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有關(guān)神話人物作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的神話人物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神話人物作文 篇1
一天，我想要讓女媧穿越時空到我家來玩兒。我打開電視，看我最喜歡的電影女媧補天剛看到一半，女媧突然沖向我，我閉上了眼睛，當(dāng)我睜開眼睛時，看到一個有一頭烏黑的長頭發(fā)，身穿藍(lán)色的長裙子和一雙白色的女士布鞋，我簡直不敢相信自己的眼睛我大聲喊：“這不是女媧嗎？”
我把女媧請到了里屋，因為我有一題題目不會寫，想讓女媧告訴我。我就開口說：“女媧姐姐你好，我叫李辰熙，歡迎來到我家做客。我想問你一個題目，就是這一道題目該怎么寫？
女媧看了看又想了想，然后耐心地說：“這道題應(yīng)該這么寫……�！敝v完了題目，我不能這樣就讓她走我了。我把她先請到大桌上，拿來紙和筆找女媧要了一張簽名，然后，我把一大堆好吃的`，抱到大桌上請女媧吃，女媧因此也吃得津津有味，就連包裝袋里的小喳子都不剩，幾乎都把我家食物吃個金光。突然，我看了看時間，把食物收好，讓女媧回去，因為媽媽快下班了，我跟女媧告了別，女媧就走了。
我真希望下次還能讓女媧來我家做客呀！下次我一定要好好得招待一下女媧啊！
神話人物作文 篇2
陽光，猶如一支支利箭，飛了進(jìn)來，把屋子照得暖洋洋的。我睜開眼睛看了看：“這是哪里？”潔白的云朵做成的門，千萬朵雪花做成的衣柜，清純的水滴做成的梳妝臺……
我從床上坐了起來，走出這間臥室。走啊走啊，我的眼前是一座富麗堂皇的宮殿。千萬朵姹紫嫣紅的花朵，圍繞著這座富麗堂皇的宮殿。宮殿上寫著“廣寒宮”三個字。
忽然，一位姑娘從里面走了出來。她的皮膚，像雪一樣白，頭發(fā)又長又黑，像美麗的夜空一樣長一樣黑，眼睛又大又圓，像珍珠一樣圓潤一樣明亮。長長的睫毛，又黑又彎，垂掛在這美麗絕倫的眼睛上。顯得又生動又好看。
她對我說：“我叫嫦娥，是廣寒宮的主人�！彼穆曇魟勇牁O了！她又問我：“你是誰？你又是怎么來到這的？”我一一回答了她。這時，她又說：“我?guī)闳タ刺禊Z池吧，怎么樣？”我心想：天上的天鵝池會是什么樣的'呢？于是，我點點頭。她對天上的兩朵云指了指，那兩朵云像兩位聽話的小姑娘乖乖的從天上飄落下來。她讓我站在其中的云上。我心想：“一朵小小的云夢撐住我嗎？”但我還是站了上去。沒想到，一朵小小的云能撐得住我！天鵝池真美呀！好多碧綠碧綠的荷葉從水底冒了出來，可愛極了！一群群美麗的天鵝在水中游來游去。漂亮極了！
嫦娥又帶我去王母娘娘的蟠桃園玩，我們在蟠桃園吃了一些美味可口的桃子。還去了百花仙子的百花園。那里的花品種可真多。有粉色的康乃馨、潔白的玉蘭、藍(lán)色的玫瑰妖姬等好多名貴的花木，數(shù)不勝數(shù)……壯觀極了！
忽然，她不見了，在我眼前的東西全不見了�！瓣惡茫惡闷鸫擦�！”哦，原來是一場夢啊。真是一場神奇又美麗的夢境��！
神話人物作文 篇3
周日的晚上，我鉆進(jìn)被窩“穿越”到了天上。一睜眼，我就發(fā)現(xiàn)我周圍除了云就是天，放眼望去，空無一人。
