三年級(jí)下冊(cè)的作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的小村莊。這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，我的家鄉(xiāng)是個(gè)大花園。杏花、李花、桃花、蘋(píng)果花、梨花、山楂花、柿子花都像趕集似的聚攏來(lái)，給春天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
夏天，不同品種的杏子、李子、桃子次第成熟，給人們帶來(lái)清涼和甘甜。
秋天，火紅的柿子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；山楂也熟了，一個(gè)個(gè)山楂像一顆顆紅瑪瑙；蘋(píng)果、梨子也熟了，空氣中到處是香甜的味道。
冬天，雪花覆蓋大地，整個(gè)山村變成一幅水墨畫(huà)。
家鄉(xiāng)還盛產(chǎn)花椒、大蔥、姜、蒜，是萊蕪的`“三辣一麻”生產(chǎn)基地。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2
夕陽(yáng)西下，我神清氣爽地走在回家的路上，不知從哪里傳來(lái)了如泣如訴的痛哭聲。
我沿著哭聲四處尋找，發(fā)現(xiàn)是小河的哭訴。我問(wèn)：“小河，你為什么哭�。俊毙『訙I流滿面地回答道：“可恨那些往我身上扔垃圾的人類，因?yàn)樗麄儯易兊貌幌駨那澳敲辞宄�，那么秀麗�！蔽衣?tīng)到小河的哭訴，讓我拿興高采烈的心情煙消云散了。我悶悶不樂(lè)地問(wèn)：“你以前是怎么樣的呢？”說(shuō)到這兒，小河精神煥發(fā)地說(shuō)：“以前的我景色迷人，清澈見(jiàn)底，流水淙淙、水波悠悠，像一個(gè)溫文爾雅的少女，又像一塊晶瑩透亮的翡翠，有小魚(yú)小蝦跟我嬉戲，綠樹(shù)為我遮擋利劍似的陽(yáng)光！”
我又問(wèn)道：“小河，你現(xiàn)在是不是很難過(guò)�。俊毙『友酆瑴I花地點(diǎn)了點(diǎn)頭，涕淚交加地說(shuō)：“當(dāng)然，現(xiàn)在我身上堆積著各種各樣的垃圾。沒(méi)有圈圈波紋，沒(méi)有流水淙淙的聲音，像個(gè)病危的.老太太在掙扎，在對(duì)抗著病毒�？墒侨祟愡�在不斷往我身上扔不計(jì)其數(shù)的垃圾，使我病情加重。我的身旁如林而立的樹(shù)木朋友被無(wú)情的人們亂砍亂伐，變得光禿禿的。小魚(yú)小蝦受不了這樣的生活環(huán)境，都接二連三地死去了，我的身上漂浮著它們的尸體。從此，我變得孤獨(dú)，讓我沒(méi)日沒(méi)夜地哭，現(xiàn)在的我已經(jīng)臭氣熏天了�！�
同學(xué)們，我們要救救咱們的地球：多種一棵樹(shù)，凈化空氣；每一滴水，我們節(jié)約；有垃圾，我們撿；愛(ài)一棵苗，保一只蛙……做做力所能及的事，這都是我們的責(zé)任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建綠色的家園。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3
我夢(mèng)想成為一名歌手。
在我剛剛學(xué)唱歌的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕。可聽(tīng)見(jiàn)老師那優(yōu)美的`聲音，像小鳥(niǎo)歌聲清脆、動(dòng)聽(tīng)，真讓我陶醉。我就不知不覺(jué)地哼了起來(lái)，從那刻起我就漸漸地喜歡上了音樂(lè)�？僧�(dāng)我真正學(xué)音樂(lè)的時(shí)候，我感到了吃力，感到了艱難，是因?yàn)橐粽{(diào)掌握不好，沒(méi)有音準(zhǔn)。我真想放棄這次機(jī)會(huì)。但是老師耐心指導(dǎo)我，我不忍心放棄這次機(jī)會(huì)。我想：如果我學(xué)了唱歌，就可以像歌星一樣在臺(tái)上唱歌，我就可以用那些收?qǐng)鲑M(fèi)來(lái)捐給災(zāi)區(qū)、幫肋有需要的兒。這樣，我就更有信心把音樂(lè)學(xué)好。
