那些日子作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的那些日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那些日子作文1

　　開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。

　　——題記

　　一天又一天，一年再一年，時(shí)間的流駛洗滌著頑固的記憶，我愛極了那些日子，那些曾經(jīng)擁有卻已不再的日子。

　　在時(shí)間的此岸，我們還是兩個(gè)不懂世事的孩子，一面籬墻隔著兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃著從別人田里偷來的瓜，用沾著瓜汁的小一朵無名花，或者在傍晚，躲開大人們的視線，鉆進(jìn)菜花田里，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認(rèn)真的玩幾把過家家，才手拉著手，在滿天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。

　　那些日子，我們小小的足跡印滿了村莊的每一寸土地，歡笑聲蕩漾在藍(lán)天碧野，我?guī)е�你去山尖，河塘，去采野果，去捉蝦魚，你純真的仰起頭，一臉燦爛的笑。

　　時(shí)光的軸輪毫不留情的向前駛?cè)�，想留下的已斷然離去。

　　在時(shí)間的彼岸，我們成為了兩個(gè)少年，一扇心墻阻隔兩個(gè)世界，我們也在物欲橫流中被剝離，在現(xiàn)實(shí)殘酷的拷打下，屈膝誠(chéng)服，是的，是我們懂得太多了，懂得了占有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠(yuǎn)沒有替換，所以從不增涕為對(duì)方的明亮或黑暗，盡管深味偽裝很累，卻還是寧愿戴上面具，消沉在人海心底。

　　那些日子，我們沒有說話，甚至是一個(gè)眼神的微笑交流也沒有，我們都在怕，在害怕對(duì)方豎起的刺扎痛自己，所以寧愿保持距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，沒有人知道兩個(gè)刺猬，該怎樣擁抱。

　　淡藍(lán)色的.陽光下，我把悲傷都燒了，愛恨與離愁一切都沒有關(guān)系了，曾靜純真的美好已經(jīng)拋瞄，我們都沒有錯(cuò)，沒有誰對(duì)不起誰，因?yàn)槲覀兌贾�道，越長(zhǎng)大，越孤單，所有的快樂與情感都已經(jīng)在浮華之中漸行漸遠(yuǎn)，而在搏斗的滿身傷痕之后，我們留下的，只有永恒的懷念與無限的向往和感傷。

　　歌謠的歌謠藏著誰的夢(mèng)，孩子的孩子，該要飛往那兒去？

那些日子作文2

　　記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段。一片拾起的紅楓，一張泛黃的賀卡，一首懷舊的音樂，都會(huì)勾起我們美好的回憶；一段優(yōu)美的旋律，一處絕佳的風(fēng)景，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，都會(huì)激起我們心中的故事。人生大舞臺(tái)，故事無時(shí)無刻不在上演，它就像是晨曦中的一種期盼，夕陽里的一段假想，明月下的一縷思念。

　　仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，我們?nèi)绱硕虝旱南喾�，你像一陣春風(fēng)，輕輕柔柔吹過我心中。而今，何處是你往日的笑容，記憶中那樣熟悉的笑容。

　　那天，天空出奇的藍(lán)，藍(lán)得像傳說中的海，一片汪洋里流淌的全是憂傷。

　　最后一堂課，是和老師告別。隨后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開始一場(chǎng)場(chǎng)告別。告別朋友，告別朝夕相處的同學(xué)，告別早已習(xí)慣的班級(jí)生活。

　　已經(jīng)習(xí)慣了午飯后和同學(xué)在球場(chǎng)上瀟灑地玩耍，習(xí)慣了被毒熱的太陽曬黑的'皮膚，習(xí)慣了在一起暢談人生。離別的日子將近，常去同學(xué)家里相聚，為過去的日子和情感，為今天的惜別與感傷而舉杯。

　　夾雜著塵封的永久溫暖記憶撲面而來，我的眼淚還是沖破了防線無聲地流溢了滿臉。天空黑沉沉的，飄著零碎的雨滴，眼看要有一場(chǎng)大雨降臨，哽咽的聲線一說話，便打開了難過的閘門，洶涌的情緒浮上心頭，離別的不舍變成破音的哭泣。

　　那些有趣的，飛揚(yáng)的，色彩鮮明的，動(dòng)人心弦的，無比快樂的時(shí)光將要一去不復(fù)返了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那些和善可愛的面龐，記住你們每個(gè)的風(fēng)采，記住朋友們?cè)谙囊估锬禽p柔如風(fēng)的人生暢想……每一個(gè)畫面，每一種聲音，每一個(gè)瞬間都會(huì)因那里有我生命中最美好的東西而成為值得懷念的日子。我輕輕地閉上眼睛，回憶著一個(gè)個(gè)熟悉的身影，耳畔又響起你們深情的寄語。

　　像是一只等待泅渡的候鳥，總是需要遙遠(yuǎn)的駛航，看著昔日同窗的背影在我的視角里慢慢遠(yuǎn)去，在記憶的額頭劃下刀口，即使有天結(jié)痂，也終是留下傷疤。

