少年 -作文
少年 -作文1
夢中又出現(xiàn)那個少年-
看不清他瞳的顏色-
只記得在夢中 -
他穿越了許多 似連綿起伏在深暗夜色中的山 的焦?jié)岬?u>冬天-
雪光中，照出的影子-
那個曾經和我打賭他會找到天堂的.少年-
落在支離的月光中-
依然是倔強的樣子-
如同，那只站在山頂?shù)穆?
逆著光，望著暗亮的路-
多遠的遠方-
前方 是你 還是我們的未來-
去年的第一場雪-
從門中窺見潔白的冬天-
始終沒敢逃離燈光暗黃的屋-
或許 本來就與這個世界格格不入-
格桑安靜地開在他的懷里-
在火光中氤氳出大片紫色-
這樣守著自己 順著色彩開向天堂-
其實沒有人見到天堂-
最后他說-
信徒們叩拜的-
不過是一份最后輸給時間的信仰-
少年從布滿灰塵的書中-
找出那行難懂的字句 默默的叨念-
望著遠方嘆息-
極光略過明亮的天邊-
剛好落完最后一輪沉重的雪-
文／二至少年 -作文2
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學藝術，就讓我們由衷地產生深深的自豪。
那獨具一格的語言文字，是中華的瑰寶�？�，那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨特的`藝術魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時，我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個音符，每個曲調，都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫，龐偉的萬里長城……
“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著�！倍嗌倌甑南炊Y，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂�！敝腥A母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血。現(xiàn)在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時光將要過去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽光下一齊大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章！”
少年 -作文3
九月的時候，天氣不一定會是是舒適的，但人的心情卻一定會是舒適的。因為這個季節(jié)總會有這或那樣的故事。
搬運時光的列車呼嘯而過，駛往一個遙遠而無人知道的接口，仿若舊年時候的少年一般模樣，而終究自己總在時空的盡頭看不見任何有人或無人的階梯。 這種影子便成為了時光下的一道風景
短信問起朋友”見或不見？”
朋友說：”相見不如懷念�！�
轉角的路綿延在這個季節(jié)的花香，蓋過少年的黃發(fā)，蕭瑟在這秋天綿長的味蕾，飛起的白鷺驚動重香的碧玉，直上遙遠無華的歲月，遠山的黛痕轉動著風車，印著關于似水流年的痕跡�？諝獍徇\過金黃的稻香，味蕾綿綿在世界的盡頭，世界仿若回到了舊少年一般。
單車穿行在曾經的腳印去學校的路上，這個季節(jié)，是沿著歲月仿若的盡頭，那個穿綠色上衣的女孩總會不經意的走過池塘的路頭，婉延向遠方，我仿若依舊的能看到她低垂的雙手晃動的模樣，只是依舊老去了的古樹還在庸懶的陽光下印在池塘里影子，像是二十年前的模樣，二十年前是什么模樣恍若忘了一般，但有一點去是真的，有些東西生得太美了，便總會招來無數(shù)的目光。
那個時代我卻只是一個普通的十多歲少年，想來也許便是一個進化的過程，個子矮得也許連我的父母都覺得悲哀，因為那個時候永遠也不懂得發(fā)肓的意義。
朋友終究還是見了，歲月的痕跡穿過二十年的味道，依舊可以清晰的看清她的頭發(fā)顏色和那個不知道是眼黛還是臥蟬的印象，
臥蟬是什么？想來我是不知道的，但權當我在百度過后，增加了對流年中還有眼黛的印象，總之我依舊是分不清這兩個之間到底有什么樣的聯(lián)系，但想來以她快樂的姿態(tài)來看待這個問題的份上，我權且做為是臥蟬吧，便終究心里還是以為如此應當算是一個眼黛吧。行間，我能看清二十年前的影子，仿若一個我只有十分鐘沒有見到的人一般，依舊是那段流光溢彩的歲月。
