【熱門】人生的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的人生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生的作文 篇1
無數(shù)次地駐足，無數(shù)次地徘徊在時(shí)間齒輪的邊上，傾聽著你們所譜寫的人生的韻律。
苦痛·快樂
我只是一個(gè)人，悄悄地，悄悄地聆聽著你的《命運(yùn)》、《第九交響曲》；然后，默默品味著你所譜寫的音樂的美。
貝多芬。您因?yàn)椴∧�，而喪失了聽力。因�(yàn)槿松械囊恍┐煺�，感情遭到了破裂……我�?shí)在不愿意去撩起你苦痛的回憶。但是，因?yàn)槟銓?duì)音樂的堅(jiān)持，對(duì)人生的熱愛，不得不讓我肅然起敬。
您即使患有耳疾，但依然坐在鋼琴前，雙手放在琴盤上，堅(jiān)持著對(duì)音樂的創(chuàng)作。甚至，您用牙咬著木棒，靠著神經(jīng)，借以一點(diǎn)微弱的樂音來創(chuàng)作。我知道，您是那么的沉醉于音樂，用心地與音樂交流著。于是，您在音樂的海洋中，擷取了一朵最晶瑩的浪花——《第九交響曲》的音樂創(chuàng)作。它使您對(duì)音樂更加地癡迷，您把自己的痛苦轉(zhuǎn)化為對(duì)音樂的熱愛，在之中尋到了您人生中的快樂，并讓這快樂一直陪伴著您。
輕跳的音符，在您的人生中，串成了一曲韻律。
黑暗·光明
假如，給我三天光明，我將怎樣度過？其實(shí)，想做的，要做的實(shí)在太多。因?yàn)�，自己從來就沒有體會(huì)過生活在黑暗的日子。如果是你，海倫·凱勒。你呢？你將怎樣度過這僅有的三天光明？
幼時(shí)，聾、盲、啞三者集于一身的你，后來超乎想象地克服了困難，學(xué)會(huì)說話，讀了大學(xué)，掌握了五種文字，創(chuàng)造了奇跡。馬克·吐溫認(rèn)為，海倫，你是十九世紀(jì)最有代表性的人物。
在你的成長中，安妮·沙莉文是一個(gè)對(duì)你至關(guān)重要的人。她耐心地教你發(fā)音，認(rèn)字。你一次次地學(xué)習(xí)發(fā)音失敗，但她仍然堅(jiān)持著教導(dǎo)你。后來，你終于擁有了自信，真正地學(xué)會(huì)了發(fā)育，創(chuàng)造了奇跡。
在之后，你在散文《假如給我三天光明》中，表達(dá)了自己對(duì)美好生活的憧憬。第一天，你要認(rèn)真欣賞大自然的一草一木。第二天，你將要去注視那些善良、友好的人們。第三天，你要俯瞰人類歷史從古到今的變遷，縱覽巧奪天工的.大千社會(huì)，觀察紐約街頭瞬息萬變的色彩。
也許，是因?yàn)槟愕膬?nèi)心一直都向著光明，是那光明，驅(qū)趕了那躲在陰暗角落的黑暗。最終，你一直活在你那充滿光亮的世界中。
我，依然在諦聽，諦聽你們譜的人生的韻律。這動(dòng)人的韻律，它會(huì)在我的耳畔縈繞，久久都不消逝……
人生的作文 篇2
我曾經(jīng)到一所業(yè)余英語學(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)老師將我介紹給大家時(shí)，我只是靦腆地一笑，沒有說話。老師指了指一個(gè)清秀的女孩，讓我坐在她身邊。女孩一笑。嘴角好看地為微微上揚(yáng)。“叫我Sara吧！然后嘴角又一揚(yáng)，既不外露，也不矜持。很快我和Sara相談甚歡，似是遇到了知音。
一天做練習(xí)時(shí)，Sara從筆袋里拿出一支通體透明的筆，更神奇的是筆桿上還有一個(gè)精巧的開關(guān)，輕輕一按，筆桿便亮了起來，泛著紫藍(lán)色的光，，里面還有一條條魚兒和一些快樂的孩子在筆桿中遨游。我一眼便喜歡上了這支筆。Sara說這是他爸爸從國外帶來的，我便更羨慕了，一個(gè)貪念在心中慢慢升起。
