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【實用】幫助為題的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的幫助為題的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助為題的作文 篇1
“哎呀,快點!蔽易匝宰哉Z,原來媽媽叫我去看病。
當我下到第二層樓時,見到了一個白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶,她在吃力地上樓。奶奶叫住我:小朋友,你有鑰匙嗎?我說:“有啊,您想干什么?”,老奶奶高興地說:“那你幫我開開門吧。”我丈二和尚摸不著頭腦,我有我家鑰匙與她有什么相干。于是我問她是否帶她家的鑰匙了,奶奶說沒有帶,我想了半天才明白,奶奶原來把我家的鑰匙當成她家的了。我問奶奶的兒子叫什么名字,奶奶說了,原來是順國大大的媽媽。
我把這位老奶奶扶到了六樓,就是順國大大的家門口,然后我又用手機拔通了順國大大的.電話。順國大大說他馬上回來,我這才松了一口氣。
然后我和奶奶聊了一會兒天,把看病的事情拋到九霄云外了。
順國大大急匆匆地趕回來了,這位老奶奶安全地回到了家里,他們一直夸我很棒,我有些不好意思了。奶奶對我說:謝謝你,小朋友。我親切地對奶奶說:奶奶,不用謝,這是我應該做的。
出了他家,我猛然一想,糟了,媽媽還等著我去看病呢,她一定等得焦急萬分了。我連忙三步并做兩步跑下樓,然后給媽媽解釋了事情的經(jīng)過,媽媽不但沒吵我,還表揚了我,我心里美滋滋的。
幫助為題的作文 篇2
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.至今還流傳著,一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂.
進入了初中,學習壓力更大了,同學們都在學習上明爭暗斗,卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而,他們卻來問我,這說明,他們信任我,每當他們知道了知識點后,不留下別人,卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話,但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的`。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候,同學都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時也給我?guī)砹丝鞓贰ky免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經(jīng)過討論成更懂了,快樂.子曰:誨人不倦.
我不僅在學習上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學在上美術(shù)課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。
我?guī)椭,我快樂!這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那么簡單的事,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!
幫助為題的作文 篇3
在我的同學中,和我關(guān)系最密切的就是王佳南。從上一年級起,我倆就一同學習,一同玩耍,放學時還一同回家,我們是一對朝夕相處,形影不離,互相幫助的好朋友。
王佳南個子不高,年齡也沒我大,可她總像個大姐姐那樣關(guān)心我,體貼我。有時我遇到困難,她還鼓勵我不要向困難低頭。
那是三年級的一天我得了重感冒,但是還堅持上了學。放學后我和王佳南在車站等車,我忽然感覺頭發(fā)昏,惡心得想吐。王佳南見我這難受樣,便鼓勵我說:“文妍妍,沒關(guān)系。一定要堅持到回家!辈痪茫噥砹。車上的人很多,王佳南好不容易找到了一個空位子,扶我坐下。她為了使我忘掉病痛,站在我面前,給我講起故事來。無論她講得多有趣,我也笑不起來,因為我實在太難受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起來。王佳南見了,連忙拍著我的背,一邊拍一邊說:“沒關(guān)系,吐了就好了!”我吐著,不禁哭了起來。王佳南見了,像大姐姐一樣地安慰我:“好妍妍,別哭了,一定要堅持住呀!蔽彝峦炅,嘴邊留下了許多吐出的臟水和渣子。佳南從兜里掏出一塊潔白的手絹,擦去我眼角的淚,又把我嘴邊的殘渣擦去!斑@手絹給我,我回家給你洗干凈!”我激動地對王桂南說!安挥昧,我自己回家洗洗就可以了!彼钟H切地對我說:“你還是回家好好養(yǎng)病,明天就不要來上課了!蔽尹c了點頭,對她說:“謝謝你了王桂南。今天可多虧了……”我的話還沒說完,王佳南就搶著說:“你說什么呀,我?guī)湍闶菓摰?呀,咱倆不是好朋友嗎?”說完她甜甜地朝我一笑。
看,我的小伙伴王佳南就是這樣一個可愛的小姑娘,她是我最好的同學,我永遠也忘不了她對我的幫助。
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