保護(hù)水資源作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)水資源作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)水資源作文1
假如世界上連一滴干凈的淡水都沒(méi)有，那人類(lèi)應(yīng)該如何生存下去...... 沒(méi)有淡水給植物澆水，它們一天天死去，沒(méi)有東西給我們輸送氧氣，小動(dòng)物們一只只滅絕，我們沒(méi)有吃的東西，也就面臨著死亡。水，是我們生活中不可缺少的，它像厚厚的棉襖，在寒冷的冬天給我們送來(lái)一絲溫暖；它還像一本書(shū)，教給更多人保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，然而，還是有很多人不聽(tīng)勸告，不但不節(jié)約用水，還偷偷往海里排放污水�，F(xiàn)在已經(jīng)有很多大海被污染成死海，它們失去了自?xún)裟芰�，里面的`海洋生物也已經(jīng)死去，美麗的珊瑚也成了死珊瑚......
由于現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，人們也許把“節(jié)約用水，從我做起”這八個(gè)字從腦海中拋棄，所以，我們要把失去的補(bǔ)回來(lái)：不把污水排進(jìn)海里；不把垃圾扔到河里；不浪費(fèi)每一滴水。我們一定要記住，為了創(chuàng)建更美好的家園，保護(hù)水資源是我們大家的責(zé)任，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)水資源作文2
水，是生命之源，人要是沒(méi)有了水就等于沒(méi)有了生命。
我的家鄉(xiāng)原本有一條清澈見(jiàn)底的小河，那時(shí)候，有許多村民們都那里洗衣服，小孩子也到那里去玩，水里也生活著小魚(yú)，小蝦之類(lèi)的。小魚(yú)在水里嬉戲，小蝦“跑”的可快了，你一不留神就會(huì)“飛”的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。青蛙也在河里歡快的叫著，好像在驕傲地說(shuō)著：“我生活的小河最干凈，最清澈，沒(méi)有哪條小河能比的上了�！焙舆呥�有幾棵大樟樹(shù)，大樟樹(shù)仿佛帶著微笑的.臉說(shuō)：“我能長(zhǎng)那么高，那么大，可都靠小河里的清澈又衛(wèi)生的水啊、過(guò)了幾年，小河被污染了，這是因?yàn)槿藗円?jiàn)扔垃圾的地方太遠(yuǎn)，懶得走過(guò)去扔，他們說(shuō)：“那里太遠(yuǎn)了，還不如扔在家門(mén)口的小河里呢�！比兆右惶焯爝^(guò)去，小河漸漸變得渾濁，變得很臭，小河邊也有很多垃圾，人們還把污水排進(jìn)小河里，河里的小魚(yú)、小蝦不像以前那么歡快了，而且漸漸開(kāi)始大死亡，河邊的樟樹(shù)也開(kāi)始干枯了，空氣不新鮮了，小青蛙在河里發(fā)出悲慘的叫聲，好像在說(shuō)：“有家難回，這些人類(lèi)太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了�！�
我們做一個(gè)領(lǐng)頭，保護(hù)水資源，從我做起，多為別人擔(dān)心一點(diǎn)，不管是人還是動(dòng)物。都要為別人著想。
保護(hù)水資源作文3
人們都以為地球的水是取之不竭，用之不盡的，其實(shí)不是這樣的，地球的水資源主要分為咸水和淡水，人們能夠飲用的只有其中的淡水。
現(xiàn)在我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西可以代替寶貴的'水資源。
我們知道，海洋比陸地是要大很多的，海洋表面上看是很干凈、純潔的，但是海水實(shí)際上很咸很苦，根本無(wú)法飲用。
你們以為海水只要過(guò)濾了就可以喝了，其實(shí)不然。
這種淡化海水的技術(shù)我們國(guó)家目前還正處在摸索階段，暫時(shí)還不能完全掌握。
現(xiàn)在，全球有許多國(guó)家面臨著“水荒”，比如非洲大陸的許多國(guó)家，連基本的飲用水都很緊張。
所以，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，如果大家每天都節(jié)約500克水，那么全國(guó)13億人就可以節(jié)約6.5億公斤的水，這些水可以保證整個(gè)非洲大陸人們的基本生活用水達(dá)半個(gè)月。
