有關(guān)小學(xué)四年級作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
“錐子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，有誰比它更長壽？”你們知道它是誰嗎？它就是我的好朋友——小烏龜。
我的小烏龜做事總是慢吞吞的，所以，我給它取名叫“慢慢”。慢慢六歲了，它的殼是棕色的，十分堅硬，上面嵌著黑色的斑紋。橢圓形的小腦袋上有一條條黃綠相間的條紋。慢慢的眼睛就像兩顆“綠豆”，“綠豆”中間還有兩顆“小芝麻”，亮晶晶的。一張大大的嘴巴，加上兩個大大的`鼻孔，四條短短的腿和一條三角形的尾巴，樣子可愛極了。
別看慢慢平時慢吞吞的，遇到自己愛吃的食物，動作可不慢呢！記得有一次，爸爸把三只大蝦放進慢慢的家里，慢慢迅速游了過來，張開血盆大口，兩三口就把一只大蝦吞進了肚子里。我驚呆了，決定仔細觀察慢慢吃大蝦。只見慢慢一口咬住大蝦的尾部，可大蝦也不甘示弱，一個回頭，狠狠鉗住慢慢的腦袋。慢慢吃了苦頭，可它并沒有退縮，反而變得聰明起來。它埋伏著接連咬了大蝦的兩只眼睛，讓它分不清東南西北，然后慢慢浮出水面，呼吸一下空氣，便又開始了第二輪進攻。此時，大蝦已經(jīng)奄奄一息，慢慢毫不留情，兩口就咬穿了大蝦的身體，心滿意足地享受起美餐。
機智、勇敢的小烏龜慢慢給我的生活帶來了很多樂趣。
小學(xué)四年級作文 篇2
雨，大家一定都很熟悉，那么四季的雨都有哪些特點呢？不如現(xiàn)在我們就來看一場四季的雨吧！
春季的雨如毛毛細雨，淅淅瀝瀝地下著。春雨滋潤了世間萬物，它的滋潤同時也喚醒了世間萬物，大家現(xiàn)在大概都知道春雨貴如油的道理了吧！
夏季的雨是來去匆匆的雷陣雨。下雨前天氣會非常悶熱還滿天烏云，時而還會從遠處傳來陣陣雷聲，接著狂風大作。突然天空被劃破了，瞬間下起了傾盆大雨。雨停后太陽出來了，空氣也變得格外清新，有時下完雨后天空還會出現(xiàn)一道七色彩虹。
秋季的雨是淅淅瀝瀝的小雨，一下就好幾天，它會讓人感覺到心煩意亂，同時雨像是在給人間洗澡，它呀似乎還很認真，為什么要說它洗的'很認真呢?是因為它每次都要洗個好幾天，而且還洗的可干凈了！
冬季的雨只能用兩個字來形容，你們知道哪兩個字嗎嗎？什么什么，不知道。這都不知道告訴你們吧，這兩字當然就是冷和滑嘍!冷是因為冬天陽光本來就少，溫度又低，下雨的時候自然就會冷嘍！滑是因為下雨的時候溫度就低，水聚到了一起當然就會結(jié)冰，如果沒走好就會摔倒的。
四季的雨就是這么有特點，但我還是比較喜歡春雨，因為春雨喚醒了世間萬物。
小學(xué)四年級作文 篇3
“好球！4：3！”我給媽媽來了一記狠狠的扣球。這究竟是怎么回事呢？原來，是我和媽媽在打羽毛球呢！
說起我媽媽，她打羽毛球總是百戰(zhàn)百勝。來源于她敏捷的雙手，更可怕的是，她兩只眼睛都是5。2。
而我呢，學(xué)了一年的羽毛球。別看我學(xué)的少，就連學(xué)了一年半的方正軒和林官泰對我來說也是“小菜兩碟”而已。難怪我會高興呢！
“你給我閉嘴！��！”媽媽忍無可忍了，眼里噴出一片火花！我沒有理會，倒是把球打了回去。這下她來勁了，她沒有把球打回去，而是一下一下的`把球打上去，我不只她葫蘆里賣什么藥， 總之一定不是什么好事。打了許久后，我想泄了氣的皮球，已無法再認真了，于是，便把球拍放下，放松一下勞累許久的手。媽媽見我放松了警惕，便把球輕輕松松地打了過去我趕緊拿起球拍，可是，已經(jīng)晚了。于是，便成了4：4平。我在心里想：這也行�。∵@是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心��！
到最后誰是勝利者。誰會被淘汰呢？這可是關(guān)鍵的一球�。∥野亚虼蛄诉^去，可有被打了回來，這一次我沒有接�？勺詈蟮慕Y(jié)果還是——我贏了！
聽到這里，有人應(yīng)該會猜到我輸了，不！錯了！也有人會猜到打到了網(wǎng)，不！還是錯！原來，我看見她打的球高高的，就明白了一切，沒有接，結(jié)果出界了。
通過這次打羽毛球我明白了一個令我終生難忘的道理：做什么事情，首先要觀察是否做或不該做。就像我這次打羽毛球，要是反擊了有輸?shù)目赡埽?jīng)過觀察后沒接，結(jié)果出了界。而又不用費力，這不是一舉兩得嗎？
