【精華】考試風(fēng)波作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的考試風(fēng)波作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試風(fēng)波作文 篇1
“��！下周二就考試了，好煩！”剛到班里就聽見有人在鬼哭狼嚎，一聽聲音就知道是誰(shuí)了，他就是我們班的大個(gè)子‘飛哥’這貨要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，要朋友沒(méi)朋友，(⊙o⊙)…不對(duì)，有朋友，而且不是一般的朋友，只是幾個(gè)‘狐朋狗友’罷了，整天圍著他轉(zhuǎn)，知道的人知道他們是朋友，不知道的'人為遇見要飯的了！但是，考試在即，他們?cè)趺淳驮谶@么盡興？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，讓他們玩去吧，別打擾我們就行了。因?yàn)榘�，他們和‘飛哥’一樣，要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，他們考了也是白考，就那點(diǎn)成績(jī)，真是‘光宗耀祖’了！只要一下課，老師前腳剛邁出教室，他們后腳就跟上了，唉！他們好經(jīng)常搗蛋，那點(diǎn)事我還是別說(shuō)了吧，人還是要面子的。
班里有這么幾個(gè)搗蛋鬼，看來(lái)老師也有的忙了！
考試風(fēng)波作文 篇2
臨近期末，為了應(yīng)對(duì)考試，老師還專門為我們準(zhǔn)備了一個(gè)“資料袋”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間復(fù)習(xí)，已經(jīng)掌握了一點(diǎn)知識(shí)�？伤自捳f(shuō)得好：“學(xué)得好，但無(wú)用武之地，又能怎樣呢？”
可是，我們今天還真就有了。
今天老師給了我們一個(gè)測(cè)試，這不正是讓我們的知識(shí)有了用武之地嗎？
好了，談?wù)劀y(cè)試吧。
測(cè)試前，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦記，都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，測(cè)試開始！第一題是詞語(yǔ)，我輕松順利的通過(guò)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，前面順風(fēng)順?biāo)竺骊帨戏?/p>
題看似簡(jiǎn)單，卻深藏玄機(jī)，讓許多人望而卻步。而我卻因?yàn)榇中�，把“月”寫成了“用”，�?dǎo)致我現(xiàn)在追悔莫及�。「愀獾倪�在后頭……
到填空題了，第十幾個(gè)空我不會(huì)了，那些會(huì)的人還口是心非，故意說(shuō)出錯(cuò)誤答案，把我引入了“歧途”。不一會(huì)兒，又遇到了不會(huì)的，這讓我心中的倆人吵的不可開交�！罢钡腵說(shuō)：“仔細(xì)想想，答案就出來(lái)了。”可我千想萬(wàn)想，就是想不出。這時(shí)“反”插話了：“想不出就別想了，空下唄�！薄安荒芸�！”“能空！”，“正”“反”倆人你一句我一句，針尖對(duì)麥芒……我煩的不行了，最后實(shí)在想不出了，就空下了……
評(píng)卷結(jié)束，我的成績(jī)出來(lái)了：93分，當(dāng)時(shí)真想對(duì)自己說(shuō)一句：“真不錯(cuò)！”
這一場(chǎng)考試風(fēng)波，讓我難忘。
考試風(fēng)波作文 篇3
“嘿，老兄，你語(yǔ)文怎么樣�。俊鼻昂笪坏耐瑢W(xué)不忘打個(gè)招呼，想讓各位仁兄考試中“拔刀相助”�！鞍�，不怎么樣�！币粏�(wèn)，各位仁兄“心灰意冷”，但還是不忘招呼一下旁邊的小兄弟，“你一定會(huì)幫我的對(duì)不對(duì)！”一位老兄賣萌地說(shuō)。無(wú)奈，面對(duì)老兄萌戰(zhàn)術(shù)的淫威，無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“快，快給他！”初二的仁兄向初一的低聲說(shuō)道，初一的沒(méi)辦法，欲哭無(wú)淚，“快點(diǎn)！”“唉�！背跻坏膰@了一口氣，這會(huì)老師不注意，快，一把抓起紙條，“給！”向另一邊的.初二說(shuō)道。說(shuō)完，還得看看老師，確定了老師沒(méi)望這邊看時(shí)，一顆懸著的心放下了。
真的真的很無(wú)奈�。�！