這。數(shù)字很驚人吧，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們每天浪費(fèi)這么多水，即使海水能喝，用不了多久，也會(huì)被我們?nèi)坑玫簟?/p>
不僅是水資源，還有生物資源、森林資源等等，都應(yīng)該得到我們大家的保護(hù)。
讓我們大家一起來(lái)吧，從我做起，去愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，去合理的利用它們。
保護(hù)水資源作文4
老師時(shí)常告誡我們：水是萬(wàn)物之源，沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的星球，我們都懂得保護(hù)水的重要，水與我們的生活息息相關(guān)。但是，現(xiàn)實(shí)中卻有一些現(xiàn)象讓我們痛心。
那天，小剛媽媽叫他去洗蘿卜，他端著盆來(lái)到水管旁，把水龍頭開(kāi)得很大，水花四濺，水流得滿(mǎn)地都是，看到這幕情境，我的心里有種說(shuō)不出的滋味。學(xué)校隨處可見(jiàn)節(jié)約用水的溫馨提示牌，上課時(shí)我們口口聲聲地說(shuō)要保護(hù)水資源，可我們的實(shí)際行動(dòng)中，又是怎樣做的呢？雖然我們每天都能喝到純凈的水，每天用的水好象用之不竭，但是，同學(xué)你可知道？在每天享受著水資源帶來(lái)的幸福時(shí)，我們意識(shí)到了中國(guó)水資源的`危機(jī)了嗎？沒(méi)有！隨著一條條河流的干涸與被污染，大自然賜予我們能夠飲用的水已經(jīng)越來(lái)越少了，大量的飲用水不得不經(jīng)人工過(guò)濾？你們又何曾知道？我國(guó)已是十三個(gè)貧水國(guó)之一了，居世界第121位�？傻搅巳绱说夭�，有一些同學(xué)卻還不覺(jué)醒，肆意地浪費(fèi)水資源，難道我們?nèi)祟?lèi)真的要到只剩最后一滴眼淚才后悔嗎？
同學(xué)，快一點(diǎn)覺(jué)醒吧，快一點(diǎn)行動(dòng)吧！大家一起同心協(xié)力保護(hù)好水資源，特別是淡水資源，不再隨意地去浪費(fèi)，從珍惜每一滴水開(kāi)始，讓我們向更美好的明天前進(jìn)！
保護(hù)水資源作文5
日常生活中，水是不可缺少的。
水在有些人眼里顯得一文不值，但是在珍惜生命的人的眼里是非常寶貴的！有些人會(huì)想：水是永遠(yuǎn)都在的，盡管浪費(fèi)著好了，水是不會(huì)用完的！
好幾次在學(xué)校里，我看見(jiàn)很多二年級(jí)的小朋友洗手總是不關(guān)水龍頭，水花四濺！任它流著……“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，嘩——”這是水的嘆息，它在嘆息：為什么要浪費(fèi)我？
那些不節(jié)約水的人，想過(guò)沒(méi)：浪費(fèi)水資源也是在浪費(fèi)自己的生命，白白地糟蹋生命！
我看那些人是要等到干旱了的時(shí)候，水沒(méi)了！才會(huì)想到自己的.過(guò)錯(cuò)，可來(lái)不及了！那個(gè)時(shí)候，有一滴水也是好的！
想想看，你渴口的時(shí)候是誰(shuí)幫你解決困難？幫你身體清洗干凈的是誰(shuí)？是水。
誰(shuí)是生命的唯一源泉！珍惜水資源！珍愛(ài)生命！讓我們的明天更美好！
保護(hù)水資源作文6
大家都知道保護(hù)水、節(jié)約水。我們要保護(hù)水源。
可是我們的'家園被污染得很?chē)?yán)重，我們要治污水。
我爸爸是一名村干部，有一天，爸爸媽媽接我回家，我看見(jiàn)了一位爺爺在倒?fàn)�橘子，爸爸看到這一現(xiàn)象就趕緊停車(chē)去阻止，并向這位爺爺說(shuō)明事情的嚴(yán)重性。
我們也要珍惜水源。有一天晚上，我們回宿舍，阿姨叫我們洗漱。戴卓玉一邊接水，一邊說(shuō)話(huà)，水都滿(mǎn)出來(lái)了，我便提醒她：“戴卓玉，我們要節(jié)約用水哦!要及時(shí)關(guān)掉水龍頭�！边@就是保供水的精神。
我們知道，各個(gè)農(nóng)村都會(huì)養(yǎng)豬，豬大便都是扔到河里，這樣又臭又污染河水，如果你家養(yǎng)豬，一定要提醒爸爸媽媽?zhuān)灰S便把豬大便和垃圾扔進(jìn)河里，要保證河水的干凈和整潔。
我們?nèi)羰窍胩岣呱瞽h(huán)境，就要做到五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水!