我現(xiàn)在知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要不怕苦、不怕累，勤學(xué)苦練，才能一步一步向前邁進(jìn)。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4
理想就像一顆帶著翅膀的夢(mèng)想種子，深深地扎進(jìn)每一個(gè)人的心里，用心去灌溉，讓它生根發(fā)芽。在我的心里也有一顆種子，它已經(jīng)在我的心中生根發(fā)芽了！那就是音樂(lè)家！音樂(lè)家，在我的心里是神圣的，每當(dāng)我坐在電視機(jī)前，看見(jiàn)一位位著名的音樂(lè)家在樂(lè)器上，手指仿佛像中了魔咒一般，在黑白鍵上跳著優(yōu)美的華爾茲；在琵琶、古箏、長(zhǎng)笛上跳起歡快的踢踏舞……成為音樂(lè)家的理想種子就已經(jīng)在我的心中萌發(fā)了。
從現(xiàn)在起，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力練琴，爭(zhēng)取考進(jìn)北京音樂(lè)學(xué)院。我相信終有一天，我會(huì)站在屬于自己的舞臺(tái)上，讓自己的`音樂(lè)在人生的道路上添上一筆絢麗的色彩。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇5
今天，我和媽媽一起去看望姥姥，由于下午，我還要上畫(huà)畫(huà)課，所以沒(méi)有在那住。我一去姥姥家，就看到了正在打瞌睡的向日葵，他正在低著頭呼呼大睡呢！媽媽告訴我；“向日葵，有太陽(yáng)了，才能醒來(lái)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，仿佛明白了其中的`意思，這時(shí)候，姥姥開(kāi)口說(shuō)話了；“向日葵里面的瓜子，可以吃，我從向日葵上捏出來(lái)幾個(gè)籽，嘗了嘗，覺(jué)得很好吃，是甜的，而且瓜子全都是生的。這個(gè)向日葵還沒(méi)有完全長(zhǎng)熟，可是，姥姥為了讓我能立刻吃到嘴里，所以把向日葵的腦袋用剪刀剪掉了�！芭笥选闭�(qǐng)?jiān)徫业呢澇孕袨椋o你帶來(lái)的傷害。
我還知道一些關(guān)于我“朋友”的知識(shí)；向日葵，每天早上都朝向太陽(yáng)公公，拉著太陽(yáng)公公的手，和太陽(yáng)陽(yáng)公公一起從東邊跳出來(lái)，讓太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光全部都灑向大自然。讓他們快快長(zhǎng)大，向日葵非常感謝太陽(yáng)公公。
植物都是靠太陽(yáng)的陽(yáng)光生長(zhǎng)的，向日葵也不例外！來(lái)年我也要種向日葵。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6
2400年，科技發(fā)達(dá)得很，人可以飛上天，動(dòng)物也可以聽(tīng)懂人話……呵！沒(méi)想到吧，我也是一個(gè)非常有名的發(fā)明家，最有代表性的就是我發(fā)明的“未來(lái)的衣服”，它不僅顏色五彩繽紛，功能也不少。
這種衣服輕的跟紙一樣，未來(lái)的衣服也十分靈活……穿上這種萬(wàn)能變身衣，即使在寒冷的南極也不會(huì)感到寒冷，就是在巨型烤箱，也不會(huì)感到炎熱。如果在雨天按一個(gè)傘字的按鈕，一把藍(lán)色的雨傘就出現(xiàn)了。如果你要去郊游玩耍，它就會(huì)放出好聽(tīng)的音樂(lè)。
如果你要參加舞會(huì)，只需要輸入衣服的款式、顏色，萬(wàn)能變身衣內(nèi)部的高性能電腦便會(huì)將輸入的`數(shù)據(jù)加以處理，然后發(fā)出光速的信號(hào)，只要0.00001秒你的衣服就會(huì)變成一身有紳士風(fēng)度的燕尾服。
這種未來(lái)的衣服不但可以變成禮服，還可以隨心所欲地設(shè)計(jì)出各種新型的樣式。我想這樣的萬(wàn)能衣服誰(shuí)都愿意買一件！
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