考試風(fēng)波作文 篇4
上個(gè)星期日，我去參加了一次考試。拿到考卷，我很快就答完了，便開始檢查。真險(xiǎn)，一查竟查出了好多錯(cuò)誤，幸好還有改錯(cuò)的時(shí)間！
我先把有錯(cuò)的題一次性全擦了，然后逐個(gè)修改，可坐在我旁邊的.一位男生手拿一個(gè)飲料瓶蓋，突然怪聲怪氣地小聲唱了起來(lái)：“我中獎(jiǎng)了，我中獎(jiǎng)了——”
被他這么一唱，我的思路立馬斷了。我瞪了他一眼，可他完全把我當(dāng)隱形人，對(duì)我視而不見。我發(fā)火了，用手狠狠地敲了一下他。他剛想說(shuō)什么，可能是看見我惡狠狠的眼睛，又乖乖地閉上了嘴。
可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又開始唱了。我又想用老辦法，可他的警惕性變強(qiáng)了，我手剛伸過(guò)去，他便迅速移開了。算了，看來(lái)得用我的殺手锏了——叫老師�？伤豢蠢蠋熯^(guò)來(lái)，馬上變得安分起來(lái)。不知怎么了，自從被他打擾了之后，我的心就再也靜不下來(lái)了。我努力讓自己的思路不要亂飛，可還是無(wú)濟(jì)于事，滿腦子毛線團(tuán)。要交卷了，我擦掉的答案還沒(méi)全填上，只能眼睜睜地看著試卷被老師收走。
唉，看來(lái)以后要想取得好成績(jī)，要練的不僅是解題的本事，還有“抗干擾功”啊！
考試風(fēng)波作文 篇5
我有一個(gè)同桌，雖然她是我的同桌，卻也是我的“冤家對(duì)頭”，我們倆之間總是“硝煙滾滾”。
“�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)就座，數(shù)學(xué)黃老師抱著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)。
“哎呀，又要考試了！”“慘了慘了，我都沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！”……一時(shí)間，教室里好像炸開了鍋。同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)，噼里啪啦地趕緊收拾桌子。
開始考試了，同學(xué)們奮筆疾書。同桌數(shù)學(xué)不太好，做完了一面后，她停住了筆，開始東張西望，想來(lái)抄我試卷了。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，遇到難題時(shí)，她便是如此，采用各種辦法偷看我作業(yè)，讓我苦惱不已。今天是考試，我可堅(jiān)決不讓步。于是，試卷一發(fā)下來(lái)，我就弓著身子，拉起書本，蓋好卷子，再找到一個(gè)合適的角度，防止同桌來(lái)偷看。我心想：這下你無(wú)計(jì)可施了吧！
可同桌似乎不愿意放棄，她揚(yáng)起頭，裝著若無(wú)其事的樣子，想從高空中偷窺我的'試卷。我心想：自己不好好思考，想投機(jī)取巧，沒(méi)門！就把試卷蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
同桌不但沒(méi)抄到，反而碰了一鼻子的灰，她一臉沮喪。于是，她一計(jì)不成又生一計(jì)，她的手肘一直往我這邊推，我只好連連后退，看樣子，她想直接攻我的“城門”了。沒(méi)有絲毫猶豫，我毫不客氣地把她的手推回去，守住自己的“陣地”。
終于做完試卷，開始檢查了。沒(méi)想到同桌還不死心，她竟然用腳把我鎖住，我趕緊把腳抽出來(lái)，正想用眼神警告她，誰(shuí)知我余光掃過(guò)去，��！她竟然在這個(gè)時(shí)候來(lái)抄我，原來(lái)她使的是“調(diào)虎離山之計(jì)”，讓我放松了警惕。我趕緊用手護(hù)著我的試卷，她也只好悻悻地把目光回到自己的試卷。
大約還有十分鐘下課，她又按捺不住了，用很輕很輕的聲音對(duì)我說(shuō)：“最后一題對(duì)不對(duì)的，我的好同桌……”我心想：如果是平時(shí)做作業(yè)，我當(dāng)然可以教你，可是這是考試，不能弄虛作假。于是我當(dāng)做沒(méi)有聽見，頭也沒(méi)有抬，仔細(xì)檢查著自己的試卷。
“叮鈴鈴——”考試的鈴聲終于響起來(lái)，我松了一口氣，把試卷交給老師。回到座位時(shí)，同桌向我投來(lái)不滿的目光。于是，我對(duì)她說(shuō)：“考試時(shí)候，我?guī)湍憔褪呛δ惆�！……�?/p>
她不說(shuō)話了，臉紅了，也許是想到自己剛才的行為，內(nèi)心不安了吧！
但愿這樣的考試風(fēng)波，下次不再發(fā)生。