)鬼，其他孩子當(dāng)人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹(shù)枝建的小屋，找了很久都不見(jiàn)，他們一起開(kāi)始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時(shí)候其中有個(gè)小女孩睡不著，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開(kāi)心極了。
在這兩個(gè)故事當(dāng)中，我感覺(jué)到他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。在勞動(dòng)中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)開(kāi)心極了
吵鬧村的孩子讀后感4
當(dāng)我和上這本書(shū)時(shí)被那歡樂(lè)的地方吸引住了，那是一個(gè)孩子們向往的地方。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶人家六個(gè)孩子，但這里是一個(gè)快樂(lè)的地方。生活在這里十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣，在學(xué)校有溫和的老師，友善的'同學(xué)，寬松的環(huán)境，在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由，肆無(wú)忌彈地吵鬧，在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……
吵鬧村是一個(gè)充滿童真的小村莊，那里的歡聲笑語(yǔ)把人們的心吸引住了�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們都讓孩子們玩命的學(xué)習(xí)，不讓孩子在生活中尋找樂(lè)趣。家長(zhǎng)們我想告誡你們一句話：籠子里培育不出雄鷹。我們只能背負(fù)著輔導(dǎo)班、作業(yè)和書(shū)本去過(guò)每一個(gè)灰蒙蒙的日子，我們渴望吵鬧村的孩子一樣每天快快樂(lè)樂(lè)的生活，有一個(gè)不失樂(lè)趣的美好童年。
難道你們每天不覺(jué)得累，人活著不是為了榮華富貴而是為了每天快樂(lè)，如果一生那么勞累又有什么意思，還不是痛苦。我們渴望在吵鬧村生活，每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中。
讓我們一起找回童真，找回一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉！
吵鬧村的孩子讀后感5
林格倫奶奶是瑞典的民族英雄，被譽(yù)為“童話外婆”。她寫(xiě)過(guò)很多童話，但我僅讀過(guò)兩本，一本是《長(zhǎng)襪子皮皮》，另一本是《吵鬧村的孩子》。我更喜歡《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，它是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。我非常珍惜它，隨把這本書(shū)認(rèn)真地看了好幾遍。
《吵鬧村的孩子》寫(xiě)的是大山深處的一個(gè)“袖珍型”小村莊，村子里只有三戶人家，除了大人之外，還有和我同齡的七個(gè)孩子。在這里，人與人之間非常友好、關(guān)系融洽。在學(xué)校里，吵鬧村的孩子有溫和的老師、友好的同學(xué)；在家里，有爸爸、媽媽的信任與關(guān)愛(ài)。所以，吵鬧村就成了一個(gè)充滿自由、快樂(lè)和幸福的地方。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，村里的孩子總是滿滿的自信與樂(lè)觀，時(shí)時(shí)刻刻感受到長(zhǎng)輩的.關(guān)愛(ài)和生活的樂(lè)趣。
看了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，吵鬧村正是我夢(mèng)想中的樂(lè)園。我喜歡吵鬧村輕松愉快的環(huán)境，喜歡吵鬧村里的友好氛圍。我幻想著能和那里的孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮地游戲、肆無(wú)忌憚地吵鬧。我更希望能像他們那樣樂(lè)觀、自信和關(guān)愛(ài)別人。
吵鬧村的孩子讀后感6
當(dāng)我讀完了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)時(shí)，我仿佛又回到了4、5歲時(shí)那快樂(lè)的童年。因?yàn)檫@本書(shū)似乎讓我忘掉了煩惱，那純樸淺顯的句子深深地打動(dòng)了我，使我讀著讀著就笑了起來(lái)，笑過(guò)去的我們?nèi)绱说?天真，如此的可愛(ài)。
