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【必備】成功了的作文匯編9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成功了的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功了的作文 篇1
成功，給我?guī)砹藲g樂；成功，給我?guī)砹肆α浚怀晒�，給我憧憬美好的未來。每一次成功都蘊含著辛勤的汗水。
今天就要進行100米的跑步比賽了想起上次比賽因為腳痛而輸給了五年（4）班的選手，心想：我今天一定要贏了她。
馬上就要開始比賽了，我心里總覺得十分緊張。馬上輪到我了，我的腳開始發(fā)軟。到我了，只見裁判剛拿起手qiāng，我的腳就開始不斷的發(fā)軟。心想：我能跑過她們嗎？我會不會輸給她們呢？我又暗自為自己加油。“相信你一定能行�！蔽易匝宰哉Z地為自己鼓勵。
只聽到嘣的.一聲，我控制不住我自己了，便像小鹿似的飛奔而去。周圍的人都喊著為我們加油，我的信心更足了，超過了前面的3個選手，跑在了第一個，我正暗自高興，又有人追上了。我急忙飛快地向前跑，又超過了她，還差40米，30米，20米……近了，更近了。我用勁全身的力氣，飛快地向終點跑去。啊，終于到了，我高興極了。最后我已14秒35的成績，
戰(zhàn)勝了其他選手，拿了女子100米全年段第一名，我一蹦三尺高，心里別提有多高興了。同學們都鼓掌為我祝賀，我想：一定不能驕傲，爭取下次取得更好的成績。為自己爭光，也為班級爭光。
我想：這次成功只是我體育道路上一個小小的起步，今后我要繼續(xù)努力，為了取得更多的成功而奮斗。相信成功永遠屬于不怕吃苦，勇于攀登的人
成功了的作文 篇2
談起五一節(jié)，同學們肯定會滔滔不絕地講，有的旅游，有的吃飯，有的出去玩耍。而我則去了重慶的滑冰場。
我和朱棚、朱松懷著興奮的心情走在了路上，到了滑冰場，看見那里有幾個高中生在冰上進退自如，好不自在。此時此刻我的心情更為激動，我多么想馬上沖進去滑啊！媽媽交了錢，迫不急待穿上了滑冰鞋。
朱棚第一個沖了進去，可是扶著欄桿卻不敢動，朱松雖然年齡最小，但他是我們?nèi)酥屑夹g(shù)最好的，只見他進了滑冰場，一下就滑著走了。我早已不耐煩了，一下子飛奔進去。俗話說：“心急吃不了熱豆腐�！蔽乙幌伦泳蛠砹藗�倒栽蔥，啪的.一下摔倒了，惹得朱棚哈哈大笑，結(jié)果也一下子摔在了地上。
我經(jīng)過一次教訓變得小心起來，我扶著欄桿，慢慢地走著，接著我又放大了膽子，腳呈八字形，放開欄桿，又慢慢地走著，不料腳下一滑，屁股一下坐在了地上，手撐著地，“啊，好冰啦！“結(jié)果又摔了一跤。“可惡，我不信學不會�！毙睦锬叵�。
摔了又爬起來，爬起來又摔了，就這樣滑了十分鐘，我摸著一些門道，摔跤時，盡量坐在地上，這樣就會減少一些痛苦；滑冰時，腳成八字型劃，這樣平衡較大，需要一腳站地，一腳離地。
我又劃到中心，進也不是，退也不是，進吧，肯定要摔跤，退吧，又太沒面子，怎么辦呢？正當我猶豫不決時，朱棚說：“呵？不敢了吧？我一聽，我暗下決心，想不到才進兩三步則摔跤了。這下，我不想滑了，主要是屁股摔痛了，但面對嘲笑和失敗，我就不行了嗎？不我要進，經(jīng)過一番努力，我到了終點。
但事情好象沒結(jié)束，當我高興地在人群中穿來穿去，以為自己學會了。我看到一個高中生才是真的高手，他已經(jīng)學會了倒退滑、旋轉(zhuǎn)滑。我才知道，世界上只有更好。沒有最好。十分鐘過去了，三十分鐘過去了，我不但不會再摔了，而且速度明顯快了。
我成功了，我人似乎已飛了起來，我還知道了一個人失敗了沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于你站得起來不，站起來了，你才是最棒的！
成功了的作文 篇3
成功的滋味甜甜的，讓人感到美滋滋，心里樂開了花。我也嘗到過成功的滋味。我從一年級開始學習鋼琴，如今已經(jīng)考出了鋼琴六級。
在學習鋼琴之前，我就聽過鋼琴如行云流水一般的音色，十分動聽。我被這個仿佛有魔法一般的樂器深深吸引住了。
一年級時，我正式開始了學習鋼琴的旅途。剛開始，我覺得很簡單，隨便彈彈就很好聽。可是老師有要求：音階要彈得流暢，和弦不能錯音……回家練習時，我卻彈得疙疙瘩瘩，指法和節(jié)奏總合不上拍。我心里很著急，手上彈得更亂了。怎么辦呢？我開始尋找練習的竅門。我試著一小節(jié)一小節(jié)地練，哪一小節(jié)彈不好，就重點彈哪節(jié)。但是，隨著曲子越來越長，越來越難，一小節(jié)一小節(jié)地練，都不知要練到啥時候了。我開始整段整段地練，遇到相同的.就跳過，這樣既節(jié)約時間，又提高了效率，真不錯！練著練著，又長又難的考級曲目，我竟然一首一首都彈下來了�？荚嚽埃切┣课叶家呀�(jīng)練得滾瓜爛熟了。