小學(xué)四年級作文 篇4
我上二年級的時候，一天晚上，爸爸的同事送來了一簍子大螃蟹，我默默將它們的數(shù)目點了一遍——足足有十四只呢！它們個個都“身強力壯”，我想：蒸熟了一定很好吃吧。
8點了，我又過來清點了一遍螃蟹，咦？本來是14只，怎么變成13只了？我把整個屋子翻了個底朝天，終于在廚房的角落里發(fā)現(xiàn)了那只“逃犯”。我伸出了手，把它捉回了簍子里。它不甘心就這樣束手就擒，將威武的大鉗子在空中亂舞，兩只烏溜溜的小眼睛一個勁地瞪著我。我心想，它一定很不服氣。
9點半，我們?nèi)叶妓X了，我也要進入夢鄉(xiāng)。正當我就要睡著時，我的臥室門外傳來“篤篤篤”的聲音，像是有人敲門，我的睡意一下子全沒了。由于我看過鬼故事，這時我的腦海里就浮現(xiàn)出鬼的形象來。難道是鬼來敲門了？我想起我還欠著焦煜燁一塊錢沒有還，難道她派個討債鬼來逼我還錢了？見我不還錢，提著刀上門來要我的.命來了？只要我一打開門，它就會一刀砍下我的頭？想到這里，我的汗毛都立起來了。我又想：是福不是禍，是禍躲不過，死也不能死不瞑目，我還是打開門看看吧。
于是，我提著手電筒，穿上拖鞋，打開了門。借著手電筒的光亮，我既沒有看到鬼，也沒用看到人。我又向地上照了照，看見了——那只不服氣的螃蟹！原來，這只螃蟹被我給抓住了，很不甘心。這次，它又逃了出來，還拿著“大鉗子”敲打我的門，像是想報復(fù)我一樣。這就是那個讓我虛驚一場的鬼？我看著再次被我捉住的大螃蟹，不禁笑了起來。
第二天晚上，這只兩次“越獄”成功并且讓我午夜驚魂的螃蟹還是成了我的腹中之物。
小學(xué)四年級作文 篇5
“天下無橋長此橋�！边@到底是什么橋？難道天底下真的沒有比它更長的橋了嗎？帶著這個疑問，我們來到了安平橋。
聽何叔叔說：“安海原名叫安平，當時人們要從泉州買絲綢來賣，那時沒有橋，只能用船來運輸。久而久之的，他們發(fā)現(xiàn)了挑擔子比用船運輸更快，便準備在海上造一座橋。建這座橋十分不容易，建了又斷，建了又斷，建好這座橋時已經(jīng)整整十六年了，這座橋凝聚著老百姓的心血與汗水��！”何叔叔越說越激動。
“何叔叔�！蔽医�，“何叔叔�！焙斡顣煂ξ覔]揮手，說：“干什么？我先提問，你一邊去�！蔽覀兟犃酥螅瑺幭瓤趾蟮叵蚝问迨逄釂栴}。何叔叔說：“你們靜一靜，我們已經(jīng)得知了安平橋的名稱了，可還有一個問題沒解決：‘難道天底下真的沒有比它更長的橋了嗎？”我們?nèi)粲兴迹瑥暮问迨遄炖镂覀冇种懒耍骸按藰蛴形骞�，世上沒有比它再長的橋了�！惫妫覀円谎弁ミ�看不到盡頭，伸得脖子都酸了。我們跑呀跑，跑了許久才到大橋的一端，到達盡頭時，我們累得氣喘吁吁，在路上更是一路走走停停。不愧是：“天下無橋長此橋��！”臨走時，我披著夕陽的金光，吟了首詩：
書安平橋
夕陽落下金灑橋，
微風拂過蘆葦擺。
白鷺掠過金衣湖，
獅子坐立橋頭上。
我們又在草庵見到了摩尼教的`唯一的遺物：摩尼光佛像。還知道了摩尼教的教義：世上受苦受難的人還很多，每個人都有義務(wù)把光明送給受苦受難的人，讓世界充滿光明。
這次采風活動真有趣！夕陽下山了，我們才念念不舍地離開了。
小學(xué)四年級作文 篇6
生活中，不能缺少雨，這些雨也是在不同的地方不同的時間下的，有在上課時下的、有在寫字時下的、也有在澆水時下的……
這天，隨著天空中雷公“轟隆隆”地為雨神打起了頭曲，不一會兒，雨神便不慌不忙的跟著雷公的節(jié)奏跳起舞來，雨神越跳越有勁，后面雷公的伴奏越來越激烈，一開始，還是小雨淅淅瀝瀝，一會兒便成了傾盆大雨，連平時最不愛動的電母也開啟了閃光燈。
這次正好趕上語文課，語文老師包老師看大家的注意力都在外面的雨上，充滿智慧的.眼珠一轉(zhuǎn)，笑咪咪地問大家：“同學(xué)們，你們喜歡雨嗎？”同學(xué)們早已感覺到了老師笑里藏刀，異口同聲地說：“不喜歡！”老師又笑著說：“你們?nèi)鲋e！”同學(xué)們立即換了聲音：“喜歡！”老師索性把手一擺，讓我們?nèi)タ戳�。同學(xué)們不約而同地跑出了教室，我也不例外。我摸了摸走廊石頭上的雨，是熱的，我又接了外面的雨，又是涼的。忽然，一陣泥土的味撲鼻而來。我想：怎么會有這種味道呢？后來又細細一想：“之前烈日炎炎，大地龜裂，現(xiàn)在又來個驟雨，當然有這股味道啰！”“快進教室！”老師大喊道，我們才依依不舍的回去了。
真希望這種事多多發(fā)生呀！