　　像流鶯，卻不知道方向，穿過時(shí)光荏苒耳骨，吹起一絲記憶塵埃，那些逝去的日子，最終被風(fēng)吹散散落在天涯。

那些日子作文3

　　在這春意盎然的日子里，學(xué)校旁的幾棵木棉樹已經(jīng)是紅花當(dāng)頭，紅通通的，成了一道亮麗的風(fēng)景。

　　每當(dāng)放學(xué)，樹下便站滿學(xué)生，他們仰望大樹，巴望著大樹會(huì)賞自己一朵大紅花，所以，每當(dāng)?shù)粝乱欢�，全部的同學(xué)都會(huì)尖叫著向花朵跑去，可落花往往會(huì)被那些眼疾手快之人搶去，收入囊中，沒搶到的則捶胸頓足，泄氣地繼續(xù)等待。

　　其實(shí)，我也是這撿花大軍中的一員，也撿過不少的木棉花。因?yàn)槲矣X得木棉不僅漂亮，而且能熬粥祛濕。

　　這個(gè)周末上完輔導(dǎo)課，我又往校園旁的木棉樹奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到樹下有一個(gè)圓嘟嘟的身影在轉(zhuǎn)動(dòng)。待她轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)是我的好朋友——伍子謙！當(dāng)我們四目相接時(shí)，她興奮地向我沖來，拉我去她家的小汽車旁，指著后尾箱讓我看里面的寶貝。我走進(jìn)一看，只見幾十朵鮮紅的木棉花鋪滿了后尾箱，每一朵都還帶有新鮮的露水，花開正艷�？匆姾糜褤炝诉@么多，我也不甘落后，和子謙匆匆告別，便開始撿起落花來。因?yàn)槭侵苣�，校園附近特別冷清，所以沒有人跟我搶，我便可以慢慢撿。剛將一朵放置好，噗！樹上的一朵又掛不住了，一晃便掉了下來。我小跑過去，嗯，這朵不錯(cuò)，開得正盛，里面的'花蕊都還新鮮，除了花萼被摔得有點(diǎn)兒爛以外，其它都近乎完美！

　　一陣風(fēng)吹過，樹上下起了花雨，我一朵一朵地?fù)欤�忙得不亦樂乎。不一�?huì)兒，放置木棉花的花壇邊上立刻被堆得滿滿的。撿得差不多了，我又坐下來一朵朵地挑選，將不太好的放在花叢里，最后將“選美”出來的花放進(jìn)袋子里�；丶乙院�，我立刻把花鋪在陽臺(tái)上，風(fēng)干后就可以熬粥了。

　　后記：這兩天樹上更顯出了，一片“木棉枝頭春意鬧”的景象。遺憾的是下了幾場(chǎng)春雨后，花被打下了不少，有的被摔爛了，有的被車輾成了花泥。于是，又產(chǎn)生了“零落成泥輾作塵，只有香如故”的感覺。

那些日子作文4

　　殘花雖舊，卻依然清新。那些隨風(fēng)逝去的日子里的點(diǎn)滴猶如昨日發(fā)生。老師的微笑時(shí)常飄浮在我的眼前，媽媽的“嘮叨”依然回響在我的耳畔。

　　空曠的學(xué)校操場(chǎng)上，什么也沒有，沒有風(fēng)只有燥熱。進(jìn)入總復(fù)習(xí)的我，腦袋如漿糊一般，仍做著無盡的習(xí)題。在教室里，我已快感覺不到自己的存在了。這時(shí)，門輕輕地開了，老師走了進(jìn)來，那微笑，是贊許，是期待。

　　曾幾何時(shí)，您那么嚴(yán)厲，那么恨鐵不成鋼。有一次，我們班的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)用兩種顏色的筆寫字，像這種小事，您卻大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我們以后，讓他們重抄兩遍。

　　如今，您卻像朋友一樣向我走來，坐在我的身旁，輕聲慢語地指導(dǎo)我解決我百思而不得其解的難題。而我卻不知時(shí)光流逝，離別在即。朝夕相處的時(shí)日里，我卻不曾珍惜那每分每秒。

　　如今，我心里想念你�？赡暧椎腵我，卻連一聲謝謝也沒有。老師，謝謝您的微笑，我將因您的微笑而信心百倍。

　　“媽，我走了，我去上學(xué)了。”一個(gè)清脆的聲音傳來。“等等，多穿一點(diǎn)衣服，走路靠右走……”我每天清晨都會(huì)聽到這樣的“嘮叨”聲。我聽得腦袋都快爆了，可是無可奈何，誰叫我有一個(gè)這么“嘮叨”的媽媽呀！

　　有一次，媽媽您要外出一趟。媽媽的“嘮叨”又來了：“睡覺前關(guān)好門，少吃零食，別亂脫衣服�！蔽移炔患按�地說了聲：“知道了�！笨赡�前腳剛出門，我立刻翻騰起來，津津有味地吃著零食，喝著汽水。天氣一熱，我便把衣服給脫了。晚上，我肚子疼得厲害，豆粒般大的汗珠落下來。這時(shí)，門被推開了，您回來了，馬上把我送進(jìn)了醫(yī)院。事后，我問媽媽為什么會(huì)回來，您只是一笑。

　　從此以后，我一聽到媽媽的“嘮叨”聲，就覺得心里暖暖的。

　　那些隨風(fēng)而逝的日子里，我的故事流走許多許多。那定格下來的回憶是老師的微笑、贊許，是媽媽的“嘮叨”和無限的疼愛。那定格的回憶猶如一盞航燈，照亮了我駛向彼岸的航線。