我在天上，走了好一會兒，終于，我在不遠(yuǎn)處看到了一個人，因為我的視力，所以沒有看清臉，模模糊糊的，讓人感到好奇。
我朝那個人的方向走去，越來越近，終于看清了他的臉，但是我卻形容不出來。
我們對視了幾秒鐘，實在忍不住了，于是小聲地說了一句：“你好？”他猶豫了一下并回答：“你，你好！”這是一個清脆的聲音，使我覺得他有點特別，于是我又問了一句：“你是誰？”那清脆的聲音又一次出現(xiàn)了：“祝融�！薄班牛孔Ｈ�？火神祝融！”我猛然意識到了這個名字的身份。
我愣神了一會兒，并且將手觸摸了一下他的肩。“嘶！這也太燙了，手都要起泡！”祝融沒說話，只是用眼神示意我他的.身體很燙，請不要觸摸。
已經(jīng)中午了，我走來走去，十分無趣。我對火神問道：“祝融，我教你玩捉迷藏吧？”祝融想了一下，便回答了我：“嗯……好吧！”我把捉迷藏的規(guī)則全部都講了出來，祝融貌似很聰明，一聽就懂了。
我和祝融玩了很久，看看太陽，都已經(jīng)下午了，我向祝融表示我餓了，祝融無奈的笑了笑，說道：“我可以烤食物呦！”說完便指了指自己滾燙滾燙的身體。我突然兩眼發(fā)亮，比祝融領(lǐng)先找到了女媧，我就這樣管女媧姐姐要了許多生食。
到了晚上，我匆匆忙忙地往祝融身上掛滿了食物，不到一會兒就熟了，我迫不及待地嘗了一口，真是美味！就在我要吃第二口時，我卻回到了我的被窩。原來只是夢。現(xiàn)在已經(jīng)是第二天早上了。哎呀！我的枕頭邊都是口水！好像連媽媽也十分清楚我夢到了什么。
神話人物作文 篇4
暑假的一天早上，我來到陽臺上，看我那些絢麗多彩的花和生機勃勃的綠植的時候，發(fā)現(xiàn)泥土特別干，于是就拿起水壺澆水。澆著澆著，發(fā)現(xiàn)一株牽牛花底下的一顆小石子在逐漸變大，一直到變成兩米寬、一米高的大洞時，黑暗包圍了我，幻覺控制了我……
當(dāng)我迷失方向時，這顆小石子把我?guī)У搅艘粋�沙漠。在這飛沙走石的沙漠中，我隱隱約約看到遠(yuǎn)處有一堵墻和一座雄偉的城堡屹立在一座高高的山旁邊，它們?nèi)綦[若現(xiàn)。
忽然,我看見一個人從城堡里走出來，朝著我走來。我仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)他和凡人不一樣：他腳踩著七彩祥云；有著猴子一樣的面容；手上總搖晃著根棒子。我仔細(xì)回想了一遍，這個人好像昨天看過的一本書《西游記》里面的主角。
終于，這位與眾不同的人向我打招呼：“你好！”我也終于看清他的面孔了，他就是大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空��！
他帶我登上七彩祥云，朝天邊飛去。
一路飛，我一路問孫悟空這個是什么、那個是什么。面對一個仿佛是剛出生不久的好奇寶寶的我，他不僅沒有不耐煩，反而笑瞇瞇地回答，絲毫沒有一點厭煩之情。
在幾朵五顏六色的祥云中，有座仙氣飄飄的宮殿，孫悟空告訴我，那就是天庭。
進(jìn)了天庭，各路神仙不但沒有因我的胡亂闖入而惱怒，反而熱情的端茶倒水，歡迎我和孫悟空的`到來，正所謂是“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？“
玉皇大帝看見我激動萬分，此時的我也感覺到一股按耐不住的激動從心中涌出。于是，玉皇大帝帶我到中央天庭，那里有一塊空地，玉皇大帝告訴我：“這里是神仙們休閑散步的地方，只有來貴賓貴客的時候，才會把這塊地讓出來，供他們活動。“