考試那天，我彈得節(jié)奏穩(wěn)定，指法正確，優(yōu)美的琴聲像流水一般從指間淌出�？脊俸軡M意，爸爸媽媽在門外都聽得入了迷�？紙錾系膹娜莶黄�，全靠平時勤學苦練，堅持不懈。正是辛勤汗水，換來了成功的歡笑，讓我嘗到了成功的滋味。
成功了的作文 篇4
在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。
小時候，我非常崇拜那些會彈吉他的明星們，感覺背著吉他唱歌是一件非常帥氣的事，所以我下定決心要學好吉他。終于上了小學三年級了，我已經(jīng)到了可以學吉他年齡，我纏著媽媽給我報了個吉他班。一開始我學習的興趣很濃，覺得學吉他是一件簡單的事。到后來，隨著學習的時間越來越長，作業(yè)也越來越多，我的手指按得很痛。終于有一天，我覺得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點也不認真，回家后也不再練琴。
老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著急。有一天放了學以后，我心想：“一定要快一點回家，我的同學在等我呢?”這時，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會兒去我的辦公室一下!”老師的語氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著。這時門開了，老師微笑著問我：“你最近為什么不好好學吉他?”我低著頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事， 這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長地說：“在成功的`道路上沒有一帆風順的，只有經(jīng)歷困難，努力堅持的人才會成功�！�
回到家，我反復想著老師那些話。終于，我又拿起了吉他，苦練起來。幾個月后，舉行了一場考試，我考進了三級吉他手，考上了這個級別，我心里很高興，還好我沒有繼續(xù)錯下去。
這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。
成功了的作文 篇5
成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嘗到了成功的滋味哦，說給大家聽聽。
我有許多愛好，但英語可是我的拿手本領(lǐng)哦!英語課上，袁老師提出了一個問題：“誰能拼寫‘薯條’這個英文單詞?”薯條?讀是會讀，可是怎么拼呢?我的'腦袋瓜兒飛快地轉(zhuǎn)了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到�！拔绦拟�，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準備回答問題。剛想開口說，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學。但我不能驕傲。俗話說得好啊：虛心使人進步，驕傲使人落后。
下課后，袁老師表揚了我，并夸獎我道：“你的記憶力實在太好了，能記住這么長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以后一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。
我真的嘗到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。
成功了的作文 篇6
昨天下午，老師布置我們帶針線、布料和紐扣，明天要舉行縫紐扣的比賽。
今天上午，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，老師當裁判。只聽老師喊：“縫紐扣比賽現(xiàn)在開始！”，我們從穿針引線開始，大家各忙各的.。開始縫紐扣了，我一開始從上往下穿針，可是這辦法不行。我又從下往上穿，“成功了！成功了！我終于成功了！”我按耐不住心頭的喜悅。接下來，我又從下往上穿……看著一個又一個同學已經(jīng)完成了，我心里更加著急了，我也終于縫完了！
老師宣布，我得了小組第三名，全班第六名。嘿嘿！我還算可以吧！
這次比賽，我們班第一名是宮易飛，第二名是田智慧，第三名是解佳雨。
今天我雖然很累，可是我體會到了成功的喜悅！
成功了的作文 篇7
最傻的人怎么會成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？
《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國哥廷根大學醫(yī)學院的亨爾教授迎來了他的新學生。開學不久的一天，亨爾教授讓學生們把他積下多年的論文手稿重新仔細工整地抄寫一遍，但同學們認為這些手稿已經(jīng)非常工整了，沒必要再抄，而且認為只有最傻的人才會坐在這里抄，所以都去做實驗了。但科赫卻一學期以來把手稿工整地抄了一遍，當他去給亨爾教授送去時，亨爾教授告訴了他一個道理：從事醫(yī)學的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話影響了科赫一生，使他取得了許多成就。
讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話我們也應(yīng)該去深思。其實無論是在生活、學習、工作上我們都應(yīng)該有一絲不茍的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務(wù)是的隨便交差一樣，對待任何一件不管大或小的事，我們都應(yīng)該認認真真的去對待。俗話說從小事更能體現(xiàn)一個人的品德，目前對于我們中學生來說，學好文化知識也是一件非常重要的事。那么，反思一下在學習上我們是否做到做“最傻的人”了？大概沒有吧！有時候一個數(shù)字的.小數(shù)點就可能改變?nèi)说囊簧栽趯W習上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。所以不管在學習、生活、工作上我們都應(yīng)該“老老實實做人，踏踏實實做事�！�
評語：敘議結(jié)合，中心明確。
成功了的作文 篇8
人的一生，要品嘗很多滋味，甜酸苦辣演繹出不同的人生。
八年級開學了，我本應(yīng)高興起來，可一場并不輕松的入學考試，讓我品嘗到了從末有過的清香與甜蜜。
老師公布成績的那天，我開始還有些緊張，生怕自己沒考好，當老師宣布我的地理89分時，我由衷的興奮，一股甜甜的滋味涌上心頭。要知道，我對地理是由陌生到熟悉，由不及格到現(xiàn)在的突破，一步一個腳印地走來，甜甜的滋味伴隨我一路同行。
成功給了我自信。記得小學時，我們都是以語數(shù)英為主，地理的知識好像對我們很遙遠，可一上初中就開始學地理，地理是什么？學地理有什么用？一個個疑問讓我很茫然，第一次考試不及格，我開始有些氣餒，可我沒有灰心，既然要學就肯定有它的好處；于是，我一章一節(jié)的學，不懂就問，慢慢地我發(fā)覺地理還真有趣，越學越有勁，后來考試及格了，再后來就考了高分，每次小小的成功，都給我增了極大的自信。
成功給了我力量。都說興趣是最好的'老師，很多時候，我們對一些學科不是說不感興趣，而是不熟悉它，一旦熟悉了就自然喜歡 。從地理的學習中，我慢慢地悟出了許多道理，找到了學習的樂趣和方法，從而極大地激發(fā)了我的學習熱情；從那以后，我無論是對地理，還是其它學科，都找到了學習的力量。
成功只代表過去。這次考試，我取得了好的成績，并不等于學好了；成績只能說明過去，假如我因此驕傲自滿，停滯不前，不再努力，短暫的甜味將會變成長久的苦澀；何況，我們這學期要把下學期的課程也學完，明年全身心地準備生地會考，學習壓力可想而知。所以，我只有不斷地進取，不懈地努力，一次次成功的滋味才會讓我甜的更久。
學習中有苦也有甜，讓我把苦變成動力，把甜變成信念，成功的滋味就會成為我永恒的追求。
成功了的作文 篇9
周末，徐老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，是什么呢？讓我們一起來揭開謎底吧！
今天早上吃過早餐后，我和媽媽準備好兩個雞蛋、一把平鏟、一個平底鍋、食用油。看這架勢，大家應(yīng)該能猜出來了吧？沒錯，特殊的作業(yè)就是煎荷包蛋。
媽媽先給我示范。把煤氣灶開成小火，往鍋里倒入食用油，再把雞蛋在鍋壁上磕破。蛋黃和蛋白像小魚一樣跳入了鍋中。媽媽拿著平鏟，熟練地把蛋白往中間翻，就這樣，蛋黃被牢牢地包住了。媽媽又把荷包蛋翻了一個面，時不時地用平鏟壓一下。沒過幾分鐘，一個完美的荷包蛋就出爐了。
看了媽媽的`演示，我以為做荷包蛋很簡單�？墒钱斘仪秒u蛋的時候，就遇到了難題。我敲了好幾下，雞蛋只破了一點點，我用手費力地掰，還是掰不開。我只好把雞蛋緊緊握住，一手上，一手下，“啪”的一聲，雞蛋殼終于碎了。我把里面的東西倒進鍋里，“呲”的一聲，油像小魔鬼一樣跳到了我的臉上�！鞍 保覒K叫了起來。我一邊把臉上的油擦干，一邊自言自語：“這油也太調(diào)皮了吧！”可是等我說完，蛋白已經(jīng)太硬包不起蛋黃了。荷包蛋變成“荷不包蛋”了。
媽媽大笑了一聲，可我還得繼續(xù)往下煎。我按照媽媽之前的方法，把“荷不包蛋”翻了個面，用鏟子壓一壓，用小火煎了一會。我還想再翻個面，看看下面熟了沒，可是“荷不包蛋”就是不讓我翻。我只好請教“高手”。只見媽媽用鏟子輕輕一弄，“荷不包蛋”就乖乖地翻了個身。唉，這明明是欺負新手嘛！
等到“荷不包蛋”差不多熟了，我就小心翼翼地把它請出了鍋，放到盤子里，倒了點醬油，用筷子夾起一塊放進嘴里，香中帶點焦，脆中帶點咸，味道可真不錯呢！
雖然煎蛋的過程一波三折，但我卻嘗到了成功的滋味。
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