我想起了小時(shí)候的一件事……
那是一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才三歲，沒(méi)什么好玩，在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過(guò)來(lái)一個(gè)和我長(zhǎng)相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對(duì)付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊三不并作兩步，來(lái)到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽?zhuān)沁呌袀�(gè)怪東西，他還打我�！眿寢屔衿娴貑�(wèn)我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來(lái)到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阈κ裁矗磕悴慌滤鼏�？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看�！敝灰�(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過(guò)媽媽的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會(huì)笑出聲來(lái)！
吵鬧村的孩子讀后感7
今天我讀了《吵鬧村的孩子》第4-6章。這三章主要講了：麗莎過(guò)生日有一些好玩的項(xiàng)目。有吃蛋糕，有玩兒玩具，其中最好玩的項(xiàng)目是傳信游戲。吵鬧村的六個(gè)孩子，分成兩組，三個(gè)人在一個(gè)房子里，他們每人拿一根長(zhǎng)繩子和一個(gè)煙盒子，在紙上寫(xiě)想說(shuō)的悄悄話然后放入煙盒，一個(gè)人舉高繩子盒子就順著繩子傳送到繩子的另一端了。
有一天，孩子們?nèi)⒓咏Y(jié)業(yè)式。在結(jié)業(yè)式上，麗莎把老師問(wèn)的問(wèn)題都給答對(duì)了，麗莎高興極了。吵鬧村的孩子們每個(gè)人都得到了理想的成績(jī)，他們也非常高興。
孩子們有一個(gè)活動(dòng)叫《間蘿卜苗》，就是在一塊兒地里栽種蘿卜苗。每間一長(zhǎng)行，可得報(bào)酬40尼克，每間一短行，可得報(bào)酬20尼克。等他們間完蘿卜苗以后，準(zhǔn)備回家時(shí)突然下起了冰雹，他們趕緊跑到了克里斯婷奶奶家。臨走時(shí)，他們向要奶奶家的三只小貓，奶奶爽快的.答應(yīng)了。
看到這里，我覺(jué)得克里斯婷奶奶非常大方、非常善良。如果我在場(chǎng)，我肯定會(huì)說(shuō)：“克里斯婷奶奶，你真善良，你把外面的六個(gè)孩子領(lǐng)到你家 ，讓人他們免受冰雹的襲擊。不但如此，你還照顧他們，還你把養(yǎng)的三只貓和一只小貓崽都送給了孩子們，我真羨慕他們呀。我一直都想在家養(yǎng)一只小貓，但是我卻對(duì)貓毛過(guò)敏，真是太遺憾了。但是克里斯婷奶奶的善良真是值得我學(xué)習(xí)。
吵鬧村的孩子讀后感8
《吵鬧村的孩子》是“童話外婆”——瑞典文學(xué)大師林格倫寫(xiě)的一部?jī)?yōu)秀童話。剛看到這本書(shū)，我就被書(shū)名深深吸引了。吵鬧村在哪里？那是怎樣一個(gè)地方？吵鬧村的孩子又有什么樣的故事？帶著這些疑問(wèn)，我津津有味地閱讀起來(lái)。
原來(lái)吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，里面只有三戶人家，七個(gè)孩子。但這里卻是孩子們快樂(lè)的天堂。孩子們?cè)谶@里非常的`幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由，他們可以無(wú)憂無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。
讀了這本書(shū)，讓我深深感受到友誼的魅力也體會(huì)到友誼的重要性，自己平時(shí)和同學(xué)朋友相處時(shí)，也要度量大，再也不能因?yàn)橹ヂ榇蟮囊稽c(diǎn)小事就和朋友們鬧別扭，搞冷戰(zhàn)了。我們生活的世界雖然不像吵鬧村那樣自在，老師爸爸媽媽有點(diǎn)嚴(yán)格，作業(yè)有點(diǎn)多，也要遵守社會(huì)秩序不能隨意吵鬧，但是每天也很快樂(lè)，因?yàn)橛型瑯訍?ài)我們的師長(zhǎng)，有相親相愛(ài)的同學(xué)朋友。在漫長(zhǎng)的暑假，很久沒(méi)去學(xué)校，真想念老師同學(xué)們。真希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)��！