玉皇大帝教我玩“空中蹴鞠“，太白金星教我下軍棋，孫悟空叫我翻筋斗……所有的神仙都希望我收獲滿滿，滿載而歸，同時我也被他們的熱情所感動。但美好的時光總是飛逝，我和孫悟空也該走了，于是神仙們含淚告別，而我也戀戀不舍，因為我知道這是第一次來，也是最后一次�？粗焱拇蟮叫。也唤肫鹆撕蛯O悟空最初的相遇。
到了地面上，孫悟空告訴我：“人不能永遠(yuǎn)停留在別人給你的幸福中，而要自己去創(chuàng)造，創(chuàng)造出真正屬于自己的幸福。“上一秒，這句話還在我的耳邊回響，下一秒，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了自家陽臺上，這使我陡然驚醒。
這次“出游“讓我感到快樂，但我又想起孫悟空的那句話，于是我趕緊跑回房間”創(chuàng)造“去了！
神話人物作文 篇5
太白金星、悟空人間游
近年來，天庭實行整改分流，玉帝無暇顧及民間疾苦。一日，玉帝吩咐太白金星到人間走一遭。太白金星接了旨，準(zhǔn)備起程，忽然想到凡間少不了就醫(yī)難、交通難、上學(xué)難……自己如何解救民間疾苦？于是奏明玉帝，請求帶上孫悟空（如今他取經(jīng)歸來，整天無所事事）一同前往，為人類造福。
鏡頭一
太白金星根據(jù)以往在民間視察的經(jīng)驗，山區(qū)農(nóng)民生活最苦：醫(yī)療費用高昂，農(nóng)民有病看不起。太白金星捋捋花白的胡須，略一思忖，便與孫悟空來到了革命老區(qū)——河北省平山縣人民醫(yī)院。醫(yī)院門口有許多人進(jìn)進(jìn)出出，異常熱鬧。他們略施法術(shù)，搖身一變，變成兩個老者，走了進(jìn)去。只見幾十個婦女坐在大廳長椅上，談笑風(fēng)生。太白金星和孫悟空有點納悶。悟空小聲道：“太白老兒，待俺上前一問便知�！币粋�快嘴婦女揚了揚手中的綠本本說：“你連這個都不知道呀，憑這個唄！它是‘新型農(nóng)村合作醫(yī)療證’！”周圍的人都笑了。原來，現(xiàn)在國家實行“惠農(nóng)政策”，凡農(nóng)村居民以戶為單位均享有新型農(nóng)村合作醫(yī)療補助，每年每人交十元錢，國家就補助醫(yī)療費百分之七十左右。孫悟空和太白金星二人你看我、我看你，不約而同地笑了。
鏡頭二
在太白金星和孫悟空的印象中，山村交通極為不便，窄窄的土路坎坷不平。于是他倆來到河北和山西交界的云端，手搭涼棚，四下一望：長龍似的農(nóng)用車、貨車、小轎車疾馳如飛，井然有序。為什么呢？他們按下云頭，發(fā)現(xiàn)原來彎曲狹小的土路不見了，取而代之的是寬闊平坦的.水泥路。他們向一位菜農(nóng)打聽，菜農(nóng)笑了：“看來，你們是城里人。俺們農(nóng)村早實行‘村村通’啦！所有村落都是這個樣子！”悟空連連稱贊：“實在了得！實在了得！”
鏡頭三
孫悟空忍不住了：“太白老兒，俺老孫帶你去個地方，離這兒不遠(yuǎn)，準(zhǔn)保讓你有事干！”說罷，他們一個筋斗翻到天桂山腳下的一個小村莊——北冶村。“憑俺老孫的記憶，這兒大部分孩子交不起學(xué)費，早早就荒廢了學(xué)業(yè)。”校園里樓房林立，操場上近千名師生和著音樂在做課間操，他們個個衣著整齊，朝氣蓬勃。太白金星悄悄問傳達(dá)室的一位老人，原來又是政府搶了先，國家不僅免去了學(xué)生的學(xué)雜費、課本費，還給貧困住宿生補助生活費。
