【精品】父愛的作文匯編5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的父愛的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

父愛的作文 篇1

　　記得前些天，你告訴我；一個(gè)15歲的女孩被埋在廢墟里，女孩的父親獨(dú)自一人用了11個(gè)小時(shí)救出了女孩，女孩被救出后，緊緊地和父親抱在一起。說的第一句話是：“爸爸，以后我再也不和你吵架了�！痹瓉�(lái)，在地震之前，父女倆兒吵了一架，所以……

　　聽了這個(gè)故事，我震撼了，我感動(dòng)了，一股感激之情涌上心頭。

　　記得：

　　我一歲時(shí)，你抱著我，講故事給我聽。我報(bào)答你，在睡夢(mèng)中開心地笑了。

　　我二歲時(shí)，開口說的第一句話是：“電燈”，你無(wú)比的興奮。我報(bào)答你，重復(fù)地說著“電燈”。

　　我三歲時(shí)，你牽著我，扶著我，教我學(xué)走路。你放開我的小手，看著我蹣跚的腳步，欣慰的笑了。我報(bào)答你，反復(fù)練習(xí)，終于，學(xué)會(huì)了走路。

　　我四歲時(shí)，很怕吃藥。那次，因?yàn)椴怀运帲�你打了我，手印印在了我屁股上，我哭得好傷心。你心疼了，買了一個(gè)變形金剛送給我。我報(bào)答你，開心的`笑了，卻好久都不和你說話。

　　我五歲時(shí)，上了幼兒園的小班。你牽著我去學(xué)校，路上你說“要乖乖的聽話，和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛�！蔽覉�(bào)答你，常常受老師表?yè)P(yáng)，說我很聽話。

　　我七歲時(shí)，上了小學(xué)一年級(jí)，你讓我自己去學(xué)校，告訴我認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣交朋友。你怕我跟不上，可我陪我復(fù)習(xí)。我報(bào)答你，復(fù)習(xí)是總想逃避，總想玩耍。

　　我八歲時(shí)，“六一”時(shí)拿了“學(xué)習(xí)積極分子”的獎(jiǎng)狀。你很高興，鼓勵(lì)我再接再厲。

父愛的作文 篇2

　　時(shí)間像琥珀，淚一滴一滴被反鎖。

　　題記

　　幼時(shí)，他牽她走過一個(gè)個(gè)黃昏，散下一段段回憶。

　　長(zhǎng)大，她扔開他的手，開始對(duì)他冷漠相待。

　　成熟，她笑他如此老土，卻在轉(zhuǎn)身時(shí)濕了眼角。

　　其實(shí)，她一直都懂；其實(shí)，她一直都明白。只是，性子的倔強(qiáng)、骨子里的高傲沒能讓她說出口。

　　她回到原來(lái)一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著那時(shí)的美好。一對(duì)父女牽手走過她的眼前，她似乎看到她幼時(shí)他那副小心翼翼的樣子。她沒哭。

　　回到家，打開電腦她突然看到一個(gè)短片，情節(jié)的內(nèi)容沒有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚。但是，她沒哭。

　　出了房門，準(zhǔn)備去看書。他走進(jìn)來(lái)，輕柔的說了聲餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見他在房里那忙碌的樣子，她哭了！但卻仍是倔強(qiáng)的抹去眼淚。

　　飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點(diǎn)點(diǎn)頭。走到那熟悉的地方，一對(duì)對(duì)父女牽手從他身邊走過。他好羨慕，卻沒敢牽她的手。

　　但手上突被握了一下，回頭一看，她牽著他的手，但臉上仍裝著一副冷漠的樣子，她溫和的笑了。繼續(xù)向前走去。

　　咔咔一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來(lái)，又是咔咔一聲。一個(gè)男子笑著說這是我看到的最感人的畫面，也是最美的風(fēng)景。說著把照片給她，讓她保存著。她裝作不在意的樣子將照片收起，挽著他向前走去。

　　回到家，他又開始忙碌起來(lái)。她回到房間，看著那張照片，眼底有點(diǎn)濕。又像是明白了什么。走出了房間。

　　走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調(diào)成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發(fā)露出。

　　她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著她。她看著他說出了那句沉默已久的話爸爸，我愛您！

　　他哭了，白發(fā)變得更耀眼了，但又笑著說，我知道了，呵呵！

　　她望著他，笑了。笑得好美！

　　她望著手里的照片，笑了！

　　她說這是我照的最好的`一張照片，這也是我心中最美的景，最愛的人，最美的那個(gè)他！

　　愛本就是一件千回路轉(zhuǎn)的事，不曾懂得愛的意義，不曾被愛過，怎懂得愛人？

　　后記

　　[作文點(diǎn)評(píng)]這是一篇寫人敘事的優(yōu)美散文。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，題記開頭，題記結(jié)尾，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。開篇以父女的感情變化勾勒了三個(gè)畫面，埋下伏筆。敘事條理，娓娓道來(lái)，情感真摯，人物形象突出。

父愛的作文 篇3

　　有人說：父愛淡如菊。我認(rèn)為確實(shí)是這樣的，父愛猶如菊花般散發(fā)著淡淡的香味，不像母愛那樣濃烈地表達(dá)出來(lái)。

　　父親一直為我做著堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我退縮了，他給我加油;我失敗了，他給我鼓勵(lì)……有時(shí)，我覺得爸爸不夠關(guān)心我，可仔細(xì)一想，他為我做得還真不少啊!

