有關描寫桂花的作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的描寫桂花的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫桂花的作文 篇1
中秋前后,正是校園桂花盛開的時節(jié)。
小時候,我總是見一朵花就愛一朵,可見到桂花,總是不顧一屑,想:這小小的桂花有什么好看的呢?還不如玫瑰、牡丹、荷花呢!隨著年齡的增長,小時候的認為,漸漸化為了認可。這時候的桂花在我眼中猶如依著華麗晚禮服的七仙女,帶著一股芳香前來拜訪人間,送來了抹不掉的記憶。
八月是桂花盛開的季節(jié),可已過八月,校園里的桂花花仍沒有離去的意思。桂花樹高大挺拔,一年比一年茁壯,年年都會結出許多小桂花苞,開出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那碧綠的顏色,明亮地照耀著我的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個七仙女在舞動著舞姿。這美麗的桂花樹。
清晨,背著書包走進校門來到花壇邊,一股強烈的郁香讓人不禁打上一個響亮的噴涕。這香雖比不上萬里飄香,但也能與上千里飄香媲美。上課、下課、升旗、活動時……時時處處能夠聞見美好的氣味。
桂花樹上的桂花也比不上桂花的香味遜色,每一棵桂花樹上都掛滿了幾百串透著香氣的黃色花朵,每一串又是由幾十朵左右的四片長方形樣橢圓形的小花瓣結成的.小花組成的。風一吹,使整個校園彌漫著沁人的桂花香味,數(shù)只蜜蜂辛勤地采著花蜜,嗡嗡響聲給飄香的校園再添一道迷人的風景線。
下課后,愛香氣的同學提著手袋,端著盒子,在茂密的桂花葉中尋找那悄然開放的害羞的桂花。上課了也不忘再擼上一把花,慌張地塞進盒里,走進教室。
課后,愛花的女生打開盒子、袋子,一股香氣猛得涌了出來,我也想嘗嘗“桂花雨”的滋味便使勁抱著枝干搖了起來,搖不動用腳踹,“嘩嘩”樹葉發(fā)出這樣的聲音。桂花落下來,一朵,二朵,三朵,我一手抵頭邊上,一手叉著腰,瞇眼看著樹上的桂花,原來是……桂花沒長熟。
陽光的光影投射到桂花上,桂花好像綻開了久違的笑臉。
描寫桂花的作文 篇2
寫完作業(yè),我到門前去玩,不經(jīng)意間看見門前的兩棵桂花樹已經(jīng)長得很高了,可是我看見樹底下雜草很多了,很長了,正好我現(xiàn)在沒事干,我想把它清理一下,想到這里我從家里拿出小鋤頭和鐮刀。
來到樹下,我發(fā)現(xiàn)草可長了;足足有我半人高了,我先用腳把它踩倒,然后用手把草拿住,另一只手拿住鐮刀用力的'割去,那些草還真硬,費了我不少力氣,不一會兒長的草就被我割完了,剩下的小草用手拔,再用小鋤頭來幫忙,用了我好長時間,終于把草清理干凈了;我一看自己的雙手都沾滿了泥土,還有一層青青的東西,但我看著樹下很干凈,我一點都不覺得很臟,很累。
因為不久它就會開出淡黃色的小花,一團團的,一簇簇的,散發(fā)處一陣陣清香來,沁人心脾。一陣微風吹過,那兩棵桂花樹搖擺著枝葉,仿佛對我說:“小主人,謝謝你,在你細心地呵護下我一定茁壯成長。”
描寫桂花的作文 篇3
秋風送爽,陣陣桂香從窗外襲來,沁人肺腑。那桂香,不由我回憶起那棵桂花樹。
前年,我家的院中有棵桂花樹,幾乎跟我同齡,長勢喜人,造形可愛。奈院子矮小,遮光,顯得有點不協(xié)致,所以在去年隆冬把她移栽到鄉(xiāng)下去了?墒牵强霉鸹浜盟婆c我情有獨鐘,念念不忘她的英姿恬靜。這棵桂花樹,生得“一體雙枝”,恰似孿生兄妹,肩并肩,和睦相處著;整個形狀就像一把張開蔚綠色的傘,四季常青。但她從不爭春斗艷,自有一種特有的慷慨和耐力,秉承“桂子月中落”的高尚。在三九嚴寒中斗霜傲雪,永葆青春;在三伏酷暑中,她為我?guī)砭G蔭涼意。一如既往,從不變卦。
秋天,是桂花盛開的時節(jié),她總似有約,如期而至。那一簇簇、一串串黃金般的`桂花,好似明白我的期待,在陽光下毫無惜意地向人們怒放,散發(fā)著幽香,飄悠云天。那繁星云集的花朵,如金、亦似田黃玉般地展現(xiàn)在綠葉中。這香、這葉、這色,不似牡丹勝似牡丹。使我感悟著“花開千萬朵,歲晚獨芬芳”的金秋之美。
曾記得在兩年前的中秋,那棵桂花樹開得如火如荼,鄰居和路人也為之欣懷,折幾枝回家插在瓶中,香氣殷殷。據(jù)說,不管誰折,只要恰如其份,來年將會開得更旺。多么慷慨的香送萬家,可謂“大愛無疆”。有人總對花落懷有傷感,但我對那棵桂花樹的凋謝,當作“亂落桂花如金雨”,灑落下來,像是金礫m地。真的不是“無情物”。我與奶奶心存愛意地將它收集起來,涼干后,釀成或甜或咸的桂花佐料,運用她,這醇香,別樣的心曠神怡,回味無窮。
今年五一節(jié),我順便去看過一次,她似有靈性的在微風中向我致意。感到她比在我家時更舒適,更有“用武之地”,我寬慰著自己。
亭亭碧立的那棵桂花樹,躲躲灑灑如黃蝶的桂花,那“英姿”使我難忘。
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