吵鬧村的孩子讀后感9
這個(gè)寒假，我讀了一本有趣又好看的課外書(shū)，名字叫《吵鬧村的孩子》。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，在很高的山上，只有三戶人家，六個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的'孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人······
拉塞、布塞和麗莎是三兄妹，布麗達(dá)和安娜是姐妹，烏勒是獨(dú)生子。他們?nèi)业脑鹤佣际前ぶ模⒆觽兌甲≡诙䴓�，男孩子們串門(mén)都不用走大門(mén)，而是跳出窗戶直接從一顆大樹(shù)就可以爬到另外一家的好朋友家窗邊。他們就像一家人一樣生活著，六個(gè)孩子總是一起上下學(xué)，一起玩耍。書(shū)上講述的都是他們?cè)趯W(xué)校或是假期在家里發(fā)生的各種有趣的事，比如拉塞和布塞對(duì)妹妹麗莎惡作劇、安娜和麗莎離家出走、麗莎過(guò)生日、六個(gè)孩子一起建造游戲室、玩滑雪車(chē)、守歲、烏勒拔牙、放學(xué)回家的路上、吵鬧村如何度過(guò)圣誕節(jié)等等，讀這本書(shū)，讓我身臨其境，好像自己也置身于吵鬧村，也變成了吵鬧村孩子們中的一員，和他們一起瘋、一起鬧，真是太有意思了。
吵鬧村的孩子讀后感10
今天我讀了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)的前三章。這三章的主要講了一個(gè)叫麗莎的孩子一家都住在吵鬧村。爸爸媽媽還有哥哥們都住在中院，她的哥哥一個(gè)叫拉賽一個(gè)叫布賽。因?yàn)樗麄兊拇遄犹×�，所以他們村只能住六個(gè)孩子。過(guò)去拉賽和布賽和麗莎都住在同一間房子里，拉賽很喜歡給妹妹麗莎講鬼故事。每天都把她嚇得魂飛魄散不敢出被窩。有一次哥哥布賽和拉賽還故意嚇麗莎，把麗莎嚇得大喊大叫。還有一次，他們還故意把麗莎的布娃娃畫(huà)成長(zhǎng)了八字胡和絡(luò)腮胡，把麗莎氣的直跺腳。最后麗莎和兩個(gè)哥哥分開(kāi)睡了，他們就嚇不到麗莎了。
有一次麗莎過(guò)生日，吃完生日蛋糕后爸爸給麗莎了一個(gè)驚喜，那是一間漂亮的小木屋。那是曾經(jīng)她的.奶奶住的小木屋。麗莎高興極了，迫不及待地想住進(jìn)去。爸爸媽媽都答應(yīng)了她。拉賽說(shuō)：“我還是要到你的木屋給你講鬼故事！”這一次麗莎的生日宴會(huì)，麗莎覺(jué)得很快樂(lè)。
我的感想是：我覺(jué)得布賽和拉賽太壞了。妹妹本來(lái)就膽小，不僅給妹妹講鬼故事而且還經(jīng)常嚇妹妹。如果有我在，我肯定會(huì)阻止他們欺負(fù)妹妹的。如果我見(jiàn)到了書(shū)中的拉賽，我肯定會(huì)生氣地說(shuō)：“拉賽，你怎么能這樣做?作為一個(gè)好哥哥，你必須保護(hù)妹妹，不應(yīng)該拿鬼故事或者惡作劇來(lái)嚇妹妹，你這樣子是極其可恥的行為！”
吵鬧村的孩子讀后感11
終于讀完了林格倫的《吵鬧村的孩子》一書(shū)。這本書(shū)質(zhì)樸淺顯，通俗易懂，非常有趣。另外，作者把“吵鬧村”的孩子刻畫(huà)的生動(dòng)活潑、聰明可愛(ài)。
故事講了“吵鬧村”的六個(gè)孩子：麗莎、布賽、拉賽、烏勒、布麗達(dá)和安娜之間的.關(guān)愛(ài)、玩鬧等幼稚又可笑的事。
我的童年生活中也有很多趣事，下面我要說(shuō)的這件事曾讓爸爸媽媽笑了幾天：
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞，胖嘟嘟的，很可愛(ài)�？墒沁^(guò)了不久就“犧牲”了一只，我很傷心，又想到剩下的這只小雞也可能會(huì)死掉，兩只雞既沒(méi)打過(guò)鳴也沒(méi)有生過(guò)蛋，真是可憐又可惜。忽然我有了一個(gè)好主意，悄悄地從廚房拿了一個(gè)雞蛋放到小雞的窩里。
爸爸媽媽回來(lái)了，我鄭重其事、興奮地從雞窩里拿出雞蛋向他們炫耀和報(bào)喜，爸爸媽媽先是一愣，很快就猜到是怎么回事，于是，媽媽笑著說(shuō)：“我們今晚就炒這個(gè)雞蛋，嘗嘗是什么味道”。媽媽磕開(kāi)，卻沒(méi)有蛋液流出了，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)熟雞蛋，媽媽大聲的宣布：“我們家的小雞真有本事，竟然會(huì)生熟雞蛋!”我們?nèi)叶夹α?
