實(shí)用的初中的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我的童年是五彩繽紛的，但其中最耀眼的確是金黃色，它如陽光一般，照耀著我內(nèi)心的每一個(gè)角落，為我驅(qū)散陰影。
兒時(shí)，我最喜歡坐著爸爸的自行車去上學(xué)，他坐在高高的前坐上，我坐在車的后座上，他龐大的身軀有時(shí)給了我一片陰涼，有時(shí)也為我擋了風(fēng)雨。上學(xué)的途中有一段坡路，這時(shí)我有點(diǎn)兒緊張地看著爸爸的背影，他專注地駕馭著自行車，更加用力地蹬著。早晨的陽光給他的背影鑲上了一道金邊兒，他頭發(fā)上的汗珠折射著金黃的陽光。
有一次，我發(fā)現(xiàn)父親的大手上有很多厚而堅(jiān)硬的、發(fā)黃的老繭，我問他：“這是怎么來的？我怎么沒有？”父親淡淡地告訴我，說有的是握自行車車把形成的，有的是干農(nóng)活形成的。我饒有興味地研究著他手上的黃繭子，他便用那只寬厚的手揉了揉我的腦袋。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我離開了家，離開了農(nóng)村，也離開了父親，來城里上學(xué)。國慶節(jié)我們要放假，我便興高采烈地被父母接回家。金秋時(shí)節(jié)，正是農(nóng)村豐收的時(shí)候，家里特別忙，父母不能在家陪我，我一個(gè)人在家又覺得無聊，于是和父母去地里干活。當(dāng)然，父母是不舍得讓我干多少農(nóng)活的，撿玉米全憑我的心情和力氣來。
于是，父親開著農(nóng)用三輪車載著我和母親上路了。走了一段平坦的公路，便來到了偏僻美麗的林間小路。樹葉大部分都落了，秋風(fēng)與車輪卷起了地上金黃的葉子，在空中起舞。眼前的一切讓我覺得幸福和甜蜜！
到了自家的田地，我和母親下了車，我興奮地抓起一個(gè)個(gè)沉甸甸、黃燦燦的玉米。父母很快就投入到了緊張忙碌的勞動(dòng)中了，我在一旁看著他們，看著鋪在地上的'玉米秸稈，看著金黃的玉米堆。在太陽要落山的時(shí)候我們裝滿了一車金黃的玉米回家了，我和母親就坐在車上的玉米堆上，母親不放心我，總要時(shí)不時(shí)地扶著我。三輪車穩(wěn)穩(wěn)地行駛在鄉(xiāng)間的小路上，我的心也是穩(wěn)穩(wěn)的，回家的感覺真好！
現(xiàn)在，我的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我經(jīng)常懷念我和父母在一起的時(shí)候，那金黃的玉米地、那黃葉飄飛的秋日、那有溫度的老繭，那晨光中父親的汗珠……
初中的作文 篇2
桂花香甜的氣息還未消散盡，菊花仍迎寒風(fēng)吐露清香，北風(fēng)就迫不及待地來了，喚醒沉睡的梅苞。人們紛紛縮起手，把頭藏在圍巾里，對(duì)別人說：“冬天來了。”
毫無溫暖的太陽像是生病了，一天天臉色蒼白起來，每天只是躲在云后象征性地灑一些陽光在地上。北風(fēng)怒號(hào)著，用身體撞擊著人家的門窗。好奇的娃娃打開了門，北風(fēng)便毫不客氣地沖了進(jìn)去，沒有禮貌地吹熄爐火，粗魯?shù)匕汛昂熕毫�。云娃娃嚇得哭了起來，淚水像斷線的珠子，落到一半就變成了潔白的雪花，給人間穿上一層冬衣。
梅樹上的花苞，綻出了漂亮而不畏風(fēng)寒的梅花。紅色的宮粉梅、紫白色的'玉蝶梅、金色的灑金梅和白色的綠萼梅，在梅園里爭(zhēng)相開放，披掛上一層花衣，像一名名花枝招展的美女。家家戶戶的窗上，貼上了一層素潔的“冰花”，在陽光下閃爍著。仔細(xì)端詳，變幻出各種奇特的形狀，像晶瑩的水晶飾品，像雪白的小貓，又像翅膀布滿花紋的君主蝶。
冬日的花草樹木，總有一層霜在早晚覆蓋在它們枯敗的枝葉上。它們的外表是殘敗的，但它們干枯的表皮下蘊(yùn)含著希望和生機(jī)，孕育新的生命是它們的使命。
冬天來了，春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
初中的作文 篇3
炎熱的夏天終于過去了，�。∏锾靵砹�。
人們常說，秋天是豐收的季節(jié)。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……五彩斑斕的秋天透著成熟的氣息，充滿著豐收的喜悅，秋天是慷慨的、無私的，然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無私，它的禮物是對(duì)他們的`回報(bào)。
秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
在我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的院子里，生長(zhǎng)著很多的桂花樹，芬芳撲鼻的桂花。世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。我來到學(xué)校。還未走到跟前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣風(fēng)吹過，瞧，那一棵棵的桂花樹，隨風(fēng)搖拽起來了。飄落的桂花好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶。走到了樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說著。
我愛秋天，愛秋天那特有的絢麗多彩，生機(jī)勃勃，更愛秋天那累累的收獲和無限的希望。
初中的作文 篇4
如果是星星，就不要羨慕太陽的艷麗，依然能發(fā)光；如果是石頭，就不要羨慕鉆石的光芒，依然堅(jiān)硬不已；如果是小狗，就不要羨慕熊的威嚴(yán)，依然能夠盡情追逐；如果是飛蛾，就不要羨慕蝴蝶的優(yōu)雅；依然能拍拍翅膀，輕松的飛舞；生而為人，就不要羨慕別人的天 賜良緣、聰明才智，要做自己，給自己一片天空。
世界面包師傅—吳寶春當(dāng)學(xué)徒時(shí)一心以為“只要當(dāng)上面包師傅就能成功”，但第一天上工時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)，自己連磅秤都看不懂。這時(shí)他才第一次看清，“若不認(rèn)識(shí)字， 是不可能成功的”，但一切為時(shí)已晚，只能等待契機(jī)，暫時(shí)土法煉鋼先度過這段學(xué)徒生涯，當(dāng)碰上必須記面包配方時(shí)，不會(huì)的字就用圖代替，例如豬肉就畫只豬、胡 蘿卜就畫根紅蘿卜。學(xué)會(huì)讀書后，他知道書里就可以找到答案。所以不論是人生的疑惑，還是面包的秘密，都透過感恩和好奇的兩顆心，像塊海綿般，透過閱讀大力 汲取。吳寶春先舍棄學(xué)業(yè)，發(fā)揮興趣，堅(jiān)持走自己的路，闖出了一片天，又為了學(xué)會(huì)管理，重新?lián)肀Я藢W(xué)業(yè)，找回學(xué)習(xí)的熱情，讓自己的面包事業(yè)更上一層樓。
美國人氣最旺的華裔服裝設(shè)計(jì)師—吳季剛從小頑皮，不愛讀書；與其它男孩不同的是，他愛玩芭比娃娃、 愛玩黏土、剪紙，對(duì)服裝草圖有很大的興趣，喜歡逛婚紗店，收集了五百多個(gè)芭比娃娃。還自己找碎布做裁縫。吳季剛的父母無條件支持他，移民加拿大，讓他朝自 己的興趣前進(jìn)，在國外寬松的'教育環(huán)境下，他自由自在的個(gè)性得到新的發(fā)展，以后轉(zhuǎn)到美國讀中學(xué)，十四歲時(shí)到東京學(xué)習(xí)黏土塑藝，高三時(shí)前往巴黎學(xué)習(xí)，在時(shí)裝之 都的巴黎，他不僅學(xué)習(xí)法語，也下決心成為一名服裝設(shè)計(jì)師。接著吳季剛進(jìn)入紐約著名的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)，二十三歲的吳 季剛在紐約首次發(fā)布個(gè)人服裝設(shè)計(jì)系列，很快得到時(shí)評(píng)界及顧客的好評(píng)，成為紐約最出色的年輕設(shè)計(jì)師之一，陸續(xù)得到許多大獎(jiǎng)。
強(qiáng)摘的果實(shí)不甜；強(qiáng)求的愛情不久，強(qiáng)記的知識(shí)忘得快。盡管在學(xué)業(yè)上的成就不盡人意，但是如果能了解自己的興趣，竭其所能，全神貫注，有朝一日也能像吳寶春師傅、吳季剛設(shè)計(jì)師，一樣展露頭角、出人頭地，成就自己的一片天。
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