關(guān)于語(yǔ)文作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文作文 篇1
誠(chéng)信與善意的謊言
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的`秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言” 的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
語(yǔ)文作文 篇2
我算不上年紀(jì)大，有過(guò)的語(yǔ)文老師說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，卻也足以影響我至今。
我的第一個(gè)語(yǔ)文老師在我印象中是一個(gè)胖子，長(zhǎng)得很不錯(cuò)，人也很溫柔。當(dāng)時(shí)我們都還只是一群幼兒班的小不點(diǎn)，記得她常常給我們講故事啊，唱歌啊等等。
那時(shí)候，學(xué)校的設(shè)備還沒(méi)有現(xiàn)在的那么好，那么足，我們的午睡只能睡桌椅，而我是比較喜歡睡桌子的人，因?yàn)樽雷颖容^大，好睡。我的同桌一開(kāi)始也都讓著我不吱聲。后來(lái)有一天，同桌突然跟我講她要睡桌子，我當(dāng)然不樂(lè)意，可我有什么辦法，我還來(lái)不及出聲，她就已經(jīng)一溜煙爬了上去，留我站在哪里干愣著。
我強(qiáng)忍著哭意，睡在了長(zhǎng)板凳上，最好老師注意到了我的.不對(duì)勁，問(wèn)了句我怎么了，我竟忍不住地讓眼淚嘩嘩直流了下來(lái)。老師并沒(méi)有驚慌失措什么的，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我。
我記得，那個(gè)小小的我最喜歡她了，而我喜歡她的表達(dá)方式就是她給我們布置的作業(yè)我每次都要寫(xiě)上好多遍。結(jié)果，一寫(xiě)就是大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，語(yǔ)文老師才終于忍不住對(duì)我說(shuō)作業(yè)只要寫(xiě)一遍交一遍就好了。
然后我寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)得更認(rèn)真了，還給那些字畫(huà)上了漂亮的小裝飾，語(yǔ)文老師也開(kāi)始也沒(méi)說(shuō)我，可能以為我只是一時(shí)興起，總會(huì)有累的那么一天，可是就偏偏總是如此的孜孜不倦，在又一個(gè)好多天后，老師終于又忍不住來(lái)找了我，對(duì)我說(shuō)寫(xiě)字不用像畫(huà)畫(huà)那樣把字畫(huà)得漂漂亮亮的，還教了一遍我怎么寫(xiě)……
后來(lái)不知道怎么了，那個(gè)語(yǔ)文老師突然就不見(jiàn)了，我們誰(shuí)都不懂她到底去了哪里。在很多年后，我即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她又突然出現(xiàn)在我的視線中，這一次，是成為了我的英語(yǔ)老師，而我也了解到了，那年她原來(lái)是請(qǐng)了產(chǎn)假……
原來(lái)緣分是那么奇妙的東西。
語(yǔ)文作文 篇3
初一的語(yǔ)文老師，叫程福松，男老師。我們班的女生對(duì)他并沒(méi)有什么好感，因?yàn)�，一遇到男生便臭著臉，女生卻喜歡笑。
程福松的外號(hào)，叫“程猥瑣”，因?yàn)椤耐饷埠汀扳崱边@個(gè)詞太像了！語(yǔ)文，是我們班女生都喜歡的課程，但因?yàn)樗�，我們�?duì)語(yǔ)文冷落了。一次語(yǔ)文課上，我閑的無(wú)聊，就在那兒抖腿玩兒。結(jié)果，程福松說(shuō)，“小優(yōu)(化名)同學(xué)，你這腿怎么了？得了多動(dòng)癥？”干的真好！我的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果似的，一句話都說(shuō)不出來(lái)了。他還在那兒笑！好家伙，我死瞪著他，一動(dòng)不動(dòng)。他發(fā)現(xiàn)了，又說(shuō)，“小優(yōu)同學(xué)，你的死魚(yú)眼要不要治治？這看著真是可怕哦�！薄袄蠋�，你這是針對(duì)！”“小優(yōu)啊，成績(jī)好得了多動(dòng)癥，可是會(huì)前功盡棄啊�！背谈Ｋ煽戳宋乙谎郏Φ馈！啊蔽矣直欢伦×�。�。。∥夷軗Q個(gè)老師嗎？校長(zhǎng)，我們能不能好好談?wù)劊?/p>