保護(hù)水資源作文7
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水的狀況。水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！
小時(shí)候我以為自來(lái)水龍頭里的水可以一直流個(gè)不停。爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧旱災(zāi)了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保障。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得難以想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海有那么多，怎么會(huì)缺水呢？
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，也慢慢弄明白：現(xiàn)有水源儲(chǔ)備的99%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余不到1%的'可利用水源還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴(lài)的河流湖泊的水僅占總量的0.01%。人類(lèi)正面臨著淡水嚴(yán)重短缺的危機(jī)。
可是，這一嚴(yán)峻形勢(shì)并沒(méi)有引起人們足夠的重視，人們賴(lài)以生存的河流湖泊正經(jīng)受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染。只有杜絕新的污染物進(jìn)入河流湖泊，河流湖泊中原有的污染物才有可能會(huì)隨水流走、稀釋?zhuān)罱K消失。因此，防治河流湖泊污染最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染的來(lái)源主要是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。
如果我們不珍惜水資源的話(huà)，將來(lái)地球上的最后一滴水就是我們自己的眼淚。
保護(hù)水資源作文8
水是生命之源，我們要保護(hù)水資源，如果沒(méi)有水，樹(shù)木不能生長(zhǎng)，花草不能開(kāi)放，生命會(huì)停止呼吸，地球也會(huì)變成一個(gè)枯黃衰竭的星球。所以，我們要保護(hù)好這珍貴的生命之源。
星期四，我和爸爸一起去澡堂洗澡，看見(jiàn)了許多浪費(fèi)水的水的人。有的人把水龍頭開(kāi)開(kāi)，遲遲不見(jiàn)人的'蹤影。我還看見(jiàn)有的人隨意把水往外潑，浪費(fèi)水資源。于是我便上前關(guān)上水龍頭。還去勸告那些浪費(fèi)水的人，可是那些人說(shuō)：“我已經(jīng)付過(guò)錢(qián)了，你管不著，我想怎樣浪費(fèi)就怎樣浪費(fèi)�！薄袄速M(fèi)是可恥的，我不管你了�！蔽覛鉀_沖的說(shuō)道。說(shuō)完便走了。
我國(guó)有十三億人口，如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源，不知會(huì)有多少人從中受益，現(xiàn)在，我要教大家一些節(jié)水小竅門(mén)：洗臉用過(guò)的水可用來(lái)洗腳；淘米水可用來(lái)擦家具；洗菜的最后一道水，可用來(lái)洗抹布；衣物多時(shí)，用洗衣機(jī)洗，衣物少時(shí)用手洗，洗衣后的水可用來(lái)洗拖把；用收集的家庭廢水沖廁所，可以節(jié)約清水；垃圾不論大小，都應(yīng)集中起來(lái)，從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖；洗手時(shí)不開(kāi)很大的水；不用水時(shí)應(yīng)關(guān)緊水龍頭；設(shè)備漏水時(shí)，應(yīng)及時(shí)修好。
希望大家可以節(jié)約用水，讓我們一起保護(hù)水資源吧！
保護(hù)水資源作文9
同學(xué)們，水對(duì)我們多重要啊!我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)它呢?水資源徹底被污染了，水中的化學(xué)成份，毒物讓人類(lèi)吸收了，那么人類(lèi)的身體健康造成嚴(yán)重的`危險(xiǎn)。
魚(yú)兒一生都生活在水中，污染的水資源會(huì)導(dǎo)致大量稀有魚(yú)兒死亡，給生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重威脅。
我們應(yīng)該從小事做起，隨手開(kāi)關(guān)水龍頭。
老師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保護(hù)水資源，節(jié)約用水的教育。