說起所有關于上學的時候的記憶，總覺得那是一種偶然，說來偶然那也只是我自己如此認為，其實這后面并不知道有多少父母的的心血，但老實說來，學校這個東西在我的世界里委實是不喜歡的，因為總覺得在那里仿若就是一只被憋死的蟲子，至于是什么樣的蟲子現(xiàn)在想來也是無從查證了，就象從牢房里通往地獄一般無奈。
匆忙的歲月仿若一個半小時的會面，來了又去了，但那個少年的背影的卻漸漸的清晰起來，清晰得連白紙的盡頭都可以看到泛黃的印記，每一行，都有故事在成長的，嘎然而止的時光停留在背后蒼茫的影子，在不經意中撿起，或許那便是故事的段落。
朋友太多的世界，音樂便成了一種百無聊賴的空氣，放學后從狹長的田間小路搬運的一定不會是書包，而是從一個世界通往別一個世界的大門，世界的`一頭是冷酷，而另一頭卻一定會是仙境。仙境是因為有那個綠衣女孩子而快樂。
放學時候可以使勁的在追在綠衣女孩的后面，就算是池塘里的一泓清水倒印出的影子想來也是一種歡快清純的節(jié)拍，那個女孩一定會飛快的通過池塘，然后消失得無影無蹤，實際上這種無影無蹤也只是我們在后面不想追上去的結果，假如某一天我們心血來潮的時候，那便一定能看到她進入家門的影子，可以看見她家門口藍色拖拉機的影子，說來是紅色的其實應當?shù)袅似嵯喈攪乐氐囊环N藍綠相間的色調，他那些色調卻總有朋友為之神魂顛倒，做著關于這些或那樣的夢想，
至于很多年以后，她去了那里，就好像無從考證的歷史一般，歷史如何，青春在那里轉角，沒有任何一個支點可以考證，很多年，便像記憶的風箏一般，若有或若無的人提起過，便仿若懷舊的故事，也許早已沒有了那個舊少年。
青春早已流失在故事里，而撿起的太多的人和事卻在某一個支點而打開某一天，淡淡的路過花耒，穿越過時光的隧道，影子短暫而清晰，沒有任何可以商量的余地，淡然的一笑，便在時光里悄然的死去。于是便很懷念那一山一水，那一個人，一個永遠無法消滅的孤獨的影子。印在盧舍那佛的臉上。慈祥而安寧， 大抵青春便在一個表象中落寞而過。 便仿若我想說你：的青春我沒參合，但你的一生我不會錯過！
少年 -作文4
“你我來自湖北四川廣西寧夏河南山東貴州云南的小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村
曾經發(fā)誓要做了不起的人
卻在北京上海廣州深圳某天夜忽然醒來像被命運叫醒了
它說你不能就這樣過完一生”
——《你曾是少年》
世間有太多的詩詞歌賦感嘆時光易逝，也留下了無數(shù)的至理名言來警醒后人應當珍惜時光，莫負了青春年少。唐詩《金縷衣》中“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，借折花暗詠惜時，含蓄委婉；宋詞《滿江紅》中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，坦言不要浪費青春年華，莫等老時徒留悲哀、感嘆，直白豪放；但我卻偏愛元句“花有重開日，人無再少年”，說不上多么膾炙人口，但讀起來卻總是令人心中一顫，好像丟了什么東西一樣。
花有重開日。
正所謂年年歲歲花相似，時間負責流逝，也教會我們成長。
談及年少時光，與之相應的是年少時的天馬行空。年少時總是自大，初生牛犢不怕虎應該是對那段時間的我們最為恰當?shù)卦u價。那時沒有現(xiàn)實的束縛，我們嘴上掛著最多的是未來要怎樣，要上怎樣的大學，找怎樣的工作，掙多少錢，住多大的房子，成為怎樣的人......這些種種當時被視作理想或是夢想的一切，現(xiàn)在看來或許只能算作是當時的一種沖動，沒有依據(jù)，也未曾付出過努力。
后來歷經了現(xiàn)實，明白理想的真實含義，學會為之奮斗，年少的時光便已走到了它的末期，那時的我們同樣學會了感慨與放棄，更重要的是，我們走過年少歲月，明白為人比處世更為重要，做比說更為可貴。
墻上的花開了幾輪甚至是十幾輪，我們也長了幾歲甚至是十幾歲。
人無再少年。