我的同桌叫李星誼，是我們班成績(jī)最好的人�？蓪�(duì)她，程福松對(duì)李星誼比對(duì)我更嚴(yán)，可是，玩笑，他對(duì)李星誼來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)對(duì)我開(kāi)的多。這是為什么呢？因?yàn)樗煽?jī)比我好嗎？總之，針對(duì)我是他最大的特點(diǎn)。其次，就是一個(gè)“娘”字。程福松走路很有特點(diǎn)，一擺一擺的。而且還喜歡擺蘭花指！說(shuō)話還喜歡說(shuō)“哎呀”，我的老天爺，為什么安排個(gè)這么個(gè)老師！如果你在我們學(xué)校時(shí)，看我們做操，你會(huì)發(fā)現(xiàn)靚麗的一幕：一位長(zhǎng)相俏美妖嬈的男士，在講臺(tái)上靠在欄桿上，用上各種“時(shí)尚”的動(dòng)作，例如八字步、叉腰術(shù)，以及靈魂走位；還有什么叉兜術(shù)啊，什么的'。這時(shí)，女生們便笑道：“班草是張宇輝，班花是程猥瑣！”程福松上課時(shí)，有一個(gè)特點(diǎn)：特別喜歡動(dòng)不動(dòng)點(diǎn)人背書(shū)，而且會(huì)讀心術(shù)。有一次，他又開(kāi)始點(diǎn)人背書(shū)了。該死，我都沒(méi)注意這個(gè)背誦點(diǎn)！我低著頭，什么也沒(méi)干，什么也沒(méi)動(dòng)。他兩只小眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn)，在講臺(tái)上踱來(lái)踱去。最后，把目光盯在我上�！靶�(yōu)同學(xué)，這個(gè)你來(lái)背試試？”“老師，我……我，我不會(huì)背這個(gè)�！薄拔艺f(shuō)過(guò)吧，小優(yōu)，別太驕傲�？矗宦�(tīng)的下場(chǎng)，不會(huì)背吧。這要是考試，你不是慘了？……”“停！老師，我錯(cuò)了，你別學(xué)你們唐僧，好嗎？”我睜著水汪汪的大眼睛，說(shuō)道。“真知道錯(cuò)了？”他的聲音又低沉又有力，我打了一個(gè)哆嗦�！袄蠋煟艺娴男蚜�，真的……”“好吧，下一個(gè)�！彼淖x心術(shù)總是很準(zhǔn)，準(zhǔn)到不思議。直到有一次，我問(wèn)他為什么點(diǎn)人總那么準(zhǔn)。他笑了，說(shuō)，“我有讀心術(shù)，所以才……”“娘”、“準(zhǔn)”、“損”，是他的特點(diǎn)，但是他還是很好的老師。去年期末考，我班56個(gè)人，31個(gè)人及格，很好了，對(duì)嘛？
語(yǔ)文作文 篇4
家長(zhǎng)： 您好！
夏去秋來(lái)一眨眼您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中最后的一年，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我分享，而我也將與各任課來(lái)勢(shì)一起為您的孩子能順利升入一年級(jí)而努力。 孩子是一本彩色的書(shū)，每一頁(yè)都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有著四十多個(gè)可愛(ài)的小精靈，所以這就更需要您我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的.聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí)。 本學(xué)期大班依然使用一套綜合教材，就是集語(yǔ)言，計(jì)算，常識(shí)，藝術(shù)等于一體，{共六本}，我已將整套書(shū)本發(fā)給幼兒，家長(zhǎng)們可以在空余時(shí)間指導(dǎo)幼兒翻閱并教育他們妥善保管，愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品。 本園還根據(jù)大部分家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了寫(xiě)數(shù)，學(xué)拼音課，有時(shí)我們會(huì)為幼兒布置少量作業(yè)，其主要目的是為培養(yǎng)幼兒各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)能共同知指導(dǎo)，督促幼兒正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，保持“一寸，一拳。一尺”的正確寫(xiě)字姿勢(shì)。 許多家長(zhǎng)都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。