上完一節(jié)課后，該是休息的時(shí)間了，所有同學(xué)都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人。我將目光鎖定在Sara的筆上，環(huán)顧四周；沒人！我的手情不自禁地伸向了Sara的課桌；哈哈，我終于能得到這支神奇的筆啦！我心中似乎有個(gè)人在大笑。不行，Sara處處照顧你，你怎么能這么做？另一個(gè)我站出來呵斥道。有什么，不就是一支筆嗎？Sara肯定還有！先前那個(gè)人又在蠱惑我。沒有筆，還可以買，但你的信用呢？Sara是個(gè)聰明人，她肯定發(fā)現(xiàn)的，她會(huì)怎么看你？另一個(gè)我在心中大聲喊道。哎呀，Sara怎么會(huì)看得出來？就算她知道了，你抵死不承認(rèn)，她也沒辦法。心中的惡魔與天師不停地爭(zhēng)吵著，我難已抉擇，一時(shí)間，我的心就像窗外的天空，厚厚的云遮住了太陽，天空忽明乎暗。突然，我的心中“咯噔”一下；難道你愿意為小小一支筆失去誠信，失去性任，失去朋友嗎？不能！一瞬間，我按對(duì)了開關(guān)心中的燈亮了。
后來，我的座位被調(diào)到別處，每次和Sara在課堂上總是相對(duì)一笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還能看到Sara用的那只美麗的筆在紙上流淌下一串串連貫娟秀的'字跡，但我已不被那個(gè)念頭蠱惑，只是驚嘆它的美麗。
再后來，課業(yè)結(jié)束了，最后一堂課后，Sara送給我一個(gè)包裝精美的小盒，還是淡淡一笑，一如既往，�；氐郊依�，打開盒子，我愣住了，在黑色的絲絨上躺著的正是那只我曾謝幕到深處的美麗的筆！盒中還有一張紙條；愿你的人生像這支筆一樣透明！我將筆上的開關(guān)輕輕一按筆桿中一個(gè)笑臉娃娃仿佛正看著我，一如Sara淡淡的笑臉。
時(shí)至今日，這支筆還被小心翼翼地珍藏在我的百寶箱里，只在閑余時(shí)我才將筆拿出，細(xì)細(xì)端詳。我們只是萍水相逢，卻是難忘的朋友，是她讓我懂得了人生開關(guān)的意義。
輕按一下開關(guān)，人生亮了，里面的娃娃也笑了！
--900字
人生的作文 篇3
以前，我一直在想，難道這個(gè)世界是公平的嗎？我一直認(rèn)為不是的。因?yàn)槲蚁氩煌�。為什么，有的人從呱呱墜地后就注定擁有了可以供他一生享用的�?cái)富？而有的人卻打娘胎里出生后就注定了他貧窮，卑微的一生？每個(gè)人出生后都各自有著不同的命運(yùn)，命運(yùn)的開頭是上帝給我們的，是不能供我們自己自由選擇的。然而這些，就是我認(rèn)為上帝對(duì)我們不公的`地方。
你努力了，但卻失敗了。你沒努力，但卻成功了。你用盡全力想保護(hù)，卻失去了。你守株待兔的無所謂，但卻得到了……這些是什么？難道這不是上帝對(duì)某人的偏愛而造成的結(jié)果嗎？ 當(dāng)你失敗了，你會(huì)嘆惋：這也許就是命運(yùn)。當(dāng)你失去了，你會(huì)傷心：這也許就是命運(yùn)。你看見他人白白收獲了，你會(huì)羨慕：哎，他“命好”。 我原來就是這么想的，他們都是“命好”的人。我“命苦”，又有什么辦法呢？
自從一天，一個(gè)跟我一樣“命苦”的人對(duì)我說了幾句話，這些話沒有用美麗的詞語修飾，也許對(duì)你而言，沒有什么意義，但對(duì)我來說，是至觀重要的。她說：“哎，命不好又怎么了，你總是想你命不好，你的命運(yùn)不還是與原來的一樣嗎？世界上比你我命不好的人多的是：有人一生下來就沒有父母，有人是天生的殘疾，但他們不都活了過來，而且有的命不好的人活的比命好的人還要精彩。相對(duì)他們而言，我們的命是不是好多了？”……