李宗盛曾在歌曲《愛的代價》中這樣唱到“還記得年少時的夢嗎，像朵永不凋零的.花，陪我經過那風吹雨打，看世事無常，看滄桑變化”，歌曲很好聽，歌詞寫得也很好。就像歌詞中寫的那樣，年少時的夢陪我們走過了無知與無畏，也讓我們看清了現(xiàn)實，懂得了感激。時過境遷，你我已不再是當年的少年，青春年華早就耗了大半，年少的夢卻依舊安靜的躺在過往的每一頁中，哪怕是遙不可及，哪怕是不著邊際，我們?yōu)橹冻鲞^的，不是做過的某件事，亦不是投入的錢或精力，為之付出的青春年少，已然證明了它所存在的價值。
年華易逝，少年已遠走，夢還在路上。
我們都曾迷茫，也曾拿起過酒杯，帶上過有色的眼鏡，夢想也在某個特定的時期褪了色，誰都以為曾經的少年帶著他的夢已經遠走高飛再也不會回來，只有心中不曾改變過的對于夢想的熱忱告訴自己曾經的少年與今日的你我并沒有什么不同，只是年少時的沖勁未能經受得住歲月的洗禮，曾經自以為豪的棱角被現(xiàn)實打磨的消失殆盡，但少年仍在我們心中，我們也將繼續(xù)前行。
“許多年前，你曾是個樸素的少年
愛上一個人就不怕付出自己一生
相信愛會永恒，相信每個陌生人
相信你會成為最想成為的人
當我和世界初相見
當我曾今是少年”
少年 -作文5
——致親愛的朋友
少年，在這年輪的輪回里，守著自己純潔的夢想，望著璀璨的星空，聽著自己少年的心的呼喚，奔跑在那廣闊無邊的原野上，向著未知的遠方吶喊。
少年，有著青春的容顏，有著憧憬玫瑰花的熱情，有著向海洋追逐的豪情。少年總是充滿無比熱情，在陽光迸發(fā)的心中，有著征服一切艱險的雄心，并且唱著“老驥伏櫪，志在千里”的歌謠，馳騁在人生曠野上。
少年啊，你可知道，少年的心，在歲月的輪回里，也會變得蒼老，變得不再有熱血地滋潤了。那時的你是否像現(xiàn)在這樣，也充滿著人生豪情馳騁在人生曠野上，吶喊著，追逐著初升的太陽呢？你對人們的回答是，不怕什么，永遠向前，向前，永不停止腳步。
少年，不知道的有太多了，也不清楚歲月的輪回里，等待你的是什么。你唯一知道的就是，憑著少年的心，在歲月的輪回里，永不沉淪！
在你那迷霧般的彼岸，你憑著少年的心，行進著，追逐著，召喚一切奮進的`力量。不怕歲月的流逝，蒼老你的心。你踏著前人的足跡向前，向前。直到夕陽和你成為人們眼中的風景。
少年的心，自由高傲，向著只屬于自己的那片天空，吶喊，飛翔！如最迷人的風景印在人們的眼眸里，化為永恒的力量，在那歲月的輪回里，激勵著世代不屈的心。
人們聽見你的聲音，在遼遠的原野上響徹。人們看見馳騁的你，在召喚一切向前的希望。人們的目光里印著你深深地足跡，在歲月流逝的海洋里，呼喚著人們，向著廣闊的天地前進！
少年，不是歲月征服了你，是你深深的足跡征服了歲月和蒼老的心。少年，總在歲月里，召喚人們的少年，并攜著他們年輕的手，向前，征服未知的一切。
也許，等你年老之際�；厥淄�，你會發(fā)現(xiàn)一個少年在歲月里，懷著年輕的夢想向前，向前。永不怕狂風暴雨和迷霧般的未來，踏著前人行進的足跡，追逐只屬于自己的那一片天空。
少年啊，祝你一路走好，即使沒有燈火般輝煌的明天。但你憑著少年的心卻可以走遍人生的原野，并在后代的稱贊聲中，得到永生！
少年 -作文6
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個世界一片生機。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟�？粗∨笥验_心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀。。。絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天。
在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的`葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立于風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。
少年 -作文7
爭做美德少年人人都想做一個美德少年，但美德少年不是人人都能當?shù)模挥凶⒁鈳讉�要點，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂禮貌。見到老師要主動問好，見到上級領導或教育局的老師來學校檢查的，要說“客人好”或“客人老師好”。放學后回到家，見到父母說“爸爸媽媽好!”，臨走時，要對父母說“爸爸媽媽再見!”