微服私訪完畢，太白金星如實上報玉帝：“政府實行‘惠農(nóng)政策’給了農(nóng)民真正的實惠：看病有補助，村村通公路，上學(xué)全免費，養(yǎng)老不用愁�！庇竦勐牶�，龍顏大悅，心想：看來人間太平，全民安樂，我也不用再操心嘍！
神話人物作文 篇6
一天早上，有個人把我叫醒了，睜眼一看，飄柔的絲帶，嬌美的濃妝，像兔子一樣的盤發(fā)，身上散發(fā)著桂花香，這不是嫦娥嗎？
“你是怎么下來的？”我問道。嫦娥得意地說道：“我是傳送來的，你被抽中了，可以跟我去月宮一日游！”我們說著就走，她在墻上用手指畫了一個圓，立刻出現(xiàn)了一個空洞，我們跳了進(jìn)去。
剛出來，我們便到了月亮上，“刷刷刷”，一片流星降落了下來，把我嚇了一大跳，嫦娥嘆了一口氣，說：“這些是太空垃圾，經(jīng)常掉在月宮上�！闭f罷，我和嫦娥向前走去，走過月桂樹，走過吳剛的家，走過月兔窩，終于到了月宮。我們用鉗子夾走垃圾，分類進(jìn)用硅膠寫上不同類別的.大麻袋里，因為有些東西被“燒糊”了，所以分類可用了一上午呢。
我們又到了宮里的陽臺上吃桂花糕、品桂花餅、喝月桂茶，望著藍(lán)色的地球。
我們也應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，行動起來，垃圾分類，從我做起。
神話人物作文 篇7
一天早上，我睡得迷迷糊糊，突然一聲巨響！嚇得我連忙爬起來往外看，只見一個又長又粗畫筆橫臥在地面。這時，畫筆動了起來，在地上畫了一個小人，然后點上點睛之筆，那個小人就活了起來。我緊張的向后退了好幾步，眼睛揉了又揉，實在不敢相信這是真的。
我跑去拿起旁邊的掃把，心想如果他攻擊我，我就和他決一死戰(zhàn)。那個小人看到我，走過來跟我說道：“不要緊張，我叫馬良，在做一個全國旅游計劃，見到我的人可以和我過一天。你是我第兩萬三千九百零六名遇見的人，所以我們可以一起玩一天。”我被他的話震驚了，我連忙放下手中的掃把說：“天啊，你不會就是可以用神筆把事物畫成現(xiàn)實的馬良吧？”馬良回答說：“沒錯，就是我。”
這時，我的鬧鐘響了起來。我一看，喊道：“天哪，七點五十了，要遲到了！”馬良冷靜地說：“不用著急，看我的�！敝灰娝贸錾窆P，在墻上畫了一個圓圈，然后喊：“變！”那個圓圈就放出五道光，十分立體。馬良說：“走吧！”我們走進(jìn)去后，好像在以光速飛行，大約五秒鐘就到學(xué)校了�！拔业奶彀。@真的`是我的學(xué)校嗎？太神奇了！”我驚奇地說。馬良說：“為了和你一起，我要變個身。”說完，他就變成了一只筆，和我一起去上學(xué)。
到了美術(shù)課，老師讓我們來畫畫，可以隨意畫�？晌蚁肓嗽S久，還是不知道畫什么。這時我就想起了馬良，我立刻向他求助到：“快幫幫我，我知道你畫畫很好�！瘪R良說：“好吧，你把我拿出來就行。”我便把馬良拿了出來。然后，他就控住我的手。不一會兒，一條生龍活虎的龍就出來了。這時，老師走了過來。看到這幅畫，便讓我站了起來，讓我說說是怎么畫的。我不知道要說什么，因為這不是我畫的，而是馬良幫我畫的。我連忙向馬良求助，可是馬良一直不說話。老師看我不說話，便很生氣，讓我去罰站。
