【精選】描寫(xiě)老師的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)老師的作文 篇1
如果你給我一個(gè)詞——幽默，并問(wèn)我會(huì)想到誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地大聲告訴你——我們新來(lái)的體育老師王永剛。為什么呢？聽(tīng)了下面這兩個(gè)小插曲，你一定會(huì)和我感同身受。
一次上間操，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地做著踏板操。而我呢，一邊跳著踏板操，一邊想著數(shù)學(xué)問(wèn)題，跳得好才怪呢。這時(shí)，站在我身后的體育老師像看出我心思似的向我走來(lái)，慢慢的彎下腰輕輕對(duì)我說(shuō)：“主人操跳得不好，踏板也跟著傷心！”這句話(huà)可真幽默啊，我一下子明白了老師說(shuō)話(huà)的意圖，少了批評(píng)，多份鼓勵(lì)。這一句幽默的話(huà)語(yǔ)像一記警鐘敲響了我，又像一股清泉流進(jìn)了我的干涸的心窩。于是，我便全身心地投入進(jìn)去，規(guī)范地做著各式動(dòng)作，好美！體育老師看到后，會(huì)心的笑了。
還有一次上體育課，老師讓我們跑圈。我是一個(gè)名副其實(shí)的小胖，跑一圈都累得上氣不接下氣，體育老師竟讓我跑三圈，天哪，多可憐�。∮谑牵衣朴频耐说脚盼�。才堅(jiān)持了一圈，累極了，我便開(kāi)始走了。老師看到我“跑”的跟烏龜差不多快，便急匆匆地向我奔來(lái)。他拍了拍我的`肩膀，對(duì)我說(shuō)：“獅子要照你這速度跑，螞蟻都趕上它了！”我聽(tīng)了之后，力量似乎又回到了身上。于是，我又飛快地向前跑去。
聽(tīng)了上面兩個(gè)插曲，你該和我有一樣的想法了吧。體育老師的幽默，給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，給我們帶來(lái)勇氣和力量，更給我們帶來(lái)了希望！
描寫(xiě)老師的作文 篇2
老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我快六年的的老師——韓老師。
韓老師中等身材，留著一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
老師最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！边@句話(huà)的意思是師傅只是指點(diǎn)你方法而要想學(xué)成還要靠自己努力的結(jié)果。
老師對(duì)每個(gè)人的關(guān)心無(wú)微不至。有一次有一個(gè)同學(xué)肚子有一點(diǎn)弄，老師馬上就看了出來(lái)。就問(wèn)：“你怎么了，不舒服么？用回家么？”那個(gè)人連忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！�
在課堂上，有的同學(xué)打瞌睡了。老師也不會(huì)懲罰他，而是讓他去洗把臉。
我們的老師跟我們沒(méi)有任何的代溝。任何事都會(huì)有共同語(yǔ)言。你可不要不相信哦。有一次我們班上體育課，男生們?cè)谧杂苫顒?dòng)的`時(shí)候打起了乒乓球。過(guò)一會(huì)，看到了韓老師下來(lái)了，瞧，她正在和他們打乒乓球呢。女生們都在“觀(guān)戰(zhàn)”男生們都想和老師來(lái)“比試”一番�？墒亲詈筮�不是都輸給了我們的韓老師呢。不過(guò)這些男生一點(diǎn)也不氣餒。還和老師約定下一次在“比試”一次呢。
有人說(shuō)，老師就是自己的第二個(gè)父母。的確如此啊。
有一次，我?guī)屠蠋熆淳碜�。看完卷子后韓老師給了我們一些吃的。但是又告誡我們：“別在學(xué)校吃。這樣會(huì)給我們班丟分的”
選班委的時(shí)候韓老師坐在凳子上�？粗覀儭Ｒ膊徽f(shuō)一句話(huà)。你瞧，有一個(gè)很棒的同學(xué)落選了。老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。還有機(jī)會(huì)的�！边@不，韓老師讓她和邵至柔一起擔(dān)當(dāng)宣傳委員了。
老師有時(shí)候也會(huì)很?chē)?yán)厲，不過(guò)我們都知道嚴(yán)師出高徒，老師這是為我們好。我們一定不能辜負(fù)老師啊。
如果說(shuō)，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對(duì)我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，帶我潛入智慧的海洋�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有您，就沒(méi)有這一切。
漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
有一種情叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛(ài)叫無(wú)私。
描寫(xiě)老師的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓孫，她有一頭黑色的短發(fā)，有一雙星星般明亮的眼睛，一眨一眨的，顯得非常年輕。她還有一絲掛在嘴邊的笑容，顯得和藹可親。
那一次，我們同學(xué)楊欣雨肚子疼得要命，孫老師就心疼地說(shuō)：“趕快到辦公室讓班主任給你父母打個(gè)電話(huà)，另外，作業(yè)我讓組長(zhǎng)幫你掏出來(lái)�！�
我的`數(shù)學(xué)老師非常關(guān)心同學(xué)，我非常喜歡她。我會(huì)努力學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程，我相信，通過(guò)努力，我的數(shù)學(xué)會(huì)一天比一天進(jìn)步。