　　剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)作文是完全沒有概念的，老師讓記一件事或一個(gè)人時(shí)，大多是用寥寥數(shù)筆和沒心沒肺的文字記個(gè)流水帳，應(yīng)付了事。后來(lái)，有一天父親突然提出來(lái)要看我的作文，看罷便邊笑邊搖頭。從那以后，每次寫完作文，父親便會(huì)主動(dòng)要求幫我修改修改，改好了才讓我工工整整地抄在作文本上交給老師。

　　大概是在二年級(jí)的時(shí)候，有一次老師布置的作文題目是《我和爸爸比童年》，主要是讓我們通過對(duì)比明白新舊社會(huì)兩重天，社會(huì)主義好，資本主義糟之類的道理。要我們倍加珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。長(zhǎng)那么大，我從未聽父親給我講過他的童年，于是就回家纏著他給我講那過去的事情。

　　父親的故事很好聽，有很多感人的情節(jié)，但到了我的筆下卻又變成了沒心沒肺的流水帳。這樣的作文自然首先就過不了父親這一關(guān)。父親把我寫好的.一頁(yè)紙拿去修改，我則蹦著跳著到院子里找小伙伴們跳橡皮筋去了。等我玩得滿頭大汗回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的作文已經(jīng)由一頁(yè)紙變成了滿滿三頁(yè)。我立刻撒嬌地直嚷：“這么長(zhǎng)啊，這要讓我抄到什么時(shí)候啊?”父親沒有搭理我，轉(zhuǎn)身便到客廳去看電視了。我很不情愿地抄完了三頁(yè)作文，但沒想到這篇作文交上去之后，竟被老師作為優(yōu)秀范文在全班朗讀了。當(dāng)老師在講臺(tái)上點(diǎn)評(píng)我的這篇作文寫得情真意切極其感人時(shí)，我心里真的像灌了蜜似的，別提有多美多甜了……

　　也許我從小就是個(gè)好大喜功的人吧，自從那篇作文被老師表?yè)P(yáng)和朗讀了之后，我居然對(duì)那種受表?yè)P(yáng)后飄飄然的感覺上了癮。為了讓自己今后能不斷地被老師表?yè)P(yáng)，我開始主動(dòng)地要求父親幫我修改作文。說是修改，但其實(shí)我基本上是讓父親在替我寫作文。每次拿到作文題目后，我只是隨便地胡亂劃上兩筆，便把草稿紙往父親手上一推，說聲：“改吧!”然后就自顧自地出去玩了。父親居然毫無(wú)怨言，每次都一絲不茍地幫我修改，很多時(shí)候基本上等于給我重寫一遍。

　　爸爸就這樣默默地關(guān)心著我，默默地為我付出。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大的我，才明白“父親”這個(gè)稱呼有多么神圣。老爸在我心中永遠(yuǎn)是最棒的!

父愛的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的的爸爸媽媽，但有的好，有的壞，不過我的爸爸媽媽是很好的。

　　媽媽整天都在工作。早上8點(diǎn)出發(fā)，晚上基本上都在10點(diǎn)左右回家，很少有時(shí)間管我，但我吃的、穿的、玩的……都是媽媽的辛苦換來(lái)的啊!媽媽，在此我深深的感謝您。

　　既然媽媽像劉邦一樣在外“用兵”(工作)，那爸爸就像蕭何一樣在“關(guān)中治民”(家里管我)。爸爸一般都挺溫柔的'，只不過有時(shí)我不聽話，他就會(huì)施展謝遜的“獅吼功”，把鄰居吼成傻瓜。幸虧我對(duì)此功有免疫力，只是嚇得“一蹦三尺高”并沒有傻。

　　爸爸有兩個(gè)“秘密武器”，第一個(gè)是“飛盤”——拖鞋，第二個(gè)是“原子彈”——椅子。它倆各有各的優(yōu)勢(shì)：前者精準(zhǔn)度很高，后者威力巨大。但每次，父愛都使爸爸?jǐn)S得輕，扔得歪。

　　父愛，我想起了那碗加了父愛的銀耳湯——

　　那是三年級(jí)周末的一個(gè)下午，爸爸正在熬銀耳湯，媽媽在上班，我在寫作文。突然遇到一個(gè)問題，想不出來(lái)，便去問爸爸(現(xiàn)在問搜索引擎)，爸爸耐心地給我講解，還引申了其它問題。但等爸爸再回頭看銀耳湯時(shí)，湯已經(jīng)快干了，爸爸連忙加水，可銀耳湯已經(jīng)沒那么好喝了，不過我卻感覺湯里有股若隱若現(xiàn)獨(dú)特的甜味，那可能就是父愛的味道吧。

　　作者：張樹 成都列五書池學(xué)校

父愛的作文 篇5

　　風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。

　　曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。

　　小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。

　　學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。

　　小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

　　舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

　　手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

　　……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……

　　我開始用心去尋找答案。

　　我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

　　考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

　　當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。

　　我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

　　寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。

　　床頭上那心愛的`鬧表，是父親修好的。

　　小屋墻上的印記，是父親抹沒的。

　　……

　　猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖�。�

　　光無(wú)聲，照亮了大地；愛無(wú)言，溫暖了心田。

　　父愛，無(wú)言。

　　這篇文章是一篇充滿情趣和悟性的作文。文中作者對(duì)父親的認(rèn)識(shí)發(fā)生著變化，從對(duì)父親的不理解，到責(zé)備自己的愚鈍，竟然對(duì)父愛熟視無(wú)睹，情節(jié)曲折富于變化。文章是作者生活體驗(yàn)的真實(shí)表述。

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