吵鬧村的孩子讀后感12
吵鬧村的孩子，六個(gè)孩子，卻帶給我們了那樣多的歡樂(lè)，但是，讓我感觸最為深的，還是那永遠(yuǎn)不可磨滅的童真。
吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，里面只住著三戶人家，六個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)充滿快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子十分幸福，因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的'環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大的關(guān)愛(ài)和自由。他們這些孩子可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。這些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教師生病了，這一幫熱心的孩子們?yōu)榕處熤笈Ｈ鉁�、生起爐子、沏茶、打掃房間，把屋子弄得干干凈凈，使平時(shí)嚴(yán)厲的女教師非常感動(dòng)。
不過(guò)孩子們的記性可不太好，安娜和麗莎幫三個(gè)媽媽和爺爺買(mǎi)東西，一口咬定一件東西也不會(huì)落下，可是呢，結(jié)果卻讓人笑掉大牙——她們忘記了要買(mǎi)甲級(jí)的香腸、糖、樟腦油、和發(fā)酵粉。最后來(lái)來(lái)回回的跑了好幾次才把需要的東西買(mǎi)齊。
他們都是那么可愛(ài)，那么討人喜歡，像天使一般。我也真想變成林格倫夫人筆下的一個(gè)像吵鬧村的孩子那樣無(wú)憂無(wú)慮、整天開(kāi)開(kāi)心心的小姑娘。因?yàn)椋抢锍錆M了童真充滿了善良，充滿了閃亮的星光。
吵鬧村的孩子讀后感13
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺(jué)得很無(wú)聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吵鬧村有七個(gè)孩子，我們卻有47個(gè)，吵鬧村的孩子們過(guò)的生活，是我們現(xiàn)在沒(méi)有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會(huì)去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒(méi)有嘗試過(guò)。他們獨(dú)立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì)碰油漆，也不會(huì)去想著自己烤甜點(diǎn)，獨(dú)立性雖說(shuō)有，但絕對(duì)不會(huì)自己跑出去待一個(gè)晚上，也不會(huì)和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類(lèi)的游戲。這使我感到很悲哀。
說(shuō)句實(shí)在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語(yǔ)，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠(chéng)信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是，誰(shuí)又敢保證，這七美德一定會(huì)出現(xiàn)在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的。
曾經(jīng)的我們，如他們一般，自由自在、無(wú)拘無(wú)束。曾經(jīng)的我們身上，這七種美德一個(gè)不少。我們是否應(yīng)該反省一下，到底是什么時(shí)候，我們只剩下了七美德中的一部分呢？
吵鬧村的孩子讀后感14
今天我讀了《吵鬧村的孩子》第７－９章。這三章主要講了：烏勒領(lǐng)養(yǎng)了一只狗，烏勒把這只狗叫做斯維普。他是從鞋匠友善那里得到的。自從他得到了斯維普以后，斯維普每天都來(lái)接烏勒，還給他叼書(shū)包。烏勒對(duì)待斯維普就像對(duì)待他最好的朋友一樣親密。斯維普也一樣喜歡烏勒。
北院住著的一個(gè)爺爺正是布麗達(dá)和安娜的爺爺。那個(gè)爺爺非常善良。而且布麗達(dá)和安娜非常喜歡這個(gè)爺爺，爺爺也很喜歡他們。爺爺?shù)钠渲幸粋�(gè)讓我最喜歡的`特點(diǎn)就是當(dāng)布麗達(dá)和安娜給爺爺讀報(bào)紙時(shí)，如果她們說(shuō)道各種交通事故時(shí)，爺爺都能舉一反三的告訴她們其它安全事故的故事。
有一天，爺爺給他們說(shuō)爺爺離家出走的事情時(shí)，安娜問(wèn)：“離家出走是不是很好玩？”爺爺說(shuō)：“的確很好玩，但是你們真要離家出走的話，要在晚上離家出走�！钡搅送砩希惿桶材染鸵囈辉嚕瑴�(zhǔn)備離家出走。但是當(dāng)她們醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是大白天了。
看到了這里，我忍不住想說(shuō)：“你們要離家出走，必須熬夜，不能睡覺(jué)，如果睡過(guò)了頭，就不能離家出走了�！�
我的感想是：我覺(jué)得你們別睡覺(jué)，離家出走就不能讓人知道，所以等大家睡著了以后，才能離家出走。再說(shuō)，離家出走爸爸媽媽又不知道，遇上壞人怎么辦？多不安全啊。
吵鬧村的孩子讀后感15
熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評(píng)語(yǔ)中都昵稱(chēng)我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，小巫見(jiàn)大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。
在童話外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶人家，六個(gè)孩子。但這里是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅(jiān)持做完，如：拉賽的關(guān)燈機(jī)可以躺在床上關(guān)燈，他把這項(xiàng)發(fā)明介紹給了其他兩戶人家，關(guān)燈既方便又省時(shí)。他們還照顧生病的.女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠(yuǎn)的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
讀了這本書(shū)，我明白了：這群孩子樂(lè)于助人，樂(lè)于助人才是真正的快樂(lè)；這群孩子堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅(jiān)持；這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤(rùn)著我們的心田。我要學(xué)習(xí)他們的：助人為樂(lè)，堅(jiān)韌不拔。俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少。”一生有微笑相伴，足矣。