的確， 如今的各項(xiàng)教育都把加強(qiáng)口頭教育放在了首位，在此，提出一些意見(jiàn)僅供家長(zhǎng)們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語(yǔ)表達(dá)引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書(shū)店找他們愛(ài)看的書(shū)，多聽(tīng)他們愛(ài)聽(tīng)的兒歌，故事，有機(jī)會(huì)還可以帶他們看看祖國(guó)的山山水水，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之，一切從他們的愛(ài)好出發(fā)，家長(zhǎng)和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。 我班有很多幼兒是全封閉的，這些孩子從小離開(kāi)父母的懷抱，這不僅僅需要一份勇氣，他們更需要的是具備一種能加入“實(shí)戰(zhàn)”的能力。我知道作為家長(zhǎng)的你們時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著他們，在這里我要真心的感謝你們對(duì)學(xué)校，對(duì)我以及對(duì)孩子的信任。為了方便聯(lián)系，你有何意見(jiàn)或建議可以打電話給我，我的號(hào)碼是：6愿這薄薄的一紙能架起你我，學(xué)校和家庭之間的橋梁。 最后，祝 萬(wàn)事如意，身體健康。
學(xué)校辦公處
語(yǔ)文作文 篇5
人生，一條漫長(zhǎng)的旅行之路，在這看不見(jiàn)也摸不著的旅途中，誰(shuí)也不知道，下一刻將會(huì)面臨著什么，前方等待著我們的是什么。我站在人生的眺望臺(tái)，遠(yuǎn)望著前行的漫漫長(zhǎng)路，然后低首凝望走過(guò)的每個(gè)腳印，深思回味無(wú)限。人生能有幾次重來(lái)？不管一路多么的泥濘，路途多么險(xiǎn)阻，只要是我需要的，我將帶著微笑去旅行，我堅(jiān)信，只要我們朝著微笑前行，腳步將從停滯不前成為永不停止。
在旅途中，會(huì)有許多行囊在身，你也許會(huì)認(rèn)為它是累贅，想拋棄它，贏來(lái)一身輕，但你又舍不得，請(qǐng)你收起你那糾結(jié)、痛苦的容顏，揚(yáng)起你的嘴角，換上微笑，當(dāng)你獨(dú)處在人煙稀少的地方，你會(huì)慶幸還好有“累贅”的行囊陪伴你。
“笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不去�！蔽液芟矚g這句話，微笑不是音樂(lè)，但人生會(huì)變得動(dòng)聽(tīng)，微笑不是圖畫(huà)，但人生會(huì)變得多姿多彩，在微笑里前行，讓我毫無(wú)畏懼。
在我的成長(zhǎng)道路上，固然有許多挫折，我曾一度地難過(guò)、消極，我知道這樣下去必將被打敗，在挫折中摸索前行，走了許多彎路，我學(xué)會(huì)了微笑，當(dāng)我以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待它，我才發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕，那些曾經(jīng)的磕磕碰碰并沒(méi)什么。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，挫折鍛煉了我，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。帶著微笑前行，“絆腳石”一定能成為“墊腳石”。我還年輕，旅途還很漫長(zhǎng)，面臨的困難還很多，但我會(huì)微笑著樂(lè)觀地走完漫長(zhǎng)的旅途。
微笑，往往比任何事物都要真實(shí)可貴。一個(gè)微笑通常能使人的心靈得到安慰。如今的世界，虛假的事物有許多，使人蒙蔽在表面，而我們所需要的是人與人之間一個(gè)真誠(chéng)的微笑。
生活離不開(kāi)微笑。也許，有人認(rèn)為微笑僅僅是一個(gè)表情而已，這種理解是錯(cuò)誤的，它在我們生活中起著至關(guān)重要的作用。微笑能使人疲勞頓消，微笑能使人重燃希望的火苗，微笑是去除煩惱的良藥，她是一抹陽(yáng)光，溫暖身邊的.人，是生活中的一種愛(ài)，這種愛(ài)是對(duì)生活的一種態(tài)度，它與貧富、地位、處境沒(méi)有必然聯(lián)系。
智者微笑，庸者哭泣。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，只有懂得微笑的人，才能緊緊抓住生活的手。讓我們帶著微笑旅行，微笑著，去唱響生活的歌謠！
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