也要要求老師節(jié)約用水，當(dāng)老師在認(rèn)真洗手時(shí)，卻不把水龍頭給關(guān)了，水就在那兒不停的流著。
在家里，水可以多處使用，比如洗菜的水可以用來(lái)沖廁所;洗衣服后的水可以用來(lái)拖地板…
國(guó)家應(yīng)對(duì)污染企業(yè)加大管理力度;對(duì)不達(dá)標(biāo)的企業(yè)要堅(jiān)決關(guān)停;工業(yè)廢水一定要處理后達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后才讓排除
提倡城市居民減少每日用水量，不浪費(fèi)水。
嚴(yán)查大量排放工業(yè)用水的化工廠(chǎng)，大量用水的洗車(chē)公司。
保護(hù)水資源作文10
我國(guó)是一個(gè)·嚴(yán)重缺水的國(guó)家，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，平均每人每年擁有近2260立方米用水統(tǒng)計(jì)數(shù)字排在第128位。
在我們身邊，時(shí)不時(shí)會(huì)看到一些浪費(fèi)水資源的場(chǎng)景，如自來(lái)水的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，讓水龍頭無(wú)故的流淚，小朋友們?cè)谕嫠匆粯訓(xùn)|西需要很多水，這些都是不好的浪費(fèi)水的.行為。
但是也有一些已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣的人，比如他們的水在重復(fù)利用，重復(fù)利用也有很多種方法，比如他們?cè)谙掠晏炜梢匀ソ佑晁�，接�?lái)的雨水可以拖地，澆花，沖馬桶等等，有些人則把洗過(guò)米的淘米水去澆菜，洗手甚至洗頭等等，這些把水重復(fù)利用的人都是值得表?yè)P(yáng)的。
我覺(jué)得科學(xué)家們因該發(fā)明一些能保護(hù)水資源的一些工具，我覺(jué)得因該發(fā)明一種機(jī)器鴨，這些機(jī)器鴨可以在水上自由的游動(dòng)，如果一看到有一些垃圾或一些雜物，就可以把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉，然后在消化掉。
保護(hù)水資源，從一點(diǎn)一滴做起。
保護(hù)水資源作文11
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，可是它們現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條遠(yuǎn)近聞名的 “臭河”。
媽媽告訴我：她小時(shí)候的這條河，河水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的.沙石，河里有許多小魚(yú)、小蝦在快活地游來(lái)游去。夏天的時(shí)候她和小伙伴們一起在河里捉魚(yú)嬉戲；冬天的時(shí)候，她和小伙伴們一起在河面上滑冰……
可現(xiàn)在的小河已經(jīng)面目全非了。你們想知道是什么原因嗎？原來(lái)，多年來(lái)，人們?yōu)榱俗约旱姆奖惆牙鴣G到了河里，有的還把奄奄一息的生畜扔到了河水里，更有一些工廠(chǎng)，他們往河里排放顏料水和污水……因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)小河，時(shí)間久了，小河散發(fā)著濃濃的惡臭。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三分陸地，七分海洋”吧！你們認(rèn)為水是取之不盡的吧！如果你們要這么想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)，雖然海洋十分廣闊，但海水是不能直接飲用的。如果人們不斷浪費(fèi)水，不保護(hù)水資源，總有一天，我們的地球媽媽和我們?nèi)祟?lèi)會(huì)終將滅絕。
讓我們一起努力，保護(hù)水資源，不要讓世界最后一滴水成為我們的眼淚。
保護(hù)水資源作文12
水是生命的源泉，人類(lèi)的職責(zé)是保護(hù)這些珍貴而來(lái)之不易的水，可你們問(wèn)問(wèn)自己：我真的做到保護(hù)水的職責(zé)了嗎？在人類(lèi)的大肆破壞下，水以十分稀少，人類(lèi)啊，你們真的應(yīng)該好好的反思了！ 水是純潔的天使，它帶來(lái)了生命，更賦予了我們生命。我們?cè)緫?yīng)該好好保護(hù)它，可現(xiàn)在，它卻傷痕累累。啊，水，你是人類(lèi)的恩人，更是大自然的恩人，我們要向你道歉，污染了你的身體，更傷害了你的心，現(xiàn)在的你，是多么希望人類(lèi)回過(guò)頭，今早挽回自己闖的彌天大禍。同學(xué)們，如果你聽(tīng)到了水的傾訴，你知道該怎么做了嗎。