人生的作文 篇4
小事往往是微不足道的，可是一件小事可以給人帶來許多的啟示！
每次進(jìn)班級(jí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)地板上有紙屑，有時(shí)在垃圾桶旁邊，有時(shí)在椅子旁邊，有時(shí)在墻角旁邊，隨處可見。垃圾的存在，說明了我班同學(xué)還沒有養(yǎng)成看見垃圾就撿起來的好習(xí)慣。同時(shí)老師還發(fā)現(xiàn)掃地的同學(xué)為了出去玩而逃掉，還得等掃地組長來催�？衫蠋煆�(qiáng)調(diào)了很多遍，可同學(xué)們就是不聽，在他們眼里看來小事是可以忽視的。可是假如你去重視那一件件的小事，結(jié)果卻截然不同。人大多都是這樣子的，我也不例外。
巴金先生曾經(jīng)說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！笔前�！小時(shí)候養(yǎng)成的壞習(xí)慣往往是成長道路中的殺手。
所以一張小小的紙屑告訴我們了一個(gè)啟示：彎下你的.腰撿起一張小小的紙屑，從這樣就可以看出一個(gè)人從小就要這樣良好的習(xí)慣和嚴(yán)格的教育。撿起一張紙屑這有什么難呢？以后的人生中也會(huì)有像這樣的小事來難倒你的。
小事不能小視。
人生的作文 篇5
自己到底是怎么一個(gè)人呢？這個(gè)問題一直都在心里徘徊著，自己被這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界所束縛著，也妥協(xié)過，想著如何去做一個(gè)平凡的人，但是我一直有著一顆燃燒著火焰的心，現(xiàn)在那一股熱血火熱的氣息直竄進(jìn)我的靈魂深處，我知道這股烈焰將燃燒著我的靈魂伴隨著我度過一生！
很快我將要去追尋我生命中那僅僅可以享受到的自由！以前總聽到有人跟我說，等到以后有錢了，他們要如何如何，怎樣怎樣，他們總是把自由的美好愿景畫在未來和遠(yuǎn)方。
可是，這個(gè)世界上本沒有什么完整的.、絕對(duì)的自由，每個(gè)人的人生都是如此，很多人的人生都都在平凡甚至迂腐中度過，即便是真的有了家財(cái)萬貫，也不可能沒有世俗事務(wù)的羈絆，而我要做的事就會(huì)造就我那不平凡的人生。
去尋找我生命中那至情！至愛和自由！
像有些人也許在世俗人的眼里一無所是，但我覺得他做到的最了不起的一件事是，他明明白白的懂得并且做到，人要用有限的生命，盡情的去享受人生中那僅有的小小的自由。
而更多的人，則是一邊抱怨享受不到自由，一邊對(duì)生命中僅有的可以抓住的自由視而不見。一邊說自己被束縛這不能做那不能做，一邊放著可以自由自在做的事情不去做。
有時(shí)自由很簡單，只是人們自己把它搞復(fù)雜了。有時(shí)候自由要付出的代價(jià)也并不大，只是人們對(duì)自由太好高騖遠(yuǎn)了。
我不會(huì)去做沒有意義也沒有把握的事，也并不想成為追逐自己到死的人，對(duì)于我來說，思想是我在這個(gè)世界上的另一種行走方式，是我享受我自己的人生那并不多的自由方式。才讓我能夠承受生命中這么多的痛苦壓力和束縛一路走了過來，并且打算一直走下去，我也將真正付之行動(dòng)，在那自由中去尋找那至情和至愛！去看看那叫做生命的東西的盡頭，到底有些什么！
然后到了我要死去的那天，想到我這輩子，愛了自己想愛的人，走過自己想走的路，做過自己想做的事，即便是沒有什么成就，但也算盡情享受過我這平凡的人生里能得到的僅有的自由，這自由，雖然是小小的，也足夠無悔！
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