【推薦】五一的作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五一的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五一的作文 篇1

　　“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了。自由、輕松的時(shí)候就要到了！

　　老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文１——12課生字……”聽(tīng)完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“１——21課生字……日記３篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的'時(shí)間，又被老師奪去了！”

　　聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

　　我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了！

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”，難道 這對(duì)學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……

五一的作文 篇2

　　“ 五一”節(jié)這天，叔叔、阿姨（馮小一的爸爸、媽媽?zhuān)�帶著馮小一和我，相約他們的好朋友將近二十人，開(kāi)著車(chē)“浩浩蕩蕩”地去四河頭游玩。

　　伴著歡聲笑語(yǔ)，欣賞著一路的美景，很快我們來(lái)到了四河頭。這里真是人流如織，人們都在欣賞著四周的鮮花和美景，這里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有綠油油的麥田，五顏六色的鮮花，還有清澈見(jiàn)底的小河，許多野炊的人燃起的篝火，槐花的香氣不時(shí)的撲鼻而來(lái)，抬頭是湛藍(lán)的`天空、、、、、、好一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的人間“世外桃源”�。�

　　在我們七八個(gè)小孩玩耍的同時(shí)，大人們也選了一個(gè)景色更加秀麗宜人的地方，搭好了帳篷，拴好了吊床，架起來(lái)爐灶，開(kāi)始準(zhǔn)備野炊了，他們把準(zhǔn)備好的羊肉串和火腿腸放在燃起的爐灶上，烘烤著，說(shuō)笑著，我們小孩則忙著把許多零食和飲料“運(yùn)”進(jìn)帳篷里，很快，帳篷里的零食和飲料就像“小山”一樣了，帳篷也被我們小孩“霸占”了，我們一邊喝著飲料，一邊吃著零食，還不時(shí)地說(shuō)笑著，玩耍著，真是自由自在，快樂(lè)無(wú)比啊，帳篷里不時(shí)的飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)······這時(shí)，一位阿姨喊：“快來(lái)吃羊肉串·烤腸嘍！”我們小孩馬上離開(kāi)帳篷，一擁而上，每人手里拿著幾串羊肉串和烤腸津津有味的吃起來(lái)，烤腸和羊肉串太好吃了，鮮而不膩，非常可口，我和馮小一·馮絮揚(yáng)坐在吊床上，邊吃著美味的佳肴，邊欣賞著周?chē)�的美景，說(shuō)笑著，真是快樂(lè)似神仙啊！

　　吃飽喝足后，我們幾個(gè)小孩又來(lái)到小河邊玩耍，清澈見(jiàn)底的小河里銀光閃閃，河岸的泥沙也非常奇特，看似硬硬的泥沙用腳踩幾下就會(huì)變得非常有彈性。很快，大人們給我們找了一個(gè)水淺的地方，我們都脫了鞋，走到水里玩耍了起來(lái)，我在水里還捉了許多田螺放進(jìn)了瓶子里，帶回了家。

　　今天，我玩得非常的開(kāi)心，這是我記憶中度過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)“五一”節(jié)了！

五一的作文 篇3

　　今天是勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸騎著車(chē)出去玩。我騎著車(chē)看見(jiàn)路上的行人慢慢地走著，我看見(jiàn)中心廣場(chǎng)的花都開(kāi)了，有黃色的花、有紅色的.花、有粉色的花，真漂亮。人造的噴泉，向空中噴出水，在陽(yáng)光的照射下，形成了一道漂亮的彩虹。

　　我和爸爸又來(lái)到了超市，超市里的人非常多，人們?cè)陔娞萆蟻?lái)來(lái)往往，我來(lái)到了三樓，一眼看到了一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上擺滿了書(shū)，有紅袋鼠系列的、有兒童文學(xué)、還有一些雜志。我挑了兩本紅袋鼠系列的書(shū)，又幫姐姐挑了一些書(shū)，我來(lái)到了二樓，買(mǎi)了一些東西，我到了交款的地方，交完款后，我騎著車(chē)高高興興的回到了家。

五一的作文 篇4

　　今天晚上，媽媽帶著我和雯雯姐姐、冬冬哥哥去文化廣場(chǎng)溜冰。來(lái)到廣場(chǎng)一看，那里已經(jīng)人山人海，有的在跳舞、有的在踢球，還有的在溜冰，我們幾個(gè)迫不急待在拿出各自的.溜冰鞋，在廣場(chǎng)的大屏幕下我們快速地?fù)Q上鞋子開(kāi)始我們的溜冰活動(dòng)。

　　在溜冰的時(shí)候，我試著用我新學(xué)會(huì)的動(dòng)作，蹲下身體，一只腳滑一只腳控制方向。可是路面路面太陡了，結(jié)果還是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。我迅速地爬起來(lái)繼續(xù)和冬冬哥哥比賽，一開(kāi)始冬冬哥哥從我后面飛快地向前溜去。我不甘心，也加快了速度�？墒怯尚�子被卡住了，姐姐和哥哥馬上過(guò)來(lái)幫助我去除障礙，然后我們一起手拉手在廣場(chǎng)上快樂(lè)地溜啊溜。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地流逝了，等媽媽叫我們回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們才依依不舍地回去了，并且約好下次再來(lái)玩。

五一的作文 篇5

　　“五·一”勞動(dòng)節(jié)，該做什么呢？我可以去上英語(yǔ)班！來(lái)到了英語(yǔ)教室，在那里我有兩個(gè)好伙伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學(xué)校是一個(gè)班，在英語(yǔ)班我們也在一個(gè)班！真是我緣分�。�

　　上課了！我們齊刷刷的朗讀著英語(yǔ)句子：“What·are·you·ding？I’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺(jué)非常舒暢！下課了，我們玩耍時(shí)的腳步聲，玩耍時(shí)的`歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

　　來(lái)到了外教課，那上課時(shí)，我的第一眼投入到了門(mén)外那位活潑可愛(ài)的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國(guó)教師，一身黑，但牙齒好白，“這節(jié)課我們上臺(tái)做游戲，表演自己的藝術(shù)，比如：畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、說(shuō)笑話、猜謎語(yǔ)……”當(dāng)巴布老師說(shuō)到跳舞，教室里鴉雀無(wú)聲，于是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學(xué)們都哈哈大笑！這時(shí)，Miss易與Miss胡出現(xiàn)在了我們的視線之中了！這時(shí)，巴布老師才眉開(kāi)眼笑！說(shuō)：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請(qǐng)Miss易與Miss胡一起上臺(tái)表演，可是經(jīng)過(guò)老師們的百般推辭，再加上我們的俗語(yǔ)：“強(qiáng)扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個(gè)鬼臉，可是經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)與笑話，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個(gè)有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開(kāi)心，可是時(shí)間老人不等我們，飛快的就放學(xué)了！

　　今天我非常高興，雖然我沒(méi)有去一些風(fēng)景名勝游玩，但是上了這半天的英語(yǔ)課感到非常的欣慰！

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