我們不僅自己要節(jié)約用水，更要帶動(dòng)身邊的'人一起來(lái)做好節(jié)約用水的措施，人多力量大，相信在不久的將來(lái)，世界上的水會(huì)多起來(lái)，這樣，在干枯地區(qū)的人們也會(huì)品嘗到甘甜的水，來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)水資源，去創(chuàng)造更美好的家園！
保護(hù)水資源作文13
水是生命之源，我們需要保護(hù)水資源，如果沒(méi)有水，樹(shù)木無(wú)法生長(zhǎng)，不能開(kāi)的花，生命停止呼吸時(shí)，地球?qū)⒆兂梢粋�(gè)黃色的故障。因此，我們必須保護(hù)生命的這個(gè)珍貴的來(lái)源。
以前，我不知道如何珍惜水，經(jīng)常浪費(fèi)水，打開(kāi)水龍頭忘了關(guān)掉。但一件小事之后，讓我懂得珍惜，保護(hù)水資源。那是一個(gè)夏天的下午，我和我的朋友們?cè)诓莸厣贤嫠�。突然，我�?腦海閃現(xiàn)：我們可以玩槍?xiě)?zhàn)。想到這里，我和朋友們一起回家拿水槍。我的水槍很大，水也不滿(mǎn)。
我開(kāi)始向水槍里注水，注水后，我忘記了關(guān)水的水龍頭，跑出家門(mén)，玩了一會(huì)兒后，剛好媽媽回來(lái)，媽媽看到我家后水龍頭沒(méi)關(guān)，我就被拖進(jìn)屋里，語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“水是生命之源，災(zāi)區(qū)很多孩子都不喝水，但你在這里浪費(fèi)水，這不是在破壞人類(lèi)生命之源嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧地低下頭，決定我永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)水和生命的源泉。
人啊，水是生命之源，但它不是取之不盡，用之不竭的，我們必須采取照顧好它，不浪費(fèi)水，人類(lèi)生活資源的保護(hù)！
保護(hù)水資源作文14
“呵呵，我是清清的泉水，大家都說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，那水清徹見(jiàn)底，小魚(yú)兒可以在河里自由自在的游來(lái)游去，還可以變成鏡子，照見(jiàn)花朵、柳樹(shù)、太陽(yáng)花……它們都能照見(jiàn)自己的美貌。就是人類(lèi)，他們照得最多，可是他們忘恩負(fù)義，往日以來(lái)，他們往我這兒扔了許多白色污染，所以，我從美麗的河水變成了臟兮兮的河水�！迸K兮兮的'河水低著頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)。
無(wú)音中，那些常常照河水的植物們聽(tīng)見(jiàn)了河水的話(huà)，于是它們圍在一起開(kāi)會(huì)。柳樹(shù)說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)河水�！庇谑侵参飩儼押铀系陌咨廴窘o清理在垃圾筒里，河水看見(jiàn)了，感謝地說(shuō)了一聲：“謝謝你們！”
第二天，人們來(lái)到河水旁，發(fā)現(xiàn)河水變美麗了，比以前更美麗了。人們恍然大悟，他們知道了，只要低碳環(huán)保，才能把世界變得更美麗。
保護(hù)水資源作文15
現(xiàn)在地球上的水資源越來(lái)越少，地球上的人口越來(lái)越多，據(jù)資料顯示，我們的鎮(zhèn)巴，十五年以后，那條涇陽(yáng)河也會(huì)干涸。
我相信，我們小孩兒知道關(guān)于水資源循環(huán)利用的知識(shí)肯定比大人知道得多，可真正保護(hù).節(jié)約水.循環(huán)利用水的往往大人比小孩多。其實(shí)，我們小孩不是不懂得節(jié)約水資源，而是我們沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，但心里卻想著呢!有以下不懂得節(jié)約水資源的人問(wèn)：“你看看地球儀，藍(lán)色的部分全是水，這么多的.水，還需用節(jié)約嗎?”地球上雖說(shuō)水資源多，可是地球上有百分之九十五都是海洋里的水，只有百分之五的是可飲用水，可見(jiàn)誰(shuí)是多么珍貴啊!
在遙遠(yuǎn)的非洲，那里是嚴(yán)重缺水地區(qū)，那里許多人的死亡多時(shí)因?yàn)闆](méi)有水喝二渴死的，在哪里，下一場(chǎng)雨都是非常不容易的，就算下一次，頂多也是毛毛細(xì)雨，可這對(duì)于非洲人命來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)兒水比十噸油都重要。
行動(dòng)起來(lái)吧!懇求大家保護(hù)水資源，節(jié)約用水。節(jié)約用水，從我開(kāi)始，從身邊做起，用行動(dòng)來(lái)證明。
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