有關(guān)夸同學(xué)的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的夸同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　我最敬佩的人就是我的好朋友張子豪。它的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)和助人為樂(lè)。

　　有一次，我去他家里玩�？匆�(jiàn)他的房間里的書(shū)有很多，就有幾百本來(lái)。我說(shuō)：“咱們出去玩吧�！彼�不假思索的說(shuō)：“不行，我還想看書(shū)呢”我好說(shuō)歹說(shuō)才把他說(shuō)出了家門。突然，我們看見(jiàn)一個(gè)四年級(jí)的人要打一個(gè)二年級(jí)的'孩子。于是，張子豪上去阻止那一個(gè)四年級(jí)的人，結(jié)果自己被打了。張子豪溫柔的二年級(jí)的那個(gè)孩子說(shuō)：“趕緊回家吧，不要被他重打了”那個(gè)二年級(jí)的孩子說(shuō)：“謝謝你�！�

　　這就是我的好朋友張子豪。我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，和他一起學(xué)習(xí)，和他一起幫助別人。張子豪，你就是我的好榜樣。

夸同學(xué)的作文 篇2

　　計(jì)云瀟，三年級(jí)五班“最誠(chéng)實(shí)”的同學(xué)。

　　他個(gè)子比我高一點(diǎn)，只要有事能讓他開(kāi)心，他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠(chéng)實(shí)。

　　有一天，上科學(xué)課，老師讓組長(zhǎng)去拿器材。等我們拿到了器材，就立刻開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我們一個(gè)一個(gè)地做實(shí)驗(yàn)，輪到計(jì)云瀟的時(shí)候，他就迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。做到一半的時(shí)候，他太過(guò)于興奮了，一不小心就把實(shí)驗(yàn)器材給打破了�？墒�，出乎意料的是，別人打破了器材，都會(huì)隱瞞自己，而他馬上拿著破了的器材走向講臺(tái)，膽怯地對(duì)科學(xué)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我不注意把器材給打破了�！崩蠋熚⑿χ�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下次注意就可以了。像你這樣誠(chéng)實(shí)的同學(xué)很少見(jiàn)到��！”計(jì)云瀟聽(tīng)到老師講的'話，心里暗暗高興：雖然我把器材打破了，但我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，所以老師沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我。

　　還有一次，我們?cè)谏衔缱粤?xí)，計(jì)云瀟正在寫作業(yè)。寫著寫著，他的同桌就和前面的同學(xué)說(shuō)起了話�？斓较抡n的時(shí)候，計(jì)云瀟實(shí)在是忍不住了，哈哈大笑起來(lái)：“你們講得實(shí)在是太搞笑了！哈哈哈哈……”張老師聽(tīng)到了，大聲說(shuō)道：“這是誰(shuí)？怎么大吵大鬧的？快點(diǎn)給我站出來(lái)！”這時(shí)，計(jì)云瀟低著頭走到張老師的旁邊，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我打擾到全班了，我以后一定會(huì)改正的�！睆埨蠋熀吞@地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，像你這么誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，我不會(huì)批評(píng)你的，知錯(cuò)能改就是好孩子�！�

　　這就是獲得“最誠(chéng)實(shí)人”稱號(hào)的同學(xué)---計(jì)云瀟，他誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。

夸同學(xué)的作文 篇3

　　花開(kāi)花落，在陽(yáng)光鋪滿街道，總有那么一群人在默默閃耀著光芒。

　　有一種樸實(shí)叫雛菊，有這么一位姑娘不愛(ài)說(shuō)話，但一直用行動(dòng)悄悄的保持著那份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，面對(duì)每一科的學(xué)習(xí)都懷著一顆純凈的心，在沒(méi)有人督促下，那種自律又樸實(shí)的精神，她沒(méi)有一次不寫作業(yè)的例子，這讓我想到小小的雛菊也正如此，像那一朵朵淺雅卻純白的雛菊一樣子涵同學(xué)帶給我的是一個(gè)個(gè)驚喜，一次次佩服，是我最驕做的組員，和最大的榜樣！

　　有一種可愛(ài)叫山茶花、第一次見(jiàn)到豫姝同學(xué)就被她可愛(ài)的模樣吸引，那時(shí)候扎著小辮子，肉嘟嘟的臉蛋和掛在臉上燦爛的笑容讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑的心靈，后來(lái)，她童趣的`文字又打開(kāi)了她深層的一面：純真，她愿意用文字記錄生活的美好，寫的文章耐了的人尋味，靈活群動(dòng)的語(yǔ)句讓她一步步提升，就像幸福的山茶花般絢麗，她，讓我又看見(jiàn)了天使般的心靈。

　　有一種溫柔叫木槿花，帶代表著溫和、堅(jiān)持的木槿，是我認(rèn)為她最大的特點(diǎn)，柔中帶剛，讓她在英語(yǔ)課上表現(xiàn)出色，回答問(wèn)題有理有據(jù)，寫作風(fēng)格婉雅卻不失希望，空靈卻不少信念，放學(xué)后在操場(chǎng)跑圈運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持中擁有她的努力，擁有她對(duì)成功的信念，她在英語(yǔ)課堂上是我的榜樣，她叫劉鑫陽(yáng)。

　　有一種勤奮叫丁香，首先佩服他深厚的英語(yǔ)功底，勤奮帶領(lǐng)他通往一扇成功的大門，使得這種良好風(fēng)氣帶領(lǐng)全班同學(xué)都開(kāi)始向前奔跑，是一位像丁香一樣的勤學(xué)之人。

　　還有許多許多特別優(yōu)秀的同學(xué)在我的身邊，這由朵朵香馨的花朵成就的花園在點(diǎn)點(diǎn)閃耀，讓我們的班級(jí)在點(diǎn)點(diǎn)發(fā)光，同學(xué)們，你們真的是我班的驕傲，我班的自豪！

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