二、要學會努力。在學習上，要努力學習;在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。
三、要學會在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。有人說過，第一次沒關系，第二次也沒關系，第三次就不能容忍了。
四、要養(yǎng)成良好的學習習慣。要養(yǎng)成預習的習慣，要養(yǎng)成勤讀書的好習慣，要養(yǎng)成認真寫作業(yè)的好習慣。
五、要注意自己的'生活習慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。
六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細菌入侵自己的身體，防止生病。
七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘孕讓一個座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長輩。
只要你做到了以上幾點。嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
少年 -作文8
該生今年12歲，陽江市實驗小學六（9）班學生，在這六年的小學生涯之中曾多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“實驗之星”等稱號。他總是把班集體的榮譽看得比一切都還高，日常生活中，為班級服務像是使命般的印在他的心中�！皬奈易銎稹笔撬淖毅�。嚴格要求自己起表率作用，全心全意地為同學服務是他的信念，他經常為班上做一些力所能及的'事情，把自己融入了班級，融入了學校。
該生不單紀律好，而且成績也不錯！在五年級的時候學校開展了第一屆“我快樂，我精彩”教學活動周上，他獲得了“英語班際比賽”二等獎。“語文班際比賽”三等獎�！皵�(shù)學班際比賽”三等獎。在六年級時，學校又開展了第二屆“我快樂，我精彩”教學活動周上，他又獲得了“英語班際比賽”一等獎�！罢Z文班際比賽”二等獎�！皵�(shù)學班際比賽”三等獎。
學校勞動，他從不偷懶，也不會拿出班干部的架子來只指揮別人，從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不遵守紀律，他會及時告訴他并幫助他改正。
少年 -作文9
我，是生活上嬌艷的花朵；我，是二十一世紀快樂的小鳥；我，是祖國最幸福的少年。讓我珍惜這一時光，把握現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。
讓我想一想！過去，人們吃的是玉米糟糠，而現(xiàn)在，整天美味佳肴都嫌厭；過去，土布麻布遮體，冬天冷得哆嗦，而現(xiàn)在，顏色鮮艷、款式的.服裝，都滿足不了；過去，以地為凳，以土塊為筆，一塊煙灰刷一塊墻，就是黑板。而我坐在寬敞明亮的教室，享受著優(yōu)秀的學習條件。與媽媽爸爸當年相比，現(xiàn)在已經發(fā)生了翻天覆地的變化。那是1999年8月16日，我從深圳回到佛山，但我回到家時，我真不敢相信自己的眼：一套真皮沙發(fā)躺在了客廳，裝飾柜上擺放了樂聲99年的音響套裝……我不禁對媽媽說：“媽，這是我們的家嗎？是不是進錯門了！”“不，這就是我們的家�！眿寢屢贿呎f，一邊拿出一本詞典“想當年，我還不夠十歲就要照顧弟弟，每天放學回家就要做家務，去書店買一本字典的錢也不舍得。幸福，這個詞語在我們那個時代根本找不到。你們都生活在繁榮的城市里，把學習當作主要任務，每天，一放學回家，媽媽就把飯菜都煮熟了，回去就會吃到噴香的飯菜；穿的，夏天有夏裝，冬天有大衣，是何等的幸福呀！”媽媽越說越激動，情不自禁地流下了熱淚。
沒錯，我生活在一個較富裕的家庭里，父母在我的身上寄托了重望，給予了我一個幸福的學習環(huán)境。將來我一定要找一份好的工作，來報答父母�，F(xiàn)在，我必須走好第一步――認真學習，考得一個好的中學，使日后我的將來生活更加美好，更加幸福。
幸福，我是一個幸福少年。
少年 -作文10
自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個名字便深深刻在我的心上。這個13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個孩子對母親最深最純的愛和孝心。
趙文龍曾有一個幸福的三口之家，不幸的是，阿媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費讓阿爸承受不起，所以他和阿媽離婚了。離婚后，龍龍跟著阿爸生活�？升堼垖嵲趽纳畈荒茏岳淼陌�，于是，他做出了人生第一個決定，他要留在阿媽身邊照顧她。
龍龍對阿媽體貼入微。每天都要幫阿媽按摩4次，讓阿媽舒服些。醫(yī)院檢查出阿媽營養(yǎng)不良，他就在每次從學校去醫(yī)院的`路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地撿了很長時間，用賣瓶子的錢為阿媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經很久沒吃肉了，但他還是首先想到了阿媽。他讓阿媽多吃點肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會做。每周三次，龍龍都要帶阿媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點起床，走很遠的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無怨無悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說：“阿媽不難受，我就比較快樂、幸福�！焙喍痰囊痪湓�，卻感動了無數(shù)人！
在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來。我簡直不敢相信這是一個遭遇不幸的孩子。他的笑容是那么的開朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽光照耀在我的身上。面對生活的磨難，他樂觀地笑著，頑強地笑著。龍龍說，他的夢想是考上軍校，因為軍校會資助學費，這樣阿媽就有多一分醫(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數(shù)目。他想等將來長大了，再好好回報他們。這是一個多么堅強、樂觀、懂得感恩的孩子！
我也是一個13歲的孩子，可我面對一點兒困難就想逃避，就想放棄。平時，難得幫助奶奶做一點家務。如果讓我面對龍龍那樣的不幸，我一定會束手無策，也許只會哭鼻子吧。
趙文龍，面對不幸毅然扛起照顧阿媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽光般的笑顏去面對。他真不愧為“最美孝心少年”！
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