回到家后，我便把馬良放了出來，質(zhì)問他：“今天上課你為什么不幫我，害得我被老師罰了！”馬良回答說：“我之所以不幫你，是因為你不能一直讓別人幫你做事，要學(xué)會自力更生。好了，一天已經(jīng)過去了，我要離開了，希望你以后可以認(rèn)真學(xué)習(xí)！”說完，他就化成畫筆飛到九霄云外去了。
神話人物作文 篇8
看了電影《哪吒之魔童降世》之后，我想：如果我能和哪吒過一天就好了！想著想著我的眼前金光一閃，出現(xiàn)了一位身穿紅肚兜兒，腰系荷葉裙，脖戴乾坤圈，身披混天綾，手提火尖槍，腳踏風(fēng)火輪兒的小男孩。只聽他大聲問道：“我乃托塔天王三太子哪吒，你是何人？”
我連忙激動地答道：“哪吒，你好！我是宋宛錚，我能和你玩兒一天嗎？”哪吒看了看我，爽快地答應(yīng)了。他拉起我的`手，踩著腳下的風(fēng)火輪兒，于是我和哪吒在云層里飛呀飛，不一會我們就來到了東海。
來到了浩瀚無邊的東海，我興奮極了，哪吒說要帶我去龍宮玩一玩。就在這時，我們看見了垂頭喪氣的龍王，正帶著一群蝦兵蝦將，在清理東海的垃圾。仔細(xì)一看，原來是游人隨手丟棄的垃圾把東海弄得亂糟糟的。
只見哪吒拿起混天綾往空中一拋，海里的垃圾全被卷起來了，大海頓時變得干干凈凈。我和蝦兵蝦將們齊聲為哪吒喝彩。哪吒卻嚴(yán)肅地說，這樣不行，要提高人們的環(huán)保意識，我們要大力呼吁人們不要往海里亂扔垃圾，保護(hù)海洋環(huán)境。聽了哪吒的話，我靈機一動，做起了《保護(hù)海洋，愛護(hù)環(huán)境》的宣傳海報。哪吒夸我做得好，把我的海報復(fù)制了1萬份，踩著風(fēng)火輪兒，把海報送到游客們手中。我和蝦兵蝦將們做起了義務(wù)環(huán)保宣傳員，一天在忙碌中過去了……
正當(dāng)我和哪吒聊得起勁時，耳邊忽然傳來媽媽那熟悉的聲音，“起床啦！”我還來不及和哪吒告別，便驚醒了。原來我是在夢中和哪吒過了一天�。�
神話人物作文 篇9
周六休息的時候，我看了一篇神話故事名字叫《神筆馬良》，我特別羨慕馬良有一只神筆可以幫助有需要的人，我多想也有一支這樣的筆啊！想著想著突然聽到身后有人跟我說話：“你好”。我回頭一看，一個小男孩正朝我樂。他頭戴一頂草帽，身穿一件古代衣服，手里還拿著一支冒著金光的筆。
我的天啊！這不是馬良嘛？我興奮地不敢相信眼前發(fā)生的一切，我都蹦起來了！“正好我有一道題不會，馬良你用神筆來幫我寫答案吧！”“那可不行啊，我的神筆是幫助有需要的'人，你的作業(yè)要自己寫哦”“哦！對不起我錯了，那我們一起去幫助有需要的人吧！”
馬良點點頭，贊同我的想法，于是馬良用神筆畫了一架直升飛機，我們倆坐著飛機來到了貧困山區(qū)。那里的孩子們吃不到美味的食物，也沒有一間像樣的教室和學(xué)習(xí)工具，這里的孩子們一天到晚在家?guī)椭依锶俗鲛r(nóng)活，十分辛苦，更沒有時間學(xué)習(xí)了，他們的爸爸媽媽非常希望自己的孩子可以上學(xué)，將來成為有文化的人。我和馬良特別想幫助這里的孩子們實現(xiàn)上學(xué)的夢想，我倆心領(lǐng)神會的點點頭。
于是我和馬良先畫了一座美麗的教學(xué)樓，又畫了一些適合他們身高的桌椅，我倆還在教學(xué)樓里畫了一間圖書室，里面有豐富的圖書，可以供同學(xué)們學(xué)習(xí)、讀書。他們一定非常開心，我和馬良仿佛聽到了孩子們正在教學(xué)樓里上課，大聲朗讀的聲音……我們興奮地抱在了一起。
馬良突然對我說：“我要走了，你要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)幫助有需要的人。”我聽到馬良說要走了，心里難過極了眼淚嘩嘩的流下來，大哭了起來。這時媽媽進(jìn)來問我：“怎么了？”我吃驚地看著媽媽，回過神發(fā)現(xiàn)原來是自己做了一場夢。
能和馬良夢里相遇并且度過了有意義的一天，真是一次神奇而又讓我快樂的經(jīng)歷��！
神話人物作文 篇10
今天，我出門，來到深圳的蓮花山中心公園爬山。
當(dāng)我快要爬到高高的山頂時，石梯邊的泥土上，我看見了一塊與眾不同的、黑坳坳的小石塊，它光滑得很，而且不沾一點兒泥土。我把它捧地手里，想：“這是別人掉下的嗎？還是公園里原本就有的呢？”忽然，一陣光茫刺入我眼中，我不自覺地低下了頭，揉了揉眼睛，不過那塊小石頭仍然被我緊緊地握在手中。當(dāng)我抬起頭時，那刺眼的光茫也隨即消失了。我忽然發(fā)現(xiàn)，自己穿越回了古代。接著，我環(huán)顧了一下四周：天塌地陷，野獸橫沖直撞，能逃的百姓都拼命往外地逃，逃不了的老老少少都跪在地上叩拜，頭腫的腫，紅的紅。一個個都驚慌失措。就在這時，一位女神出現(xiàn)在人們的眼前。
這位女神就是女媧，人們見到后，像見到了救星一樣，興奮地跑上前去，向女媧訴苦。女媧看到人們面臨的災(zāi)難，神情嚴(yán)峻。只見女媧一揮手，就變出了一朵巨大的祥云，給百姓們每人分出一小塊祥云，示意大家快快逃難。我也準(zhǔn)備逃難時，女媧看見了我手里的那塊小石頭，馬上示意我留下。等百姓們安全后，女媧從懷里拿出一個大盤子，里面裝著赤、青、黃、白四種顏色的石頭，它們都引人注目，女媧對我說：“赤、青、黃、白、黑這五種顏色的石頭找齊了，才能補天打下基礎(chǔ)。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了四塊石頭，第五塊石頭就在你這里，如果你愿意和我一起拯救這些苦難的百姓，就請把石頭放進(jìn)盤子里�！蔽液敛华q豫地把石頭放進(jìn)了盤子里。于是，女媧放下盤子，舉起一塊巨石，對著一塊空地扔去，頓時塵土飛揚，接著，女媧推開石頭，地上的大坑便露出來了，女媧又把盤子放在坑上，一手指著石頭，一手輕拂沙石。嘴里念著一串咒語。不一會兒，盤子里的石頭變成了液體，女媧拿起盤子，對準(zhǔn)天上的.窟窿，用力一潑，窟窿便越來越小，最后消失了。
天上的窟窿雖然消失了，但是地上仍然有可怕的威脅：神龜在海水里翻騰，漁民不敢出海捕魚；一條黑龍盤踞中原，百姓無法耕種；還有那洪水、地縫……
于是，女媧再次出手，殺死了神龜，砍下它巨大的四肢，用來撐天，頓時天清地明；殺死了害人黑龍和一眾野獸；燃了火，燒出了許多蘆葦灰，堵住了噴洪水的地縫……
女媧看了看天空，只見現(xiàn)在已經(jīng)日落了，便讓我坐著祥云飛回了家。
回到家中，女媧那慈祥的容貌令我難以忘懷，女媧那甘于為百姓奉獻(xiàn)的精神更讓我銘記于心。
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